初中物理电学电路图实物图画法 ppt课件
2、不要漏画、多画电路元件，按照电流 的走向有序的画出电路元件。
3、导线要横平竖直，不斜画、不交叉， 电路元件不要画在拐角处。
我们在依据实物图画出电路图时， 主要根据电路中电流的走向，并借 助于设置框架 或标出“分开点”和 “汇合点”的方法，可以帮助我们 分析清楚电路的基本连接，顺利作 图。
汇合点 B
初中物理电学电路图学习
根据实物图画电路图 根据电路图连接实物图
画电路图的基本要求：
1、规范使用电路符号，熟悉课本中列出 的常见元件符号，并正确使用；
常见的电路元件及其符号
电池 开关 电灯 电阻 滑动变阻器
电铃 电流表 电压表电动机 交叉相连导线
A
V
画电路图的基本要求：
1、规范使用电路符号，熟悉课本中列出 的常见元件符号，并正确使用；
A 分开点
L2
S2
A2
L1
S1
L2 A2 S1
S2 L1
L1
S1
S
L2
S2
S L1 S1
L2
S2
S L1 S1
L2
L1
L2
s1
s2
A
B
L1
L2
s
L3
一、根据实物图连接电路图：
L1
L2
S1
S2
S
L2
S2
L1
S1
S
根据实物图连接电路图：
_
+
S
S
A L2
L1
L2
A1
A A1
L1
根据实物图画电路图
S1
L1 A1
A2 L1
S2 L3
A1
用线条代替导线，将图20中的电器元件 连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开 关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1 两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并 画出电路图。
S
v1
v1
L1
L2
S
V1
L2
L1 V2
L2 S2
L2
S2
S1
A2
L1 A1
S1
A2
L1 A1
L2
L2
S2
A2 S1
L3
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物：
-
S
A
S
+L
R
-V +
P
3 0.6 +
15 3 +
L
V1
R1
S
P
R2
V2
A
根据电路图连实物图
电源正极
L1 S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
3、导线要横平竖直，不斜画、不交叉， 电路元件不要画在拐角处。
我们在依据实物图画出电路图时， 主要根据电路中电流的走向，并借 助于设置框架 或标出“分开点”和 “汇合点”的方法，可以帮助我们 分析清楚电路的基本连接，顺利作 图。
汇合点 B
初中物理电学电路图学习
根据实物图画电路图 根据电路图连接实物图
画电路图的基本要求：
1、规范使用电路符号，熟悉课本中列出 的常见元件符号，并正确使用；
常见的电路元件及其符号
电池 开关 电灯 电阻 滑动变阻器
电铃 电流表 电压表电动机 交叉相连导线
A
V
画电路图的基本要求：
1、规范使用电路符号，熟悉课本中列出 的常见元件符号，并正确使用；
A 分开点
L2
S2
A2
L1
S1
L2 A2 S1
S2 L1
L1
S1
S
L2
S2
S L1 S1
L2
S2
S L1 S1
L2
L1
L2
s1
s2
A
B
L1
L2
s
L3
一、根据实物图连接电路图：
L1
L2
S1
S2
S
L2
S2
L1
S1
S
根据实物图连接电路图：
_
+
S
S
A L2
L1
L2
A1
A A1
L1
根据实物图画电路图
S1
L1 A1
A2 L1
S2 L3
A1
用线条代替导线，将图20中的电器元件 连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开 关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1 两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并 画出电路图。
S
v1
v1
L1
L2
S
V1
L2
L1 V2
L2 S2
L2
S2
S1
A2
L1 A1
S1
A2
L1 A1
L2
L2
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A2 S1
L3
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物：
-
S
A
S
+L
R
-V +
P
3 0.6 +
15 3 +
L
V1
R1
S
P
R2
V2
A
根据电路图连实物图
电源正极
L1 S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
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初中物理电路图分析(与“开关”相关文档)共19张PPT
开五关、控 支制路的中支的路开：关不闭在合干要路检中查的是开否关有即电为源支短路路中或的“用开电关器,靠近它F的
第8页，共19页。
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。 可以从正极开始标符号“+”，根
据相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电路 表相当于导线）；再从负极开始根 据相同的原则标上符号“-” ，直至 将电路图中所有相交而连结的点标上 符号。这时观察若从正极（或负极） 开始用相同的符号一直标到负极（或 正极），这就是一条短路；若某个用 电器或电压表（电流表相当于导线） 两端的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
L1
L2
B
A
K
第10页，共19页。
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
第11页，共19页。
K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
第12页，共19页。
L3
V1
V12
可以去掉. 一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点 开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。 可以从正极开始标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；
最新八年级物理-电学电路图分析课件-人教新课标版幻灯片
（二）K1断开、K2闭合
L2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2 L1
V1 A
L3 V2
当K1断开，K2闭合时，L1L2并联然后 再与L3串联接入电路中。
（三）K1闭合、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
A
V1
当K1闭合 K2断开时，
E - L1和L3串联
接入电路中
F-
（四）K1、K2闭合
＝＝＝＝ I1
W 1 P1
Q 1
R2
I2
W 2 P2
Q2
R1
试利用分析电路图的
技巧对下面的电路图进 行分析
试分析以下电路图
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
（一）K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成
A
K1
F
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始 标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则， 直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于 导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符 号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标 上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用 相同的符号一直标到负极（或正极），这就是 一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相 当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就 被“短路”，可以去掉。
最新初三物理电路图的画法及识别39页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
最新初三物理电路图的画法及识别
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
最新初三物理电路图的画法及识别
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法
初中物理电学电路图、实物图画法。