美丽如初阅读答案
六年级下册语文核心素养(三)
六年级下册语文核心素养(三)一看拼音，写词语。
（8分。
每小题1分）1. 看拼音写词语biān pào [填空题] *_________________________________(答案：鞭炮)2. 看拼音写词语fèi téng [填空题] *_________________________________(答案：沸腾)3. 看拼音写词语chèdǐ [填空题] *_________________________________(答案：彻底)4. 看拼音写词语rǎn gāng [填空题] *_________________________________(答案：染缸)5. 看拼音写词语qīng fù [填空题] *_________________________________(答案：请设置答案) 6. 看拼音写词语kuān wèi [填空题] *_________________________________(答案：宽慰)7. 看拼音写词语kōng xū [填空题] *_________________________________(答案：空虚)8. 看拼音写词语pì jìng [填空题] *_________________________________(答案：僻静)二、选择题。
（25分。
每小题1分）9. 下列词语中音节有误的一项是（） [单选题] *A:彩cǎi排，鞭biān炮，混hùn乱，藏zàng戏B：僧sēng人，正zhēng月，圈quàn养，凄qī凉(正确答案) C：染rǎn缸，瞟piǎo见，遭zāo遇，耽dān搁D：觉jué察，徘pái徊，恰好hǎo，间jiàn断10. 下面词语中的音节,没有错误的一项是()。
[单选题] *A.咽喉(yān)肮脏(zānɡ)饭匙(chí)(正确答案)B.纤维(qiān)薄雾(báo) 山脉(mò)11. 徘徊的拼音是()? [单选题] *A:pái huái(正确答案)B:pái hui12. 下面词语中,字形没有错误的一项是()。
部编版八年级语文上册第二单元课外语段阅读题(附答案)
部编版八年级语文上册第二单元课外语段阅读题（附答案）（一）小提琴的力量（21分）①那天中午，我驾车回到花园别墅。
刚刚进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是那把阿马提小提琴发出的声音。
“有小偷！”我一个箭步冲上楼，果然不出我所料，一个大约12岁的少年正在那里抚摸我的小提琴。
那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了某些东西。
我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个小偷无疑。
我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐和绝望。
就那刹那间我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替，我问道：“你是拉姆先生的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听拉姆先生说他有一个住在乡下的外甥要来，一定你了，你和他长得真像啊！”②听见我的话，少年先是一愣，但很快就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。
”我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。
”少年回答。
“那我将这把小提琴送给你吧。
”我语气平缓地说。
少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地看了我一眼，但还是拿起了小提琴。
临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。
我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪位主人会用管家的照片来装饰客厅。
③妻子回来后，我把将中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意再听我讲述一个故事吗？”妻子迷惑不解地点了点头。
“当我还是一个少年的时候，我整天和一帮坏小子混在一起。
有天下午，我从一棵大树上翻身爬进一幢公寓的某户人家，因为我亲眼看见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。
然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。
那位女孩看见我，起先非常惊恐，但她很快就镇定下来，她微笑着问我：你是找五楼的劳德先生吗？我一时不知说什么好，只好机械地点头。
语文人教版七年级上册《美丽如初》
如果你是中考出题者，你会如何设计 本文的思考题？ （1.组内研讨为本文设计最少两道思 考题 2.暂不用做答案 3.工整地写 在卷上 4.时间2分钟）
重点研讨
1.题目的作用 2.结尾段的作用 （要求：A.先说答题思路或技巧， 再做解答B.1—4组答第一题，5— 7组第二题C.组内的研讨答案工整 地写在卷上）
母亲
洛夫
母亲 卑微如青苔， 庄严如晨曦， 柔如江南的水声， 坚如千年的寒玉， 举目时她是浩浩明月， 垂首时她是莽莽大地。
美 丽 如 初
阅读现代文的方法：
读 悟
（整体）
品
（局部）
（整ห้องสมุดไป่ตู้）
默读课文，思考一下本文写了什么内容？ 表达了什么情感？
局部品析
朗读课文，画出你最喜欢的句段， 并做批注。
把你最喜欢的句段有感情地朗读给大 家听，最好能说说自己喜欢的理由。 （可以从内容、词语运用、修辞、描 写等角度赏析）
感悟延伸
母亲深沉的爱包容在静静的等待 中，还包含在生活中的哪些细节中？
作业：
1.完成《美丽如初》的思考题 2.以“爱的细节”为话题，写一篇主题 日记。
要求： 1）题目自拟，内容自定，要突显母爱或父爱 的主题，要有真情实感。 2）选材要贴近生活，真实而新颖。 3）字迹工整，600字以上。
《美丽如初》阅读
《美丽如初》阅读《美丽如初》阅读美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
18、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分)________▲________19、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(3分)__________________________________▲____________________ 20、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(3分)___▲____21、纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
美丽如初
美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1 文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?_______________________________________________________________________________________________ 4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
部编版八年级语文(下)期末试卷(附答案)
部编版八年级语文（下）期末试卷（附答案）一、语言的积累与运用。
（33分）1、请根据拼音，写出句子。
（要求汉字书写规范、整洁、美观、每格一字。
）（2分）ChénzhuóXìxīn. Zhùnǐchénɡɡōnɡ2、下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A．牟．取（móu）家醅．（pēi）甲胄．（zhòu）即物起兴．（xìng）B．哂．笑（xī）门楣．（méi）执拗．（niù）觥．筹交错（gōng）C．伛．偻（qū）招徕．（lái）胆怯．（qiè）相形见绌．（chù）D．挑衅．（pàn）啮．齿类（niè）宽恕（shù）众目睽睽．（kuí）3．下列句子标点符号使用全部正确的一项是（）（2分）A．小时候常听外婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道如此。
B．“是一只老鼠。
”我说。
接着补充了一句：“也许是一只田鼠。
”C．在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！D．据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游的河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。
4、下列句中没有错别字的一项是（）（2分）A．虽然这个水滴也能映照大海，但必竟不是大海。
B．这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官。
C．箱盖在这个洞的上方自动打开，原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞里。
D．海洋和天空又变成了美丽的蔚篮色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A．学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先．．恐后．．，她也报名参加了。
B．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是．．．．。
C．小张体格强壮，打起球来又十分卖力。
阅读“思维火花”《美丽如初》完成素养测试题(答案附后)
阅读“思维火花”《美丽如初》完成素养测试题（答案附后）美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1第一自然开头的景物描写，有什么作用？（）A赞美月色的皎洁宁静B介绍月亮的闪亮安详C烘托母亲耐心和慈祥的爱D描写月光的洁白纯净2我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心。
作者这样写的用意是什么？（）A用对比的方法突出母亲等待的耐心B表达出我的焦急和难耐C责怪母亲不知道时间的早晚D埋怨弟弟这么晚了不知道回家3第三段写“我忽然很羡慕母亲”。
【初中记叙文阅读】《美丽如初》阅读
【初中记叙文阅读】《美丽如初》阅读美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾使母亲这样地等候过，并不是大的时候，女儿小了，反而更使母亲挂念。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人撤往幽静的街口，却遥望母亲的衣衫和着树影摇曳，一样的朦胧，心忽地跳快了，走过去，却只叫做了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣喜地笑着，回前我的手，一起跑回家回去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④悦耳的铃声响过来，弟笑嘻嘻公在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回去，使妈等那么久?”我半就是愁半就是责怪。
“回家吧!”母亲还是那么欣喜地笑着，回前弟的手。
弟跳我搞个鬼脸。
看弟矮小的身影在母亲的身边，我忽然真的丧失了什么，启航的船只能够眷恋温暖的港湾，却无法永远靠岸。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前摇晃着月光里母亲蹲坐的身影，才晓得不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
18、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分)________▲________19、首段中，在等摆晚学的弟弟时，为什么我会“等得急切不耐”，母亲却“等得冷静又冷静”?(3分后)__________________________________▲____________________20、第④段中写道，“我忽然真的丧失了什么”，“我”真的丧失了什么呢?(3分后)___▲____21、纵观全文，找到在全文结构上与末段中“眼前摇晃着月光里母亲蹲坐的身影”这个句子二者契合的一句话。
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美丽如初阅读答案
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?
(1)____________________________________________________________________。
(2)____________________________________________________________________。
2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? 3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?
4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
（1）____________________________________________________________。
（2）____________________________________________________________。
【答案】
1 (1)宁静平和(幽美) (2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。
2．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。
(大意对即可)
3．(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4．(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。
(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。