[实用参考]初中物理电学电路图大全.doc
初中物理电学电路图分析
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C D
L2
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B A
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V1 L1
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V1 L1
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五,支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或"用电器 被短路".
L2 K2
C
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B A
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六,用"正负号"法判断两种"短路"现象. 方法: 电源正负极分别标"+" "-"号.可 以从正极开始标符号"+",根据 相同的点标相同符号的原则,直 至遇到电压表或用电器停止(电 路表相当于导线);再从负极开 始根据相同的原则标上符号"-" , 直至将电路图中所有相交而连结 的点标上符号.这时观察若从正 极(或负极)开始用相同的符号 一直标到负极(或正极),这就 是一条短路;若某个用电器或电 压表(电流表相当于导线)两端 的符号相同了,这个用电器就被 "短路",可以去掉.
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K1,K2闭合 , 闭合 L2
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初中物理《电路和电路图》(共17张) PPT课件 图文
为什么电灯会发光呢？
自学要求：
1、利用桌面上的器材，试着将它 们连接起来，让小灯泡发光，并能 用开关来控制它的发光和熄灭。比 一比看谁先让小灯泡发光？
2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一 个简单电路。那么，什么叫电路？一个 基本电路有哪几部分组成？各部分的作 用是什么？
3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯 泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条 件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发 光呢？做做看。
（1） 电路的三种基本状态是什么？对照书 本48页，自己做做看。议一议：短路会有什么 危害？
（2）认识常见电路元件符号，能将你所连接 的电路画出电路图。议一议：画电路图应符合 哪些要求？
电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。
（2）开路：断开的电路。（3）短路：不经用电器直 接或间接用导线把电源两极连接起来。
（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖 直，拐角处成直角，要简洁、整齐、美观、 比例适中。
（3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐 角处，导线不要断开。
（4）使所画符号与实物相
对应，开关状态与实物相
知识小结：
一、电路的组成
电源（提供持续电流）
用电器（将电能转化为光能或内能）
开关（控制电路的通断）
导线（连接电路） 二、电路的三种状态： 通路 断路 短路 三、电路图：注意初学时电路图的画法）
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话
[参考实用]初中物理电路图练习题含答案
![[参考实用]初中物理电路图练习题含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/356353c7f705cc17552709ef.png)
《电路图》练习题（附答案）一、单选题（每题3分，共36分）1、如图所示电路中，当开关S 1、S 2都闭合时，下列说法正确的是（）A ．只有L 1发光B ．只有L 2发光C ．L 1、L 2都发光D ．L 1、L 2都不发光2、如图四个电路图中，与下面实物图对应的是（）3、如图所示的电路，下列分析正确的是（） A ．若S 1、S 2、S 3都闭合时，则L 1、L 2并联 B ．若S 1、S 2、S 3都闭合时，则L 1、L 2串联 C ．S 3断开、S 1、S 2闭合，L 1、L 2并联 D ．S 1闭合、S 2、S 3断开，L 1、L 2串联4、如图所示的四个电路中，开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是（）5、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法，其中有错误的是（）A ．安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体B ．只有不高于220V 的电压才是安全的C ．家庭电路中电流过大的原因有两个，一是可能发生了短路，二是用电器的总功率过大ADCBL 2L 1S 1S 3S 2D．当电路中的电流过大时，保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用6、关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（）A、导体和绝缘体都容易导电B、大地、人体、油都是导体C、橡胶、塑料、碳都是绝缘体D、导体和绝缘体之间没有绝对的界限7、图中，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S闭合后（）A．L1发光，L2不发光B．L1不发光，L2发光C．L1和L2都发光D．L1和L2都不发光8、在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是（）ABCD9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地()A、家用电器不能工作B、家用电器的寿命会缩短C、人接触家用电器时可能发生触电事故D、家用电器消耗电能会增加10、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。
初中物理电学电路图大全
20PP .10.14LiUSSS10&nZHUE«*连线帥图5至图M ）济）■山对蛊 的电蝌国巴S初中物理电学电路图大全 I 也懑图1全制 H ；侧&'酗图/? JJfi ＜內图中的齐询I ：里吨k ，」田绘逼搖起03血®_g u s — 护 血 圏2二对關下列电踣图（图iiyme 画钱代替导线痢迥斑图取由炖瞰s 12価成对应的电跖牡9•请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：⑴开关同时控制两盏 电灯；⑵电灯L i 、L 2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉11、在图11中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流 12、在图12电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯电流。
Sii图1210.根 代替 地连5^卜imu 司 OL ：路。
要求做到导线不交叉、不破线。
LiL 2的据电路图，以笔线 导线，把元件对应 接起来，组成电图11 图1213. 在图13中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L i 的电流强度（导 线不要交叉）14. 在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。
上后要求: 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。
16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻 器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。
17. 请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的 N 、S极及电源的正，负极—n- 1h* .* ■V ------- V ------ P -----■三—诅-*电源18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路路中，有两根 导线未连接，请用笔线代替导线补上，补 1315.在 15所示151619•用笔画线，将图4中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图. 请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路•要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大.（电压表选用0〜3V量程，电流表选用0〜0.6A量程，导线不能交叉）22.按照图7所示的电路图，将图8中各元件连接起来。
初中物理电路图详解
初中物理--电路图详解电路辨别是初中物理电学的要点之一。
好多同学在学电学之初仍是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活亲密有关么，电脑、电话、电视这些玩艺儿每日挂在嘴边，早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的神秘了！好喜悦~！电学一开始，果真不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，而后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看喧闹，很高兴；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排挤仍是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。
上课又喧闹看，下课作业不难，还可以学知识，整体感觉电学真是8错。
惋惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。
电学的各难点中，打先锋的就是电路辨别，课上讲的很简单，电路就串连、并联就两种，看上去很纯洁~。
但实质做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们煞费苦心、前赴后继，把本来纯洁可爱的串并联电路，设计成盘根错节电路怪物，再搅合进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，许多同学学到这杯具了，以前的喜悦劲儿一扫而光，取而代之的是做错题的愁闷和对电路怪物的惧怕，更要命的是，过不了电路辨别这一关，接下来的电学都得杯具：电路辨别错，后边的计算判断都是无用功。
所以吧里同学跑上来求电路辨别方法者层见迭出。
电路辨别固然是有些难度，但仍是有章可循的，电路辨别有关的包含二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
此次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。
这类方法简单易学、练练就会、便于记忆，并且合用于全部电路，是居家旅游、特别是简化电路的杀手锏。
我朋友的孩子上学期初二学电学，观点啥的都没问题，可是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。
立刻就要期末考试了，她妈妈请我去给她独自指导一下，教给她一个辨别电路的办法，就地学会，练习几道后就理解了，期末考试物理从70多提高到92。
初中物理电学电路图分析课件(1)
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
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二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
A2和电压表V的读数将如何变化
例3．在如图8所示的电路中，电源 电压不变。将开关K闭合，则电流表 的示数将______，电压表的示数将
_____(填“变大”、“变小”或 “不变”)。
例4．在图10中，灯泡L1和灯泡L2 是___联连接的。当开关K断开时， 电压表的示数将___；电流表的示数 将__(选填“增大”、“不变”或
“减小”)。
B A
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三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
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四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
L1
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初中物理电路图分析初中物理人教版级课件(一)
初中物理电路图分析初中物理人教版级课件(一)关于初中物理电路图分析，人教版初中物理教材的课件给我们提供了非常有用的教学资源。
在初中物理的教学中，电学是一个难度较大的内容，而电路图分析是电学知识的基础部分。
因此，通过学习人教版初中物理课件中的电路图分析内容，可以更好地理解电路图，为学习电学打下坚实的基础。
人教版初中物理教材的课件中，电路图分析主要包括以下几个方面：1. 电路图的基本原理学生要首先了解电路图的基本原理，比如电源、电路元件和导线等。
通过对电路图的分析，可以清楚地看到电流和电压的传递方式。
此外，学生还需要掌握一些常用的符号和表示方法，如电池、电阻、导线等。
2. 串联电路和并联电路的分析在初中物理教学中，串联电路和并联电路是一个较为常见的概念。
人教版初中物理教材的课件上，对串联电路和并联电路的分析进行了详细的说明，让学生更好地理解它们的原理和工作方式。
学生需要了解如何计算电阻值、电流和电压在电路中的分配等。
3. 测量电路中的电阻、电流和电压通过人教版初中物理教材的课件，学生可以了解如何测量电路中的电阻、电流和电压。
学生需要在学习过程中掌握一些基本的测量方法，如用万用表测量电阻值、用电流表测量电流和用电压表测量电压等。
4. 常用电路图的分析在人教版初中物理教材的课件上，还对一些常用的电路图进行了分析，如电池、灯泡、开关和电阻等。
学生可以通过这些实例，进一步了解电路图的组成，以及如何对电路图进行分析和解读。
总之，人教版初中物理教材的课件提供了非常有用的电路分析资源。
学生可以通过学习这些内容，更好地理解电子电路的基本原理和工作方式，从而为进一步学习电学知识打下坚实的基础。
初中物理电学电路图分析
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电源被短路
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法二：用电器短路
电源正负极分别标“+” “-”号。可 以从正极开始标符号“+”，根据 相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电 路表相当于导线）；再从负极开 始根据相同的原则标上符号“-” ， 直至将电路图中所有相交而连结 的点标上符号。这时观察若从正 极（或负极）开始用相同的符号 一直标到负极（或正极），这就 是一条短路；若某个用电器或电 压表（电流表相当于导线）两端 的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
初中物理电路图分析
孙国辉
1.你学过电路图的种类有哪些？ 2.这些电路具有怎样的特点？
3.什么是短路？短路具有哪些危害？
目标导航
• 1、熟练掌握短路的判断方法，标 号法。 • 2、学习等效电路图的画法。 • 3、学习四步法解决电路图的技巧。
一、用”正负号”法判断两种”短路”现象. 方法：电源短路
V2 L1
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F-Leabharlann 你有哪些收获这节课。小结和说明
• 1、回忆总结串并联电路的特点。 • 2、总结复杂和不规则电路图的分析中需掌 握的六个技巧。 • 3、在实际分析电路图时有时只须用到其中 的部分技巧，但仍有先后之分、注意事项。 • 4、熟练掌握两点或多点法确定电路图，用 这些技巧分析电路图并不是万能的，特殊 情况仍有方法，以后学习。
K1闭合、K2断开 L2
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初中物理电学电路图大全20PP.10.14
9. 请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L 1、L 2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连
接起来，组成电
路。
要求做到导线不交叉、不破线。
11、在图11中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流
12、在图12电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L 2的电流。
图11 图12
13.在图13中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1的电流强度（导线不要交叉）
14.在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。
13
15.在如图
15所示的电
路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：
电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。
16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。
15 16
17.请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N、S极及电源的正，负极
18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路
19.用笔画线，将图4中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）
20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V 量程，电流表选用0～0.6A 量程，导线不能交叉)
图11 图12
21．小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．
22.按照图7所示的电路图，将图8中各元件连接起来。
（用笔画线表示导线，导线不许交叉）
23.请依照如图9所示的电路图把图10的实物图连接成相应的电路。
24.对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要
图7
⊙
图8
L 2
L 1
L 1 L 2
拆除的那根线上打上“×”号
25.如图所示是小明同学设计的测量电阻的电路图，请根据这个电路图用笔画线代替导线，将对应的电路连好。
要求：滑动变阻器的滑片身左移动时，电流表的示数变大。
导线不能交叉。
26、根据实物图画出电路图；
27、按图所示的实物图画电路图：
28、图B所示的实物图画成电路图：
29、根据电路图连接实物图：
30、根据电路图连接实物图：
31、根据电路图连接实物图：
32、根据电路图连接实物图：
33、一节电池一个开关、两盏灯L1和L2要组成并联电路，还应再连接两根线就可以了。
34.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。
35.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。
36.下图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。
请在方框内画出手电筒的电路图。
37. 在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。
（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；
（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。
38.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。
39.如下图所示电路，画出相应的电路图。
40. 在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。
41.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；
（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。
（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。
42.请将下图中的元件连接成串联电路。
43.某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图。
44.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。
45.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。
46.请根据如图所示的实物图画出电路图。
47.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）
48.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。