好妈妈儿歌4首
经典儿歌100首
经典⼉歌100⾸ 1、⼩燕⼦ 2、两只⽼虎 3、⼩兔⼦乖乖 4、春天在哪⾥ 5、世上只有妈妈好 6、我的好妈妈 7、⼩星星 8、卖报歌 9、铃⼉响叮当 10、⼩⼩粉刷匠 11、妹妹背着洋娃娃 12、数鸭⼦ 13、⼩⽑驴 14、泥娃娃 15、我去上学校 16、⼩背篓 17、七⼦之歌 18、幸福拍⼿歌 19、找朋友 20、我爱北京天安门 21、⾍⼉飞 22、采蘑菇的⼩姑娘 23、⽩龙马 24、蝴蝶 25、⽣⽇快乐歌 26、泼⽔歌 27、亲亲猪猪宝贝 28、哇哈哈 29、⼩草 30、龟兔赛跑 31、歌声与微笑 32、醒⽬仔 33、好爸爸坏爸爸 34、彩虹的约定 35、茉莉花 36、我们的⽥野 37、⼩⽼⿏上灯台 38、当我们同在⼀起 39、拔萝⼘ 40、左⼿右⼿ 41、紧握拳头 42、孙悟空打妖怪 43、布拉姆斯摇篮曲 44、⼀闪⼀闪亮晶晶 45、⽼师亲妈妈亲 46、蓝精灵 47、上学歌 48、花仙⼦之歌 49、啄⽊鸟 50、卖⽕柴的⼩⼥孩 51、再会歌 52、蜗⽜ 53、歌唱⼆⼩放⽜郎 54、⼩⽼⿏ 55、⼩蚂蚁 56、⼩花猫 57、数字歌 58、捉泥鳅 59、⼩螺号 60、狐狸先⽣⼏点钟 61、⼩红帽 62、打电话 63、拉拉勾 64、兰花草 65、丢⼿卷 66、三轮车 67、新年好 68、我的好妈妈 69、讲卫⽣ 70、好娃娃 71、⼀分钱 72、让我们荡起双桨 73、读书郎 74、洋娃娃和⼩熊跳舞 75、健康歌 76、我爱洗澡 77、蜗⽜与黄鹂鸟 78、乡间的⼩路 79、⼩⼩姑娘 80、多啦a梦 81、雪绒花 82、⼩⽩船 83、⼩⼩少年 84、妈妈的吻 85、听妈妈讲那过去的事情 86、⼩⾦鱼 87、⿊猫警长 88、⼩龙⼈ 89、外婆的澎湖湾 90、我的家 91、三⽉⾥的⼩⾬ 92、机器猫 93、放学歌 94、⼩⽩菜 95、东北风 96、明天会更好 97、静夜思 98、聪明的⼩猕猴 99、鲁冰花 100、⼩杜鹃。
《好妈妈》教案通用5篇
《好妈妈》教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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婴幼儿童谣大全100首
婴幼儿童谣大全100首1. 《小兔子乖乖》2. 《两只老虎》3. 《小星星》4. 《世上只有妈妈好》5. 《数鸭子》6. 《拔萝卜》7. 《小毛驴》8. 《小燕子》9. 《我的好妈妈》10. 《虫儿飞》11. 《打电话》12. 《小老鼠上灯台》13. 《小螺号》14. 《捉泥鳅》15. 《蜗牛与黄鹂鸟》16. 《读书郎》17. 《卖报歌》18. 《采蘑菇的小姑娘》19. 《让我们荡起双桨》20. 《歌声与微笑》21. 《泥娃娃》22. 《健康歌》23. 《好朋友》24. 《丢手绢》25. 《找朋友》26. 《种太阳》27. 《娃哈哈》28. 《凤阳花鼓》29. 《我爱北京天安门》30. 《三个和尚》31. 《小红帽》32. 《上学歌》33. 《一分钱》34. 《排排坐》35. 《新年好》36. 《找爸爸》37. 《找妈妈》38. 《家庭称呼歌》39. 《幸福拍手歌》40. 《小松树》41. 《李小多分果果》42. 《粉刷匠》43. 《我有一只小毛驴》44. 《上学歌》45. 《太阳公公起得早》46. 《我们从小讲礼貌》47. 《快乐的节日》48. 《我上幼儿园》49. 《两只小象》50. 《好宝宝》51. 《好爸爸坏爸爸》52. 《我是一个粉刷匠》53. 《我的身体》54. 《何家公鸡何家猜》55. 《一只哈巴狗》56. 《数星星》57. 《英文字母歌》58. 《小鸭子》59. 《三轮车》60. 《字母歌》61. 《打电话》62. 《爸爸妈妈去上班》63. 《祝你生日快乐》64. 《一闪一闪亮晶晶》65. 《小海军》66. 《小司机》67. 《拍拍手》68. 《点点头》69. 《洗澡歌》70. 《合拢放开》71. 《手指歌》72. 《两只老虎爱跳舞》73. 《我的朋友在哪里》74. 《快乐歌》75. 《春天在哪里》76. 《幸福拍手歌》77. 《小白船》78. 《大王叫我来巡山》79. 《春天来》80. 《如果感到幸福你就拍拍手》81. 《卡路里》82. 《咖喱咖喱》83. 《学猫叫》84. 《我是一条小青龙》85. 《我有一个好爸爸》86. 《拔萝卜》87. 《聪明的一休》88. 《种太阳》89. 《大头儿子和小头爸爸》90. 《黑猫警长》91. 《小兔子乖乖把门开开》92. 《外婆的澎湖湾》93. 《小苹果》94. 《大王叫我来巡山》95. 《丢手绢》96. 《小白兔白又白》97. 《采蘑菇的小姑娘》98. 《太阳当空照》99. 《粉刷匠》100. 《数鸭子》。
中班音乐《好妈妈》教案反思
今天的学习，我们不仅学会了歌曲《好妈妈》，还探讨了如何通过音乐和动作表达对妈妈的敬爱。希望大家能够将这些技能应用到何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的中班音乐课《好妈妈》教学过程中，我发现孩子们对这首歌的旋律和歌词非常感兴趣，他们很愿意参与到学唱和动作创编中来。这让我深感欣慰，也让我对教学有了以下几点反思。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.培养幼儿的音乐感知能力，通过学唱《好妈妈》，提升他们对音高、节奏的辨识与表达能力；2.培养幼儿的情感表达能力，使他们在演唱和动作表现中，自然流露出对妈妈的敬爱之情；3.培养幼儿的合作意识，在集体活动中学会倾听、配合，提高团队协作能力；4.培养幼儿的创新思维，鼓励他们大胆创编动作，发展个性表达。这些核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提升幼儿的音乐素养和综合素质。
-音乐活动中的合作与协调：学生能够在集体演唱和动作表演中，与同伴保持协调，展现团队合作的能力。
举例：《好妈妈》歌曲中的特定小节，如旋律的跳跃或节奏的变化，需要教师重点强调和指导，确保学生能够熟练掌握。
2.教学难点
-音准控制：对于中班幼儿来说，掌握准确的音准是一大挑战，特别是歌曲中的一些高音或低音部分。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《好妈妈》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有想要表达对妈妈的爱和感激的时候？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过音乐表达对妈妈的爱。
此外，学生在小组讨论环节表现出了对家庭、对妈妈的深厚感情。这让我意识到，音乐教学不仅仅是教授技能，更是要引导孩子们表达情感，培养他们的家庭观念和感恩之心。在以后的教学中，我会更加注重情感教育，让孩子们在学习音乐的过程中，学会关爱家人，珍惜亲情。
8090年代儿歌100首
8090年代儿歌100首1.十个兵2.小小少年3.小草4.丢手绢5.哆来咪6.小喇叭7.小星星8.大风车9.学习雷锋好榜样10.娃哈哈11.童年12.找朋友13.我是一条小青龙14.健康歌15.生日快乐16.幸福拍手歌17.鲁冰花18.妈妈的吻19.祝你圣诞快乐20.粗心的小画家21.小蜜蜂22.摇篮曲23.读书郎24.聪明的一休25.我的果汁分你一半26.打电话儿歌27.游子吟28.蜗牛与黄鹂鸟29.家庭称呼歌30.快乐的节日31.春天在哪里32.葫芦娃33.虫儿飞34.生日歌35.捉泥鳅36.小白兔白又白37.快乐起床歌38.外婆的澎湖湾39.一分钱40.金兔大拜年41.泥娃娃42.我不上你的当43.少年司马光44.小白兔乖乖45.洗澡歌46.布娃娃弹琴47.一个师傅仨和尚48.白雪公主49.我的糖果在哪里50.无敌小可爱51.粉刷匠52.我爱洗澡53.三只小猫54.做早操歌55.哈巴狗56.摇篮曲57.赶海的小姑娘58.白龙马59.小白兔乖乖60.爸爸妈妈听我说61.花仙子之歌62.小老鼠上灯台63.马兰花64.数鸭子65.卖报歌66.学英文歌67.小白兔过小桥68.可爱的蓝精灵69.小燕子70.小毛驴71.小红帽72.拔萝卜73.少年英雄小哪吒74.上学歌75.小海螺76.世上只有妈妈好77.新年好78.三个和尚79.两只老虎80.小兔子乖乖81.采蘑菇的小姑娘82.十二生肖歌83.吉祥三宝84.我的好妈妈85.机器猫86.你笑起来真好看87.祖国的花朵88.猪都笑了89.恭喜你90.洗刷刷91.稍息立正好92.大千时间真奇妙93.八荣八耻歌94.歌声与微笑95.大家来劳动96.种太阳97.秋天秋天多么美98.法国号99.彩色世界真奇妙100.新年好。
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》含反思
活动目标： 1.理解歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。 2.爱自己的妈妈，情愿帮妈妈做一些自己力所能及的事。 3.了解儿歌的含义。 4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 课件及表演的视频 活动过程： 一.导入歌曲，激发爱好。 小伴侣，你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后，累不累?那么我们应当怎样关怀、照看妈妈? 下面老师请小伴侣们看看这一位有小伴侣是怎样做的?(观看表演的视频)。 视频中的小朋是怎么做的? 二.理解歌词内容，学唱歌曲。 1.播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的? 老师依据小伴侣的回答小结。 老师把小伴侣们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。 2.老师范唱 3.你们最喜爱歌中的哪一句? 老师依据幼儿说的内容让幼儿学唱。 三.依据歌词内容创编动作。 1.鼓舞幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2.幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。 3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。 4.两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的
方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐训练“以美
感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。
通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动
的自信念。
学前儿歌大全100首
学前儿歌大全100首以下是 100 首适合学前儿童的儿歌：1. 《小星星》2. 《两只老虎》3. 《小兔子乖乖》4. 《数鸭子》5. 《拔萝卜》6. 《世上只有妈妈好》7. 《我的好妈妈》8. 《上学歌》9. 《找朋友》10. 《丢手绢》11. 《卖报歌》12. 《泥娃娃》13. 《小螺号》14. 《我爱北京天安门》15. 《歌唱祖国》16. 《虫儿飞》17. 《小毛驴》18. 《小龙人》19. 《粉刷匠》20. 《种太阳》21. 《娃哈哈》22. 《让我们荡起双桨》23. 《好爸爸坏爸爸》24. 《鲁冰花》25. 《小红帽》26. 《新年好》27. 《春天在哪里》28. 《小燕子》29. 《铃儿响叮当》30. 《三个和尚》31. 《雪绒花》32. 《采蘑菇的小姑娘》33. 《一分钱》34. 《幸福拍手歌》35. 《劳动最光荣》36. 《捉泥鳅》37. 《小老鼠上灯台》38. 《十二生肖歌》39. 《打电话》40. 《字母歌》42. 《生日快乐》43. 《聪明的一休》44. 《蓝精灵》45. 《大头儿子小头爸爸》46. 《健康歌》47. 《拍手歌》48. 《我是一个粉刷匠》49. 《排排坐吃果果》50. 《一只哈巴狗》51. 《我上幼儿园》52. 《一分钱》53. 《何家公鸡何家猜》54. 《采蘑菇的小姑娘》56. 《乡间的小路》57. 《春天在哪里》58. 《快乐的节日》59. 《两只老虎》60. 《小兔子乖乖》61. 《数鸭子》62. 《拔萝卜》63. 《世上只有妈妈好》64. 《我的好妈妈》65. 《上学歌》66. 《找朋友》67. 《丢手绢》68. 《卖报歌》70. 《小螺号》71. 《我爱北京天安门》72. 《歌唱祖国》73. 《虫儿飞》74. 《小毛驴》75. 《小龙人》76. 《粉刷匠》77. 《种太阳》78. 《娃哈哈》79. 《让我们荡起双桨》80. 《好爸爸坏爸爸》81. 《鲁冰花》82. 《小红帽》84. 《春天在哪里》85. 《小燕子》86. 《铃儿响叮当》87. 《三个和尚》88. 《雪绒花》89. 《采蘑菇的小姑娘》90. 《一分钱》91. 《幸福拍手歌》92. 《劳动最光荣》93. 《捉泥鳅》94. 《小老鼠上灯台》95. 《十二生肖歌》96. 《打电话》97. 《字母歌》98. 《大苹果》99. 《生日快乐》100. 《聪明的一休》这些儿歌旋律优美、朗朗上口，适合学前儿童学唱。
韩兴娥老师谈《好妈妈儿歌四百首》的教学
读是硬道理——谈《好妈妈儿歌400首》的教学潍坊市北海学校韩兴娥上个星期省教研室在泰安的会议上，我是最轻松的一个，因为不上课，心里没有负担。
我演讲博得阵阵掌声，一开心，嘴巴就跑火车了，聊到了十年前区教研室的一位主任听我的课时说：“小韩，你们班没有一个差生，在这节课上，每个孩子们都忙着读读背背，但坦率地讲，我没有搞明白你到底怎么上的课。
”各位朋友，我到底怎么上的课，令专门研究教学的主任搞不明白？因为我没有按常规的朗读、理解，再朗读，再进一步理解的思路上课，而是除了读一读、背一背之外没有其他环节，偶尔也根据文章内容问一两句，因为过于简单，因为前无铺垫后无说明，听课的人也没有搞懂我问的什么，学生答的是什么，光看到学生学习热情挺高。
也就是说，在我被领导赏识之前，在我成为名师之前，我的课在外人看来“搞不懂上了些什么”，没方法，没思路。
那些方法，那些技巧都是以后被听课的人逼出来的。
简简单单地读书就是我最初大量阅读的教学方法，如果近十年我只会领着学生单纯地读书，我难以成为名师，但学生照旧“人人是播音员，个个是小天才”,单纯地读书，读“讲堂”变成“读书课”就能成就学生。
03年，当市教研员惊呼我的学生个个是天才时，我只会简简单单地领学生读书。
各位朋友，说到这里，您是不是明白了我的意思，和学生照着书念这400首儿歌就可以了，读书就是最重要的教学方法，朗读是语文教学的硬道理。
在没有外人，只有老师和学生的“私人”课堂上，我们可以尽量精简理解环节，把时间省出来读：老师领读或学生领读——学生齐读——一个学生读一句——开火车读一遍——再领读、再齐读，再开一遍火车。
低年级的课堂，齐读一定要间隔性地不断进行，因为小孩子很难集中精力听别人读或说，一定让孩子的嘴巴不停要动起来。
领读和开火车间隔进行，是为了读得准确，读得清楚。
语文老师的责任就是把字音发准，理解到什么程度完全可以放任。
当然了，重视朗读并不排斥理解，师生简单地聊几句帮助理解儿歌的题目，活跃气氛也很好，但占用时间一定要少。