班级活动组织和实施
班级活动方案策划与实施案例
班级活动方案策划与实施案例介绍班级活动是学校教育活动中不可或缺的一部分，它为学生提供了与同学们互动、学习和娱乐的机会。
在此篇文章中，我将分享一种班级活动方案的策划与实施案例，以便帮助读者更好地组织自己的班级活动。
目标与主题确定首先，为了成功策划一次班级活动，我们需要确定活动的目标和主题。
在这个案例中，我们的目标是促进同学之间的交流和团结合作，并提供一个让学生们展示自己才艺和能力的机会。
主题则选取了“多彩班级，创意未来”的口号，以鼓励学生们发挥创造力和想象力。
活动准备第一步是活动的准备工作。
我们成立了一个筹备小组，由学生和教师组成。
我们先制定了一个详细的计划书，包括活动的时间、地点、预算和人员安排等。
然后，我们联系了各个班级的学生代表，让他们参与策划并将活动信息传达给全班同学。
活动主要内容接下来，让我们来看一下具体的活动内容。
我们将活动分为多个环节，包括文艺表演、游戏互动和奖品颁发等。
第一环节是文艺表演。
我们鼓励学生们展示各种才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
我们还邀请了学校的合唱团和舞蹈社团来表演，以提高整个活动的水平。
第二环节是游戏互动。
我们准备了一系列的小游戏，既有热闹有趣的集体游戏，也有需要个人智力和技巧的挑战游戏。
通过这些游戏，学生们可以增进友谊，培养团队合作和竞争意识。
第三环节是奖品颁发。
我们准备了一些小奖品，如书籍、文具等，作为对参与活动的学生的奖励。
除了表扬在表演和游戏中表现出色的学生外，我们还特别设置了奖项，如“最佳团队合作奖”和“最佳艺术创意奖”，以激励学生们进一步参与班级建设。
活动实施在活动开始前，我们先进行了一次全体班会，向全班同学宣传活动的目的、内容和注意事项。
我们鼓励学生们积极参与，并可以提前组织成小组进行演练。
我们还提醒学生们要准备好自己的表演服装和道具，并提供必要的指导和帮助。
当活动日来临时，我们提前到场进行布置和准备。
我们精心设计了舞台背景和道具，以营造出一个热烈而温馨的氛围。
班级活动的组织与实施
班级活动的组织与实施一、活动的选择与策划班级活动是促进班级凝聚力和友谊的重要方式之一。
在选择活动时，要考虑到学生的兴趣和需求，同时也要考虑到活动的可行性。
可以通过班级讨论或投票的方式来确定活动的内容。
在策划过程中，需要明确活动的目标、主题和形式，并确定活动的时间、地点和参与人员。
二、活动预算与资金筹集班级活动需要一定的经费支持，因此在策划阶段需要考虑到活动的预算和资金筹集方式。
可以通过个人捐款、赞助商支持或其他筹款方式来获取经费。
在筹集资金时要注重合理利用资源，确保经费的合理运用。
三、活动宣传与参与宣传是活动的重要环节，可以通过班级通知、口头宣传和社交媒体等方式将活动信息传达给全班同学。
同时要鼓励同学们积极参与活动，可以组织一些宣传活动或设置奖励机制来增加参与度。
四、活动准备与物资采购在活动前需要进行充分的准备工作，包括场地的布置、活动物资的采购、安全措施的制定等。
要确保物资的质量和数量能够满足活动的需求，并注意对老师和同学的安全保障。
五、活动的组织与流程安排活动当天，需要有一位或几位同学负责活动的组织工作。
要提前了解活动流程，并进行详细的安排。
注意保证活动的连贯性和流畅性，确保每个环节都能够有序进行。
六、活动实施与互动环节活动实施时要注意与同学的互动，可以设置一些小游戏或互动环节来增加活动的趣味性。
在活动过程中，要鼓励同学们积极参与，传递团队合作和友谊的重要性。
七、活动记录与回顾在活动结束后，要及时进行活动记录与回顾。
可以请同学们分享活动的感受和体验，同时也可以通过照片、视频等方式记录下活动的精彩瞬间。
回顾活动是为了总结经验，提高下次活动的策划和组织能力。
八、活动效果与反馈收集通过活动的效果与反馈收集，可以了解同学们对活动的评价和建议。
可以进行问卷调查或进行小组讨论，收集各种意见和建议，并针对性地进行改进和调整。
九、活动意义与影响班级活动的组织与实施不仅仅是一次简单的活动，更是促进班级凝聚力、培养学生领导能力和锻炼团队合作精神的过程。
班级活动组织与实施方案
班级活动组织与实施方案一、活动目标的设定积极组织和实施班级活动是培养学生全面发展的重要途径。
在制定活动方案之前，应首先确定活动的目标。
活动目标可以是促进班级凝聚力的形成，提高学生的团队合作能力，培养学生的创新思维能力等。
基于学生的需求和兴趣，确立明确的目标。
二、活动内容的策划针对活动目标，制定活动方案前，需要精心策划活动的内容。
可以从教育、体育、文化艺术等多个方面出发，如组织一场主题演讲比赛、开展户外拓展活动、举办班级音乐会等。
同时，要考虑班级特点，确保活动内容能够吸引学生积极参与。
三、活动时间地点的选择确定好活动的时间和地点对于顺利实施活动非常重要。
要考虑学生的课程安排、班级成员的集体时间，合理安排活动时间。
同时，活动地点要根据实际情况选择，可以在学校内的教室、图书馆，也可以选择到校外的公园、博物馆等。
四、活动资源的整合在组织班级活动前，需要整合各种资源，包括人力资源、物资资源等。
可以动员班级内的学生担任不同的角色，如组织者、志愿者等，合理利用学生的特长和能力。
同时，要联系学校的资源，如教师的指导、学校提供的器材等。
五、活动预算与筹款针对活动所需的费用，要提前做好预算，确保活动的顺利进行。
可以通过筹款来解决经费问题，可以组织义卖、募捐等活动，也可以联系学校或班级的资助。
同时，要合理控制费用，确保活动的质量与效果。
六、活动宣传与推广为了吸引更多的学生参与活动，要做好活动的宣传与推广工作。
可以制作海报、发放传单，利用学校的宣传渠道，如校报、校园电视台等，提前向学生宣传活动的内容和意义，引起学生的兴趣和参与热情。
七、活动组织与分工在活动实施过程中，需要合理安排人员的分工和任务。
通过召开班会、成立策划小组等方式，明确每个人的职责和任务。
可以设立活动组织负责人、宣传负责人、物资负责人等，确保活动的顺利进行。
八、活动执行与管理在活动进行过程中，需要进行全程的执行和管理，保证活动的顺利进行。
要及时解决出现的问题，及时与相关人员沟通，确保活动进程的顺利推进。
班级活动组织实施方案
班级活动组织实施方案一、需求调研在组织班级活动之前，我们首先需要进行需求调研。
通过与同学们的交流和问卷调查，了解他们的兴趣爱好和期望，以此确定活动的主题和内容。
二、活动目标确定基于需求调研的结果，我们可以确定班级活动的目标。
这些目标可以包括促进同学们的交流与合作、提高班级凝聚力、丰富同学们的课余生活等。
三、组织筹备在活动的组织和筹备阶段，我们需要确定活动的时间、地点、方式等重要细节。
同时，还需要安排活动的预算、人力资源等方面的事项，确保活动的顺利进行。
四、活动主题确定根据目标和筹备情况，我们可以确定一个有吸引力的活动主题。
这个主题可以与学科相关，也可以与同学们的兴趣爱好有关。
通过多样化的主题，我们可以让同学们在活动中找到自己的归属感。
五、活动内容设计在确定了活动主题后，我们需要设计具体的活动内容。
这些内容可以包括游戏、竞赛、讲座、展览等形式，并结合之前的调研结果，使活动内容更符合同学们的需求。
六、活动宣传一个好的活动需要有良好的宣传，以吸引更多的参与者。
我们可以利用班级的通讯软件、社交媒体等渠道，发布活动的海报、倡议书和预告片，让更多的同学了解和关注我们的活动。
七、活动实施在活动的实施阶段，我们需要确保一切准备就绪。
这包括场地的布置、工作人员的分工、物资的准备等。
同时，我们需要保障活动的顺利进行，确保同学们能够充分参与并享受活动的乐趣。
八、活动后续活动结束后，我们需要进行后续工作。
这包括总结和评估活动的效果，收集同学们的反馈意见，并根据反馈不断改进我们的活动组织方式。
九、活动的影响通过良好的活动组织，我们希望能够对班级产生积极的影响。
这可以包括提高同学们的合作与沟通能力、培养他们的团队意识和领导能力等。
活动的影响还可以延伸到整个学校，促进全校师生的交流与合作。
十、活动的可持续发展为了实现活动的可持续发展，我们可以成立一个专门的班级活动组织委员会，并招募感兴趣的同学加入。
委员会可以负责筹划和组织班级活动，并通过不断的改进和创新，使活动能够持续地丰富同学们的学习和生活。
班级教育活动设计与实施方案
班级教育活动设计与实施方案1.活动目标教育活动的目标是培养学生的综合素质和良好的人际关系，促进学生的全面发展。
2.活动主题选择一个能够激发学生学习兴趣和积极性的主题，比如环保、创新与创造、团队合作等。
3.活动内容根据主题确定一系列贯穿整个学年的活动，如专题演讲比赛、科技创新大赛、团体拼图等，以培养学生的综合能力。
4.活动策划确定活动的时间、地点和参与人员，制定详细的活动计划，并充分考虑学生的实际情况和需求。
5.活动宣传通过班级宣传栏、班会、课堂公告等方式，向学生宣传和介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参与。
6.活动组织成立活动组织委员会，由班主任和学生代表组成，负责组织、协调和安排活动的具体事项。
7.活动指导邀请专业教师或领域专家进行活动指导，提供学习和交流的机会，帮助学生提升技能和知识水平。
8.活动评估制定评估标准和评价方法，对活动进行全面、客观的评估，以确定活动的效果和改进的方向。
9.活动成果展示通过展板、PPT、演出等形式展示学生在活动中的成果，增加学生的自信心和荣誉感。
10.活动总结组织学生进行活动总结，反思活动的优点和不足之处，并提出改进意见和建议，以便今后的活动更加完善。
11.活动延伸将活动的收获延伸到其他方面，如入选学校团队、参加各类比赛、进行社会实践等，以拓宽学生的视野和经验。
12.活动影响通过班级教育活动的设计与实施，不仅提高了学生的综合能力和素质，还促进了学生之间的友谊和团结，形成了积极向上的班集体氛围。
总结：班级教育活动是培养学生全面发展的重要途径，通过确定主题、制定计划、策划活动、宣传推广、组织指导等环节，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合素质和人际关系，为学生的未来发展打下坚实基础。
班主任如何进行班级活动与组织
班主任如何进行班级活动与组织班主任在学校的教育管理中扮演着重要的角色，他们不仅负责学生的学习和生活，还需要组织和引导班级活动。
本文将探讨班主任如何进行班级活动与组织，从而促进学生的全面发展和团队建设。
一、活动规划与准备班主任在进行班级活动和组织之前，首先需要进行活动规划与准备。
具体操作方法如下：1.明确目标：确定活动的主题和目标，并与班级全体成员进行充分沟通和协商，确保活动的目标符合大家的期望。
2.确定时间和地点：根据活动的性质和需要，合理安排时间和选择适当的地点，确保活动的顺利进行。
3.筹备物资：根据活动的具体要求和需要，做好相关物资的准备工作，如道具、器材、音响设备等。
二、活动组织与安排在活动进行之前，班主任需要进行详细的活动组织与安排工作。
具体操作方法如下：1.分工合作：根据活动内容和任务，合理安排班级成员的分工，确保每个人都能发挥自己的优势，并明确各自的职责和任务。
2.制定计划：制定详细的活动计划，包括活动流程、时间安排、人员行动等，确保活动的每个环节能够顺利进行。
3.提前演练：对于一些需要协调和配合的环节，班主任可以提前组织演练，以确保在活动现场能够流畅进行。
三、活动执行与监督在活动进行中，班主任需要扮演着积极的角色，对活动进行执行和监督。
具体操作方法如下：1.示范引导：作为班级的领导者，班主任需要起到榜样的作用，积极参与活动，并给予学生必要的引导和指导。
2.保持秩序：确保活动过程中的秩序和安全，注意学生的行为规范和活动场地的整洁。
3.提供支持：为学生提供必要的支持和帮助，及时解答他们在活动中遇到的问题，并鼓励他们展示自己的才能和创造力。
四、活动总结与反思活动结束后，班主任需要对活动进行总结与反思，以提高今后类似活动的筹备和组织水平。
具体操作方法如下：1.反馈意见：与学生进行交流，征求他们对活动的意见和建议，并进行记录和整理。
2.总结经验：根据活动的实际情况和反馈意见，总结活动的经验和不足之处，为今后活动的改进提供参考。
班级活动组织执行方案
班级活动组织执行方案一、活动目的与背景活动目的：促进班级凝聚力，增强学生主体意识，提高团队协作能力。
背景：作为一所中学班级，组织活动是培养学生全面发展的重要手段。
通过有效的班级活动，可以拉近同学们之间的距离，增强师生之间的沟通，为学生提供更多的交流机会，培养他们的团队合作精神，并形成积极、健康向上的班级氛围。
二、活动主题与形式选择活动主题：团队协作，共同成长。
活动形式：1.学术竞赛；2.体育运动；3.志愿者活动；4.文艺表演。
通过不同的形式来展开活动，旨在满足不同学生的兴趣爱好，提供多样化的活动内容，激发他们的学习热情和参与积极性。
三、活动策划与预算活动策划：由班级活动策划小组对活动进行详细策划，确定活动时间、地点、内容、参与人员等。
同时，策划小组应该充分听取同学们的意见，尽量满足大家的需求。
活动预算：由班级财务组进行预算编制，包括场地租用费、奖品费用、志愿者费用、宣传费用等。
预算必须合理，确保活动的顺利进行。
四、活动宣传与报名活动宣传：班级宣传委员负责制作宣传海报和口头宣传，将活动信息发布在班级公告栏、微信群等渠道。
同时，可以邀请一些有影响力的同学担任活动形象代言人，提高活动的知名度。
报名方式：通过班级微信群等渠道进行报名，要求填写姓名、联系方式、参加活动的意愿等信息，以便统计参与人员。
五、活动准备与实施活动准备：活动期间，班级负责人应与相关责任人进行沟通，协调活动所需资源。
如活动场地、设备、奖品等，确保一切准备工作妥善安排。
活动实施：在活动当天，班级负责人应提前到达场地，确认一切准备工作就绪。
按计划陆续安排各项活动，并注意保证活动的顺利进行。
同时，负责人要关注活动现场的秩序和安全问题，及时进行调整和引导。
六、活动评估与总结活动评估：通过问卷调查、座谈会、小组讨论等方式，对活动的开展情况进行评估。
针对活动的优势和不足之处，吸收各方面的意见和建议，为今后的活动提供参考。
活动总结：在活动结束后，班级负责人要组织开展活动总结会议，汇总各方面的意见，明确活动的优点和改进的方向。
班主任如何设计和组织班级活动
班主任如何设计和组织班级活动班主任在设计和组织班级活动时，需要有一定的策划能力、组织能力和沟通能力。
以下是一个班主任设计和组织班级活动的步骤和要点，供参考。
一、确定活动目标和主题班主任首先要确定活动的目标和主题，明确活动的意义和目的。
根据班级情况和学生需求，可以选择团队建设、学术创新、社会实践等不同的主题。
二、调研和策划班主任可以进行一定的调研，了解学生的兴趣爱好、能力特长和意愿，以及同学们对活动的期望和建议。
根据这些调研结果，结合实际情况，制定活动内容、形式和流程的详细策划方案。
三、明确活动时间和地点班主任要和学校协商确定活动的时间和地点，确保在学生没有正式课程和活动冲突的时间段内进行，并找到一个适合活动的场地。
四、活动宣传五、选派活动组织团队班主任可以依托班级学生会或者任课老师作为活动的组织团队，负责具体的活动筹备、组织和实施。
组织团队成员要负责任务明确、合作高效，确保活动的顺利进行。
六、活动筹备组织团队要进行充分的活动筹备工作，包括确定活动的具体内容和流程、准备所需的器材和道具、对活动场地进行布置和装饰等。
同时，需要与学校相关部门协商和沟通，确保活动所需的支持和资源。
七、活动实施在活动当天，班主任和组织团队要确保活动的顺利进行。
组织团队要对活动进行统筹、协调和监督，确保各个环节的把控。
班主任要及时解决各种问题和困难，保障活动的顺利进行。
八、活动总结和反馈活动结束后，班主任要与组织团队进行总结和反馈，评价活动的效果和成果。
同时，收集学生对活动的反馈和建议，为以后的活动改进提供参考。
以上是班主任设计和组织班级活动的一般步骤和要点。
在实际操作中，根据班级特点和学生需求，可以有所调整和创新。
班主任在活动设计和组织中起到了至关重要的作用，通过精心设计和组织，可以为学生提供更丰富、有意义的班级活动，促进学生成长和发展。
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▪６．青春在边陲闪光（与边防战士通信）▪
▪▪７８．．最练美就好强的健青的春体乐魄章（（青音 春乐杯欣体赏育）比赛）▪
▪９．爸爸妈妈，你们听我说（学生与家 长谈心） ▪１０．１４岁，新的高度（１４岁集体
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生日庆典）
初二（下）我为团旗添光辉
１．团旗指引我成长（老共青团员作 报告） ２．怎样才能成为光荣的共青团员 （论辩） ３．用热血填写我们的志愿书（入团 志愿书介绍） ４．烈士墓前的沉思（祭扫烈士墓） ５．团旗在我心中飘扬（编报评比） ６．在欢乐的"团员之家"（游艺） ７．雷锋在我们行列中（走向社会的 义务劳动） ８．伴着青春的旋律前进（集体友谊 舞） ９．我们是光荣的后备队（入团宣誓） １０．谱写我们的青春之歌（烛光晚 会）
▪ 2、走长征路，铸红军魂
▪ 把班级活动与革命优良传统教育相结合， 大大拓展了班级活动的意义。
▪ 3、走进自然，体验美好
▪ 把班级活动与文化继承相结合，我们就可 以拓展班级活动的文化内涵。
▪ 4、超级问答（青春期教育）
▪ 异性之间能否交往和如何交往是青少年的 一个热门话题，与其遮遮掩掩，不如敞开 心扉和学生来一次“超级问答 ”
长。让孩子体味长辈的甘苦与期望，充分感受爱 与被爱的幸福。 ▪ 交流：“名中蕴深爱” ▪ 辅导课：“家长的期望” ▪ 认领：“爸爸妈妈真辛苦” ▪ ８、小学低年级合作教育系列活动 ▪ 一年级上半学年：“我们共有一个家” ▪ 一年级下半学年：“会合作才能团结” ▪ 二年级上半学年：“团结力量大” ▪ 二年级下半学年：“学竞争 更团结”
二、班级活动的原则
▪ 1、教育性 ▪ 2、时代性 ▪ 3、多样性 ▪ 4、整体性 ▪ 5、易操作性
三、怎样开展丰富多彩的班级活动
▪ （一）把健体放在班级工作的首位 ▪ 让学生认识到身体健康是人生幸福的一块重要基石。
▪ １、协助学校和体育教师开展好各种体育活动 ▪ ２、组织好班级体育活动
▪ （二）给孩子自由的活动空间
９、课外活动参考题选
初中课外活动课参考题选
▪初一（上）做合格的中学生
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▪１．当我迈进新校园时（新生谈进校体 会）
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▪２．难忘啊！"黄金时代"（家长回忆中 学生活） ▪３．我是这样起步的（高年级优秀学生
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介▪▪４５绍．．）我我在和祖Ａ国Ｂ怀Ｃ抱交里朋成友长（（ 英诗语歌"拼朗单诵词会"））▪▪
▪ 自由是孩子心灵成长的基础，心灵有了自由，想象力就会 张开翅膀，创造力就会灵动多彩。
▪ 1、开展活动要尊重孩子的意愿 ▪ 2、让孩子在活动中施展才华 ▪ 3、自主活动促进孩子成长
三、怎样开展丰富多彩的班级活动
▪ （三）让孩子在活动中痛快地玩
▪ 请带着微笑，看孩子们玩那些他们喜爱的游戏
▪ 1、抓住时机，让孩子在玩中学习 ▪ 2、尊重天性，让活动充满生机 ▪ 3、换位思考，让孩子绽放梦想 ▪ （四）将活动和课程结合起来
初中课外活动课参考题选
▪初二（上）迈好青春第一步
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▪ １．青春，人生最宝贵的年华（青春 期知识讲座）
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▪２．在平凡的岗位上建功立业（劳动模 范报告）
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▪３．伟大的时代召唤着青年（家长与学 生座谈）
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▪４．１４岁，奋飞的起点（介绍我心中 的英雄） ▪５．在建设祖国的行列中（访厂突击队 或农村专业户）
班级活动的计划和组织
主讲人：吴海燕 联系方式：wumei78@
13782734896 二00七年七月
主要内容
▪ 一、班级活动的概念和分类 ▪ 二、班级活动的原则 ▪ 三、怎样开展丰富多彩的班级活动 ▪ 四、班级活动的设计案例参考
一、班级活动的概念和分类
▪ 班级活动是在班主任的指导下，有目的、 有计划的为实现班级教育目标而举行的各 种教育、教学实践活动。
▪６．我是家长小助手（家务劳动比赛） ▪
▪７．欢快的十分钟（小型、多样的体育 比赛） ▪８．方寸天地趣无穷（集邮知识讲座） ▪９．学敬，亲爱的老师（尊师）
初一（下）当家乡的小主人
１．请尝尝我们做的菜（自炊） ２．小记者奔向四面八方（到种菜、 卖菜科研等单位调查） ３．请听我们的建议与呼声（献策） ４．沿着历史的足迹前进（参观历史 陈迹或博物馆） ５．今日家乡在腾飞（信息交流） ６．为了家乡，我愿……（一分钟演 讲） 7．共献我们的青春和热血（联谊） ８．刻苦学习，为我家乡（科学竞赛） ９．家乡蓝图任我描绘（访上级领导） １０．家乡，请听我们的报告（新闻 发布会）
逐渐使学生形成一种气质，一份修养。
▪ 1、安排巧妙，持之以恒 ▪ 2、相对固定，灵活应对
四、班级活动的设计案例参考
▪ 1、集体活动：“在风中一起摇” ▪ 唯有团结合作，才能战胜肆虐的狂风。我
们谁也不倒下！ ▪ “写下你的名字”——强化集体意识 ▪ 我们的班集体如果人心涣散，就只能是一
个个孤立的个体，如果团结起来，“她” 的力量是惊人的！
▪ 学科教学中蕴涵着大量鲜活的活动资源，有机的 结合能使两者光芒齐放。
三、怎样开展丰富多彩的班级活动
▪ （五）将传统和现代有机融合
▪ 越是现代化、全球化，越要宏扬中华民族的传统文化。
▪ 1、发挥传统游戏的教育魅力 ▪ 2、老游戏加入新内容
▪ （六）日常活动巧安排
▪ 班级日常性活动贵在巧妙安排，持之以恒，它可
▪ 开展班级活动有利于培养学生良好的品德， 发展个性特长，锻炼意志品质，行为习惯 得到培养。班级活动是集体形成的基础， 发展的催化剂
班级活动的分类
▪ 1．班务会： ▪ 2．主题班会和团队活动 ▪ 3．课外文娱活动： ▪ 4．课外体育活动。 ▪ 5．课外兴趣小组活动：包括文艺、科技等。 ▪ 6．班级劳动活动，包括勤工俭学等。 ▪ 7．社会公益活动。 ▪ 8．社会调查、参观、访问等。 ▪ 9．纪念日、节日文艺晚会. ▪ 10．暑假夏令营活动：
▪ 5、把春天带进教室
▪ 如何把班级活动和培养劳动意识结合起来， 这是一个值得当下的一些城市学校，甚至 农村学校思考的问题。
▪ 6、中队活动方案设计：珍惜时间
▪ 让学生懂得时间的宝贵，教育他们做事抓 紧时间，不拖拉，不磨蹭，不让时间白白 浪费，做时间的小主人.
▪ ７、“爱心变奏圆舞曲”——爱的体味 ▪ 家长全身心地爱我们，我们也应该全身心地爱家