二年级迎面接力教案
小学迎面接力跑教案
2、对学生进行劳动最光荣的教育。
3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。
四、
发展
练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将“镰刀”（接力棒）交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。
3、指导学生收还器材。
4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。
1、学习别人的长处弥补自己的不足。
2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。
3、再次体验劳动的光荣和创造的乐趣。
教学
媒体
接力棒矿泉水瓶、
预计练习密度
40%——42%
1、在练习比赛中将方便让给别人。
2、处理好个人与集体的关系，团结合作才能取得好成绩。
3、公平竞争，公正评价，做一个诚实的好孩子。
五、
调正
放松
1、放松
2、小结及保健教学
3、收还器材
教与学的方法：
1、教师与2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。
3、保健教学：今天，我们帮农民伯伯收割“麦子”，又进行一项体育游戏，大家有什么收获呢？参加劳动出了汗应怎么办？
三．教学重难点
重点：传、接棒技术
难点：掌握传、接棒时机准确交接棒。
四、教案
教学内容
迎面接力跑
教学目标
1.认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。
2．技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质
二年级体育课《迎面接力》精品教案(通用
二年级体育课《迎面接力》精品教案(通用一、教学内容本节课选自人教版小学体育教材二年级上册，第六章《跑的基本技能》，具体内容为第三节《迎面接力》。
通过本节课的学习，学生将掌握迎面接力的基本技巧，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握迎面接力的基本动作和技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：迎面接力中接棒与交棒的动作技巧。
2. 教学重点：培养学生正确的跑姿，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“接力传球”的游戏，让学生在实践中感受团队协作的重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解迎面接力的动作要领和技巧。
（2）示范迎面接力动作，强调接棒与交棒时的注意事项。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为若干小组，每组4人，进行迎面接力练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取一组学生进行迎面接力示范，分析其优点和不足，讲解如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行迎面接力练习，教师给予评价和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织学生进行迎面接力比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《迎面接力》2. 内容：（1）动作要领（2）接棒与交棒技巧（3）团队协作重要性七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起练习迎面接力，并记录练习过程中的心得体会。
2. 答案：学生需提交一份练习心得，内容包括：迎面接力的动作要领、技巧、团队协作等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加课外体育活动，提高身体素质，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：迎面接力中接棒与交棒的动作技巧。
迎面接力教案
迎面接力教案主题：迎面接力目标：1. 提高学生团队合作和沟通能力。
2. 提高学生身体协调和爆发力。
活动内容：1. 分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 设定赛道：在操场或室内场地上设定一个直线赛道，长度为50米。
3. 比赛规则：每个小组的队员依次进行接力比赛，每个队员跑完一段距离后将接力棒交给下一位队员继续跑。
4. 比赛形式：- 第一轮：每个队员跑10米。
每个队员放置在起跑线上，接力棒放在终点线上的接力区域内。
队员们依次完成接力，最先到达终点线的队伍获胜。
- 第二轮：每个队员跑15米。
比赛规则同上，继续加大难度。
- 第三轮：每个队员跑20米。
比赛规则同上，继续加大难度。
- 决赛：每个队员跑25米。
比赛规则同上。
5. 注意事项：- 比赛时，队员们需要注意接力棒的传递，确保不掉落。
- 队员们需要在起跑线和终点线上的接力区域内完成交接动作。
- 赛道两侧要设有安全区域，队员们在跑道以外等待交接时应保持安全距离。
- 教师或监督人员应对比赛过程进行监督和指导，确保比赛的公平与安全。
- 比赛结束后，可以进行颁奖典礼，表彰获胜的小组。
评估方式：1. 根据比赛结果，表彰获胜的小组。
2. 观察学生的表现，评估其合作和沟通能力、身体协调和爆发力。
延伸活动：1. 接力比赛后，可以组织全班或全校的长跑比赛，以展示学生的长跑能力。
2. 可以组织其他团队合作的体育活动，如篮球赛、足球赛等。
小结：通过迎面接力活动，学生可以在竞争中提高自身身体素质和团队合作能力。
活动中学生需要和队友配合默契，同时运用自己的身体协调和爆发力，以最快的速度完成比赛。
这种团队合作的体育活动不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的团队意识和沟通能力，是一种非常有益的教学方法。
小学体育迎面接力教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 学习内容：迎⾯接⼒ 学习⽬标：能做到⽤右⼿传递接⼒棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习步骤： ⼀、统⼀规章，⾝体⼒⾏ 教师活动： 1、集合队伍，组织学⽣进⾏队列队形练习，集体练习后，⼀组组轮流做。
2、组织学⽣进⾏反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学⽣的表现。
学⽣活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明⽩各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p ⼆、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的⽅法，着重练习右⼿传递接⼒棒的两⼈配合动作。
2、游戏中重点提⽰两⼈传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学⽣进⾏尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学⽣的练习情况，并提出要求。
5、组织学⽣分组进⾏“迎⾯接⼒”⽐赛，讲解⽐赛⽅法及规则。
6、及时总结学⽣的⽐赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学⽣进⾏动作展⽰，及时进⾏点评。
8、再次组织学⽣进⾏迎⾯接⼒⽐赛。
学⽣活动： 1、在⼩组长的带领下，按跑的规定路线，反复进⾏两⼈右⼿传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据⽼师的指导，及时纠正⾃⼰的错误。
5、遵守⽐赛规则，积极投⼊⽐赛，相互合作，相互⿎励。
6、乐于反复游戏，掌握⽅法。
7、积极参与交流展⽰活动，相互观摩学习。
8、积极投⼊⽐赛。
组织：两列横队⾯对⾯站⽴⼋路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、活跃⾝⼼，快乐放松 教师活动： 1、组织学⽣“握胫竞⾛接⼒”，讲解并⽰范动作⽅法及要求，提⽰学⽣在⾛的过程中不能起⾝，⾛成直线。
二年级下学期体育《迎面接力跑》教案
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：身体协调，队列整齐
8
基本部分
一、迎面接力跑
动作要领：
双脚靠拢立凳上，
两腿伸直体前屈，
手臂尽量往下伸，
看你成绩是多少。
要求：
二、冲过封锁线
要领：
跑者勇敢冲过去，
投者击其腰下部
15
13
组织：分四组进行
15~m20m
教法：
1）教师示范，讲解练习的方法及要求。
2）学生熟悉性练习。
3）教师巡回指导，观察纠正。
4）提高练习，小结练习技巧。
5）表扬优胜，提出希望
组织：
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
教法：1）教师引导学生
进入角色。
要求：机智果断，
安全练习。
2
1
3
3
10
结束部分
一、放松练习。
二、小游戏
二、小结，提出希望和要求
三、整理场地和器材
2
2
1
组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
游戏组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：积极参与
预计
练习密度
平均心率
强度指数
30~35%
1.46
时间
组织教学和教学要求
运动量
次数
时间
开始部分
一、体育委员整队，报告人数
二、师生问好
三、宣布课的内容和要求
2
组织：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
小学二年级体育《 迎面接力》 教案
小学二年级迎面接力教案目的：1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：左右转法原地踏步2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分一、放松；踢毽子二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。
迎面接力教案
迎面接力教案一、教学目标1.了解迎面接力的基本规则和比赛流程；2.掌握迎面接力的技巧和注意事项；3.培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 迎面接力的基本规则和比赛流程迎面接力是一项团体比赛项目，通常由四名队员组成。
比赛场地为一条直线跑道，长度为400米。
比赛开始时，第一名队员从起点出发，跑到终点后将接力棒交给第二名队员，第二名队员再将接力棒交给第三名队员，以此类推，直到第四名队员跑完全程并到达终点。
比赛的胜负以最终完成比赛的时间为依据。
2. 迎面接力的技巧和注意事项（1）起跑姿势起跑姿势是影响比赛成败的重要因素之一。
正确的起跑姿势应该是：双手放在接力棒上，身体向前倾斜，头部向下，眼睛注视着起跑线，脚尖着地，膝盖微屈，身体保持稳定。
（2）接力棒的交接接力棒的交接是迎面接力比赛中最关键的环节之一。
在接力棒交接时，两名队员应该在接力区内同时奔跑，第一名队员将接力棒交给第二名队员时，应该将接力棒向后方轻轻地扔出去，第二名队员则应该在接力区内迅速地抓住接力棒。
在接力棒交接时，两名队员的速度和配合非常重要，需要进行反复练习。
（3）比赛策略在迎面接力比赛中，制定合理的比赛策略可以提高队伍的胜率。
一般来说，第一名队员应该全力以赴，争取在起跑阶段领先；第二名队员应该保持稳定，尽量不掉队；第三名队员应该加速，争取在接力棒交接前追上前面的队伍；第四名队员则应该全力冲刺，争取在终点前超越对手。
三、教学方法本课程采用讲授、演示和实践相结合的教学方法。
首先，教师应该向学生讲解迎面接力的基本规则和比赛流程，让学生了解比赛的基本要素。
其次，教师应该进行接力棒交接的演示，并让学生进行模拟练习，以提高学生的技能水平。
最后，教师应该组织学生进行实践比赛，让学生在实践中掌握比赛策略和注意事项。
四、教学评价本课程的教学评价主要分为两个方面：知识技能评价和综合素质评价。
知识技能评价主要针对学生对迎面接力比赛规则、技巧和注意事项的掌握程度进行评价；综合素质评价主要针对学生的团队合作精神、竞技意识和自我管理能力进行评价。
小学体育优质课教案“迎面接力”
小学体育优质课教案“迎面接力”教学目标：1、使学生进一步明确接力跑的传、接技术动作要领。
2、使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接的实战运用能力。
3、在接力与游戏中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力教学内容：迎面接力教学重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。
教学难点：注意掌握传、接棒的时机。
一．开始部分：课堂常规AteaseAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe firstlinecount off课堂常规：1.体育委员集合站队。
2.检查服装，报告人数。
3.教师宣布本课学习内容及达成目标。
●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲要求：精神饱满，注意力集中二.准备部分：热身:每队绕前面标志物跑S来回一次。
☆☆☆☆●●●●●●●●☆☆☆☆●●●●●●●●☆☆☆☆◆◆◆◆◆◆◆◆☆☆☆☆◆◆◆◆◆◆◆◆2、徒手操八节（四列体操横队）（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）俯背运动（5）正压腿运动（6）侧压腿运动（7）活动手腕脚踝（8）膝关节运动教法：在教师带领下活动。
要求：学生模仿，锻炼协调能力，并认真做好准备活动，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经三.基本部分：一、接力跑：（一）介绍接力跑的方法1、学生讨论各种不同接力的方式，方法及适用范围；要点：接球人将接球手臂向前伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传球人将传球的前端由上而下地压入接球人的手中教法：学生讨论，说出理由，教师启发进行，再进行进一步总结并正确示范讲解。
（二）教法：1、教师出示迎面接力的动作的展版；2、学生进行模仿练习，进行传接球练习；3、学生慢跑行进间练习。
组织：分成4组，一组一球，纵队行进间完成传接球4、教师巡回指导，请出做的好的同学进行展示。
鼓励其他同学怎样练习。
四、反应小游戏1、捉手指2、打的快3、炒黄豆五。
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《迎面接力跑》教案
授课教师：张明俊时间：2018.5.21
教学内容
1、游戏：网鱼2、迎面接力跑 3、课课练
教学
目标
1、认知目标：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。
2、技能目标：学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。
3、情感目标：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。
重点
难点
传、接棒技术
传、接棒时机的掌握
教学组织
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间
开
始
部
分
1、师生问好，体育委员整队、报告人数、宣布本课内容、要求
1、教师安排见习生
2、师问好
3、宣布本节课的内容
1、整队、
报告人数
2、生问好
3、学生倾听
组织：
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
★
3
准
备
部
分
1、游戏：网鱼
4、教师组织学生示范动作。
5、教师提问，导入学习内容。团队的力量大，接力跑
5、教师裁判
1、一位学生做动作。
2、学生认真看老师示范，明确技术动作的要点。第一次练习。
3、学生进行强化练习。
4、学生仔细观察，认真思考并回答老师的问题。
5、学生分组进行迎面接力跑比赛
组织：
♀♀♀♀♀♀
★
♀♀♀♀♀♀
要求：
1、活动积极、
2、徒手操
1、教师讲解游戏规则。
2、引导学生比赛。
1、学生听清规则，并快速站立于场地。
2、学生进行比赛。
组织：先安排两名学生接网，被网住的学生成为网，网完为止。
要求：活动充分。
10
基
本
部
分
1、迎面接力跑教学
2、迎面接力跑比赛
3、课课练，立卧撑
1、教师讲解接力跑动作、方法
2、教师示范具体动作
3、教师纠错讲解并示范完整动作。
遵守课堂纪律。
2、发挥团队合作精神
3、交接棒准确到位
22
结束
部分
1、放松
2、小结
1、语言价。
1、快速集合
2、认真放松
3、相互评价
组织：
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
★
5
场地器材
篮球场一块，标识盘40
练习密度：35﹪--40﹪
平均心率：125～135／分