明清时期专制主义中央集权制度的强化
高一历史必修下第四课的课本笔记
高一历史必修下第四课的课本笔记1、明朝废丞相，设内阁（1）①直接原因：丞相胡惟庸肆意妄为。
②历史原因:元朝丞相权势过重，以致皇权不稳。
③具体原因：废行省，设三司使统领中央各部的宰相，职权扩大。
④根本原因：相权过大，威胁皇权。
影响：①利－-皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强；有利于防止权臣专政，巩固统治；②弊－-过分集权于皇帝，造成了明中期以后的太监乱政；③皇帝政务繁多，身心疲惫，内阁制应运而生。
（2）设内阁原因：为减轻皇帝沉重政务负担设立内阁，协助皇帝处理政务。
发展过程：①确立:（明太祖）设置殿阁大学士，作为侍从顾问，帮助处理政务。
②出现：（明成祖）选拔翰林院官员入值文渊阁，并开始参与机密事务的决策。
③发展：（明宣宗）地位提高，授予阁臣票拟权。
④大权尽归内阁（神宗时张居正）。
★内阁的主要特点：非法定机构；没有决策权；是专制皇权强化的产物；不是事实上的宰相。
（只是为皇帝提供顾问的内侍机构；阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定；票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
内阁和阁臣不能对皇权起到制约作用）【疑难解惑】比较中国古代的宰相制度、内阁制度、英国内阁制。
①宰相制度：宰相是皇帝的助手，被赋予决策大权，对皇权具有制约作用；是法定的中央一级的行政机构或决策机构。
②内阁制度：内阁是君主专制强化的产物，职权大小由皇帝决定，没有决策权，不能对皇权起到制约作用；是皇帝的内侍顾问机构。
③英国内阁制：资产阶级民主政治的产物，是权力和民主的象征，有助于防止专制独裁。
内阁总揽国家的行政权力，是代表国家元首对议会负责的政体形式2、清朝设置军机处（雍正时）（1）原因：清初议政王大臣会议严重影响了皇权集中。
（康熙时设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议、南书房三足鼎立，相互制约，集权于皇帝）（2）职能：由皇帝每日召见军机大臣，商议军国大事；军机大臣跪受笔录，拟写诏令，经皇帝审批后传达给中央各部和地方官员去执行。
高中历史知识点：专制主义中央集权制度的演变和发展趋势
高中历史知识点：专制主义中央集权制度的演变和发展趋势解决中央与地方的矛盾←|→解决君权与相权的矛盾维护国家统一，有积极意义加强专制，消极作用多汉到元政治制度的演变；明清时期君主专制主义制度的加强。
◇【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的形成与影响；列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点；了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社会发展的影响。
分封制⑴、目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶主国家政权。
⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族；服从周天子的命令为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。
(春秋战国时期)、确立了严格的大宗、小宗体系。
、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级制度。
⑵、特点：嫡长子继承制(大宗、小宗)。
⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。
⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之一。
【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
】西周时期政治制度的特点：形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。
族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
以血缘关系为纽带形成国家政治结构。
【拓展】⑴、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用、关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。
2020高考岳麓版历史一轮复习讲义：阶段(五)课时1 明清时期君主专制的强化含答案
课时1明清时期君主专制的强化考点一 明朝强化专制皇权1.废丞相(1)原因：吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。
(2)措施：明太祖裁撤中书省，废丞相，亲掌六部。
(3)影响：标志着专制皇权发展到新的高度。
2.设内阁(1)前身：明太祖设立殿阁大学士，仅备顾问兼协理章奏，不参与决策。
(2)设立：明成祖正式设立内阁，参与军国大事的商讨。
(3)演变：内阁的地位逐渐上升，阁臣的权力越来越大，拥有“票拟”权。
(4)特点⎩⎨⎧①皇帝为加强专制而建立的政治机构。
②始终不是法定的中央一级的行政机构。
③是为皇帝提供顾问的内侍机构。
(5)评价：内阁是君主专制强化的产物，并不能对君主起制约作用。
考点二 清代设立军机处1.设立：清雍正年间，为处理西北紧急军务而设立。
2.特点：军机大臣参与处理机要政务，但只能跪奏笔录。
军国大事皆由皇帝一人裁决。
3.影响(1)简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。
(2)是专制皇权高度发展的重要标志。
改土归流土司即原民族的首领，改土归流是指改土司制为流官制，是指明清两代在少数民族地区废除世袭土司统治，而改任流官统治的一种政治措施。
这些措施的推行，加强了中央王朝对边远地区的统治，促进了边远地区的发展以及与内地的经济、文化交流。
[教材补充] 明代宦官专权洪武初年，朱元璋规定宦官不得读书识字，不得干预政事，对宦官控制很严。
朱棣因夺帝位曾得助于宦官，故视他们为亲信，设东厂，由宦官主持。
宦官开始取得出使、专征、分镇等大权，为后来的宦官专政提供了条件。
宦官专权是明朝国家结构和政治生活中的一大特色，是皇帝极端专制主义的强化带来的皇权本身的异化。
[史料论点] 军机处的运行机制及特点本朝谕旨诰命……然惟军机处恭拟上谕为至要。
上谕亦有二：……明发交内阁，以次交于部科；寄信密封交兵部用马递。
其内外臣工所奏事，经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。
……且内阁、翰林院撰拟有弗当，又下军机处审定。
——王昶《军机处题名记》核心论点：(1)军机处的主要职责是“承旨书谕”，成为中枢核心。
明清君主专制的加强
一、教材分析 二、学情分析 三、教法与学法 四、教学过程 五、板书设计
一、说教材
• 1.教材地位
•
• 专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。 该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期达 到顶峰。明代罢中书省、废丞相，内阁制为中央辅政机构；清代 以内阁及军机处为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。明清 两代，以六部为中央政务部门，分理国政，直属皇帝。皇权兼并 了相权，使皇权发展到顶端。本节课承接本单元的第2课专制主义 中央集权的建立、第3课专制主义中央集权的发展，使专制主义中 央集权的脉络清晰地呈现在同学们的面前。同时明清时期专制主 义中央集权的强化使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家， 揭示了近代中国落后于西方国家的一个原因，从而为学生以后学 生第四单元《近代中国反侵略求民主的潮流》奠定了基础。
皇权的加强，相权的衰落
第四课 明清君主专治， 自高皇帝罢丞相始也。‛ —— 黄宗羲《明夷 待访录》 黄宗羲提到明朝的高皇 帝（朱元璋）做了一件 什么事？
明初废除丞相
胡惟庸案
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。1355年投奔朱 元璋。1370年升至中书省参知政事。后任丞相七年。朱元 璋感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕， 并将其处死，牵连致死者达3万余人，史称“胡狱”。 胡 惟庸被杀后，朱元璋废除丞相制度，使六部直接对皇帝负 责。皇权极大加强。
“以后子孙做皇帝时， 并不许立丞相，臣下敢有 奏请设立者，文武群臣即 时劾奏，将犯人凌迟，全 家处死。‛ ──明太祖《皇明祖 训· 祖训首章》
“自古三公论道，六卿分职，并 不曾设立丞相。自秦始置丞相，不 旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有 贤相，然其间所用者多有小人，专 权乱政。今我朝罢丞相，设五府 （五军都督府）、六部、都察院、 通政司、大理寺等衙门，分理天下 庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆 朝廷总之，所以稳当。‛
明清时期专制主义中央集权制度的加强
但在复习过程中同学们还要注意辩证地分析问题专制主义中央集权制度在中国延续了二千多年其在中国历史发展上也有一定的促进作用主要表现在王朝初期封建社会的前期
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＿ ＿ ＿
① 政 治上 ： 专制 统治 决策 具 有个 人 独断 和 随 科技 的缓 慢 。 意 性 的特点 ， 易形 成暴 政 与腐败 ， 使社 会 矛盾
后 于 世界 潮流 。③ 文化 上 ： 文 化专 制 阻 碍科 时 ， 容 易让 人误 以为 内阁 首 辅 就 是 丞 相 。实 学 的发展 ， 反封 建 的民 主思想 被压 制 。
际上 ， 中 国的 内 阁始 终 不 是法 定 的 中 央一 级
但在复 习过程 中 ， 同学们 还要注意辩证 地 的行政 或决 策机 构 ， 只是封 建君 主专 制下 ： 为
【 解析】 本题 是对教材 内容 的补
不 断加 强 ， 而本 题 却从 内阁存 在 的 价 值 这 一
对外 ， 世 界市 场雏 形 出现与 拓展 ， 新航 路开 辟 充和 拓展 。教 材 中主要反 映 的是 皇权 专制 的
强调 内 阁对 皇权 在 一 定 程 度 上 的 中国 ： 政治 上 ， 君 主专 制 空 前强 化 、 封 建 角度 切入 ，
侵略。② 经济上： 促进封建经济的发展繁荣。 ③ 文化上 ： 推动先进技术与文化的传播 ， 使中 华 文 明长期 领先于世界 。
中国古代君主专制制度的演变过程
中国古代君主专制制度的演变过程篇一：中国古代君主专制中央集权制演变1、中国古代君主专制主义中央集权制的演变(1) 含义：君主专制指国家政权统治形式，君主掌握最高权力，臣下必须服从君主；中央集权指国家政权分配形式，国家权力（军、政、财大权）集于中央，地方必须服从中央。
核心在于：皇帝控制国家核心人事大权，地方和中央必须绝对服从皇帝。
(2)发展历程：秦朝建立→两汉巩固→隋唐完善→北宋加强→元朝新发展→明空前强化→清到顶峰。
⑶两对矛盾中国古代专制主义中央集权制度的演变始终围绕两对矛盾展开，即：一是地方与中央权力的矛盾；二是集中到中央的权力由谁来掌握。
一方面，西汉的七国之乱、东汉末的军阀割据、唐朝的安史之乱和五代十国的割据局面，都是由于地方权力过大，中央对地方失去控制而形成的。
另一方面，相权、宦官专权、外戚专权等现象，从本质上讲都是君主专制质变的产物，也是危及皇权专制的重要因素。
最能体现国家机器特征的是两种机构：官吏和军队。
官吏任免权和军权是国家权力中最基本的，这两个权力能否集中到中央是中央集权和地方割据的关键。
⑷中国古代专制主义中央集权制度的历史作用①加强君主权力。
秦始皇确立皇权至上的专制制度：从两汉到唐朝，王国、豪强、士族、节度使都曾是威胁中央集权和皇权的大问题；宋太祖在加强中央集权的同时强化了皇权；明清时期封建专制制度空前加强。
②加强思想控制。
秦始皇的焚书坑儒，汉武帝的独尊儒术，明清的八股取士，清朝的文字狱。
从控制对象的范围看、是由镇压反对派儒生，到控制官吏选拔，再到控制和镇压全体汉族地主与人民。
③中央机构。
秦始皇时期三公九卿；隋唐时期三省六部制；明清时期废丞相，设内阁，增设军机处，中央机构的设立和职权完全服从于专制君权的需要。
④官吏选拔制度。
秦汉时期官吏由皇帝任免，魏晋南北朝时期由士族世袭，隋唐时期实行科举制，明清时期八股取士。
⑤对地方的控制。
秦汉时期的郡县制，王国问题的解决，士族势力的消亡，藩镇割据势力的强大与解决。
第4课明清君主专制制度的加强
(2)目的：处理西北战事，防止泄露军事机密，加强皇权。 (3)设置
雍正初年，在宫廷隆宗门内设军机房，不久更名为军机处， 由皇帝选择亲信的满汉官员充任军机大臣。
专门处理前线的奏报和诏令，后来扩大到处理全国其他事务。 军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣必须秉承皇帝旨意行事，其 作用只是上传下达。
文字狱是明清时因文字犯禁或借文字罗织罪名清除异己 而设置的刑狱。在清初康雍乾三朝的百余年间，文字狱 多达上百起，而且愈演愈烈，形成极端的君主专制统治。
材料 明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试， 朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。 三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的 51名贡生清一色地来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱 财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。 事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠 直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的 阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方 籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员……五月，朱元璋突然下诏，认 定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟 处死……六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是 北方人，无一名南方人。 该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其 所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。 [问题] 上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题， 并结合所学知识进行阐述。
3．密折制度 密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣的奏折， 外人无从得知。密折制度始于康熙晚年，完备于雍正时期。 清朝采用密折制度，允许和鼓励四品以上的中央和地方官员， 直接向皇帝递密折。密折制度使得朝政进一步黑箱化，增添 皇权的神秘感，同时起到了使官员，尤其是同僚，相互告密 的作用。 4．文字狱
汉代至明清专制主义中央集权制度的不断强化
重点难点突破
名校模拟演练
C.清朝军机处的设置
D.清朝延续明朝的内阁制度
预测数据库
1~6 7~12
13～14
[思路解析]
“今天的情况却正好相反”是指专
制的空前强化。清朝军机处的设置是君主专制达到顶峰的
重点难点突破
3.君主专制强化,容易助长个人专断、独裁。中央集权虽然 有利于加强中央对地方的统治,从而巩固国家统一;但过度的 集权于中央也有其危害性,因为它容易损害地方的自主性、
名校模拟演练
预测数据库
1~6 7~12
积极性、独立性。
13～14
二、明清君主专制的加强 1.明朝 (1)中央:明太祖废丞相,权分六部;明成祖设内阁,阁臣有 票拟权。 (2)监察:地方设按察司。 2.清朝
重点难点突破
繁荣,关键在于科举将读书、考试和做官结合在一起,扩大了 统治基础,即向庶民开放政权。
名校模拟演练
预测数据库
1~6 7~12
13～14
[答案]
B
4.(2010年江苏南通高三三模)《明史》记载“居正为政,以 尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外,朝下而
夕奉行。„„及史部左侍郎张四维人,恂恂若属史,不敢以僚
[思路解析]
明代内阁负责对大臣奏章提出处理
建议,供皇帝参考,内阁的“票拟”只有经过皇帝“批红”之 后才有效力,因此明代内阁相当于皇帝机要秘书机构,并非法 定的中央一级行政机构或决策机构,更不具有统领六部的法 定权力。清代的军机处则仅是在内廷“跪受笔录”,军国大 事均由皇帝一人裁决。
重点难点突破
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明清时期专制主义中央集权制度的强化
一、明初加强皇权的措施 1、在地方：废行省,设三司 2、在中央：废中书省和丞相，权分六部 ①原因：
②影响:中国的宰相制度从此被废除，君主
专制达到了新的高度。
中央
三司 互不统辖 各司其职
布政司 都指挥司 提刑按察司
民政和财政
军政
监察和司法
——
—— ·
凡
训 改成无我
问题：⑴大量奏章送达皇宫，是因为朱元璋对
内外诸司作了哪些改革？ ⑵什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？
⑶这则材料反应了明朝皇权的什么特点？
二、内阁制度的形成
1、形成过程
明太祖—— 殿阁大学士——侍从顾问——奠定基础 明成祖—— 文渊阁大学士——参与机务——正式确立 明宣宗—— 内阁大学士——票拟权——发展 明神宗—— 内阁首辅——侵夺六部职权——全盛
序 》
明 太 祖
易 。
之 法 ，
作 聪 明
子 孙 ，
《 一，钦
皇 字乱承
明 不我朕
祖 可已命
，
以 训 处将文下并后 首明 死犯武敢不子 章太 。人群有许孙 》祖 凌臣奏立做
《 迟即请丞皇 皇 ，时立相帝 明 全劾者，时 祖 家奏，臣，
，
明太祖与奏章
据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十 四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也 有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均 一天要处理411件事。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策 权。虽有内阁大学士大权在握的现象，但其 权力并不来自于制度、职位，而来自最高统 治者的个人支持与信任。一旦失宠，地位便 一落千丈。
二、内阁制度的形成
1、形成过程
2、性质：为皇帝提供顾问的内侍机构
二、清朝君主专制达到顶峰
1、过程
雍正 军 机 处 皇权到达顶峰
集 中
皇帝制度 秦朝（形成） 三公九卿郡Biblioteka 制地方分权单项选择题
我国古代自秦汉以来专制主义中央集
权的发展趋势是
①削弱地方权力，加强中央权力
②削夺相权，加强君权
③皇权日益加强
④中央和地方机构不断精简
A. ① ② ③ ④ B. ① ② ④
C. ① ③ ④
D. ① ② ③
请思考：我国古代专制主义中央集权制度的产 生原因和影响？
专制主义中央集权制度的发展过程
明：废除宰相制度、设立内阁
明清（强化） 清：设南书房、设立军机处
皇帝
元（新发展）
中央：一省二院 地方：省、路、府（州）县
宋（加强）
中央：二府三司 地方：路、州县
集 中
中央：三省六部
中央集权
隋唐（完善） 地方：隋：州县；唐：道、州县
中央：内、外朝制 两汉（巩固） 地方：郡、国制
中华文化主要发祥地中原地区，属于辽 阔领域精耕细作型农业经济，格外安土重迁。 生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受 侵蚀，治水，对外战争等公共事务的需要， 导致氏族首领的权力、地位不断加强，直接 转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财 权、神权于一身，血缘组织与国家形态融铸 在一体的格局。在文化渊源方面更多地呈现 出群体和集权的倾向。
康熙
南 书 房 皇权得到扩大
议政王大臣会议 内阁 皇权受到限制 皇太极
上图：隆宗门内军机处 右上图：军机处内景 右图：军机处的位置
2、影响：
①与当时世界潮流背道而 驰；
②使决策具有独断性、随 意性，易出现失误；
③使官吏唯上是从，助长 因循守旧之风；
④使官僚机构膨胀，导致 官僚主义、贪污腐化。
极大妨碍中国社会 的进步和资本主 义萌芽的成长， 中国发展开始大 大落后于西方。
资料： 万历四十年内阁首辅叶向高曾说：
“我朝阁臣，只备论思顾问，原 非宰相！中有一二权势稍重者，皆
上窃君上威灵，下侵六曹之职掌， 终以贾祸。”
——《神宗实录》卷
宰相制与内阁制有何区别？
历史上宰相是皇帝的助手，参与国家大事 决策，对皇权具有制约作用。宰相被制度赋 予决策大权，其地位十分巩固。