初中物理八年级物理上册第四章光现象复习导学案(新版)新人教版

六、光现象
【学习过程】
一、独立自主学习：请快速回顾课本P68---P88的相关内容，然后独立完成以下学习任务。

（一）光的直线传播
1、光源：，分为和。

2、光的传播
①传播规律：光在是沿直线传播的。

②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。

光线所用到的物理研究法是。

③应用及现象： a b c
④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有
3、光的速度
真空或空气中C= m/s= km/s
光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。

（二）光的反射:
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：
3、光的反射过程中光路是的。

4、反射分为和。

使我们从各个方向都能看清物体。

（三）平面镜成像:
1、平面镜成像特点：
①②③④
2、成像原理：
3、实像和虚像：
实像：会聚点所成的像
虚像：的会聚点所成的像
4、平面镜的应用：和。

5、研究平面镜成像时，玻璃板的作用是，
用未点燃的蜡烛代表点燃的蜡烛的像，所采用的物理研究方法是，
我们学过的采用同种方法的事例还有。

6、球面镜：
（1）凹面镜：用球面的作反射面。

对光线有作用
应用：、、
（2）凸面镜: 用球面的作反射面。

对光线有作用.
应用：。

（四）光的折射:
1、光的折射现象：叫光的折射。

2. 光的折射的一般规律：。

3、生活中光的折射现象有。

(五)物体的颜色、看不见的光
1、光的色散_____________________________________
2、人们把_____ _______ ______三种色光叫色光的三原色
3、________线和________线属于看不见的光。

下列实例中利用红外线的是：利用紫外线的是：
①加热、②夜视仪、③促进钙质吸收、④遥控、⑤拍红外线照片诊病、⑥杀死微生物（紫外线灯杀菌）、⑦使荧光物质发荧光。

请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

二、合作互助学习：先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。

例1.在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（）
例2、大伟同学在课外做小孔成像实验。

如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在
半透明纸上看到的像是( )
A ．蜡烛的正立像 B
．蜡烛的倒立像 C
．三角形光斑 D
．圆形光斑
例3．在“探究光的反射规律”的实验中
(1)如图甲，当E 、F 在同一平面上时，让入射光线AO 沿纸板E 射向镜面，在
F 上可看
到反射光线
OB ，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射
角和反射角，这样做的目的是为了比较______ 。

若将AO 向ON 靠近，则OB____(选
填“靠近”或“远离”)ON ．
(2)如图乙，以法线ON 为轴线，把纸板
F 向后缓慢旋转，这样做的目的是为
了:____________________.
(3)
本实验得出的结论是
__________________.
例4.如图是小红同学在学校体检时检查视力的情景，她通过平面镜看到的是视力表正立、等大的
_____( 填“实”或“虚
”)
像；平面镜中视力表的像到小红同学的距离为________m 。

例5．光源S 发出的一束光线经平面镜反射后，经过
A 点，试
画出这条光线的位置。

例6.如图所示，S 点是水中鱼所在的位置，S ′点是人的眼睛在
A 处看到的
鱼的像的位置．请完成此光路图．
教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。

S ．
．A
六、光现象复习（第二课时）
【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。

2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。

3、能利用所学的知识解释简单的光现象。

4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。

【学习过程】
三、展示引导学习：
1、小组长派代表给大家展示。

2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。

3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

强调：
1.光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件、规律的异同
2、对平面镜成像特点的理解，会选择器材设计实验，会分析讨论实验中出现的问题。

3、光现象的作图方法，规范作图
四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）
1．右图可以表明，光在空气中是沿传播的；
坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这
是光的
2、在湖面上方的天空中停着一只小鸟，距水面20m，已知湖水深5m，
则小鸟的像到水面的距离是________m.
3．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，请判断：__________是入射光线，玻璃在_______________（填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面
的上方”、“CD面的下方”）。

4．如图所示，人眼在杯旁的A处，恰好看不见杯底。

向杯中灌水，随
着水面的升高，人将______________（填“能”或“不能”）看见杯
底，这是由于光从__________射向__________时发生折射的缘故。

5、下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（）
A．用放大镜看报纸上的字 B．阳光下人影子的形成
C、镜中花水中月 D．海市蜃楼
6、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜
照射，如右图所示，则从侧面看去（）
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射
）
9、如图所示，小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器
材探究“平面镜成像的特点”。

他们在实验中发现，无论怎样移动
点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完
全重合。

他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据
如下表所示。

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
_________________________；
（2）选择蜡烛A和B的要求是_____________；
（3）根据实验现象和数据，你可以得出的结论有：
①平面镜所成的像是__________像（选填“实”或“虚”）；
②平面镜所成的像与物体的大小__________ （选填“相等”或“不相等”）；
③像和物体到镜面的距离__________（选填“相等”或“不相等”）；
④物体逐渐远离平面镜时，它的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

⑤如果在图中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将__________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明__________________________________________________。

10、一束光线与水平面成45度角照射。

根据光的传播规律，在图中画出这束光线射到水面
后的传播路径。

11.如图所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像。

请在图中画出另一条入射光线和它的反
射光线。

教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握
情况。

五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？
你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、学习（教学）反思：。