六一班学生家庭情况调查统计表
高等学校学生及家庭情况调查表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
民 族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇 □农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单 亲
□是□否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。如乡（镇）或街道民政部门无专用公章，可由政府代章。
六一儿童节调查表格
六一儿童节调查表格时光飞逝，转眼间已经到了六月份，这意味着每年的6月1日，我们都会迎来一年一度的儿童节。
作为一个重要的节日，儿童节为孩子们送上了欢乐和礼物，同时也提醒着大人们要特别关注和保护孩子们的健康成长。
为了深入了解孩子们对于儿童节的看法和心理，我们进行了一次关于“六一儿童节”的调查。
调查采用了问卷的形式，主要包括了以下几个方面：一、你最期待儿童节的是什么？通过对问卷结果的统计，我们发现孩子们最期待六一儿童节的是“玩具和礼物”的回答居多，其次是“去旅游”和“与家人一起玩”。
这表明，对于孩子们来说，儿童节不单只是一个节日，更是一个充满玩乐和期待的时刻。
对此，我们建议家长们可以适当的与孩子们一起选择玩具和礼物，并通过假期计划的方式，带孩子们一起旅游或参加活动。
二、你喜欢什么样的儿童节活动？问卷还就儿童节活动的类型进行了调查，结果表明最受孩子们欢迎的活动分别为“亲子游戏”，“亲子DIY”，“亲子互动讲座”等。
这里不难发现一个重要的点，即孩子们十分渴望与家长一起参与儿童节活动。
因此，我们提醒家长们在节日当天要通过亲子游戏或DIY的方式，与孩子们一起度过充实而有意义的节日时光。
三、你对儿童节的了解有多少？除了了解孩子们最期待什么、最喜欢什么之外，我们还进行了一项关于孩子们对六一儿童节的了解情况的调查。
结果表明，虽然绝大部分孩子对这个节日有所了解，但是其了解程度普遍较浅，很少有孩子能够详细说明为什么要过六一儿童节。
而对于这一结果，我们认为家长们应该向孩子们介绍儿童节的起源和意义，让孩子们更好的理解这个特殊的日子。
四、你更希望收到什么样的礼物？关于礼物，孩子们普遍喜欢玩具和小礼品，大多数孩子都能够列出自己想要的礼物。
不过在我们的问卷中，也有不少孩子表示希望得到家长的关爱和陪伴，这说明，在孩子眼里，礼物并不是最重要的。
因此，在送礼之外，还要给予孩子更多的陪伴和支持，这样才能真正成就幸福健康的成长。
在调查中，我们不仅了解到了孩子们对于六一儿童节的真实想法和感受，更为重要的是，我们也应该从这个节日中认识到了孩子们生活成长中的需要，这样才能更好的引导和支持他们良好的成长。
高校学生家庭情况调查表模板
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地乡（镇）或街道民政部门核实，盖章后，交到学校。
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
经办人签字：
附表：
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓名Байду номын сангаас
性别
出生年月
民族
身份证
号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
六一儿童节调查表格
六一儿童节调查表格六一儿童节是中国儿童最期待的节日之一。
为了了解儿童对这个节日的期待和评价，我进行了一项小规模的调查。
本文将在以下几个方面分析这份调查表格的结果：儿童对六一儿童节的期待、庆祝方式、礼物和祝福。
首先，令人欣喜的是，绝大多数儿童对六一儿童节抱有极高的期待和热情。
调查结果显示，有超过90%的儿童对于这个节日充满期待。
在这些儿童中，有相当一部分人认为六一儿童节应该是一个快乐的节日，要和家人、朋友一起玩、游戏、参加各种庆祝活动。
另外，也有一些儿童觉得这是一个美好的日子，应该努力学习、表现自己，感谢家长和老师的教育和关爱。
其次，关于庆祝方式，大多数儿童认为应该要有一些特别的活动和节目。
根据调查表格的结果，近80%的儿童希望参加游戏、晚会、电影、音乐会等特别的节目。
这些活动可以让他们与家人、朋友和同学们一起享受快乐的时光。
此外，还有一些儿童认为要和父母一起出去旅游、参观博物馆、动物园等，来增长知识和见闻。
在礼物方面，绝大多数儿童希望能够得到一份精心准备的礼物。
超过70%的儿童希望家人和朋友送给他们一些实用的东西，如衣服、玩具、书籍等等，并且这些礼物最好是自己心仪已久的、适合自己的。
另外，也有很多儿童期望得到一份特别的礼物，如一个迪士尼公主的玩偶、一支迪斯科舞棍等等，这些可以是能够满足他们特殊需求和爱好的礼物。
最后，绝大多数儿童都希望得到家人和朋友的祝福和关爱。
调查结果显示，近80%的儿童认为最好的礼物是家人和爱人的关心和陪伴，而不仅仅是物质上的东西。
他们认为，能够跟家人和朋友在六一儿童节一起共度美好时光，是一种最珍贵的礼物和祝福。
综合来看，我的小规模调查表明，六一儿童节是一个非常值得庆祝的美好节日，儿童对这个节日充满期待和热情，希望能够和家人、朋友、同学一起过得快乐、有意义。
为了满足他们的需求，应该在这个节日中推出特别的庆祝活动和节目，并且用心准备一份适合儿童特殊心理需求的礼物。
最重要的是，我们应该挤出一些时间，与他们一起分享快乐和小确幸，让他们感受到家人和社会的关爱和支持。
学生家庭情况调查评议表
学校：年级：班级：
学生 基本 信息
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
学号
户籍信息□城镇 □县镇非农 □农村
详细通讯地址
邮政编码
与学生关系
姓名
年龄
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
学生 陈述 申请 认定 理由
学生签字：年月日
注：可另附详细情况说明。
民 主 评 议
推 荐 档 次
A.家庭经济特别困难口
B.家庭经济困.家庭经济不困难口
陈 述 理 由
评议小组组长签字：
年月日
认
疋
决
疋
学 校 意 见
经评议小组推存、认真审核后
□同意评议小组意见。
□不同意评议小组意见。调整为：
。
校长签字：
年月日
（学校公章）
注：证明材料可附于表后。
2020年学生家庭情况调查表模板
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓名性别出生年月民族
身份证
号码
政治
面貌
入学前
户口
□城镇□农村家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残□是□否单亲□是□否
烈士或优抚对
象子女
□是□否
家庭通讯信息详细通讯地址
邮政编码联系电话（区号）—
家庭成员情况姓名年龄
与学生
关系
工作（学习）单位职业
年收入
（元）
健康状况
影响家庭经济情况有关信息家庭年收入（元）。
学生本学年已获资助情况。
家庭遭受自然灾害情况：。
家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动力弱情况：。
家庭成员失业情况：家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章学
生
本
人
学生
家长
或监
护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息详细通讯地址
邮政编码联系电话（区号）—。
高校学生家庭情况调查表(完整版)
。
负责人签字：
年月日
（加盖部分公章）
高等学校学生及家庭情况调查表之蔡仲巾千创作
学校：院（系）：专业：年级：
学生自己基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭人口数
结业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生自己
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部分
经办人签字：
陈述理由
评议小组组长签字：年月日
B.家庭经济特别困难□
C.家庭经济突发事件特殊困难□
□
认定决定
院（系）意见
经评议小组推荐、本院（系）认真审核后，
□同意评议小组意见。
□分歧意评议小组意见。调整为。
工作组组长签字：
年月日
学校学生资助管理机构意见
经学生所在院（系）提请，本机构认真核实，□同意工作组和评议小组意见。
单位名称：
（加盖公章）
学生家庭情况调查表(2018年版)
姓名
与学生关系
年龄
工作（学习）单位
月收入
身体状况
联系电话
健康
残疾
患病
家庭经济情况详述
由申请学生家长据实勾选和详细填写以下内容，若有其他情况（如：患病、突发事件、举债等原因致贫的）需要详细说明并另附有关证明：
1、父母（或实际抚养人）收入来源情况：机关事业单位公职人员、个体工商户、务农、务工、无固定收入、无收入。其中：父母为公职人员人，无劳动能力人，无固定收入人。2、父母（或实际抚养人、家庭成员）身体患病情况：；3、家庭中需要赡养名老人，其中赡养1个以上长期患病或残疾人；4、家庭中共抚养名孩子读书，其中：在读大学人；在高中及以下教育阶段读书子女人；5、家庭遭受何种自然灾害致贫：；6、家庭近期遭遇何种突发事件致贫：
7、其他致贫情况说明：。
学生家经济困难证明或家庭类型证明（可打钩选项）
持有以下证明材料的学生，不需要持该表到学生户籍所在地村委会或居委会、乡镇或街道民政部门两级盖章。
农村建档立卡贫困户学生
城镇低保家庭学生
农村特困低保家庭学生
孤儿学生
福利机构
抚养的孤儿
烈士子女
优抚家庭学生
残疾
学生
持有以下证明材料的学生，须持该表到学生户籍所在地村委会或居委会、乡镇或街道民政部门核实 并盖章。
农村独生子女或双女结扎户家庭
城乡低收入家庭
残疾家庭学生
专业捕捞渔民子女
库区移民子女
突发事件致困家庭学生
单亲家庭
离异家庭
进城务工随迁子女
受艾滋病影响致困家庭学生
诚信 承诺
我已知晓《南宁市家庭经济困难学生认定管理办法》的内容，并承诺以上所填内容全部属实，如若不实，本人自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。
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联系电话
18793424517 0934-6151802
困难程度 特别困难 5 6 7 8 9 10
男 汉 2001.03 五顷塬九年制 男 汉 1999.10 五顷塬九年制
单亲 单亲
注：已接受过各类资助的贫困学生，须备注清具体受助时间、受助项目和受助金额。
附件2：
正宁县贫困学生家庭情况调查统计表
填报单位（盖章）：五顷塬九年制 序 号 姓名 性 民 别 族 出生 年月 学 填报人：张海涛 校 班 级 六一班 六一班 填报时间：2012年 09 月20 日 家庭基本情况
父亲早年去世，和体弱多病的母亲一起生活，大姐在外 常年打工，二姐正在读大学，田地极少，收入微薄，负 债累累。 年幼时父母离异，跟随爷奶生活，父亲在外打工，从不 回家也不支付家庭开销，奶奶患有肝血瘤，爷爷做过手 术，且均60高龄，丧失劳动能力，生活十分困苦。