(用)高中漫画作文的审题立意

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2024届高考写作指导:漫画作文审题

2024届高考写作指导:漫画作文审题

构图要素:小熊 冰川 裂缝 胶布 标题《人类救赎》 连图成话:小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝 象征义: 以“人类救赎”为话题:
构图要素:小熊、冰川、裂缝、胶布、标题《人类救赎》
连图成话:小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝
象征义:小熊——人类 冰川——人类赖以生存的世界(自然的、社会的) 裂缝——危机、灾难、不幸、隔阂 胶布——拯救危难、使世界更美好更完整的办法
有明显的提示语,图像起辅助作用,形象生动。
在大数据时代,各类软件纷纷采用“用户定制”的方式,根据你的浏览记录不 断优化针对你的内容推送,仿佛你身边有个“周到”的管家,无时无刻不在留意 你,记录下你的兴趣、喜好,然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大 数据引入“信息茧房”之中,获得的信息单一闭塞。
1.德为得之先。 2.用有德之道取得,人生才有意义。 3.心中有德行,所失亦为所得。
关注两幅图的联系,进行思辨
1. 不 要 站 在 道 德 高 地 指 责 别 人 。 2.要有自己的主见。 3.既要考虑别人的意见,又要 有自己的辨别,坚持做自己。
从不同的角度看问题
人类救赎
构图要素: 连图成话:
不要伤害树木 要保护环境
要求:①结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;②不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③不少于800字。
拒绝修剪
要求:①结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;②不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③不少于800字。
构图要素: 连图成话: 象征义: 话题:
对于如何破除“信息茧房”,你有何思考或建议?请据此写一篇文章。
这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章,表达你的观点和思考。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭 。

2024届高考语文复习:漫画作文审题立意指导+课件

2024届高考语文复习:漫画作文审题立意指导+课件

三、思维的策略: 逆向思维:尝试从与漫画寓意相反的角度来思考问题,这可能 会让你发现一些新的、独特的观点。 联想思维:将漫画中的元素或情节与现实生活中的事物进行联想, 寻找它们之间的共同点或联系。 批判性思维:对漫画中的现象或问题进行批判性思考,分析它 们的成因、影响以及可能的解决方案。 总之,高考的漫画作文审题立意需要细心观察、深入思考并选 择合适的角度进行论述。通过不断练习和积累经验,你可以逐渐提 高你的审题立意能力。
第1幅图“撇”书写说明是“逆风起笔,藏而不露”,结合“起”字, “藏”可理解为贮藏、隐藏之意,可意指:人生之始应敢于因难而上,适时积 累并隐藏自己能力、实力,不外露张扬虚浮。
图2的书写说明是“中锋用笔,不偏不倚”,蕴含的道理是人生应该在有 为的过程中不偏不倚,不偏私,不取巧,踏实勤恳,做事为人适宜得体,端方 正直。
这些年考过的漫画作文
2010年卷Ⅰ 2016年卷Ⅰ
2019年卷Ⅲ
2021年新Ⅱ
一例详解:(2021新高考卷Ⅱ) 阅读下面的材料,根据要求写作。
(唐光雨漫画作品,有改动) [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与 取舍,体现新时代青年的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】 ①写“人”,学做人。 ②写好“人”字的“撇捺”,争做新时代的有为青年。 ③在最美的年纪,书写最精彩的人生。
【范文】 一撇一捺,书写青春的精彩
我们的青春有如书法描红里的“人”字,一撇一捺看似简单,但若想写得 强韧有力,顶天立地,也需得掌握其中的“玄机”逆笔藏锋,中锋顺势,末笔 迂回,这何尝不是我们拼搏的青春中不同境遇下的心态与追求?细研这其中的 笔法,我明白了精彩青春的奋斗真谛:逆境中善藏锋,顺境中重持守,至境中 懂沉淀。

漫画作文审题立意

漫画作文审题立意

漫画作文漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。

画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐、辛辣的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。

以漫画作话题的写作训练,要注意以下四个步骤:(1)读懂画意画旨。

拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。

(2)抓住形象特征。

抓住特征,把握本质,就能找到写作材料,顺利地谋篇布局。

(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话外之音。

展开联想和想像。

联想和想像不但可以获得大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。

(4)最后根据题目要求,议论画面,综合构思成文。

写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体,要扬长避短,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到内容集中,注重辩证分析。

“图文型”是新材料作文中一种非常重要的形式,在审题立意方面除了要遵循材料作文的基本规律外,还要注意细心审阅画面,读懂画意画旨非常重要,包括标题文字和图片中的文字。

漫画作文审题立意有三部曲:看懂漫画内容,联系社会生活,审题立意写作。

前两步很容易做到,第三步审题立意是关键。

这一步能彰显一位考生的思维品质的高低优劣,进而影响作文分数。

如何做到由表及里、抓住本质去写,成为写作的重要一环。

另外,作文立意是否辩证深刻,情感是否真挚感人,材料是否准确丰富,结构是否明晰,语言是否有文采,这些需要一些平时的真功夫,仍要在深处挖掘。

在确保审题准确的前提下,作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。

16年漫画作文这则漫画作文,运用纵横两组对比手法,鲜明地表现了我们对孩子的评判标准:唯分论英雄,功利心太重。

我们要以赏识激励的方式去鼓励孩子,不以分数论英雄,进步均有可取处,不宜体罚孩子。

具体写作角度,可以从家长、老师和社会切入,也可以从孩子、学生等受教育者入手。

文体的选择更为自由,可写议论文、记叙文,可写书信、小说,只要紧扣漫画寓意均可。

比如,如果考生选择了书信体,题目为“不以分数论英雄——致师长的一封信”,新颖独特,自出机杼,如果写得出色,就会赢得高分。

高考《漫画作文》审题立意解析(含优秀范文)

高考《漫画作文》审题立意解析(含优秀范文)
3.价值判断限制。虽然第一幅漫画并未体现出明确的价值判断倾向,似乎对“今天,人类维持生存的工 具——鼠标”肯否皆可,但结合第二幅漫画就会明确:此题的价值判断是反思型的,考生应对网络时代、娱 乐时代的弊病进行思辨。价值判断不可模糊化。可以谈及网络时代的现实必然性,但决不可停留在此,应针 砭时弊,深入反思。
3.文体是自由的。考生可以写议论文,也可以写成记叙文。当然文体的形式可以多样。 如记叙文可以采用书信体、回忆录、访谈式等形式,议论文可以直接发表对漫画的看法。 这些都为考生在文体选择上提供了一定的开放性。
参考立意
正确立意 1.只有高分,输掉未来。 2.莫让“高分”遮望眼。 3.不唯分数论英雄。 4.分数与素养齐升。 5.不要在高分中迷失自我。 6.失衡的教育,残缺的人生。 7.教育不能舍本逐末。 8.是爱还是碍? 9.不能以“分”概全。 10.“分数至上”论当休矣。 错误立意 1.厚分薄德不可取。 2.没有高分,你会失去当下。 3.鱼与熊掌不可兼得。 4.静待花开。 5.教育应当循序渐进。 6.捍卫童年。
写作提示:在全国教育大会上再次强调十九大提出的“培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人”以及“引导学生要坚定理想信念、加强道德修养、增长知识 见识、培养奋斗精神、增强综合素质”,本次命题依照上述会议的指示精神,采用漫画 作文的形式,关注家庭和学校教育,高考和中考改革,人才培养、选拔和社会评价机制 等热点问题,同时也贴近学生实际。
美国一所中学的校长,一位德国纳粹集中营的幸存者,曾泣血告诫老师们:“你们的 努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物,多才多艺的变态狂,受过高等教育的屠夫。”
宽屏巨幕的娱乐浪潮下,你是要随波逐流,裸游其中,还是立足理性思考的冲浪板,借势助力,独立潮头? 一切在你。

漫画作文审题立意的三看

漫画作文审题立意的三看

高考作文:漫画作文审题立意的“三看”歌德说,一千个读者就有一千个哈姆雷特。

但是对于漫画作文的审题立意来说,给你一则有关哈姆雷特的材料,你决不能说他是奥赛罗或者哈利·波特。

漫画就是用简单而夸的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。

它如同一面哈哈镜,用特有的夸手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。

所以对于漫画作文的审题立意,其关键是读懂漫画。

那么如何读懂漫画,把握住漫画作文的审题立意呢?一、看漫画的标题眼睛是心灵的窗户,漫画的标题就是漫画的眼睛。

所以说看漫画,标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。

【典型例题】阅读下面的图画材料,根据漫画的寓意,选择一个角度构思作文,题目自拟,文体不限,写一篇不少于800字的作文。

(见漫画1)漫画1【方法解说】这幅漫画笔墨简括,形象突出,发人深思。

画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露着一脸,从他的神态上看,显得很满足的样子。

仅从这些出发,我们不太容易看出漫画的寓意。

然而,标题“永不走路,永不摔跤”,点出了这人的病态心理,因为惧怕摔跤,便甘愿“永不走路”,这是十足的逃避主义。

联系现实人生,可拓展为因惧怕失败和磨难,就“因噎废食”,不敢去进取和斗争。

现实生活中,这样的人与事还少吗?所以说,从漫画标题入手,是我们把握漫画寓意的一个捷径。

二、看画面细节漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。

由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。

【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。

(见漫画2)漫画2【方法解说】这是一则名为《无题》的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。

从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。

这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。

高中语文漫画型材料作文的审题立意

高中语文漫画型材料作文的审题立意

[解题步骤] 第一步,输入信息。 1.漫画的标题是学问。 2.图中有两株人形麦子:(1)只有几颗麦粒的麦穗:大 腹便便。 (2)有饱满麦穗的麦子:低着头,手拿书本。
第二步,加工信息。 1.概括画面的主要内容需要在仔细观察的基础上进行, 可以按照从左到右(或“从右到左”),再到下面文字的顺序思 考分析说明。左边的男子背着手、大腹便便、头上插着一株只 有几颗麦粒的麦穗;右边的男子恭敬地站立、手拿着书、头上 是一株沉甸甸的低头弯腰的麦穗。 2.寓意需要根据画中的人、物、文字等来思考分析。其 “学问”二字把图中的人、物与想要表达的意思(即画外之意)联 系起来,暗示出其讽刺的对象(腹中空却爱摆臭架子的人)和颂 扬的对象(博学多识且谦恭的人)。 第三步,输出信息。 在前两步的基础上,用简明、准确的语言组织答案。
解析 题干要求理解漫画的寓意。图中信息为:母鸡 下了一个不算大的蛋后一幅扬扬得意的样子,并自夸为 “ 个大·个个大” 。可见寓意为讽刺取得一点成绩后,就自 吹自夸的一类人。 B
(江苏卷)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。 这幅漫画形象地提醒人们:
家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。
仔细阅读这幅漫画,按要求作答。 1、为漫画拟定一个标题。2、 不超过10个字。 注意:不能以“无题”为题。
标题:①外行领导内行 误人子弟;②以其昏昏, 使人昭昭;③纸上谈“泳”终觉浅;④教鸭游泳 鸡为师;⑤门外汉不懂装懂。
1. 确定立意角度:a、盲目纠偏,追求统一,也是一种 悲哀;b、批评教育模式化、大众化、趋同化等的弊端; c、尊重、认可、支持个性发展;d、适当引导、教育、 扶正个性成长或创新行为;e、改变教育观念;f、扼杀 创新要不得。
e、无人“认领”的心; f、保持自己的一颗本心; g、爱的沙漠;

2023届高三审题立意之漫画作文

2023届高三审题立意之漫画作文

思考下列问题: 1.描绘漫画内容:
2.理解漫画寓意:
3.确定我的立意:
【二、审题立意】
1.材料解析
此次作文提供的材料是一幅漫画,画面左上方是一匹昂首飞奔的骏马 ,右下方有一头四肢打颤的驴,一个骑在驴背上的人说“驴儿,快!追上 那匹马,就让你休息!”。
要想读懂漫画,首先要细致观察画面,关注每一处细节。整幅漫画, 由“马”“人”“驴”三个要素构成。
【立意四原则】 1.准即准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨,做到“思 想健康,中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量,抒 发积极健康的感情。 2.稳即理性、稳妥。所持观点中肯、积极,不走极端。用联系的、 发展的、全面的观点来分析问题,行文缜密妥当。 3.深即深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质,能揭 示问题产生的原因,能提出解决问题的思路或方法,观点具有启发 性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘,不旁敲侧击,不零乱 分散。 4.新 即新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意,有个 性特点,能给人以新鲜的心灵感受与教益;但“新”建立在写作者 对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上,要行 文有度,不可弄巧成拙。
点评:此开头段思路清晰,先概述画面内容,以问句因其对 原因的分析,再由“由此观之”提出观点,这种行文思路值得借 鉴;但是从内在逻辑看,前面是“男子没有正确认识驴和马的区 别”,后面观点却是“青年应正确认识自我”,前后不一致。
四、学生表述存在问题
2.叙例不明重点,强加因果提观点
主人骑在驴身上一心只想让驴儿追上马,而不曾考虑两者的 先天差距和驴的身体状况,最终只会累垮驴儿且达不到目的。所 以,不管做什么事,都应充分考虑实际情况,稳步向前迈进。— —《立足实际,行稳致远)

2024年高考语文作文第一轮复习:专题四漫画类作文审题立意

2024年高考语文作文第一轮复习:专题四漫画类作文审题立意

2024年高考语文作文第一轮复习专题四:漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键:漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。

画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

以漫画为材料的作文,同文字型材料作文一样,审题时要弄清画面内容,理解漫画寓意,方可进行立意。

1.读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。

弄清漫画有哪些构成要素,漫画中所涉及的人、物,哪怕是一棵小草、一枚图章,都不要放过。

观察主要人物的特征,通过人物的言行分析其心理特点等。

(2)理清人物关系。

弄清了漫画里有哪些人、物后,我们还要从整体着眼,分析人物之间的关系。

漫画中若人物众多,要注意理清关系,先给人物分类,再根据人物的类型探求他们之间的关系。

2.把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。

把握寓意要注意以下几个方面:一是把握人物、事件的比喻义、象征义;二是从人物的关系中把握漫画寓意;三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。

漫画中的文字,往往是理解寓意的关键,有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。

3.联系现实,确定立意联系现实生活,这是漫画类作文的关键,即由材料推开去联系广阔的社会生活,或历史或现实,或集体或个人,实际上是跳出画面,由此及彼、由表及里,多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。

典型题型1.哲理性漫画所谓哲理,即关于宇宙人生的根本原理和智慧。

哲理性漫画,就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。

命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等,对考生的哲理思辨能力进行考查。

这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系,由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。

(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写作。

注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

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亮眼看细节 明心撰核旨
★漫画作文的审题立意★
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的 绘画。画家从生活现象中取材,通过夸张、 比喻、象征、等手法,表现为幽默、诙谐、 辛辣的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些 人或事。具有强烈的时代感和现实性。
请仔细观察下面这幅漫画,然后回答后面的问题。
(1)请描述画面内容。 (2)请用简明的文字揭示漫画的寓意。
从狗的角度立意:①正确地认识自己;②正确对待外界评价;③选择恰 当的参照物;④要保持心灵的强大。 从镜子的角度立意:①要给出负责任的评价;②要给出正确的导向。
首先拟一个醒目的标题——《正确认识自 己》,明确表达自己的观点。其次从我们在现实中对自 我的错误认知引出观点——充分认识自己,准确把握自 己。正文主体部分先简单评述漫画内容,然后从“如何 认识看待自己”到“正确认识自己的结果”两个方面进 行分析论证,论证的过程既有引用论证,也有举例论证。 结尾收束全篇,指出“真正的强者,应该清楚地意识到 自己的价值,像一朵花一样静静地绽放自己,才能最终 实现自己的生命价值”。
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(作者:叶春阳)
要求:结合材料的内容、寓意及生活实际作文,选好角度,确定立意, 明确文体,自拟标题;不得套作与抄袭。
首先解读漫画内容,本题的漫画由三幅图画构成,第一幅图 是两条体形差不多大的狗;第二幅图是这两条狗分别照两个镜子,一个镜子 照出的狗的体形比现实中大很多,另一个镜子照出的狗的体形却比现实中小 很多;第三幅图是两条狗再次相遇时,镜子中体形大的狗变得趾高气扬,镜 子中体形小的狗变得卑躬屈膝。由此可知,漫画中涉及的对象有两个,一个 是狗,另一个是镜子。从狗的角度来看,狗始终是这两条狗,那为何会有这 样大的反差?
头于天地之间!
面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,让人感受到高尚的人格魅力,这 是一种闪光的品格——诚信。店主的事给我启发,让我做一个诚实的人。
诚信对人,是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故 事吗?曾子为了履行对儿子的诺言,杀掉了家中唯一一头猪,曾子的言行不 但维护自己的诚信原则,也对儿子进行了诚信教育。诚信,也是企业的生命, 当今社会企业家的辛勤工作竞争尤为激烈,但也不能影响人们对诚信条约的 丝毫动摇。因为对对手的欺骗,也就是对自己的实力不肯定,它还会直接导 致经济利益的受损;相反,因为对客户诚信,反而会获得客户的信赖,赢得更 大的经济效益。
以漫画作话题的写作训练,要注意以下
(1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括 标题文字。看图中画了哪些人物或事物,他们之间是什么关系,上面有哪 些文字,文字的表达指向是什么。要找全,找准,不要遗漏。
(2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,依据事件的结果,判断图画 的性质是正面的、反面的,还是中性的,就能选择写作方向和材料,顺利 地谋篇布局。
漫画类题审图(语言应用类) 一、读画面,明白画中有什么。认真仔细地观察漫画的 各个细节,精心研读其中的文字。(看标题、看画面、 看注解) 二、正确理解画外之音。漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑, 是现实生活直接或间接的反映。 三、明确表达。(描述画面、概述寓意)
看标题、看画中字、看夸张处--抓住细节
漫画作文如何立意
: (1)从家长、学校、社会角度看:不以分数论英雄,进步、退步均应理性看待。这也是这则漫 画作文的最佳立意。家长、学校和社会要树立正确、科学的育人观,善于发现孩子的优点, 不能分数一高就奖励,分数一低就惩罚,更不宜体罚孩子。要以激励赏识为主,不能单纯地以 分数论英雄,反对“虎妈”“狼爸”式的教育行为和方式。 (2)从孩子角度看:孩子作为受教育者应学会自我成长自我学习,进步固然可喜,但也不要因 暂时的退步而气馁,不因外界的毁誉而自卑或骄傲。此外,分数不等于实力,分数不等于能力 (3)对漫画内容做适度拓展:如各行业、各部门的管理者均要注意以激励为主,激励大家积极 提高业绩,但又不能单纯以数字论英雄,要多些人性化、人文化的管理。漫画作文是材料作 文中一种非常重要的形式,要注意细心观察漫画画面,读懂漫画,读准寓意,尤其是标题文字 和图片中的文字。之后就需要适度联系社会生活。
(1)画面左下角是一个内有“问题” 二字的大大的没有盖子的黑色窨井; 右边有一个人,高高举起一个“绕 行”的牌子,脸上带着轻松得意的 笑容,似乎已经解决了问题。 (2)讽刺了那些对于出现的问题, 不是切实想办法去解决,而是虚张 声势,敷衍塞责的现象。
观察下面这幅漫画,请用50字以内的文字介绍画面的内容,然 后用活实际,揣摩漫画的画中之话,话外之音。即命题者提倡什 么,反对什么,或者要说明什么道理。展开联想和想像。联想和想像不但 可以获得大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。
(4)最后根据题目要求,议论画面,综合构思成文。写作者必须确定适 合自己阅历和写作能力的内容和文体,要扬长避短,一般适合写成观点鲜 明的议论文,做到内容集中,注重辩证分析。
生活中,有一些东西确实是我们本不该习惯的。崇尚高大,崇尚英 雄,曾经让我们盲从。然而,真正的强者,应该清楚地意识到自己的价值, 像一朵花一样静静地绽放自己,才能最终实现自己的生命价值。
阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:根据漫画及漫画中的内容,你有什么样的想法与思考?请结合自己的实际写 一篇不少于800字的文章。要求:立意明确,表达明确;除诗歌以外的一切体裁可 写;不得抄袭。
(内容)图左三株向 日葵面对右上方的太 阳,另外一株向日葵 背对太阳,茎秆向下 弯曲,对着地上的金 钱。(寓意)讽刺了 利欲熏心的拜金主义。
观察下面漫画简要说明漫画内容,并揭示漫 画的寓意,要求语意简明,句子通顺。
内容:带着厚厚眼镜的 小文成绩优秀,考试 得了99分,却被爸爸 斥责“看人家小虎的 身体”;而踢球回来的 小虎,因只考了50分, 只能低下头被妈妈斥 责“看人家小文的成 绩”。 寓意:讽刺家长拿自己 孩子的短处与别人孩 子的长处比较,打击孩 子自信心的行为。
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟 标题,不要套作,不得抄袭。
画面简单:两组画面,第一组拿100分的孩子脸上有一个大大的唇 印,拿55分的孩子脸上有一个大大的巴掌印;第二组之前拿100分这次 拿98分的孩子脸上则是一个大大的巴掌印,上次拿55分这次拿61分 的孩子脸上则是一个大大的唇印。漫画运用纵横两组对比手法,鲜明 地表现了我们对孩子的评判标准“唯分数论英雄”,功利心太重。我 们应以赏识激励的方式去鼓励孩子,不以分数论英雄,进步、退步均 应理性看待,不宜体罚孩子。细细分析,可以有如下立意选择:
6、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很 接近于虚骄。——黑格尔
7、一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像 一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。——老舍
正确认识自己 或许,是源自古人谦虚的美德;或许,是出于对现实的感慨,我们常常刻意地强 调着自己的渺小,总是以一种卑微的态度虔诚地面对神秘莫测的世界。其实,我们每 个人都在这个丰富多彩的世界上扮演着自己应有的角色。充分认识自己,准确把握自 己,人生才会充满生机和活力。 那条在镜子中看到自己体形很小的狗因为不能正确认识自己,因而对照出高大体 形的狗卑躬屈膝。相信,如果换一下镜子,它的态度就截然不同了。 如何认识、看待自己,这是一个值得思考的问题。“我们这一代很看重别人怎么看待 自己,潘先生比我们深一层,就是把心思用在自己怎么看待自己。”费孝通先生对老 师的评价,让我们明白了一种看待自己的态度。是的,别人看待自己的态度,肯定会 影响着自己的思想;而自己看待自己的态度,则必然决定着人生的方向。看重自己, 如果只贪图一时之名利,则没有真正的意义与价值;只有让生命承担起责任,才能享 受最大的快乐。 很喜欢那个行动缓慢的蜗牛,因为它能够准确认识自己。不是吗?自己的壳就是自己 的家,这样就可以更好地保护自己,温暖自己。这是一个很简单的道理。然而,就是 这个简单的道理,又有多少人能够明白呢?过分地依赖他人,盲目地追求客观,让现 代人产生了很严重的依赖思想。真正的强者,应该正确地认识自己,充实自己,不断 地提升自我,这样,才能看到人生的希望,展示人生的精彩。
漫画画面内容是大爷摔倒了,三个人从不同的角度要给大爷 进行“补”,分别是“补钙”“补血”“补脑”,老人摔倒了本来要得到他 人的救助,可是换来的是要给来人进行“恶补”。
:诚信施救体现美德、大惊小怪的虚惊要不得、利益 至上的推销要不得、搀扶老人需要诚信和爱心。
诚信可贵 大爷摔了一跤,引来了三人的围观,从不同角度要给大爷进行“恶补”, 这种大惊小怪有失诚信的行为值得我们反思。诚信是金,诚信是胜,诚信是 称,它衡量着人的言行,处事方法,对人态度,它胜利于人们拥有的其它东 西。还记得有一个故事,一位年轻人在自己拥有“健康”,“美貌”,“诚 信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以减轻负 担,他竟将“诚信”丢掉了!那就是愚蠢的做法。 诚信对己,也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃” 的故事吗?那就是自欺欺人的最明显例子。一个人,如果连自己也不能坦诚 相待,那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里,永远不敢挺直腰杆面 对自己,面对生活。对自己诚实,才能真正正大光明地去对待生活,挺胸昂
正确地认识自己,不为外界的评价所干扰,才能获得心灵的安定。某 天,一位禅师给了弟子一块普通的石头,让他到集市上去卖十两银子,人 们看到之后,纷纷指责这个弟子不是疯子就是骗子;第二天,禅师又给弟 子一块玉石让他到集市上去卖十两银子,人们嘲笑他不是傻子就是白痴。 弟子因此很苦恼。这时,禅师说道:“你将一块普通石头当宝贝卖,人们 会指责你不是疯子就是骗子;你将一块宝贝玉石当普通东西卖,人们会嘲 笑你不是傻瓜就是白痴。你如果不能正确地认识自己,你真的会害苦自己 呀!”可见过高地看重自己,往往会被人当作疯子;过低地看轻自己,常 常会被人当成傻瓜!正确地看待自己,才能成就自己。相信,这一刻,弟 子肯定会获得一个对自己的正确认识。
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