7月小学教育科学研究自考试题(1)
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全国2012年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.一般而言，教育科学研究总是围绕着如何解决某个问题而展开的，这说明教育科学研究具有()A.创造性B.问题性C.历史继承性D.规范性2.在教育研究中的“远见卓识”主要反映的是研究者的()A.活动定向能力B.理论思维能力C.发现创新能力D.动手实践能力3.由省市教育科学规划办发布的课题属于()A.一级课题B.二级课题C.纵向课题D.横向课题4.通过观察一些个别经验事实进而概括出的假设是()A.描述性假设B.解释性假设C.演绎假设D.归纳假设5.下列关于教育观察法优点的表述正确的是()A.不易受观察者的主观因素影响B.简便易行C.观察结果的代表性高D.不容易受被观察者的影响6.日记描述法属于()A.无结构非参与观察B.无结构参与观察C.实验观察D.事件取样观察7.“关于小学生身体发育状况的调查”属于()A.常模调查B.比较调查C.综合调查D.个案调查8.根据问卷中问题的表述形式，可将其分为()A.标准化问卷和自编问卷B.发送问卷和邮寄问卷C.封闭式问卷和开放式问卷D.结构式问卷和非结构式问卷9.在教育实验中，研究者呈现给被试的刺激变量是()A.自变量B.因变量C.无关变量D.条件变量10.随机抽取被试、随机分派实验组与控制组的方法是()A.单组法B.轮组法C.双组法D.等组法11.教育经验难以找到统一的规则和普遍的模式，说明其具有()A.回溯性B.综合性C.生动性D.独特性12.学校保存的会议记录、财务记录等属于()A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献13.把书的编排体例与同时代的同类出版物进行比较辨别文献真伪的方法是()A.内审法B.外审法C.归纳法D.演绎法14.要分析某一教育刊物在一段时间发表文章的研究意向，宜采取()A.A-X-S模式B.A-X-Y模式C.A-X-T模式D.A-B-X模式15.从语言学的角度看，带有“不”、“非”等否定词的概念是()A.正概念B.负概念C.集合概念D.非集合概念16.下列判断属于教育命题的是()A.让课堂充满生命活力!B.多么崇高的师德啊!C.素质教育究竟向何处去?D.教育是一种培养人的活动。
全国2021年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题
全国2021年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题00406一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.以下哪一项不是教育科学研究的特征？( )A.问题性B.探究性C.规范性D.历史继承性2.以下哪一项不是研究人员的基本素养？( )A.理性思维B.毅力和勇气C.知识结构D.敬业精神3.按照研究问题的性质及目的，夸美纽斯的《大教学论》属于( )。
A.应用性课题B.开拓性课题C.理论性课题D.承续性课题4.中小学教师在长期实践基础上所展开的教育教学研究，属于( )。
A.规划课题B.集体课题C.自选课题D.个体课题5.一般而言，以下哪种研究挨次是比力合适的？( )A.发现问题→课题论证→文献检索B.文献检索→发现问题→课题论证C.发现问题→文献检索→课题论证D.文献检索→课题论证→发现问题6.如果要研究儿童在课间活动的情况，最适合的方法是( )。
A.教育不雅察法B.教育调查法C.教育实验法D.教育经验总结7.在人工控制的环境中进行的系统不雅察，称为( )。
A.系统不雅察法B.自然不雅察法C.控制不雅察法D.实验不雅察法8.如果教师在课堂中对学生的小组讨论过程进行不雅察，属于( )。
A.间接不雅察法B.参与不雅察法C.实验不雅察法D.非参与不雅察法9.以下关于教育调查法的表述中，哪种是不正确的？( )A.运用问卷、访谈或测量B.是一种实证研究方法C.源自社会学的一种方法D.可以研究过去的教育问题或现象10.以下关于教育调查法的表述中，哪种是不正确的？( )A.可以研究过去的教育问题或现象B.通过调查获得的资料比力客不雅可靠C.与被调查者的态度有关D.经济简单、操作容易11.按照调查对象的多少，可以将教育调查分成遍及调查和( )。
A.比力调查B.常模调查C.抽样调查D.个案调查12.以下哪一项不是问卷调查的主要优点？( )A.标准化程度高B.调查过程灵活、深入C.效率高D.匿名性强13.科学实验法最早由( )提出。
浙江省2021年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题_0
浙江省2021年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题00406一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共16分)1.开展小学教育科学研究应当提倡( )。
A.以专职教育研究人员为主体并与小学教师相结合B.以小学办理人员为主体并与小学教师相结合C.以小学教师为主体并与专职教育研究人员相结合D.以小学教师为主体并与行政办理人员相结合2.形成科学理论往往要以( )为基础。
A.问题B.科学C.经验D.事实3.直接用新不雅点揭示的课题是( )。
A.再生性课题B.开拓性课题C.创见性课题D.热门性课题4.在教育研究中，学生的学习成绩、知识、能力、思想品德等往往被作为( )。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.下列说法不正确的是( )。
A.教育不雅察(法)有明确的不雅察目的B.教育不雅察(法)有系统的计划C.教育不雅察(法)是在专门的教育场所下的不雅察D.教育不雅察(法)是在自然状态下的不雅察6.在常规教研活动中进行的听课、评课活动，对于执教的教师来说是一种( )。
A.无结构参与不雅察B.无结构非参与不雅察C.定点非参与不雅察D.有结构参与不雅察7.在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的美国教育家是( )。
A.肯代尔B.麦柯尔C.卡特D.泰勒8.下列调查问卷的问题摆列原则中错误的是( )。
A.先易后难B.先特殊后一般C.先封闭后开放D.先“事实”后“态度”9.因变量是假定的( )。
A.原因变量B.结果变量C.干扰变量D.控制变量10.与教育不雅察法、调查法比拟较，教育实验法的特点是( )。
A.形成教育科学事实B.具有理论假设C.非接触性D.进行因果关系分析11.参加实验的师生被试因得知本身参与实验、受到关注而提高了活动积极性，有比平时更佳的表示，得到更出色的成绩，这种现象是“( )”。
A.期望效应B.霍桑效应C.模仿效应D.履历效应12.深入到“为什么这样做”的层次的经验总结属于( )。
自考教育科学研究方法试卷及答案
自考教育科学研究方法试卷及答案一、选择题1.在科学研究中，下列属于观察研究的是（）。
A.实验B.访谈C.观察D.问卷调查2.科学研究中，提出假设的依据主要是（）。
A.已有知识和经验B.个人主观意识C.猜测和臆测D.随机假设3.下列属于科学研究的特征的是（）。
A.主观性B.客观性C.主观与客观并存D.随意性4.科学研究中最重要的环节是（）。
A.假设B.观察C.数据分析D.结论5.标准成立，即使相关观察和实验都不再支持起初的理论，科学家也仍然坚持原有理论或观点。
这是（）。
A.科学直观性B.科学经验性C.科学竞争性D.科学秩序性二、简答/论述题1.论述科学研究中的可重复性原则及其重要性。
可重复性原则是科学研究中的基本原则之一，指的是研究结果应该能够被其他研究者重现和验证。
这一原则的重要性体现在以下方面：首先，可重复性是科学研究的基础，是保证研究结论的可靠性和科学性的重要手段。
通过重复实验或观察，其他研究者可以验证研究者的结论，确保研究结果不是偶然发生或个别实验的结果。
只有经过反复验证，才能使科学的结论逐渐确立。
其次，可重复性有利于发现科学研究中可能存在的错误和瑕疵。
当其他研究者尝试重复一个研究结果时，他们可能发现实验设计的缺陷、操作方法的不当或其他问题，这有助于纠正和改进研究方法和结果的准确性。
最后，可重复性还能促进科学创新和进步。
通过重复验证，其他研究者可能发现新的结果或得出不同的结论，从而推动学术领域的发展。
科学研究的进步依赖于多方共同努力和验证。
2.说明实证科学研究方法中的几个基本步骤。
实证科学研究方法是一种以实证为基础的科学研究方法，具有一定的步骤和程序。
以下是实证科学研究方法中的几个基本步骤：（1）问题提出和研究目的明确：研究者首先需要明确研究的主题和目的，明确自己要解答的问题或要验证的假设。
（2）搜集和整理相关资料：在进行实证研究之前，研究者需要搜集和整理与研究主题相关的资料，包括已有的研究成果、统计数据、文献等。
2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案1
2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20小题1、唯名论、形式规律及三段论的创始人是（）A.伽利略B.亚里士多德C.柏拉图D.牛顿2、在分析运动和变化时建立了时间和空间的数学概念,从而为动力学的建立奠定重要基础的是（）A.牛顿B.哥白尼C.伽利略D.德克利特3、记录了世界上最早的指南针试验的我国古代典籍是（）A.《九章算术》B.《齐民要术》C.《草象新书》D.《梦溪笔谈》4、以《自然哲学的数学原理》的出版为标志建立的学科是（）A.经典力学B.数学C.化学D.天文学5、以查看答案【二、多项选择题】1ABCDE2ABC3AC4ABCDE5BD【三、填空题】1德谟克利特2科学教育3详细运算阶段4心理学5义务教育法6~10点击下载查看答案【四、名词解释】1就是主见同学在解决详细问题的过程中进行学习，在探究中感悟科学道理，形成丰富的情感体验。
2小组合作教学是以合作教学小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进同学的学习，以团体成果为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
3在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的方法称为试验法。
P424课堂教学提问，是在课堂教学过程中，依据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。
5相关讨论是对两个或多个数量的教育现象间是否存在相关以及相关程度如何进行判定,重点是“两者之间关联程度如何”。
【五、简答题】1（1）科学探究是一个无尽的过程。
（2）科学探究以问题为核心。
（3）科学探究是获得科学学问的基本方式。
2（l）激发学习动机，合理安排留意力。
（2）增加短时记忆容量，适度供应教学信息。
（3）选择合适的教学方式和策略。
3（1）是科学学习活动的组织者。
（2）是科学学习活动的引领者。
（3）是同学学习科学的亲热伙伴。
（4）是同学探究过程的激励者。
4演示的基本要求:①老师做好演示前的预备。
②鼓舞同学参加试验预备。
③老师要有处理试验中突发大事的预备。
2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案1
2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20小题1、我国学校教育的改革,可以追溯到建国前艾伟的（）A.识字教学试验B.汉字教学试验C.阅读教学试验D.作文教学试验2、下列属于教育科学讨论预备阶段的主要工作是（）A.形成科学事实B.形成科学理论C.选择课题D.总结讨论工作3、在内容上大多与社会热点问题有关,偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。
这类课题一般称为（）A.理论性课题B.纵向课题C.横向课题D.应用性课题4、提出教学目标分类学理论的是（）A.夸美纽斯B.巴班斯基C.布鲁姆D.杜威5、在讨论假设中,对查看答案【二、名词解释】1测量就是依据肯定的规章把所考察对象的某些属性用数字表示出来的过程,其实质是“根据法则给事物指派数字”。
2准试验是指未随机安排被试,只把已有的讨论对象作为被试,对无关变量作尽可能的掌握,无法完全掌握误差来源的试验。
3概率又叫“或然率”,它是表示随机大事发生的可能性大小的一个数。
我们可以把概率理解为一个随机大事在由可能发生的同类大事组成的总体中消失的比率。
4内容分析法也是一种主要以文献（也包括一些人类行为）为讨论对象的社会科学讨论方法。
它起源于历史讨论,是社会科学家借用自然科学的定量分析的方法,对历史文献的内容进行分析而进展起来的。
【三、简答题】1（1）客观性原则，也称价值中立原则，它要求在搜集资料、分析和解释结果时不带有价值偏见。
（2）操作性原则，即在讨论中所使用的概念、术语要有明确的、可操作性的语义规定，使其能够进行定性或定量的测量。
（3）公共性原则，即用明确的文化符号清晰地表达讨论工作的讨论程序、方法和成果，以保证同行专家了解整个讨论过程。
（4）检验性原则，即同行专家能在相同的讨论条件下，依照相同的程序和方法重演讨论过程，并得到同样的结果。
（5）系统性原则，它要求讨论活动具有中心概念、可检验命题以及具有统整作用的理论构架，以便使各项讨论成果渐渐累积成一个学问系统，获得对讨论对象的整体熟悉。
全国自考(教育科学研究方法)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（教育科学研究方法）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．下列不是按调查手段划分的是( )A．问卷调查B．现状调查C．访谈调查D．调查表法正确答案：B解析：教育调查按照调查手段来划分可以分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。
2．教育研究中历史研究法运用的目的是( )A．对史料进行分析探讨B．考察教育演进的内在成因C．弄清不同时期教育具体发展概况D．发现和揭示教育演变的规律正确答案：D解析：通过历史研究揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质。
3．对同一著作的不同版本，鉴别是否善本，即无删节、无缺页，是经专家处理过的“精本”或作者本人的稿本，需要采用( )A．分析的方法B．对比的方法C．校勘的方法D．考证的方法正确答案：C解析：教育史料的鉴别考证内容和基本方式中文献原型考证是对同一著作的不同版本，鉴别是否是善本，即无删节、无缺页，是经专家校勘注释过的“精本”或作者本人的稿本。
这就需要采用校勘方法，对不同版本、不同内容或前后进行比较对照。
4．在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )A．参与性观察B．非参与性观察C．直接观察D．间接观察正确答案：A解析：参与性观察是研究者直接参加到所观察对象的群体和活动当中去，不暴露研究者真正身份，在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。
5．观察计划的主要内容包括活动的时间安排、观察场地的布置和分配、观察人员与被观察者的安排以及( )A．观察目标的具体确定B．观察方案的具体判定C．观察内容的详细分解D．观察任务的具体安排正确答案：C解析：观察计划的主要内容包括活动的时间安排、观察场地的布置和分配、观察人员与被观察者的安排以及观察内容的详细分解。
6．对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况。
这种调查是( )A．现状调查B．发展调查C．相关调查D．预测调查正确答案：B解析：现状调查的目的是对教育现象的真实情况作出具体的描述，以便于了解情况，发现问题，改进工作；相关调查的目的是寻找相关因素以便探讨出解决问题的办法。
全国2009年7月高等教育自学考试 小学教育科学研究试题 课程代码00406
全国2009年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.研究者运用一定的方法、手段，进行有意识、有目的地变革教育现象的物质活动能力是（）A.动手实践能力B.评价分析能力C.发现创新能力D.活动定向能力2.进一步研究他人已经提出的问题，在他人已经取得的成果的基础上进行的更有深度或广度的课题是（）A.再生性课题B.热门性课题C.创见性课题D.承续性课题3.对已有结论、常规、习惯行为方式等的合理性做否定的或部分否定的判断属于发现问题的（）A.探究与体察的策略B.类比与移植的策略C.变换思维角度的策略D.怀疑的策略4.基于对现实事物的更深入、更全面的了解而提出的更复杂更困难的假设是（）A.描述性假设B.解释性假设C.预测性假设D.归纳性假设5.教育科学研究一要“求真”，二要（）A.求变B.求提升C.求善D.求效率6.观察者只有一个总的观察目的和观察要求，或仅有一个大致的观察范围和内容，没有详细的观察计划和观察指标体系，观察时依据观察目的，按观察者的理解有选择地记录观察结果。
这是（）A.间接观察法B.直接观察法C.有结构观察法D.无结构观察法浙00406# 小学教育科学研究试卷第 1 页（共4 页）7.观察者不参加被观察者的任何活动，完全以局外人的身份进行的观察是（）A.参与观察法B.非参与观察法C.自然观察法D.实验观察法8.“关于现阶段小学生理想状况的调查”属于（）A.抽样调查B.常模调查C.比较调查D.综合调查9.在调查问卷中，对选择某种答案的人再次提供进一步的问题和分析答案。
这种问题答案的设计方法被称为（）A.是否式B.量表式C.表格式D.后续式10.按照统一设计的要求和访谈内容依次向访谈对象提问，并要求受访者按规定标准进行回答的访谈调查是（）A.结构性访谈B.非结构性访谈C.一次性访谈D.重复性访淡11.自陈量表和投射技术主要用于（）A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.人格测验l2.描述研究属于下列哪一类教育科研成果（）A.关于教育事实的研究报告B.关于教育理论的研究成果C.综合性研究成果D.学术论文13.在教育实验中，由于实验主试被告知被试具有较大发展可能性，对被试产生积极鼓励的心理态度，从而影响了自变量和因变量的归因分析。
2020年7月全国自考小学教育科学研究试卷及答案解析
全国自考2018年7月小学教育科学研究试卷课程代码：00406一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将小学教育科学研究方法分为收集资料的方法、分析资料的方法和撰写报告的方法的分类标准是( )A.以研究问题的性质为标准B.以研究目的为标准C.以研究过程的阶段为标准D.以研究内容为标准2.教育科学研究必须尊重受试者权利和审慎解释研究成果指的是教育科学研究的( )A.伦理原则B.科学原则C.操作原则D.客观原则3.从医学理论中得到启示，开展教育病理学研究，这是( )A.怀疑策略的运用B.变换思考角度策略的运用C.类比与移植策略的运用D.探究与体察策略的运用4.为了比较而研究他人曾经提出与完成过的课题称为( )A.承续性课题B.再生性课题C.热门性课题D.创见性课题5.选取一定的观察时间，对观察对象在这一时间段或这一时刻发生的各种行为表现和事件作全面的观察和记录的观察称为( )A.结构观察法B.定点观察法C.事件取样观察法D.时间取样观察法16.教育经验总结很难找到统一的规则和普遍的模式，这说明教育经验总结具有( )A.思维方法的随意性B.思维方法的独特性C.经验模式的独特性D.经验模式的随意性7.在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的美国教育家是( )A.肯代尔B.泰勒C.麦柯尔D.卡特8.问卷设计的中心环节是( )A.试用B.修订C.初步设计D.排列9.参加实验的教师和学生被试因得知自己参与实验、受到关注而提高了活动积极性，有比平时更佳的努力和表现，这种效应是( )A.“期望效应”B.“霍桑效应”C.“履历效应”D.“模仿效应”10.能按实验的科学性要求，随机地选择和分配被试，能系统有序地操纵自变量，完全控制无关变量和误差来源，结论可靠的实验，称为( )A.真实验B.准实验C.前实验D.假实验11.除陈述事实外，还深入揭示原因，甚至总结性地提炼出思想主题的教育经验总结是( )A.描述性总结B.解释性总结C.归纳性总结D.演绎性总结12.由教育行政部门、学术组织或学校主办，采取会议上或示范的形式交流和传播经验，并由主管部门提出推广经验的要求，属于( )A.间接推广B.个体推广C.群体推广D.直接推广13.刊登专业性、理论性、学术性文章的高校学报属于教育文献分布中的( )2A.书籍B.教育档案类C.报刊D.教育辞书类14.从不同场合中抽取学生的行为表现资料进行比较和分析，应采用内容分析法的( )A.A—X—T模式B.A—X—S模式C.A—X—Y模式D.A—B—X模式15.“认识因素”与“智力因素”这两个概念之间的关系属于( )A.矛盾关系B.对立关系C.交叉关系D.同一关系16.下列选项中，属于教育理论研究的系统科学方法的是( )A.比较与分类方法B.归纳与演绎方法C.分析和综合方法D.结构与功能方法17.下列选项中，属于差异量数的是( )A.众数B.标准差C.中数D.平均数18.在抽取样本时，总体中的每一个个体都有相等的被抽取机会的抽样是( )A.随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样19.一般将含有“可能”、“必然”等词的命题称为( )A.非模态命题B.简单命题C.模态命题D.复杂命题20.下列选项中，属于文献鉴别方法的是( )A.演绎法B.外审法C.比较法D.写读书笔记二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)21.前实验322.问卷调查23.教育科研成果24.地位量数三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25.简述现场笔记的内容。
自考小学教育试题及答案
自考小学教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是小学教育的主要目标？A. 培养学术研究能力B. 培养学生的创新思维C. 培养学生的社交能力D. 培养学生的自我学习能力答案：D2. 小学教育中，以下哪个学科不是必修科目？A. 语文B. 数学C. 科学D. 音乐答案：D3. 在小学教育中，教师应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 鼓励学生自己发现并改正D. 惩罚答案：C4. 小学教育阶段，学生应该掌握的基本技能包括以下哪项？A. 编程B. 外语C. 基本的阅读和写作D. 驾驶答案：C5. 以下哪个不是小学教育中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏法答案：C6. 小学教育中，教师应该注重培养学生的哪些品质？A. 竞争意识B. 合作精神C. 独立思考D. 所有选项答案：D7. 在小学教育中，以下哪项活动不属于课外活动？A. 体育比赛B. 科学实验C. 家庭作业D. 艺术表演答案：C8. 以下哪个不是小学教育中对学生进行评价的方式？A. 平时表现B. 考试成绩C. 家长反馈D. 教师观察答案：C9. 小学教育中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 无视差异B. 统一对待C. 因材施教D. 忽视学生答案：C10. 小学教育中，以下哪个因素对学生的全面发展影响最大？A. 家庭背景B. 学校环境C. 个人努力D. 社会文化答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学教育的目的是培养学生的_________和_________。
答案：道德品质；知识技能2. 在小学教育中，教师应该关注学生的_________和_________。
答案：情感需求；认知发展3. 小学教育阶段，学生应该学会_________和_________。
答案：自我管理；团队合作4. 小学教育中，教师应该鼓励学生_________和_________。
答案：探索未知；解决问题5. 小学教育的评价体系应该包括学生的_________、_________和_________。
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2011年7月小学教育科学研究自考试题2011年7月（全国）小学教育科学研究自考试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将教育科学研究分为定量研究和定性研究所依据的标准是()
A.研究目的
B.研究问题
C.研究过程
D.研究方法
2.在研究中所使用的概念要有明确的语义规定，使其能够进行测量，这体现了教育科学研究的()
A.操作性原则
B.公共性原则
C.解释性原则
D.检验性原则
3.教师为设计一系列高质量的教案而选择的研究课题属于()
A.一级课题
B.二级课题
C.三级课题
D.理论性课题
4.以人的意向为对象的研究，譬如研究家长对子女上大学的期望，最适合的研究方法是()
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.预测法
5.对小学生一节课里课堂违纪行为次数的观察属于()
A.日常观察
B.无结构观察
C.时间取样观察
D.活动取样观察
6.在教育观察研究中，具有系统地记忆观察资料功能的工具是()
A.观察计划
B.观察提纲
C.摘要笔记
D.观察记录表
7.以下属于问卷调查法缺点的是()
A.标准化程度低
B.难以发挥调查者的主动性
C.效率低
D.匿名性不强
8.发送问卷的回收率应不低于()
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
9.以下属于访谈调查法优点的是()
A.效率高
B.标准化程度高
C.调查过程灵活、深入
D.调查过程不易产生偏差
10.以下属于主观反应测量法的是()
A.标准化选择法
B.问题解答法
C.推理测验法
D.投射法
11.教育实验过分强调严格控制条件，会使实验情景远离真实的教育情境，从而导致()
A.外在效度降低
B.外在效度提高
C.内在效度提高
D.内在效度降低
12.在研究两种教学方法对学生学习成绩的影响时，选择与原有水平相当的被试，这种做法的目的是()
A.合理安排实验程序
B.使无关变量保持恒定
C.盲法设计
D.统计控制
13.推广教育经验可以借助于许多形式和途径，下列属于间接推广的是()
A.开展个人或小组形式的示范和传、帮、带活动
B.举行先进经验交流会或讨论会
C.举行先进经验展览和演示活动
D.将教育经验制成书面、视听或软件资料通过各种组织和媒介的宣传进行传播
14.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为()
A.事实命题和价值命题
B.简单命题和复合命题
C.非模态命题和模态命题
D.分析命题和综合命题
15.在对先进经验的模仿、重演、试用的基础上，对经验进行思考和再认识称为()
A.经验的外演
B.经验的反思
C.经验的内化
D.经验的鉴定
16.在对中学历史课本中民族主义思想演变的研究中，初中历史课本应该属于()
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
17.对文献本身真伪的鉴别属于文献鉴别方法中的()
A.归纳法
B.比较法
C.内审法
D.外审法
18.要分析同一位教师在科学讨论课和科学考察课教学的不同风格，宜采用()
A.A—X—T模式
B.A—X—S模式
C.A—X—Y模式
D.A—B—X模式
19.在研究报告中，对某课题研究重要性的说明一般出现在
()
A.引言部分
B.方法部分
C.结果部分
D.讨论部分
20.通过分别论证平行的分论点，来论证中心论点的学术论文形式是()
A.逻辑推论式
B.平列分论式
C.层递推论式
D.平列层递结合式
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
21.文献法
22.教育调查法
23.样本代表误差
24.教育科研成果的学术价值
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
25.教育研究者的研究能力由哪些方面构成?
26.简述发现问题的具体策略。
27.简述教育现场观察记录的方式。
28.简述在教育实验研究中，如何控制无关变量?
29.教育成果评价的组织形式有哪些?
四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
30.举例说明教育调查研究的一般步骤。
31.某教师想采用内容分析法，通过对学生作业本中错别字分析，研究小学低年级儿童识
字难点。
请帮这位教师设计研究步骤。
五、计算题(本大题共1小题，共10分)
32.某同学的语文成绩是90分，数学成绩是88分，已知该班语文平均分是85，标准差是6，数学平均分是83分，标准差是5。
问该同学哪门成绩更突出?。