诗朗诵《好习惯点燃心灵之灯》
好习惯诗歌
篇一：一身好习惯诗句1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
--巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、一万年太久，只争朝夕。
--毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
--莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
--朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
--布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
--苏格拉底10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
--达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。
--莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
--拜伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
--巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。
--马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。
--马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。
时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
--麦金西18、时间是伟大的导师。
--伯克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
--卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
--赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。
--歌德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
--布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
--别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
--杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。
--歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。
--培根27、春光不自留，莫怪东风恶。
--莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。
二年级上册心理健康教案-7《健康的生活习惯》北师大版
⼆年级上册⼼理健康教案-7《健康的⽣活习惯》北师⼤版《健康的⽣活习惯》参考教案⼀、活动理念：1、设计活动依靠⾃⼰，充分展⽰学⽣个性充分展⽰学⽣个性，“才能”是素质教育的重要特征。
在本次活动的组织过程中，我注意尊重学⽣的个性，根据每个学⽣的特长分配活动⾓⾊，尽可能让多⼀点的学⽣参加表演，让他们发挥⾃⼰的个性特长，让全体学⽣参与到整个活动中来，做活动的⼩主⼈。
2、活动是富有个性是灵活多变，学⽣参与热情⾼涨。
针对⼩学⽣活泼灵动的特点，本次活动采⽤不同形式等学⽣喜闻乐见的形式，使活动变得⽣动富有情趣性，把“良好的⾏为习惯的种⼦”播种到每个学⽣的⼼⽥，利⽤精彩的节⽬表达⽂明礼仪的内涵，让学⽣们从中得到启发，将⾏为习惯牢记于⼼。
⼆、教学⽬标1、通过活动，培养学⽣从⼩树⽴良好⾏为习惯的意识，学会在⽇常学习⽣活中养成良好的学习习惯。
2、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提⾼素质，完善⼈格，逐步向新世纪需要⼈才靠近，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
三教学重点1、学会在⽇常学习⽣活中养成良好的学习习惯。
2、增长知识，提⾼素质，完善⼈格，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
四教学难点增长知识，提⾼素质，完善⼈格，逐步向新世纪需要⼈才靠近，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
五、活动准备1、召开班级⼩班⼲会议，制定“活动⽅案”，充分发挥每个学⽣的特长，然后进⾏分配活动⾓⾊。
2、排演⼩品、朗诵、⼉歌、歌舞表演等多种形式的精彩节⽬。
3、制作课件4、准备活动道具和活动⽂稿。
5、分不同时段来来拉排节⽬，然后对接节⽬组合。
六、活动过程男：⼤家好，我是主持⼈曹家辉⼥：⼤家好，我是主持⼈马若凡。
男⼥：《好习惯伴我⾏》主题班会活动现在开始，⼥：下⾯请⼤家跟我们⼀起进⼊猜字谜活动（出⽰PPT）1、猜字谜活动英雄⼉⼥肩并肩【好】⽻⽑分离各半边【习】⼼边宝贝⽥横穿【惯】男：习惯就像雏鹰的⼀双翅膀⼥：能让我们在搞搞的蓝天上遨游男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴⼥：能让⼩苗在阳光下茁壮成长，那我该怎样养成这些习惯呢？男：说到习惯，先让我们来听⼀个故事吧。
小学班级纪律主题班会
小学班级纪律主题班会小学班级纪律主题班会班会类型：思想教育类班会形式：漫谈、讨论、小品活动目的：1、使学生了解守纪律的重要性。
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。
3、培养学生自觉自律的态度。
4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
活动时间：活动地点：主持人：活动过程：一、全体起立，唱《少年先锋队队歌》二、主持人讲话并宣布活动开始__：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。
现在我宣布班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！__：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
__：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。
__：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
__：纪律有三种基本涵义，一纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。
__：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。
例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？（说故事。
说名言）__：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的__翔。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。
换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。
好习惯诗歌_377
好习惯诗歌篇一：好习惯诗朗诵诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》甲：和着欢快的节拍,踏入宝贵的中学时代, 乙：做文明的中学生,那是我们共同的心愿. 丙：是什么伴我们形影相随? 丁：是习惯丁：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丙：是习惯,是好习惯合：好习惯,人生的礼仪天使.它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生甲：我爬上高山,为了寻找你乙：苍老的古松告诉我,这儿有夏娃的仪容甲：我闯入了森林,为了寻找你乙：雪白的绵羊告诉我,这里有恶狼的罪过甲：我踏上绿洲,为了寻找你乙：浑浊的浪花告诉我,这儿的美人鱼也会变丑甲乙合：我们思索,我们琢磨,我们无法逃脱丁：失去了美貌有健康陪伴乙：失去了健康有才学相随丙：失去了才学有机遇相跟甲：然而失去了你,好习惯啊!丙：我们拥有的一切,只是水中月,镜中花,终会随风而逝.丁：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上丙：我披上一份执着,踏出一路幽径追寻你丁：让你成为一根小小的火柴,燃亮一片心空丙：让你成为一片小小的绿叶,沁满一个季节丙丁合：你是我们心中一支歌,启动我们心灵的旋律合：“好习惯成就大未来”甲：学校开展的主题活动，让我们意识到坏习惯的危害：乙：坏习惯,危害大,学习倒退直向下. 丙：坏习惯,危害大,思想落后表现差. 丁：坏习惯,危害大,人格修养倒地爬. 丙：坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮. 乙：坏习惯,危害大,克服它,你帮我帮大家帮! 甲：我们找出不良习惯. 丙：我们分析危害. 丁：我们提出改正措施. 甲：我们结成互帮互助对子.乙：我们的行动更自觉,我们的意志更坚定. 丁：听,我们班的新行为规范五字歌上学不迟到,作业按时交. 下课不喧哗,走廊不打闹. 两操认真做,身体锻炼好. 环境要爱护,卫生清洁好. 从班级创造,素质要提高.甲丙合：好习惯啊,是我们言行的导师. 乙丁合：好习惯啊,是描绘人生蓝图的五彩笔. 合：让我们,点燃好习惯的心灵之灯. 甲：点燃好习惯的心灵之灯. 乙：播种行为,收获习惯；丙：播种习惯,收获性格；丁：播种性格,收获人生! 合：播种习惯,收--获--人--生!篇二：诗朗诵好习惯《点燃好习惯的心灵之灯》女：和着欢快的节拍，男：踏入宝贵的小学时代，男女：做文明的小学生，：那是我们共同的心愿。
少年当志强篇
少年当志强篇（领）天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
（合）阴霾充斥的日子，用虔诚祈祷平安；昏暗遮住的天空，以热血寻求希望；灾难面前，勇于面对！重任在肩，敢于担当！（领）还记得地震中最美的队礼吗？（1、2合）那是感恩，更是坚强，让多少人泪眼汪汪；（领）还记得地震中最美的微笑吗？（3、4合）那是乐观，更是向上，又让多少寸断柔肠；（合）地动时，稚嫩的双手推开同伴，把生还的希望留给别人；灾难后，澄澈的眼眸安慰生者，把坚定的信心写在脸上；天可崩，地可裂，万劫千难压不弯我们的脊梁；大后方，爱心如潮，红领巾在闪光；（领）还记得那一枚枚硬币吗？（1、2合）那是奉献，是真情，更是一颗颗幼小的心灵在成长；（领）还记得那一抹抹身影吗？（3、4合）那是领巾，那是队礼，更是一个个懵懂的少年在茁壮；（合）烛光中，双眼泛红，手贴心口，诚挚祈愿；呐喊时，目光如炬，紧握双拳，歌声嘹亮；血可流，心可伤，无限忠诚铸就成钢铁顽强；（领）我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；（合）风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！顽强再顽强！（领）我们是祖国美好的明天，我们是祖国未来的希望；一句流传千古的豪迈誓言在回响听，：（合）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（1、2合）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；（3、4合）鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；（领）纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
（合）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》女：和着欢快的节拍，男：踏入宝贵的学生时代，女：成为一名新北学子齐合：是我们共同的心愿。
男：是什么伴我们形影相随？女：是习惯男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?女：是习惯，是好习惯齐合：好习惯，人生的指路明灯它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生男：倘若失去了你，好习惯！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝女：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上男：我披上一份执着，踏出一路幽径齐合：追寻你，好习惯左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律女：“好习惯成就大未来”！这我们意识到坏习惯的危害：左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
关于行为习惯的养成的朗诵
关于行为习惯的养成的朗诵关于行为习惯的养成的朗诵人生是一段旅程，而行为习惯则是我们旅途中的伴侣。
习惯塑造我们的人格，打算我们的命运。
因此，我们应当注意养成良好的行为习惯，以成就更美妙的将来。
我们要学会约束自己的欲望。
人类的欲望无穷无尽，假如我们任由其驱使，我们将失去自我掌握。
一个克制欲望的人，才能在诱惑面前保持理智和自制力。
要时刻提示自己，放弃一时的享受，换取长期的幸福。
我们应当注意培育良好的时间管理习惯。
时间是公正对待每个人的资源，它珍贵而有限。
明智地利用时间，可以使我们事半功倍。
每天合理支配时间，制定方案，提高效率。
我们要懂得舍弃那些铺张时间的活动，让时间为我们的幻想和目标服务。
第三，我们应当养成健康的生活习惯。
身体是的本钱，只有保持身心健康，才能更好地投入工作和生活。
均衡饮食、适量熬炼、规律作息，这些习惯的养成不仅能让我们拥有强健的体魄，还能提升我们的工作和学习力量。
我们要注意养成乐观向上的思维习惯。
乐观的思维能够激发我们的潜能，驱使我们追求更高的目标。
我们要摒弃消极、埋怨的态度，学会从困难中找到机会和盼望。
信任自己的力量，坚持努力，勇往直前。
行为习惯的养成需要时间和坚持。
不论我们选择什么样的习惯，都需要我们真正去行动。
我们要用行动来养成习惯，而不仅仅停留在口头上的许诺。
只有融入行为中的习惯，才能真正地转变我们的生活。
让我们一起努力养成良好的行为习惯，让它们成为我们人生旅途中的优雅伴侣。
通过约束欲望、合理管理时间、培育健康生活习惯和乐观向上的思维，我们将迈向胜利和幸福的彼岸。
行为习惯的养成，不仅塑造我们的人格，更将引领我们走向美妙的将来。
《塑造良好行为习惯的重要性》在人类社会中，行为习惯是我们日常生活中不行或缺的一部分。
它们是我们在不怜悯境下自然而然地实行的行动方式。
不同的行为习惯对我们的生活和进展产生着不同的影响。
因此，塑造良好的行为习惯对我们的个人成长和社会和谐具有极其重要的意义。
良好的行为习惯有助于我们在日常生活中保持秩序和纪律。
《习惯养成教育》主题班会课教案(7篇)
养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
(完整word版)诗朗诵《好习惯点燃心灵之灯》
诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，丙：做文明的小学生，齐：那是我们共同的心愿。
甲：是什么伴我们形影相随？乙：是习惯丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯齐：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生甲：我爬上高山，为了寻找你苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容乙：我闯入了森林，为了寻找你雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过丙：我踏上绿洲，为了寻找你浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑齐：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱甲：失去了美貌有健康陪伴乙：失去了健康有才学相随丙：失去了才学有机遇相跟丁：然而失去了你，好习惯啊！我们只是水中月，镜中花，终会随风而逝。
甲：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上乙：我披上一份执着，踏出一路幽径齐：追寻你左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律学校开展的主题活动，我们意识到坏习惯的危害：甲：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
乙：坏习惯，危害大，思想落后表现差。
丙：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。
丁：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！甲：我们找出不良习惯。
乙：我们分析危害。
丙：我们提出改正措施。
丁：我们结成互助小组。
齐：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。
甲：听，我们班的新行为规范五字歌左合：上学不迟到，作业按时交。
右合：下课不喧哗，走廊不打闹。
左合：两操认真做，身体锻炼好。
右合：环境要爱护，卫生清洁好。
齐合：从小学创造，素质要提高。
甲：好习惯啊，是我们言行的导师。
乙：好习惯啊，是描绘人生的五彩笔。
齐：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。
左合：播种行为，收获习惯；右合：播种习惯，收获性格；齐：播种性格，收获人生！齐：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）。
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诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
丙：做文明的小学生，
齐：那是我们共同的心愿。
甲：是什么伴我们形影相随？
乙：是习惯
丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯
齐：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生甲：我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容
乙：我闯入了森林，为了寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过
丙：我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑
齐：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱
甲：失去了美貌有健康陪伴
乙：失去了健康有才学相随
丙：失去了才学有机遇相跟
丁：然而失去了你，好习惯啊！
我们只是水中月，镜中花，终会随风而逝。
甲：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上
乙：我披上一份执着，踏出一路幽径
齐：追寻你
左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律学校开展的主题活动，我们意识到坏习惯的危害：甲：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
乙：坏习惯，危害大，思想落后表现差。
丙：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。
丁：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！甲：我们找出不良习惯。
乙：我们分析危害。
丙：我们提出改正措施。
丁：我们结成互助小组。
齐：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。
甲：听，我们班的新行为规范五字歌
左合：上学不迟到，作业按时交。
右合：下课不喧哗，走廊不打闹。
左合：两操认真做，身体锻炼好。
右合：环境要爱护，卫生清洁好。
齐合：从小学创造，素质要提高。
甲：好习惯啊，是我们言行的导师。
乙：好习惯啊，是描绘人生的五彩笔。
齐：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。
左合：播种行为，收获习惯；
右合：播种习惯，收获性格；
齐：播种性格，收获人生！
齐：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）。