遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (155)
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (145)
三、生物圈中的绿色植物(人教版七上P71～135冀少版七上P41～71)命题规律近三年江西中考考情分析2020年中考预测年份考点题型题号分值本章的考试重点是绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别和联系；2019年本章的内容考得比较多而全，预测在2020年仍然是考试的重难点。
着重理解绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别和联系；绿色植物的生长、开花和结果；理解对照实验中的种子萌发的环境条件和自身条件；根和叶片的结构和作用。
蒸腾作用近三年都没考，预测在2020年的中考将会出现考题，对蒸腾作用的概念和意义要理解记忆。
预估分值为5分左右。
2019开花和结果选择题 3 1植株的生长、绿色植物有机物的运输、植物对水分的吸收和运输选择题7(B)(C)(D) 1呼吸作用和光合作用的区别和联系选择题9 1种子的萌发选择题13 12018种子萌发的过程选择题 5 1光合作用和呼吸作用的关系选择题7 1根尖的结构和功能选择题 4 12017绿色植物在生物圈中的作用选择题 6 1光合作用和呼吸作用选择题7 1根对水和无机盐的吸收、开花和结果非选择题16(1)(2) 2叶片的结构和作用非选择题17(3) 2思维导图体验中考1.(2019江西中考)桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是AA．子房B．花瓣C．雄蕊D．花柱【方法指导】桃花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实。
桃花在受精完成后，花萼、花冠(一朵花中所有花瓣的总称)、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
2．(2019江西中考)如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动，曲线a、b分别表示DA．呼吸作用、蒸腾作用B．蒸腾作用、光合作用C．呼吸作用、光合作用D．光合作用、呼吸作用【方法指导】蒸腾作用随温度和气孔的开合变化而变化，温度越高蒸腾作用越快，但当温度过高时，气孔关闭以保证植物不会过度失水，所以，从0点开始一直到正午，逐渐增强，在正午会减少，之后又会增强一下，之后又逐渐减弱。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (265)
专题四生物圈中的人知识网络重难点突破人体的新陈代谢【例】如图是人体血液循环的示意图，据图回答：（1）图中①②③④代表心脏的四个腔，其中心壁最厚的是④（填序号）。
①和③，②和④之间防止血液倒流的结构是房室瓣。
（2）图中⑤⑥⑦⑧代表的是与心脏各腔相连的血管，⑦中流动的血液是静脉血。
（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环，对人体危害极大。
PM2.5从肺泡进入血液需要通过2层细胞，然后随血液首先到达心脏的左心房（填名称）。
（4）血液流经肾脏后，经滤过作用和重吸收作用形成尿液。
（5）血液为肌细胞提供的氧气，在肌细胞中最终被利用的场所是线粒体。
【方法指导】据图分析可知：①是右心房，②是左心房，③是右心室，④是左心室，⑤是上下腔静脉，⑥是肺静脉，⑦是肺动脉，⑧是主动脉。
（1）左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长，故左心室壁最厚。
瓣膜位于①心房和③心室之间，是房室瓣。
（2）心脏左侧与左侧相连血管流动脉血，心脏右侧与右侧相连血管流静脉血。
（3）肺泡壁、毛细血管壁都为单层细胞，故PM2.5依次经过2层细胞。
肺循环终点在左心房。
（4）尿液形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收。
（5）氧气在线粒体中参与分解有机物释放能量。
（2019泰安中考模拟改编）如图是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图（图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，其中C是皮肤。
a是可被直接吸收利用的小分子物质），据图分析回答问题：（1）若a是淀粉成分的消化终产物，则a是葡萄糖，其消化和吸收的主要场所是小肠。
D代表肾脏，正常人尿液中没有a物质，是因为肾小管的重吸收作用。
（2）图示中属于排泄的途径是④⑤⑥（填序号）。
（3）考试过程中，小明会消耗大量的氧，呼吸频率和呼吸深度都会增加。
当进行图甲中③所示过程时，膈肌处于收缩状态；氧气通过B系统进入A系统至少要透过4层细胞膜。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (164)
第4课时人体内废物的排出（人教版七下P72～77冀少版七下P58～64）核心知识梳理人体泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成（如图）2.肾脏的结构（1）肾脏是形成尿液的器官。
肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位。
（2）肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
①肾小球：是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，具有一定的通透性。
②肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。
③肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。
尿液的形成和排出过程1.尿的形成（1）尿的形成过程示意图（如图）（2）肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球，过滤到肾小囊中，形成原尿。
（3）肾小管的重吸收作用①当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
②人体每天形成的原尿大约有180升，但每天排出的尿液约1.5升。
（4）血液成分的变化：入球小动脉和出球小动脉内都流动脉血，肾动脉内流动脉血，肾静脉内流静脉血。
肾静脉与肾动脉相比，血液中营养物质和氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，尿素等代谢废物的含量减少。
（5）血液、血浆、原尿和尿液成分的对比血细胞大分子蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液√√√√√√血浆×√√√√√原尿××√√√√尿液×××√√√【注意】原尿与血液相比较，原尿不含大分子蛋白质和血细胞；尿液与原尿相比较，尿液中没有葡萄糖，尿素与无机盐的浓度增大；血浆、原尿、尿液共有的成分是水、无机盐、尿素。
2.尿的排出（1）途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
（2）意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
3.与肾脏有关的疾病（1）如果尿液中出现蛋白质或血细胞：在肾脏中可能发生病变的部位是肾小球（有炎症）。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (206)
专题六生物的生殖和发育遗传变异及进化【知识网络】【重难点突破】有性生殖与无性生殖【例1】下列有关植物生殖的描述，错误的是DA.将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性B.桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖C.植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定D.只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖【方法指导】将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；桃树经过开花、传粉、受精结出种子的方式属于有性生殖；通过无性生殖的后代，具有母体的遗传特性，繁殖速度较快；常见的无性生殖的方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等，如嫁接枣树、插月季等。
1.将刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。
下列培育技术中与这种苦瓜苗的繁殖方式有着本质区别的是CA.番茄的组织培养B.葡萄用枝条扦插成活C.“竹稻”利用竹子开花授粉，进行杂交育种D.多莉绵羊通过克隆产生动物的生殖和发育【例2】蝗虫主要蚕食禾本科农作物幼嫩的茎和叶，导致农作物减产。
防治蝗虫的最佳时期是CA.受精卵B.蛹C.幼虫D.成虫【方法指导】蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育程度不同。
蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。
因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。
灭蝗最好在幼虫期，特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭。
2.蝗虫的发育过程正确的是BA.卵→蛹→成虫B.卵→若虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.若虫→卵→成虫生物的生殖与发育【例3】（2019潍坊中考）下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是CA.苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息变得相同B.家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态C.胎儿的性别在受精作用完成后即可确定D.青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长【方法指导】嫁接属于无性生殖，没有精子与卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (100)
二、动物、植物细胞结构模式图(人教版七上P45、P48，冀少版七上P21)
1.细胞各部分的功能：
(1)细胞壁：保护和支持细胞。
(2)细胞膜(光学显微镜下不易看清)：保护细胞和控制物质的进出。
(3)细胞质：具有流动性，有利于细胞与外界环境进行物质交换。
细胞质含有大量物质，里面有叶绿体、液泡等，液泡中充满细胞液。
(4)细胞核：含遗传物质，是__细胞的控制中心__。
(5)液泡：内有细胞液(含有色素、糖类、有机酸等多种物质)。
(6)叶绿体：__进行光合作用的场所__，将__无机物__合成为__有机物__，将__光能__转化为__化学能__。
(7)线粒体：进行__呼吸作用__的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，分解__有机物__，释放__能量__。
2．动物细胞与植物细胞的异同点：。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (150)
七、生物的多样性命题规律近三年江西中考考情分析2020年中考预测年份考点题型题号分值对近三年江西生物中考命题特点进行分析，对本章节内容以选择题、非选择题的形式考查为主，在复习时应把动植物的类群作为重点。
预估分值为2～3分。
2019细菌的作用、动物的类群选择题5、8 22018动物的类群、生物多样性的内涵非选择题16（1）、16（4）22017细菌的特征、动植物的类群选择题3、5、11 3思维导图体验中考1.（2019江西中考）下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是AA.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸B.鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C.鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应D.鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳【方法指导】鲸属于哺乳动物，其特征有：胎生、哺乳，用肺呼吸；鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，用鳃呼吸；鲸和鲨鱼均生活在水里，身体呈流线型，这样的体形有利于减少游泳时遇到的阻力。
2.（2015江西中考）关于青霉菌和大肠杆菌的比较，下列说法正确的是CA.都通过孢子繁殖B.都有细胞核C.都不能进行光合作用D.都是由一个细胞构成【方法指导】青霉通过孢子繁殖、大肠杆菌通过分裂繁殖；青霉有细胞核，大肠杆菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；青霉和大肠杆菌都没有叶绿体，因此都不能进行光合作用；青霉是多细胞真菌，大肠杆菌是单细胞细菌。
3.（2016江西中考）下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁，说法正确的是BA.无脊椎动物、蛔虫、乌龟、蝗虫B.孢子植物、葫芦藓、贯众、满江红C.原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷D.古生代出现的生物类群、三叶虫、马、蕨类【方法指导】蛔虫、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，乌龟属于脊椎动物；葫芦藓、贯众、满江红都用孢子繁殖，都属于孢子植物；原始大气中不含氧气；古生代约始于5.4亿年前至2.45亿年以前，出现了三叶虫、蕨类、两栖类。
4.（2017江西中考）甲是一类用孢子繁殖的植物，根据如图可知它在植物类群中属于（C）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物【方法指导】孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；藻类植物无根、茎、叶分化；苔藓植物只有茎叶、无根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (217)
题型突破
考点4植物根尖、叶芽的结构
根尖和叶芽结构
【例6】观察如图所示叶芽和根尖结构，下列叙述错误的是()
A．A发育成叶
B．C含有分生组织
C．④起主要吸收作用
D．②和③与根的生长有关
【解析】叶芽的结构中，A幼叶发育成叶，B芽轴发育成茎，C芽原基含有分生组织，发育成侧芽；根尖的结构中，①成熟区起主要吸收作用，②伸长区增大细胞体积和③分生区增加细胞数量，与根的生长有关，④根冠具有保护作用。
,
9．如图是植物根尖、枝芽以及枝条结构示意图，下列说法不正确的是(C)
A．根尖中生长最快的是部位是B伸长区，它和C区共同实现了幼根的生长
B．A区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收无机物最活跃的部位
C．枝条中的6是由枝芽中的2发育而来，4是由枝芽中的3发育而来
D．若要控制枝条的顶端优势，需要摘除5，从而促进7的生长
走进中考
1．(2019云南中考)如图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是(C)
A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成芽
C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条
2．如图是植物体某些器官或结构的示意图。
下列相关叙述中，错误的是(C)
A．甲图中③由受精卵发育而成
B．乙图中c是由丁图中②发育而成
C．丙图中结构A使根不断伸长
D．丁图中③将来可发育成乙图中b
3．下图是被子植物营养器官生长的概念图，请补充完整。
①__数目增多__②__成熟区__③__芽(叶芽)__
④__有机物__⑤__茎__。
遵义市 生物教案 中考王 考点精讲 (165)
第4课时细菌、真菌和病毒（人教版八上P66～93冀少版八上P89～108）核心知识梳理细菌1.细菌是由列文虎克发现的。
2.法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
3.细菌的特征微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形的细胞核。
分裂生殖。
有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。
【易混易错】芽孢不是生殖细胞。
4.细菌的结构（1）一个细菌也是一个细胞。
单细胞生物。
（2）它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）、细胞质、细胞膜，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
真菌1.真菌的种类（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）等。
（2）霉菌：青霉、曲霉。
（多细胞真菌）（3）酵母菌。
（单细胞真菌）2.真菌的结构特征菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。
每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核。
另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；均利用现成的有机物生活即异养型。
3.真菌的生殖用孢子繁殖后代。
4.酵母菌（单细胞真菌）（1）结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（无叶绿体）。
（2）营养方式：异养（腐生）。
有氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳＋水＋能量（多）无氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳＋酒精＋能量（少）（3）生殖方式：出芽生殖，特殊情况（环境条件不适宜时）进行孢子生殖。
5.霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）（1）结构①青霉：直立菌丝、营养菌丝，顶端孢子囊呈扫帚状，青绿色。
②曲霉：直立菌丝、营养菌丝，顶端孢子囊呈放射状（球状），黑褐色。
（2）营养方式：异养（腐生）。
（3）生殖：孢子生殖。
6.蘑菇（多细胞真菌）（1）结构：菌盖和菌柄（又称子实体）、菌褶、菌丝。
制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课时细胞怎样构成生物体(人教版七上P56～70冀少版七上P26～36)核心知识梳理细胞的分裂和生长1．细胞分裂(1)细胞分裂的概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
(2)细胞分裂的过程：①一个细胞分成两个细胞，使细胞数目__增多__。
(一分为二)计算公式：N＝2n(n是分裂次数，N是细胞总数)②分裂时，细胞核先分裂成两个，然后细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，然后是细胞膜分裂。
(先里后外)如果是动物细胞，如上图甲，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，如上图乙，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。
③细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，(植物)生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
2．细胞分裂过程中染色体的变化(1)染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质。
染色体由__DNA__和__蛋白质__两种物质组成，DNA是__遗传物质__，染色体是遗传物质的__载体__。
(2)细胞分裂过程中染色体的变化最明显：细胞分裂的不同时期，染色体的形态不同。
细胞核分裂时，染色体先__复制__再__平分__。
此时，产生的两个新细胞的染色体数目和形态__相同__，新细胞与原细胞的染色体的数目和形态也__相同__。
3．细胞的生长新产生的细胞体积都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，从而使细胞体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞生长是细胞体积的增大，但是细胞不能无限长大。
细胞分化形成组织1．细胞的分化(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做__细胞分化__。
(2)细胞分化的结果是形成了不同的__组织__。
2．组织(1)概念：每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做__组织__。
多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。
生物体由小长大，是与细胞的__分裂__、__生长__和__分化__分不开。
(2)人体的四种基本组织构成分布功能上皮组织由__上皮细胞__构成皮肤表面，各种管腔壁的内表面等处具有保护、分泌等功能肌肉组织主要由肌细胞构成骨骼肌、平滑肌、心肌具有__收缩、舒张__功能结缔组织种类很多，骨组织、血液等分布最广，如血液、骨组织具有__支持、连接、保护、营养__等功能神经组织主要由__神经细胞__构成神经系统中的脑、脊髓、神经能够感受刺激、产生和传导神经冲动(3)植物体的主要组织组织类型结构特点功能分布分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓细胞终生保持着分裂能力，可分化成其他组织根的__分生区__，茎的形成层，芽尖的分生区保护组织细胞排列紧密，覆盖在植物体表面具有保护功能__根、茎、叶__表面的表皮细胞输导组织导管细胞是死细胞，筛管细胞是活细胞具有运输功能，导管自下而上运输__水和无机盐__，筛管自下而上运输有机物茎中的导管、筛管续表组织类型结构特点功能分布营养组织细胞壁薄，液泡较大储藏__营养物质__，含有叶绿体的营养组织还能进行__光合作用__根、茎、叶、花、果实、种子中都含有机械组织细胞壁增厚具有__支撑和保护__作用茎、叶柄器官与系统1．器官(1)概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
(2)动物的器官举例：心脏、眼、耳等都是器官。
(3)绿色开花植物六大器官：营养器官：__根、茎、叶__；生殖器官：__花、果实、种子__。
2．系统(1)概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个__器官__按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
(2)人体八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
生物体的结构层次1．植物体的结构层次2．动物体的结构层次3．动植物体结构层次的异同植物人或高等动物不同点细胞结构有细胞壁、液泡，有些植物的绿色部分还有叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体组织分类有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等系统有无无系统，由器官直接构成植物体有系统，由系统构成动物体结构层次受精卵――→分裂分化组织→器官→植物体受精卵――→分裂分化组织→器官→系统→动物体相同点都是由受精卵分裂、分化发育而来。
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
【易错易混】(1)细胞分裂是细胞一分为二，但是染色体并不是一分为二，而是先复制再平分，所以细胞分裂后，新细胞的染色体的数目和形态都没有改变。
(2)动植物的组织名称各不相同，同样有保护功能的组织，动物的叫上皮组织，而植物的叫保护组织。
(3)动植物的结构层次的区别是：人和动物体具有系统这一结构层次，而植物没有。
典题引路细胞的分裂和生长【典题1】人的体细胞中有23对染色体，经细胞分裂产生的新的体细胞中的染色体数为AA．23对B．23条C．46对 D．22对【方法指导】细胞分裂过程中，染色体通过复制，染色体数目加倍，然后再平均分配到两个新细胞中去，这样就保证新细胞与原细胞具有相同的遗传物质，染色体的数目和形态都不改变。
1．(2019高安一模)如图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是BA．该过程表示动物细胞的分化过程B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分C．该过程中细胞膜、细胞质的变化最明显D．该生物体的所有细胞都能进行此过程细胞分化形成组织【典题2】概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。
如图是植物细胞相关概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能，①代表过程。
下列说法不正确的是AA．①表示细胞分裂B．甲表示细胞质C．a表示保护、支持D．乙表示细胞核【方法指导】细胞分化形成不同的组织；甲表示细胞质，乙表示细胞核；a表示保护、支持作用，b表示控制物质进出作用。
2．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是CA．形成不同的器官B．促进细胞分裂C．形成不同的组织D．促进细胞生长器官和系统【典题3】春天到了，公园里百花争艳，在结构层次上花属于CA．细胞B．组织C．器官D．系统【方法指导】植物体的结构层次包括：细胞、组织、器官、植物体，没有系统这一结构层次，其中植物器官包括：营养器官(根、茎、叶)；生殖器官(花、果实、种子)。
3．很多人喜欢吃苹果，在植物体的结构层次中，苹果属于CA．细胞B．组织C．器官 D．系统生物体的结构层次【典题4】下列有关生物体结构层次的叙述错误的是DA．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃是由多种组织构成的消化器官D．被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次【方法指导】本题考查动、植物体的结构层次，解答本题的关键是要正确区分动植物体结构层次的异同，植物体是没有系统这一结构层次的；同时要知道病毒是没有细胞结构的。
4．(2019赣北联盟模拟)下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是CA．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．人体的皮肤属于器官D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次课堂检测1.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的一项是CA．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显2．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，这一过程被称为细胞的BA．分裂B．分化C．生长D．癌变3．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有AA．分生组织 B．输导组织C．营养组织 D．保护组织4．如图表示来自同一人体的三种细胞，下列叙述错误的是CA．它们来自受精卵，是经过细胞分裂、分化形成的B．三种细胞中的染色体数目相同，但它们的形态、功能不同C．虽然三种细胞大小不同，但都属于同一组织D．三种细胞都能通过呼吸作用消耗有机物5．下列属于同一结构层次的是AA．洋葱表皮与根尖分生区B．肋间肌与神经元C．红豆杉树与樱桃果实D．肝脏与神经系统6．下列关于人体组织的叙述，错误的是BA．血液和骨组织属于结缔组织B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能D．神经组织主要由神经元构成，能够感受刺激，传导神经冲动7．如图分别代表人体的不同结构层次，从微观到宏观进行排序，正确的是 CA．⑤①③④② B．①④②③⑤C．④①②③⑤ D．④①③②⑤8．(2019宜春二模)如图所示为四种不同的细胞。
下列有关叙述错误的是CA．都是细胞分化的结果B．细胞的形态不同，功能也有差异C．都有细胞壁、细胞质和细胞核D．都有线粒体，能进行呼吸作用9．如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析并回答下列问题。
(1)A通过__细胞分裂__形成B。
在此过程中，__染色体__的变化最明显。
(2)B通过__细胞分化__形成C。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的__组织__。
(3)在如图所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是[E]__系统__。
D在结构层次上属于__器官__。
(4)人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位是__细胞__。