《迷人的色彩世界》阅读答案
人教部编版四年级语文下册阅读训练20篇(精编版)带答案解析
人教部编版四年级语文下册阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。
所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
（1）文中第1自然段画线的句子运用了________的修辞手法,其作用是________。
（2）第2段画线的句子运用了________的说明方法。
（3）天空呈现蓝色的原因是什么?（4）给本文选一个恰当的题目:( )。
A.大自然色彩的奥秘。
B.天空为何呈现蓝色。
C.太阳光的奥秘。
D.大自然。
解析：（1）设问；引出主题（2）举例子（3）在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
（4）A【解析】【分析】（1）第1自然段画线的句子现提出问题，然后在2、3、4自然段紧接着回答，这是设问，修辞手法,其作用是引出主题。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
22版：精练真题 明确考情
一、(2021·八省市模拟演练)阅读下面的文字，完成1～4题。
秋雨[日]川端康成我的眼睛深处，映出团火降落在红叶山上的幻影。
与其说是山，莫如说是山谷更贴切。
山高谷深，山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。
不抬头仰望，是不易窥见山巅上的苍穹的。
天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色。
溪流的白石上，也同样弥漫了薄薄的暮霭。
红叶的寂静，从高处笼罩着我，渗透我的身心。
莫非要我早早地感受到日暮之将至？小溪的流水一片湛蓝，红叶没有倒影在溪流的蓝色中。
我怀疑起自己的眼睛来。
这时，在蓝色的溪面上却看见了火从天而降。
仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁。
但从天上降下则是无疑的。
那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了。
火从山谷降落的瞬间，由于红叶的缘故，看不见火的颜色。
那么，山巅上又是什么情况呢？抬头仰望，只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。
大概是火团在活动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰为真正堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河流在流淌。
这是我在去京都的特别快车上，入夜刚要打盹的时候所泛起的幻影。
十五六年前，我住院做胆结石手术时，同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。
这次去京都，我就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的。
另一个女孩子生来就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年，所以必须接受手术治疗，植入人造管，将肝脏和胆囊连接起来。
母亲抱着幼儿站在走廊上，我走近看了看，说道：“多好啊，这孩子真可爱！”“谢谢。
恐怕今明两天就不行了。
正在等家里人来接呢。
”母亲平静地回答。
孩子静静地入梦了。
她身裹山茶花图案和服，大概是术后胸前缠上绷带，衣裳宽松而臃肿。
我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧。
这家外科医院来了许多做心脏手术的孩子。
手术之前，他们有的在走廊上东奔西跑，有的乘电梯上上下下，嬉戏喧闹。
不觉间，我也同这些孩子打起招呼来。
他们都是五岁到七八岁的孩子，患有先天性心脏病。
小学语文四年级下册第一单元课外阅读迷人的秋色
四年级
示例：迷人的秋天，你悄悄地来…… 【解析】本题考查对开头的拟写能力。结合文章作者对秋的描写，发挥想 象，拟写一个合适的开头。
四年级
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【解析】本题考查找出文章中心句的能力。中心句一般出现在开头或结尾， 我们要特别关注概括性、抒情性较强的语句。文章结尾句用抒情的表达方 式表达了作者对秋的喜爱与赞美之情，是本文的中心句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四年级
果园
山坡
树林
五谷飘香 进树林
五彩缤纷 落叶飞舞 树叶被你染成金黄，一点点的，随着风，
旋转，飘落，像是一只只美丽的蝴蝶。大地像是被铺上了一层厚厚的地毯，
踩上去还吱吱作响呢……
四年级
【解析】本题考查提取信息、概括文章主要内容和仿写句子的能力。通 读文章第2～5自然段，结合示例，找出答题规律。首先了解本段的内容， 想象描写的主要内容有什么特点，用四字词语进行概括。接着，学生能 够联系生活实际，抓住秋天景物的特点，展开想象，运用修辞手法进行 段落仿写。
四年级
四年级
四年级
， 。
，
。
；，
，
。
，
， ，
【解析】本题考查对标点符号的运用能力。注意“远看”和“近看”的景 象是并列关系，用分号隔开。
四年级
五颜六色 人海茫茫
七嘴八舌 烈日炎炎
【解析】本题考查对词语的积累和运用能力。观察例词的构词特点，仿照 示例写出符合要求的词语即可。
秋天 A
拟人
四年级
【解析】本题考查拟人的修辞手法和体会作者表达的思想感情的能力。根 据文章最后一个自然段“我迷恋你啊，秋”可知文中的“你”指的是“秋 天”。把秋天亲切地称为“你”，如同一位好友，亲切、自然，是拟人的 修辞手法。从这个称呼中，我们可以感受到作者对秋天的喜爱之情。
人教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕
人教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
杯（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）失（_______）怀（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）夫（_______）2. 比一比，再组词语。
园（_________）拿（_________）娃（_________）圆（_________）事（_________）桂（_________）领（_________）及（_________）季（_________）令（_________）极（_________）李（_________）3. 辨字组词。
诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）4. 我会比一比，再组词。
圆（_________）铅（_________）脚（_________）坪（_________）园（_________）沿（_________）却（_________）苹（_________）季（_________）打（_________）葡（_________）般（_________）李（_________）叮（_________）萄（_________）船（_________）5. 辨字组词。
吵（_________）烧（_________）蜂（_________）晴（_________）抄（_________）浇（_________）峰（_________）睛（_________）拼音词组6. 看拼音，写词语。
浙江省湖州市长兴县2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷
浙江省湖州市长兴县2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷38分）1．请把活动宣传语抄写在公告栏中。
注意字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
世间万物皆是风景，让我们用美丽的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇；看鸟兽虫鱼的相处乐趣；看诗词童话里的巧思妙想……一起彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。
2．下面是“发现自然之美”主题阅读实践活动。
在课文中，我们领略到大自然的美丽：清晨，当太阳冲破yún xiá____，一chà nà____间，放射出夺目的光亮。
山乡村野是淳朴的风景。
那爬上wū yán____的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuānɡ shì____。
那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的wèi jiè____。
不仅如此，ménɡ lónɡ____的光晕（A.yūn B.yùn）____、漫天的fán xīnɡ____，甚至是枯折（A.zhé B.shé）____的枝丫也有一番独特的韵味。
（1）请你根据拼音在括号里填上合适的词语。
（2）请你为两个多音字选择正确读音，打上“√”。
（3）请你结合插图和提示，将诗句和诗人填写完整。
①每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下“，”的诗句。
②每当看到那艳丽的桃花，我就会想到杜甫笔下“，”的诗句。
③每当看到乡间花果的明丽色彩，我就会想到范成大的诗句“，”。
④诗人还留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意诗篇。
（4）小新拍下两张自然美景照。
请你模仿第一幅图的文字，帮第二张图配上一段话。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，一望无垠的海水，构成了一幅迷人的海滨风光画。
3．本学期，我们认识了许多作家笔下的动物，请你结合生活，完成相关任务。
（1）老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。
以下和课文《猫》的写法不相同的一项是（）A．要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
三年级语文下学期西师大版阅读理解考前专项练习及答案
三年级语文下学期西师大版阅读理解考前专项练习及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我会阅读短文，回答问题。
我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
③夏天，花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。
看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！⑥一阵北风吹过，百花凋零。
这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1．在括号里填上合适的词。
（__________）的木棉花（__________）的菊花（__________）的水仙花2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。
（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。
（______________）（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。
也指脱离群众，自以为了不起。
（______________）3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。
4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：（______________）——（______________）5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。
最美的色彩 现代文阅读(答案)
绿色是文学大观园中不可缺乏的色彩。“春风又绿江南岸，明 月何时照我还”，王安石铸词的佳话使得绿更加深入人心；
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易眼中的长江永
远都是那么诗情画意，绿意融融；“一水护田将绿绕，两山排
闼送青来”一语点出农家生活的情趣，热爱生活，热爱生命的 生活态度……含有不尽绿意的文学作品永远那么令人怀恋，是 文学大观园中一朵璀璨的奇葩。我爱绿色，绿是文学世界中最 美的色彩。
一个阳光明媚的下午，我打开窗，欣赏着春天的美丽。 无意间，我的视线转移到了那棵开满花的小树上。那 棵树大约只有一米高，到我胸前。虽然它已经开满了 花朵，但它的外观看上去依然只是一颗小树苗而已。 我走下楼，来到这棵树旁。它种在楼门口，并不和那 些大树一样种在道路旁，很显然，这棵小树是某户人 家自己种的。在这棵树旁，还有五六棵与它差不多的 树，但它们的花朵的颜色都是各不相同的，有大红色 的花，有深红色的花，而我身旁的那棵却是最醒目的， 因为它的长势最喜人。这棵树我不认识，但我却被它 的美丽所吸引着。
最美的颜色
在我的心中，最美的色彩自然是绿色。
绿色是万类草木的基本颜色，是象征着勃勃生机的颜色。每到 春天降临，她总会把寒冷的河水解冻，把山川草木都泼墨染成
生机盎然的绿色。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱
湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，白居易的春行品到的真谛之 一便是代表生命的绿色。我爱绿色，绿是大自然中最美的色彩。
70分68分67分66分
66分！！却还没发到我的试卷！我的心头一紧。
64分63分
终于叫到了我的名字。我低着头，拿回了属于 自己的63分。勉强及格我叹了口气。
开始翻看卷子。我将试卷拿起，准备看看后面 的大题，欣赏一下那画满了叉号的我的杰作。 可是呢？
2021年苏教版四年级语文上册短文阅读附答案
2021年苏教版四年级语文上册短文阅读附答案一、阅读短文，完成练习。
炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。
喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。
其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。
（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。
他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。
已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。
也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。
在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。
我的老家在鄂西子娘园。
，经历过最严酷的饥荒。
那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。
没有炊烟的乡村。
死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。
而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。
最初它们养在各家各户中。
但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。
有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。
追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（）A．挽拉拽牵画B．拽牵挽拉画C．牵挽拽拉画D．拽拉挽牵画2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、________，主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。
3．第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，他们追逐着、_______、嬉闹着，主要是运用了_________的修辞手法。
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《迷人的色彩世界》阅读答案
迷人的色彩世界
西平
我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。
色彩所具有的令人惊讶的特性是它有“重量”。
你可以做一个这样的试验：将同样重量的两份东西分装于两只盒子，再将一只盒子用白纸包封，另一只用红纸包封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子要重一些。
戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”，他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。
他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。
这是因为我们不仅能用
眼睛看清颜色，而且还能用其他感官分辨它们。
每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到不同颜色所代表着的某一具体波长的能，正是由于这个原因，许多盲人也能够分辨颜色。
根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。
因
此，如果只用皮肤喜爱的颜色，身心会健康；相反，如果只用皮肤讨厌的颜色，就易精神紧张或患各种疾病。
例如，人们都说内衣穿白色的好，黑色的不好。
因为白色能吸收太阳光和人工光学的有效成分，所以在保持健康方面优于其他颜色。
室内的颜色也左右着身体的状态，如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度
过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全是蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。
而且人的体温也会因室内颜色的变化而变化。
如果从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温就会下降。
因此，色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。
一种划时代的作曲法已经出现，它将色彩的波长按一定的规则改写成五线谱，并用乐器
来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。
日本作曲家神山纯一认为，“光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。
既然都是波，就应该有置换的可能”。
他从日本色彩研究所借来色彩分解的资料，以光反射率为纵轴，波长为横轴制成图表。
然后把红外线和紫外线之间的可视光线的波型，置换成相应的音符写在五线谱上。
由白色和黑色谱成的曲子，由于波型比较单调，给人一种硬邦邦的感觉，而用紫色谱成的曲子显得十分神秘，桃色则富有爱情色彩。
心理学家富田隆认为：“就像从橘子中榨出的果汁一样，色彩具有调节功能，它能直接渗透进人的精神中去。
”例如红色使人兴奋，蓝色使人沉静，黄色金光闪闪，白色使人醒悟。
现在以适合自己的心境为标准挑选服装和室内装潢色彩的人越来越多，以致使人真想把空气也染成自己喜欢的颜色。
色彩还可以医治某些疾病的有效武器。
“在希腊，色彩疗法分两类：医院治疗和业余治疗。
它可以治疗胃炎、结肠炎、妇科病、气喘病、过敏反应、植物神经混乱，以及各种精神病。
特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5分钟到25分钟。
这个方法尽管看起来很简单，许多人对它的重要作用还不太了解，但它的保健效果确实是很显著的!”
这是因为颜色可使人的肌肉或松弛或紧张。
试验证明，人的肌肉状态最松弛时的正常
值
是23，蓝色最接近正常值，为24；绿色为28；黄色为30；红色显示人的最兴奋状态，为42。
医生们以此为基础制定了颜色医疗法，例如，红色是血之颜色，对治疗人的贫血及血液疾病有效；绿色是让人放松的颜色，对治疗哮喘和心肌疾病有效；橙黄色对治疗支气管炎和风湿病有效；黄色对治疗糖尿病和消化不良有效；蓝色有益于治疗中风、秃头及胆汁异常等；紫色则有益于改善膀胱炎、骨质增生及神经痛等病症。
19．概括说明色彩具有哪些特点？它给与人们哪些影响和启迪？
20．第四段中的“这一发现”指代内容是什么？
21．作曲家用色彩谱曲的科学依据是什么？使用颜色治病是利用了颜色的什么特点？
22．简要分析本文所使用的一种主要说明方法的表达效果。
参考答案：中小学作文答案网整理
19．答案：特点：颜色具有重量，具有味道，具有调节功能和医疗功能。
对人们的影响、启迪帮助：室内外不同的色彩影响着我们的身体和心情；用不同的色彩谱曲，能给人们带来不同的享受；用不同的颜色可以治疗不同的疾病。
评分：答对特点得2分，答对影响启迪得2分，共4分。
意思对即可。
20．答案：指代“我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到不同颜色所代表着的某一具体波长的能”。
评分：答对得3分，用自己的话概括，意思对即可。
21．答案：第一问：光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。
既然都是波，就应该有置换的可能。
第二问：颜色可使人的肌肉或松弛或紧张
评分：两问各占2分，共4分。
意思对即可。
22．答案示例：分类别。
将颜色的特点和对人们的启迪帮助分类别作说明，使文章对色彩的“迷人”说明得条理、清楚。
评分：答出说明方法得1分，答对表达效果得3分，共4分。