2018秋工作总结
2018年秋教务工作总结
2018年秋季学期教务工作总结2018年秋季学期，我校教务工作在学校领导的悉心指导和全体教师的共同努力下，现已告一段落。
回顾本期教务工作，有得有失，为了在今后的教务工作中有章可循，取长补短，使教务工作取得更大实效，现对本期教务工作作如下总结：一、本期开展主要工作及取得成效（一）教学常规管理方面：1、本期加强了教学常规管理力度，仍然采取“三位一体”的管理模式，即学生随堂登记、教研组定时检查、教务处不定时抽查，细化了管理过程与检查内容，对教学常规任务外指标实行了加分制度。
每月不定时抽查了教师备课、作业批改等情况，定时检查了教师每月的常规工作，并进行了如实登记汇总，严格执行了奖惩制度。
在教师会议上对检查情况进行了如实反馈。
2、保质保量地做好了学生学籍工作，收集转进转出学生资料，及时办理了学生学籍转接工作，并按要求进行了归档。
3、加强了教师上课情况的监督，一定程度上杜绝了教师私自调课形象。
4、规范了统一考试过程，强化了考试纪律。
学校统一组织了期末考试，制定考试方案，强化了考试纪律，基本上考出了学生的真实成绩。
5、抓好了毕业班教学工作。
本学期强化了毕业班管理，及时发现和解决了教学中的问题，学生学习风气有所好转，各科成绩有一定提升。
（二）教研方面1、本学期开学初教务处改变了以往教研工作计划拟定的形式，先由各教研组召开本组教师工作会，拟定切实可行的教研工作计划，然后再由教务处根据各教研组计划拟定学校教研工作计划，拟定计划程序与以往恰好相反，进一步规范了教研活动时间，使得本期教研工作得到有条不紊的开展。
2、各教研组积极开展了示范课、汇报课、集体备课及传帮带活动，通过系列活动，还开展了校际交流、联盟教研活动，一部分教师还参加了名师工作室，一定程度上促进了教师共同进步，共同成长。
3、进一步抓好了推门听课工作，本期推门听课剔除了示范课和汇报课听课节数，每位教师均能按时完成计划中规定的推门听课节数，一定程度上促进了教师间的相互交流，教学水平得到了一定提高。
2018年秋季工作计划总结
锦界第一小学追赶超越2018年秋季学期工作计划上学期，我校全面贯彻党的十九大精神，按照《神木县教育局2018年工作要点》的总体部署，结合《锦界一小2017—2019任期目标》责任书，加强常规管理，创建特色学校，打造高效课堂，提高教育质量，培养良好习惯，实现全面育人，强化部管理，加强队伍建设，注重涵发展，夯实常规教学，细化德育工作，取得了良好的成绩，在神木市中小学幼儿园2017-2018学年度第二学期的工作综合考核中获得了优秀等次。
本学期，学校继续以党的十九大精神为指针，紧紧围绕神木市教育局、教研室、进修学校、电教中心等部门2018年工作要点，坚持“为人生奠基，让理想起航”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理，以提高教育教学质量为根本，促进学生健康成长和教师的专业发展，努力办好让人民满意的教育，努力使学校在新的学期取得较大的发展。
一、工作目标1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，开展“新常态、大视导”活动，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生行为习惯养成教育和师德师风建设。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，落实“新标准、大规”要求，实施精细化管理,进一步完善绩效考核方案；二是继续打造校园文化，按照“新体系、大构建”要求，以日常行为规养成为重点，细化过程管理，在市校园文化达标的基础上，创建神木市校园文化示学校；三是落实提高课堂教学实效活动，深入扎实教研，推动学校教学质量再上新台阶。
4、以达标抓落实，以创建促发展，继续开展各类达标创建活动。
（1）以课堂教学达标验收为目标，开展骨干教师示课、新任教师汇报课、全员公开教学及教研观摩教学活动，努力实现高效课堂，提高教学质量。
创建神木市课堂教学改革示学校。
（2）本学期继续以微课制作、教师基本功大赛为抓手，建设好校本研修基地，创建省校本研修优秀团队。
（3）以行为习惯教育为主题，大力开展德育教育，创文明校园。
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选一、基本情况：二、主要的工作及取得的成绩： 1、坚持科学发展，优化育人环境。
加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为0%。
进一步改善了学校办学条件。
投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。
抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面发展，强化道德建设。
深化开展每月一主题的德育活动。
认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信x x”和青少年科技传播行动。
开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止xx和毒品进入校园。
（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。
、严格教学管理。
严格执行规范的课程表和作息时间表。
认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。
采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
（3）抓好教学常规管理工作：①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。
一学期以来类似事件发生较少。
2018秋教务处工作总结模板
年度计划完成
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JSEN
项目经理
工作岗位说明及日常工作 内容阐述。
团队成员介绍
01 02 03 04
姓名：
DUAN OUY
姓名：
LUSY DANY
姓名：
DAB PUY
姓名：
COCO
出生年月：
1989-10-10
出生年月：
1979-11-15
出生年月：
1982-09-30
出生年月：
1983-12-18
最高学历：
金融博士在读
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季度业绩销售汇总
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思想认识不断提高
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部门管理逐渐强化
2018年秋季学期工作总结
2018年秋季学期工作总结2018年已结束，即将迎来新的一年，在这里我将对过去的一整学年工作进行总结：回顾这一学年的各项工作，我能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，较好的完成了各项教育教学任务。
一、在科任教师工作方面，我和班主任密切合作，配合班主任做好各种日常工作，经常就班上事情互相交换意见，及时处理班中出现的突发事件，日常工作主要集中在以下几点：（一）配合班主任进行各项常规教育。
例如班内卫生，集会纪律，学校活动等。
（二）利用日常的教学时间，细心观察班中学生的思想动向以及个别行为偏差学生的行为情况，及时向班主任反映，共商对策。
（三）配合学校主题组织同学们出好每一期的黑板报，鼓励班上有这方面特长的同学积极参与，这样一来有更多的同学可以一展身手，为班集体出一分力。
二、教学方面，我坚持做好以下几点：（一）深入钻研教材，掌握教材基本内容及内在联系，明确重难点，备课做到有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习。
这学期针对同学们英语写作方面还特别安排了循序渐进的写作训练。
（二）坚持以学生为主体，教学中充分调动学生的积极性。
教学就是教与学的结合，两者是相互联系，不可分割的，因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
我所教的两个班整体水平较弱，两极分化情况较严重，中下层面广。
我们班有一部分的同学不是很自觉，每天的作业都不能按时交，甚至连作业都不抄回去，每天都要老师“讨债”似的追着要，还要编出各种各样的理由，因此我每天都要花大量的精力追他们交作业，针对这些情况，我在教学中经常调整教学计划，想出一些办法来尽量做到因材施教，例如常和家长联系了解在家完成作业情况，建立作业详细登记表，与经常不交作业的同学订行为合同，课堂上经常提醒等等，尽量对班上后进的同学给予更多的关注。
（三）争取家庭的配合。
除了搞好课堂教学外，我极力争取家长的的配合。
2018秋教务工作总结
黔西县永燊彝族苗族乡永燊小学2018～2019学年度第一学期教务工作总结2019年1月5日黔西县永燊彝族苗族乡永燊小学2018～2019学年度第一学期教务工作总结本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。
本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下:一、报到注册和学籍工作上学期期末在校学生647人，本学期我校转入学生26人，转出学生14人、毕业129人，一年级新生96人，本学期在校学生626人，其中一年级96人，二年级126人，三年级104人，四年级128人，五年级106人，六年级66人。
二、常规业务工作1.完成教务处工作计划拟写，并审核教务处下设教研组，图书室，微机室，实验室，少年宫的工作计划，并督促各室按照各自计划行事历有序做好相关工作。
2、全面落实课程计划，严格按课表上课，每天按时处理学生作业，不体罚和变相体罚学生。
3.本学期我校根据实际情况，有计划、有步骤进行校本教研，措施得力，目标明确。
在本期中总共进行了9次的校本教研活动，分别为语文教研组3次、数学教研组4次、综合教研组1次。
实验教研活动1次。
在每次的教研活动前执教教师都进行了充分的准备，同时认真的查资料，制作课件。
在集体备课、听课评课环节，其他参与活动教师也积极予以回应。
在这9次教研活动中，有年轻教师的过关课，也有老教师的课堂，更有骨干教师的示范课。
教师们在教研活动中也有长足的提高，缺陷在于教研活动的形式过于单一，内容不丰富。
4.认真完成了每月一次的教师个人业务检查。
本学期学校在校老师33人，专任教师30人。
期初对所有专任教师的教学工作手册、教学常规手册、班主任工作手册等的计划进行了仔细的审核，确保老师们的计划切实可行。
2018年九月份工作总结范文
2018年九月份工作总结范文随着过去工作的结束，我们又开始了新的旅程。
告别了前段时间的工作。
新的气息，新的目标，在系老师的指引下和我会成员的积极努力下我们这个团体在四月份有全面展开了我们的工作和活动。
以下是本人在四月份的报告：在我们的工作规定中，还是照常举行每周例会，在例会中对过去的工作做总结，肯定我们的长处，指出我们的不足，以便让我们更加努力的工作。
为了提高大学生素质和做好干部工作风范以及强化学校的纪律，我系青协每周二例行校风督察。
四月十三号院青协会长莅临我系主持例会，对我会的成员进行工作的指导，并且对我们的成员提出了十点做人做事的道理，在思想上对我们提出了相关的要求。
经过这次例会，我会成员在工作中更加注意自己的行为风范，并且提高了不少工作效率。
为了活跃大学生生活以及提高我们的技能水平，四月十五日大学生技能大赛子学术报告厅隆重举行，我会所有成员都积极的参加。
并且在同一天，我会人员还去参加了机械系和建工系共同举行的“我是一名会长”的演讲比赛，在演讲会的过程中，大家进行互动交流，积极发表自己 ___。
对于大家来说这是一次不错的锻炼。
四月的大学校园到处是活跃，青春的气息，我院举行了历届延行的女子篮球赛赛。
我们的志愿者都坚持着观看每一场球赛，为比赛增加了力量，也展示了我们志愿者的风彩。
在这个组织中，每个人都在行动着，为了充分的展示我们的服务宗旨，我会决定五月份举行一次重大活动，即去孤儿院去抚慰一下那些孩子们，所以在本月我们的成员都在积极、认真的准备着。
在这个月中，还是一如既往让有关成员执行检查晚自习，以及督察工作，目的是让大家通过实践来认识到更多的东西。
然而在平时的课余时间以及其他系青协开会的时候，我会的相关成员会和其他系人员进行工作上、学习上以及生活上的交流，这样既促进了大家的友谊，也增长了知识。
在一段 ___时间过后，终于迎来了院和系相关活动的结束和开幕...按照每月一次活动的惯例，经过策划机电系和我系共同举行了一次“长江之行”活动。
2018年秋季学期工作总结
范文最新推荐2018年秋季学期工作总结回顾本学期，读者协会还处于发展的社团，需要一个探索和尝试的过程，但也是这种坎坷和曲折锻炼了我们的个人能力，社团成长的过程也是我们成长、成熟的过程，大学生活也因此有了更多的色彩。
读者协会留给我们的不仅是美好的记忆更是不可多得的人生财富。
一、开展的活动活动是一个社团的灵魂，一个社团没有活动，就犹如一个萎靡不振的人一样没有精神，没有活力。
本学期，我协以立足校园，服务同学为宗旨在各部门的相互配合下尽然有序地举办了以下活动：1、进行招收新会员，为协会不断注入新鲜血液。
读者协会还通过对协会干部的考核、评选优秀会员等。
加强自身组织建设，使读者协会得到长足发展。
2、协助图书馆举办读书月活动，协会会员本着主人翁精神，协助图书馆举办了一些丰富多彩的活动。
充分调动同学多读书、读好书、好读书的积极性、主动性，营造书香校园的良好氛围。
3、播放电影，邀请各大社团共同观看，与各大社团建立了良好的关系。
4、与新校区的会员举行了见面会，促进会员之间的了解与沟通。
1 / 45、一二。
九运动对部分同学做了调查问卷，弘扬了一二。
九爱国运动，并取得了良好的效果。
二、活动中取得的成效及存在的问题成效：1、在活动中积累了经验，并提升了协会的凝聚力，加强协会与领导老师、会员和同学之间的沟通。
2、会员从中学到了很多读书知识，并在快乐的协会活动中得到各种锻炼。
3、读者协会的价值得到了全院同学们的认可，并赢得了众多优秀大学生的心声。
4、在活动中，协会绝大部分工作人员用心负责，积极性高。
存在的问题：1、在活动的过程中，各部门之间缺少一个较好的配合协调，各部门较于分散独立。
2、活动的前期准备工作不充分，活动前后的宣传不足。
3、没有按照既定的策划书进行活动的开展，使策划书过于形式。
4、活动过程中部分会员未能准时参加。
5、信息通畅度不够强，使得一些工作无法得到落实。
读协确实存在以上问题，但我协会通过努力最终比较顺利举办了以上活动及我们大家一起所付出的努力是不能忽视、否认的，我们看到了绝大多数的成员都比较优秀，都能积极参与到活动中来。
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2018-2019学年第一学期班级工作总结
一年级三班王婷光阴如水,一不小心又过了一个学期,班主任的工作又要告一段
落了，回想这一学期以来的工作,我有苦也有甜,真是累并快乐着。
为了让他们能得到全面的发展,健康地成长我做了大量的工作,现将本
学期的工作总结如下：
一、学生方面：1.积极响应校领导的号召,积极开展各种活动。
如学校组织的韵律操我班获年级团体第一名的好成绩。
2.课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们,课习惯的培养是班主任工作的中之重,
可以说是检验班主任工作成败的关,每天多表扬,尽少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭他们。
3.关心每一位学生,更是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小,经常有个头疼脑热作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间里联系他们的家长,安慰他们。
二、家校联合方面和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表
现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的,一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流了。
这一学期下来,看到孩子们基本能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
我打心眼里高兴。
三、自身方面作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈。
利用班会,进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用。
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风3、关心爱护每个学生。
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进,不让一个学生掉队。
如我班晨同学,每天上课走神,不按时做作业我没有手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前经常夸奖他是渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要下断探索。
在今后的工作中,我将尽责地做好每一项工作。
2019年1月15日星期二
2018-2019学年第一学期语文学科工作总结
一年级三班
语文是一门综合性很强的学科，要求我们听说读写面面俱到，每个方面都要扎实有效。
一年级的语文更像是培育种子，让每一粒语文种子生根发芽。
一年级上学期的语文教学已经结束，本学期一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己的教学工作如下：
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多媒体课件，让每一节课都生动精彩。
二、抓好学生的基础知识教学： 1.抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很
好的示范。
2，要创设识字情境，激趣乐学。
教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。
特别是一年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺就儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生应付字的情境，以调动学生识字的兴趣。
我在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。
让学生先感知、体验，再理解运用。
在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、表演、绘画、音乐帮助学生识字。
例如，一年级的上册，在教学“日”时，在多媒体的大屏幕上我首先让孩子们看见一个火红的圆圆的太阳，随着鼠标的控制，那圆圆的红太阳就演变成了一个色彩鲜艳的“日”字。
学生看到这奇妙的变化，不禁兴奋地拍起手来。
学生的识字兴趣被激发了，这一由形象到抽象的变化，使原本抽象的汉字变得具体可感。
在讲授《小小竹排画中游》时，我是这样做的：讲“排”字时，我首先通过多媒体出示了小竹排的样子，让孩子通过图画去认识竹排，然后又写上“排”字，然后引导孩子们去观察，这个排字和老师多媒体上展示的竹排图有什么关系，孩子们很快的就得出结论，竹子一根一根地排在一起，然后用绳子绑起来，就成了竹排。
将大屏幕上的竹排图与“排”字比较，让学生在比较图与字的共同之处，掌握排的字形与字义。
这种形象识字方法，激发了孩子们识字兴趣，很轻松容易的孩子们就更好掌握了这个字。
一年级的识字量大，课堂教学时间有限。
利用多媒体辅助识字教学可以缩短教学时间，增强训练密度，提高识字效率。
例
如在教学中，我会设计一些识字小游戏，数星星、摘苹果、猴子捞月，拔萝卜等等，孩子们年龄小，爱玩，看到这样的游戏识字，兴致很高。
纷纷举起小手，高喊着“我来摘苹果”“我帮猴子捞月亮”……在欢声笑语中，我们一起认识了一个又一个的生字。
有效的提高了识字的效率。
3、教给学生识字方法在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。
例如：引导学生看拼音识字、看图识字;指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。
在教学中，每出现一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有办法记住这个字?”“你是怎样记这个字的?‘以此来启发学生展开想像，用各种方法来识字。
例如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点好像羊的两只角。
一竖像羊的脸和胡子。
学生根据自己的生活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字，效果当然就好了。
我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。
在具体教学中，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。
在语言环境中学到的字词是知的，带着感情去记忆的东西是牢固的，能收到事半功倍的效果，
三、课外阅读的开设
首先，是让学生有兴趣读书，从阅读课外书的情况看，学生很喜欢看简单的一些课外书，他们喜欢的很简单也很直接，不需要求知欲、好奇心的诱导，只需要激励性的评价和阅读形式的趣味性。
我多
数采用的方法是利用校本课进行讲故事比赛和表演。
有时还借助多媒体辅助资料，学生兴趣很浓。
其次，阅读教学不仅要读而且要让学生有悟，发表独立的见解，我是利用朗读的形式让学生感悟的，通过语言文字和多媒体展示的音像的结合，指导学生在想象中悟，围绕重点展开讨论和交流，使学生在不断思考和思维的碰撞中悟。
2019年1月15日星期二。