第二学期教科研工作总结【幼儿园教研总结】
幼儿园第二学期教研工作总结(6篇)
幼儿园第二学期教研工作总结幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。
本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。
现就本学期的教研工作作一个回顾和总结1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养。
我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。
针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。
新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。
经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。
新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的____位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。
2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野。
我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。
紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。
外出学习：我园多次派遣园内教师到____、____参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。
3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能。
自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
幼儿园第二学期教研组工作总结9篇
幼儿园第二学期教研组工作总结9篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研组工作总结一、工作回顾经过一个学期的努力，幼儿园教研组在园长的领导下，全体成员通力合作，克服重重困难，取得了一系列可喜的成绩。
在教学研究、教学质量、师资培训等方面都取得了明显进步。
下面对这一学期的工作进行总结。
1. 教学研究本学期教研组在教学研究方面取得了重要进展。
教研组成员积极参与教学研究活动，围绕幼儿园的教学特点和实际情况，主动深入教学一线，调研幼儿的特点和需求，探索适合幼儿园教学的新方法和新途径。
在教学研究上，提出了一系列切实可行的建议和方案，得到了园长和师生的一致认可。
2. 教学质量教研组本学期在教学质量方面取得了显著的进步。
我们不断完善教学计划，积极开展优质课评比活动，加强对教师的业务培训，提高了教师的教学水平和业务素养。
通过持续不断的努力，我们的教学质量得到了明显提升，得到了家长和社会各界的一致好评。
3. 师资培训为了提高师资队伍的整体素质，我们本学期加大了对师资队伍的培训力度，积极组织各类教育培训活动，不断提高教师的综合素质。
我们还积极组织教师的业务研讨活动，鼓励教师相互学习、相互交流，不断提高个人的业务水平。
二、存在的问题在工作中我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教师队伍的整体素质还有待提高。
部分教师的专业素养较低，需要进一步提高自身的教学水平和业务素养。
2. 教学手段和方法有待创新。
部分教师在教学过程中仍然沿袭传统的教学方式，需要引入多种教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师的教学热情有待提高。
部分教师对教学充满激情，但也有部分教师在教学中显得比较冷漠，需要及时调动教师的教学热情。
三、下一步工作计划在新学期到来之际，我们将进一步加强教研组的工作，围绕学校的教学目标和发展规划，不断提高教学水平和教学质量。
主要包括以下几个方面：1. 加大师资队伍的培训力度，提高全体教师的综合素质和业务水平。
2. 加强教学研究，探索新的教学方法和途径，适应幼儿的特点和需求。
幼儿园第二学期教研工作总结10篇
在经过一段时间的积累、研究，我们在园本课程的研究中，形成了一些优质的方案，推动园本课程的积累，在一定程度上推动了幼儿园艺术特色的内涵发展。
根据本园业务计划的要求以及本教研组的实际情况，第二学期中我们把重点研究放在：一、以《需要为导向的幼儿艺术教育活动的实践研究》科研引领，力求在艺术活动中创设多元的艺术环境，满足小班幼儿多样需求，促进小班幼儿个体化发展。
二、继续以高级教师研修班为引领，继续推进小班本体游戏与个别化学习相互融合的游戏，重点关注教师在游戏中的观察与指导。
现在我就本学期的研究做一个简单的总结：一、艺术活动中多元艺术环境创设，满足小班幼儿的需求：通过总结和梳理，我们结合组内教师的实践研究活动等，对美术、、语言等等的艺术活动中材料的提供、环境的创设进行了总结提炼对活动素材中的教育价值点进行挖掘，把材料进行细化，解决教师在执教过程中实际存在的问题，给教师提供了帮助。
比如在美术教学中大家从理论进行研讨，初步了解美术活动是促进幼儿创造力发展的有效途径,幼儿十分喜爱,他们能从这种操作游戏中发现无穷无尽的乐趣,满足好奇心和求知欲,同时,便于教师了解幼儿奇特的思维特点与个性的萌芽。
幼儿生来就有探究的本能,教师在美术活动中应选择和提供适合幼儿年龄特征的材料,激发幼儿的探究兴趣,并引导幼儿自由探索、交流试验,从而培养幼儿的创造力。
从幼儿美术活动的发生来看,幼儿美术活动特别是幼儿早期的美术活动,是一种自发的涂鸦行为。
幼儿最初不会为了表现绘画内容来使用工具,更不懂得利用材料的特性来表达自己的内心世界,而是将工具材料视为一种有意思的玩具来使用,在对材料和工具的探究中,逐步形成具有某种自我意象的涂鸦和建构,并发挥自己的想象力和创造力。
从而创设丰富有趣的材料，提供符合幼儿年龄特征的材料，激发幼儿的创作能力。
上述都是教师在实践中慢慢摸索到了，由此在专题撰写中教研组成员结合日常的工作，从自身的经验、困惑等方面进行了总结提升，并及时把自己的经验进行了分享，把自己的实践提升为理论，更加理性的思考了本次的专题，并且最终的专题也在松江区教育杂志上进行了发表。
幼儿园第二学期教研工作总结6篇
幼儿园第二学期教研工作总结6篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研工作总结随着时间的流逝，幼儿园第二学期的教研工作也已经接近尾声。
在这一学期里，我校教研团队认真贯彻执行教育局的各项政策，积极探索教学方法，不断提升自身的专业水平，为学校的教育事业做出了积极的贡献。
一、教研团队的交流与分享在这一学期里，我们的教研团队加强了内部的交流与分享，定期举行教研活动，邀请学校内外的专家学者来校指导教学，拓宽我们的视野，提高了我们的教学水平。
我们还积极参加各项教研交流会议，与其他学校的老师们进行深入交流，互相学习，共同进步。
二、教学方法的不断创新本学期，我们的教研团队在教学方法方面进行了一系列的尝试和创新。
我们充分利用现代化的教学设备，结合多媒体和互联网资源，打破传统的教学模式，让幼儿在生动有趣的氛围中学习。
我们注重培养幼儿的综合能力，注重在课外活动中培养他们的创新意识和动手能力，让幼儿在快乐中成长，健康发展。
三、课程设置与教学质量的提升本学期，我们的教研团队对课程设置进行了进一步的完善和调整，注重开展多种形式的教学活动，促进幼儿全面发展。
我们还加强了对教学质量的监督与评估，建立了完善的评估机制，定期开展教学检查与评比，及时发现问题，及时纠正，提升教学质量。
四、学校文化的建设在本学期的教研活动中，我们充分认识到学校文化对幼儿的成长发展所起到的重要作用。
我们注重加强学校文化建设，营造积极向上、和谐温馨的教学环境，倡导“以爱融入教育、以教育塑造未来”的理念，引导幼儿树立正确的人生观和世界观。
五、对未来的展望与规划在未来的教研工作中，我们将继续加强教研团队的建设，培养更多的优秀师资力量，不断拓展教学思路，探索更多的教学方法，不断完善幼儿园的教学体系，提高教学质量，为培养更多更优秀的幼儿而努力奋斗。
通过这一学期的教研工作总结，我们更加深刻地认识到教研工作的重要性和必要性，我们将不断努力，不断进取，为幼儿的成长与发展贡献我们的力量，为学校的发展与进步助力加油！愿我们的教研工作越走越远，愿我们的幼儿园越办越好！【长度达2000字】。
度下学期幼儿园教研工作总结7篇
度下学期幼儿园教研工作总结7篇篇1本学期，我园的教研工作紧紧围绕“全面提升教师的多种能力”为核心，不论在课堂教学还是在评价方面都做了很多的工作，也取得了相应的进步。
下面，我们将从教研活动、教师培养、特色活动等方面进行总结。
一、全面开展教研活动，增强教师的课堂驾驭能力。
我园定期开展“集体备课、研课”活动，要求每位教师准备好自己的研究课，并在活动中总结自己的教学感悟。
本学期，我们共进行了8次这样的活动，分别由8位教师进行公开教学，全体教师参与听课、评课活动。
此外，我们还结合“一课多研”活动，组织教师反复研讨，不断磨合，改进教学方法和策略。
例如，在研讨“如何上好一节体育课”时，我们通过多次实践和反思，最终形成了以“动作学习、技能练习、合作游戏”为主要环节的体育课教学模式。
这种模式不仅提高了幼儿的体能水平，还增强了他们的合作意识和竞争精神。
二、注重教师培养，提升教师的专业素养。
我园一直把教师培养作为教研工作的重要任务。
本学期，我们通过多种途径和方式，如“送出去学习”、“请专家讲座”、“集体备课”等，为教师提供了学习和成长的机会。
同时，我们还鼓励教师参加各种学术竞赛和培训课程，不断提升自己的专业素养。
在教师培养方面，我们还注重因材施教和个性化发展。
针对每位教师的特点和需求，我们制定了不同的培养计划和目标，并定期进行评估和调整。
例如，对于新入职的教师，我们重点关注他们的教学基本功和课堂管理能力；对于有经验的教师，我们则更注重他们的教学创新和特色形成。
三、开展特色活动，促进幼儿的全面发展。
除了课堂教学外，我们还开展了多种特色活动，如“亲子运动会”、“六一文艺汇演”、“特色手工制作”等。
这些活动不仅丰富了幼儿的业余生活，还锻炼了他们的身体和技能。
同时，我们也注重活动的质量和效果评估，不断改进和优化活动方案。
在特色活动方面，我们还结合了本园的实际情况和资源优势。
例如，我们利用本园的绿化环境开展“亲子植树节”活动；利用家长资源进行“亲子厨艺大赛”等。
幼儿园第二学期教科研工作总结(3篇)
幼儿园第二学期教科研工作总结随着暑期的来临，本学期的工作也基本结束。
本学期的时间较短，必须做的工作又多，因此工作的连接性特别强。
在教科研的工作方面，我们更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。
根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。
多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。
下面我们从五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、园本教研方面：延续上学期的安排，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作，根据我们预设的教研活动目标，我们具体分为以下四个方面：（一）重视课堂教学，提升教师课堂教学水平。
本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老教师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进教师共同成长。
本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，带动所有教师一起更好地互动、成长。
确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排，提前通知教师，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。
在每人一堂课的活动中，我们在本学期安排的是语言和数学活动，因此我们不但认真探讨语言、计算的教学方法，还总结好的经验和方法，进行分享交流；各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动，通过说课、听课、评课，提高教师教育技能和课研能力，促进保教质量提高。
幼儿园第二学期教研组工作总结5篇
幼儿园第二学期教研组工作总结5篇篇1本学期，幼儿园教研组在教育局的领导和指导下，按照上级主管部门的要求，结合本园实际情况，以《幼儿园教育指导纲要》为准则，加强学习和研究，注重保教并重，全面提高教育质量。
现将本学期工作总结如下：一、加强学习，提高教师业务水平1. 组织教师参加区、街道组织的业务学习和培训，并利用业余时间自学，不断提高教师业务水平。
2. 组织教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。
本学期先后组织教师到市四幼、市实验幼儿园等地参观学习，学习姐妹园的先进管理经验和教改方法，扩大知识面。
3. 积极开展教研活动，本学期我园举行了园级观摩活动，大家互相学习，互相提高。
通过这些活动，教师的业务水平有了显著提高。
二、注重保教并重，全面提高教育质量1. 严格执行保教并重的原则。
各班根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的班级工作计划和主题活动计划，认真组织一日活动。
做好卫生保健工作，严格执行幼儿园各项卫生保健制度，注重幼儿良好卫生习惯的培养。
认真做好体弱儿和肥胖儿的保育工作，定期检查幼儿的身体发育状况。
2. 重视安全工作。
各班把安全工作放在首位，加强安全工作管理，完善安全工作制度。
做到人防、物防、技防相结合，责任到人，杜绝安全事故的发生。
3. 重视家园共育。
各班利用多种形式与家长联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作方法。
同时利用家长会、家长开放日等活动向家长宣传育儿经验。
三、加强队伍建设，促进教师专业成长1. 强化师德建设。
以“三爱”（爱教育、爱孩子、爱自己）为核心，开展“师德建设”活动。
各班利用晨会时间组织教师学习《幼儿园教师行为规范》，引导教师以身作则，为人师表。
同时加强考核和监督力度，对不称职的教师给予淘汰。
2. 优化师资结构。
根据幼儿园发展需要和教师个人特长，合理调整教师队伍结构。
本学期我园引进了一名优秀幼儿教师，充实了教师队伍力量。
同时优化组合现有教师队伍，形成了一支团结协作、积极向上的教师队伍。
幼儿园第二学期的个人教研工作总结8篇
幼儿园第二学期的个人教研工作总结8篇篇1本学期，我继续担任幼儿园的教研工作，在上级领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，圆满完成了各项教研任务。
为了扬长避短，现将本学期的教研工作总结如下：一、取得的成绩1. 认真开展课题研究，积极推进教育科研。
本学期，幼儿园认真开展课题研究活动，以课题研究为切入点，以点带面，促进幼儿园教研工作的开展。
通过组织教师查阅资料、讨论、分析，完成课题中期报告。
同时，鼓励教师积极撰写课题论文，多名教师的论文获区、市级奖项。
2. 广泛开展教师培训，切实提高教师素质。
为提高教师的业务水平，幼儿园组织了形式多样的教师培训活动。
通过邀请专家学者来园讲座，组织教师外出参观学习，召开专题讲座等多种形式，丰富了教师的知识面，提高了教师的业务水平。
此外，幼儿园还开展了教学观摩活动，让教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同提高。
3. 积极开展教学研讨，切实提高教学质量。
本学期，幼儿园积极开展教学研讨活动。
通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，促进了教师教学水平的提高。
同时，幼儿园还开展了主题墙评比、自制教具评比等活动，进一步激发了教师的教学热情和创新意识。
4. 做好家园共育工作，形成教育合力。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
本学期，幼儿园通过家长会、家长半日活动、亲子活动等形式，加强了与家长的沟通和合作。
通过教师的真诚沟通和努力，赢得了家长的理解和支持，形成了教育合力，共同促进了幼儿的全面发展。
二、存在的问题与不足1. 课题研究不够深入。
部分教师在课题研究过程中存在畏难情绪，缺乏深入研究的勇气和决心。
同时，由于时间安排等原因，部分课题研究未能如期完成。
2. 教师培训缺乏系统性。
虽然幼儿园开展了多种形式的教师培训活动，但缺乏系统性、连贯性和针对性。
培训内容和方法未能完全满足教师的实际需求。
3. 教学研讨有待加强。
部分教师在教学研讨过程中存在敷衍了事、应付差事的现象。
他们缺乏积极参与、主动发言的精神和勇气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二学期教科研工作总结
本学期我们以《3——6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》为指导，遵循“研究、服务、指导、引领”的教研工作原则，积极围绕期初制定的工作思路和研究重点，以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，在教研和科研方面取得了一定的成绩，有效地提升了我园的教科研质量和师资水平。
一、加强课程建设，优化课程计划，提高审议质量
1. 加强课程建设，逐步补充修改和完善课程计划。
以《幼儿园建构式课程》为蓝本，结合我园实际，对有园的课程中好的课程内容给予借鉴和采纳，对不符合本园幼儿实际和没有价值的内容给予置换。
将我园原计划中好的教育内容充实到课程计划之中，使得课程内容更加适宜于幼儿的发展需要。
我们结合主题边审议边实施，从而不断完善课程计划。
期末，结合中心工作要点，对大中小各年龄段五大领域的课程计划进行全面梳理。
2．加强课程审议管理，提高教师课程审议能力和审议质量。
一是认真做好课程前审议的管理，为了把高品位有价值的课程给予幼儿，做好课程前审议是关键。
那么，如何提高教师课程审议能力和课程审议质量？最主要的是要提高教研组长的课程审议能力，我们从网上查找了与审议相关的资料发到组长邮箱，让组长通过自学，从而了解课程审议审什么？怎么审？然后引领教师开展课程审议活动。
在审议中注重审议过程，用文字的形式梳理和记录审议结果，并要求审议人把每周的前审议记录发到业务园长邮箱，从而了解审议情况，获取第一手资料。
发现问题及时整改。
把好的审议记录推荐给组长，
1
供教师们借鉴，从而有效地提高了教师们的课程审议能力和课程审议质量。
二是做好课程后审议工作。
在审议的过程中要记录有价值的东西，如：好的方法和建议、调整措施和指导策略等，真正把价值留给后人。
二、加强教学研究，开展有效教学。
1．抓好集体备课这一关，改变集体备课的形式，提高备课效率。
在做好课程前审议的同时，由组长将五大领域的内容分发给教师，让教师事先做好预备，在周一集体备课时，带着问题来研课，从而缩短集体备课的时间，在研课上做文章，从而提高备课质量。
2．加强课堂教学研究，以领域为载体，开展一课多上、一课多研活动。
我们把原创课大班美术活动“搬家”放到大班课程计划里，开展了两次磨课活动，在一磨时组内人员对原方案领域的定位及教学目标的制订、教学过程的设计作了修改和调整，由骨干教师整理教案并执教，活动结束后组内教师根据执教情况及时反馈意见并再次修改方案，在导入环节如何引导、重点和难点部分如何突破等方面进行了研讨，并提出了有效的对策。
经调整后又开展了第二次教学，在第二次执教中幼儿掌握了动态的方法，突破了本节课的重点和难点，幼儿掌握的很好。
通过反复的研课和磨课，教师们善于发现问题，由问题——反思——调整，提升了教师们的反思能力和观课评课的能力。
3．开展课堂教学研课活动，提高青年教师的专业素质和执教能力。
六月中旬，副班教师观摩了三位青年教师和一位骨干教师师的活动，本次活动的目的是通过观摩活动，充分发挥老教师的帮带作用，在观摩、切磋和交流中提高青年教师的执教能力。
观摩后，园长及业务园长对本次活动进行了细致的点评，使青年教师受益匪浅。
2
三、多途径促进教师专业发展。
（一）加强师资培养，提高师资素质。
教师要成为一个终身学习者的理念已深入人心，教师的专业培训也是教科研的一项重点。
本学期，在以下方面开展教师培训工作：
1．做好对青年骨干教师的培养。
***参加市培训班的培训、学习。
2．开展园际沙龙研讨活动。
组织年级组长参加片级教研组长研讨活动，交流分享我园教研组开展情况，探讨解惑教研组中存在的问题，通过相互切磋和交流，从而带动片级教研组长能力的提升。
3．组织教师积极参与各类比赛和展示活动。
为了进一步做好对青年骨干教师的指导培养工作，提高骨干教师的专业素质和业务能力。
我园***老师承担了县级公开教学展示活动。
三位老师经历多多、收获多多，学会了反思和调整，设计教案的能力和执教能力得到了有效的提高，在县级公开教学中，得到了同行们的一致好评。
4．开展师徒结对子活动，提高新教师业务能力和班级管理能力。
本学期我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动，平日里师傅能做好示范榜样作用，乐意为徒弟上好示范课，指导徒弟做好班级管理、制订各类计划、写教案，并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力，指导徒弟开展课题研究工作，写好家访记录和个案报告。
3。