素描教案1-4
初中素描备课教案模板
初中素描备课教案模板课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解静物素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对静物素描的兴趣和创作能力。
3. 提高学生对光影、比例、构图等方面的审美能力。
教学内容：1. 静物素描的基本概念和技巧。
2. 光影、比例、构图等方面的知识。
3. 创作自己的静物素描作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师展示一些静物素描作品，让学生初步了解静物素描的概念和特点。
二、基本概念和技巧讲解（15分钟）1. 静物素描是指以静止的物体为主要描绘对象的素描。
2. 静物素描要注意光影、比例、构图等方面的问题。
3. 绘画工具：铅笔、橡皮、画纸等。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个静物进行素描。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、总结（5分钟）1. 教师收齐学生的作品，进行点评。
2. 针对学生的作品，讲解光影、比例、构图等方面的知识。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要回顾上一节课的内容。
2. 学生分享自己在回家后练习静物素描的心得。
二、深入学习静物素描（15分钟）1. 教师讲解静物素描中的细节处理，如：质感、阴影等。
2. 学生进行课堂练习，选取一个静物进行素描。
三、创作与展示（15分钟）1. 学生完成自己的静物素描作品。
2. 学生互相欣赏、交流，选出优秀的作品进行展示。
四、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
2. 学生总结本节课的学习收获，反思自己的表现。
教学评价：1. 学生对静物素描的概念和技巧的掌握程度。
2. 学生作品的质量，如光影、比例、构图等方面。
3. 学生对静物素描的兴趣和创作能力的发展。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
初中素描老师备课教案模板
初中素描老师备课教案模板1. 让学生了解并掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生良好的审美观。
二、教学内容1. 素描基本技巧：线条、阴影、透视等。
2. 素描表现方法：静物、风景、人物等。
3. 素描艺术欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：素描基本技巧的运用和素描表现方法的掌握。
2. 教学难点：透视原理的理解和应用，以及艺术欣赏能力的培养。
四、教学准备1. 教材或教辅资料。
2. 素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘图工具。
3. 多媒体教学设备。
4. 范画或优秀作品示例。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀素描作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：（1）讲解素描基本技巧，如线条、阴影、透视等，并用示范作品进行说明。
（2）示范如何运用基本技巧进行素描创作，如静物、风景、人物等。
3. 学生练习：（1）布置课堂练习，要求学生根据所学技巧进行素描创作。
（2）引导学生进行自主练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调素描基本技巧和表现方法的重要性。
6. 课后作业：布置课后练习，要求学生回家后继续练习素描技巧，并挑选一幅作品进行赏析。
六、教学反思在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习进度和需求，适时调整教学内容，确保教学质量。
七、教学评价通过学生的课堂表现、作品质量和课后反馈，对教学效果进行评价。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的绘画技巧和艺术素养。
同时，注重培养学生的创新能力和审美观，使他们在素描学习过程中得到全面的发展。
设计素描教案范文
设计素描教案范文教案：素描初阶教学目标：1.了解素描的基本概念和发展历史；2.掌握素描的基本构图和造型技巧；3.培养学生的观察力和表现力；4.通过素描提升学生的审美和艺术修养。
教学准备：1.教师准备黑铅笔、铅笔刀、橡皮擦等绘画工具；2.准备多幅素描作品供学生参考；3.预先准备好课堂展示屏幕。
教学过程：第一步：引入（10分钟）1.教师向学生简要介绍素描的概念和发展历史；2.通过展示多幅素描作品，引导学生观察和感受素描的特点和魅力。
第二步：构图与造型（30分钟）1.教师通过示范和讲解，向学生介绍素描的构图和造型技巧；2.学生根据教师的指导，用简单的几何图形，练习构图和造型；3.教师组织学生进行互评，鼓励他们表达对同学作品的认可和建议。
第三步：素描实践（50分钟）1.教师向学生讲解素描的基本步骤和技巧；2.学生选择一幅图片或实物进行素描实践；3.教师逐个指导学生的绘画过程，帮助他们解决遇到的问题；4.教师鼓励学生在绘画过程中自由发挥，展现个人风采。
第四步：作品展示与评价（20分钟）1.学生将自己的作品展示给全班同学观看；2.教师带领学生观看和评价同学的作品，鼓励他们提出建设性的意见和建议；3.学生可以自由发表对自己作品的感受和反思；4.教师鼓励学生互相欣赏和学习，提升艺术修养。
第五步：总结与展望（10分钟）1.教师与学生共同总结和回顾本节课的学习内容；2.学生对素描的认识和技巧进行总结和展望；3.教师可以鼓励学生给出自己对今后学习的期望和建议。
教学延伸：1.学生可以在家中继续练习素描技巧，提高自己的绘画水平；2.教师可以引导学生去美术馆观赏大师的素描作品，进一步提高他们的审美水平；3.学生可以利用素描技巧创作自己的艺术作品，并参加校内的展览活动。
八年级上册美术教案全册
八年级上册美术教案全册第一章：素描基础1.1 课题：认识素描教学目标：让学生了解素描的基本概念和分类。
培养学生对素描的兴趣和审美能力。
教学内容：素描的定义和分类。
素描工具和材料的选择。
教学步骤：1. 引入：展示一些素描作品，让学生初步感受素描的魅力。
2. 讲解：介绍素描的定义和分类，如铅笔素描、炭笔素描等。
3. 示范：演示如何使用素描工具进行简单物体的基础素描。
4. 练习：学生自行尝试绘制简单物体的基础素描。
5. 总结：强调素描的重要性和在学习过程中的注意事项。
1.2 课题：光影与透视教学目标：让学生了解光影和透视在素描中的应用。
培养学生对光影和透视的感知和表现能力。
教学内容：光影的基本概念和表现方法。
透视的基本原理和应用。
1. 引入：展示一些光影和透视运用得当的素描作品。
2. 讲解：介绍光影的基本概念和表现方法，如光影的来源、明暗对比等。
3. 示范：演示如何运用光影和透视绘制立体感强的素描作品。
4. 练习：学生自行尝试运用光影和透视进行素描创作。
5. 总结：强调光影和透视在素描中的重要性，并提醒学生在创作中注意观察和表现。
第二章：色彩基础2.1 课题：认识色彩教学目标：让学生了解色彩的基本概念和分类。
培养学生对色彩的兴趣和审美能力。
教学内容：色彩的定义和分类。
色彩工具和材料的选择。
教学步骤：1. 引入：展示一些色彩作品，让学生初步感受色彩的魅力。
2. 讲解：介绍色彩的定义和分类，如原色、间色、复色等。
3. 示范：演示如何使用色彩工具进行简单物体的基础色彩绘制。
4. 练习：学生自行尝试绘制简单物体的基础色彩。
5. 总结：强调色彩的重要性和在学习过程中的注意事项。
2.2 课题：色彩搭配与情感表达让学生了解色彩搭配和情感表达在色彩应用中的重要性。
培养学生对色彩搭配和情感表达的感知和表现能力。
教学内容：色彩搭配的基本原则。
情感表达与色彩的关系。
教学步骤：1. 引入：展示一些色彩搭配和情感表达运用得当的色彩作品。
学前绘画入门素描教案设计
学前绘画入门素描教案设计一、教学目标。
1. 帮助学生了解素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 激发学生对绘画的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学内容。
1. 素描的基本概念，素描是用简单的线条和阴影表现物体的形态、质感和立体感的一种绘画形式。
2. 素描的基本技巧，线条的运用、阴影的表现、透视的原理等。
3. 素描的实践，通过观察和练习，让学生掌握素描的基本技巧。
三、教学过程。
1. 导入，让学生观察周围的物体，引导他们发现物体的形态、质感和立体感，并与他们讨论这些发现。
2. 理论讲解，向学生介绍素描的基本概念和技巧，让他们了解素描的特点和表现方式。
3. 示范演示，老师现场演示素描的基本技巧，让学生观察并学习。
4. 练习，让学生选择自己喜欢的物体进行素描练习，引导他们运用所学的技巧进行绘画。
5. 展示和评价，让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论，老师也给予指导和评价。
四、教学方法。
1. 示范教学，通过老师的示范演示，让学生直观地了解素描的技巧和表现方式。
2. 实践操作，让学生通过练习来巩固所学的知识和技能，培养他们的实际操作能力。
3. 互动讨论，通过互动讨论，让学生在交流中学习，激发他们的学习兴趣。
五、教学资源。
1. 素描绘画工具，铅笔、素描纸、橡皮擦等。
2. 素描范例，准备一些素描范例供学生观摩和学习。
3. 实物观察，准备一些简单的实物供学生观察和绘画。
六、教学评价。
1. 学生作品评价，通过学生的作品来评价他们的素描水平和表现能力。
2. 学生自评互评，让学生互相评价和自我评价，帮助他们发现不足并改进。
3. 教师评价，老师对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提高素描技能。
七、教学反思。
1. 教学过程中，要注重激发学生的兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 要注重个性发展，鼓励学生在素描绘画中表现自己的想法和风格。
3. 要注重实践操作，让学生通过练习来巩固所学的知识和技能。
素描思政教案
素描思政教案一、教学目标1. 让学生了解素描的基本知识和技能。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 通过素描练习，提高学生的审美能力和艺术修养。
4. 在教学过程中，融入思政教育，培养学生正确的价值观和良好的品德。
二、教学重难点1. 重点：掌握素描的基本技法和表现形式。
2. 难点：如何将思政教育与素描教学有机结合。
三、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本知识和技法。
2. 演示法：通过教师示范，让学生直观地学习素描的表现方法。
3. 实践法：让学生进行素描练习，提高实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维和创造力。
5. 案例法：通过欣赏优秀的素描作品，提高学生的审美水平。
四、教学过程1. 导入（10 分钟）通过展示一些优秀的素描作品，引导学生思考素描的魅力和价值，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（40 分钟）（1）讲解素描的基本概念、分类和发展历程。
（2）介绍素描的工具和材料，如铅笔、炭笔、纸张等。
（3）讲解素描的基本技法，如构图、透视、明暗等。
（4）结合思政教育，引导学生关注社会现实，表现正能量。
3. 课堂练习（30 分钟）让学生根据教师提供的素材进行素描练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 作品展示与评价（20 分钟）选择部分学生的作品进行展示，让学生相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。
5. 课堂总结（5 分钟）总结本节课的教学内容，强调素描的基本技法和思政教育的重要性。
6. 课后作业布置课后作业，让学生在课后继续进行素描练习，并要求学生在作品中体现正能量。
五、教学反思在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、表现力和创造力。
同时，要将思政教育与素描教学有机结合，引导学生关注社会现实，培养正确的价值观和良好的品德。
在课后作业的布置上，也要注意引导学生关注生活中的正能量，用艺术的方式表达自己的情感和思考。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
美术素描教案
第二章:素描静物教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。
教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。
教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合教学场所：画室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：静物教学内容提要： 1、静物结构的分析和理解2、形体结构、空间结构的结合3、形体的结构表现方法4、形体的全因素表现方法复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用讨论练习：1、结构的产生2、形体结构、空间结构之间的关系3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系评价标准单个几何形体的结构素描1、构图2、透视原理掌握及准确度 3 、形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力多个几何形体的全因素表现：1 、画面构图完整2 、形的准确程度3 、黑白灰关系明确静物的结构表现1 、构图完整 2、透视合理 3、形体结构、空间结构清晰静物的全因素表现1、画面构图、形的准许确度2、光的原理的把握3、质感及明度变化的掌握 4 、线条及虚实的把握关系石膏像的结构表现1 、画面构图完整2、形像生动 3 、解剖结构准确 4 、表现手法(线条、明暗、虚实)石膏像的明暗表现1、画面构图完整2、黑白灰关系明确3、光影原理的掌握石膏像的全因素表现1、画面构图、形的准确度2、光影原理的掌握3 、明度变化掌握4 、不同材质感的表达教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义教具：几何石膏、挂图教学过程：一、导入：举生活中的生动图片。
二、素描的含义；1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。
2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。
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镇江高等职业技术学校江苏联合职业技术学院镇江分院
理论课程教师教案本（2013－2014学年第一学期）
专业名称动漫设计与制作
课程名称素描
授课老师车律
备课基本要求
备课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。
1、教师应在认真学习教学大纲、钻研教材、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，计划经教研室主任和教学科长同意，教学科研处审批后方可实施。
中途变更授课计划须报教学科研处批准。
2、教师备课必须写教案。
教案的详略应以是否有利于教学实践为原则。
教龄五年以下（含五年）的教师必须写详案。
教师应在开学前提前写好两周教案，学期中提前写好一周教案。
不准沿用旧教案，禁止无教案上课。
教师应接受上级教育部门、学校领导、系部和教研室对教案的检查。
3、教案必须精心设计。
教案的首页有课题序号、教学班级、教学课时、教学形式、课题名称、教学目标、教学重点与难点、更新、补充、删节内容、课外作业和授课主要内容或板书设计；教学过程设计应有教学程序与时间分配、教学内容、师生活动设计、教学方法与教学手段、实验（实践）设计、课堂小结、作业安排等。
属“135”考核范围的教师必须写教后感，其他教师提倡写教后感。
科目名称素描
所用教材《石膏几何体训练》
参考用书《素描石膏几何体》
课堂教学安排
课堂教学安排
课堂教学安排。