2018年秋季小学学校工作总结及2019年工作计划
2018-2019学年度小学学校工作总结
2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、概述是对2018-2019学年度小学学校工作进行全面总结的报告，旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，发现问题并提出解决办法，以为下一学年的工作提供参考。
二、工作总结2.1 教育教学工作总结2.1.1 教学质量总结在过去的一年中，我们重视教学质量，加强课堂教学管理和教师培训工作。
经过不懈努力，教育教学质量得到了明显提高。
学生的学习成绩和综合素质都有了显著的进步。
2.1.2 课程设置与改革总结本学年我们积极推进课程改革，增加了素质拓展课程的设置，丰富了学生的课外活动。
这对于学生全面发展起到了积极的推动作用。
2.1.3 师资队伍总结我们注重培养和引进优秀教师，加强教师培训和交流，提高师资队伍的整体素质。
同时，加强教师的业务指导和监督，不断提高教师的教学能力和专业水平。
2.2 学生管理工作总结2.2.1 学生综合素质评价总结我们建立了完善的学生综合素质评价体系，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价。
通过评价结果，发现了学生的优势和不足，并制定了相应的改进措施。
2.2.2 学生思想教育总结我们注重开展思想政治教育，加强班级管理，关注学生的思想动态和心理健康。
通过各种教育活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生良好的品德和行为习惯。
2.2.3 学生活动总结本学年我们开展了丰富多彩的学生活动，如文化艺术节、志愿者活动等，增强了学生的综合素质和团队合作精神。
2.3 后勤保障工作总结2.3.1 校园环境建设总结我们加强了校园环境的设施建设和绿化美化工作，提供了良好的学习和生活环境。
2.3.2 食堂管理总结我们注重食堂管理，确保学生的饮食安全和营养均衡。
在健康食品供应的同时，也加强了食品安全监管。
2.3.3 安全工作总结我们注重校园安全工作，建立了完善的安全管理制度，并加强了校园安全监督和教育。
三、附件所涉及的附件如下：附件1：2018-2019学年度学生综合素质评价结果附件2：2018-2019学年度教师培训计划附件3：2018-2019学年度学校活动总结四、法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下：1.《中华人民共和国教育法》：教育法是中华人民共和国最高立法机关通过的一部法律，规定了我国教育的基本原则、任务和职责。
2023修正版2018-2019学年度小学学校工作总结
2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、引言本文档旨在总结2018-2019学年度小学学校的工作情况，回顾过去一年的成就和经验教训，并为未来的工作提供参考和指导。
二、学校工作概况2.1 学校概况本学年，学校共有X个年级，名教师，和X名学生。
学校以“关注每个孩子的全面发展”为办学宗旨，坚持素质教育，注重学生的综合素养的培养。
2.2 工作目标在过去一年里，学校的工作主要围绕以下目标展开：1. 提高学生素质和能力：通过丰富多彩的课外活动、培训班和社团活动，全面培养学生的综合素养和能力。
2. 加强师资队伍建设：通过定期的培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。
3. 推进校本课程建设：根据学生的实际需求和特长，打造具有学校特色的课程体系，提供更好的教育资源。
三、工作成果与亮点3.1 学绩提升本学年，学校在学绩上取得了显著的进步。
通过教师的精心指导和关爱，学生们的学业成绩有了明显的提升。
在本年度的期中和期末考试中，学校的平均分上升了X个百分点。
3.2 丰富多彩的课外活动学校在过去一年里组织了多次丰富多彩的课外活动，包括运动会、艺术节、科技展等。
这些活动不仅为学生提供了展示自己才华的机会，也增加了学校内外的交流与合作。
3.3 教育教学改革创新学校积极开展教育教学改革创新工作，探索适合学生发展的教学方法和内容。
研讨会、教研活动等形式丰富多样，教师们通过交流和分享，不断提高自己的教学水平和教育理念。
四、工作不足与反思4.1 师资队伍建设仍需加强本学年，学校虽然加强了对教师的培训和交流，但仍有一些教师的教育理念和教学方法有待提高。
我们需要更加重视教师队伍建设，提供更多的培训机会，激励教师积极进取。
4.2 课程体系建设存在欠缺虽然学校在推进校本课程建设方面做出了一些努力，但还是存在一些欠缺。
我们需要加强对教学内容的研究和开发，进一步完善课程体系，满足学生的多样化需求。
2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)
2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)【范文一】2018-2019学年度小学工作总结光阴荏苒，转眼间2018-2019学年已经接近尾声。
回顾这一学年的工作，虽有欢笑，也有泪水，但总体来说，我们取得了较为显著的成绩。
在过去的一年中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质。
在学科教学方面，我们采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过与家长的密切合作，我们对学生的学习情况了如指掌，及时发现问题并进行针对性的教育。
学生们的考试成绩得到了明显的提高，许多学生在各类竞赛中荣获佳绩。
除了学科教学，我们也注重学生的全面发展。
开设了丰富多彩的课外活动，让学生能够在课余时间培养自己的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
我们组织了各类社团活动、社会实践、运动会等，丰富了学生的校园生活，使他们更加积极踊跃地参与到学校的各项活动中来。
同时，我们还加强了对学生素质的引导与培养，注重学生品德教育，培养学生的良好习惯和健康的生活方式。
在这一学年中，我们也面临了不少挑战与困难。
教育教学改革的推进带来了新的任务和压力，学生的家庭背景、学习能力差异也给我们工作带来了不少困扰。
但正是通过面对困难，我们才能更好地提高自己，促进学校的发展。
回顾这一学年的工作，我深感责任重大，但也因为团队的努力和支持而感到无比自豪。
相信在未来的日子里，我们将继续携手合作，奋发向前，为小学教育的发展做出更大的贡献。
【范文二】2018-2019学年度小学工作总结岁月如梭，转眼间2018-2019学年即将结束。
在这一学年里，我作为小学教师，工作中充分享受到了充实与快乐。
一、教学工作上，我总结了过去的经验，认真备课、讲课，做到了有计划、有重点、有针对性。
针对不同学生的学习特点，采用了不同的教学方法，使得教学效果得到了提升，学生的学习兴趣被激发，积极性和主动性也得到了提高。
二、管理工作上，我注重了班级的整体管理，制定了平等、公正、严格的班规，使得班级纪律得到了有效维护。
2018-2019学年度小学学校工作总结
201８－2019学年度小学学校工作总结学校工作总结(2018-20１9学年度)
目录
一、学校概况
1．1 学校基本信息
1.2 学校发展规划
１.3 教育理念和办学特色
二、教学工作总结
2．1 课程设置与教学管理
２.２师资队伍建设
２.3 教学成果和评估
三、管理工作总结
3．1 行政管理
3.2 资源管理
3．３班级管理和学生工作
四、校园文化建设总结
4.1 学校文化活动
4.2 艺术教育和体育活动
4.3 心理健康教育
五、家校合作总结
５．１家长学校沟通与协作
5.2 家庭教育支持
5.3 社区合作与交流
附件：本文档涉及附件见附件部分。
法律名词及注释:
1．教育法 - x
2.劳动法 - x
３.学生权益保护法 - x
4．隐私条例－ x
附件
1．教学计划表
２.学生综合测评结果表
３.师资队伍建设情况统计表
４.艺术教育活动记录
5.心理健康活动反馈表
6.家校合作调查问卷结果
法律名词及注释
１．教育法 - 《中华人民共和国教育法》是指保证公民享有接受教育的权利和实现公民受教育的制度保障的基础性法律。
2.劳动法 - 《中华人民共和国劳动法》是指调整劳动关系，维护劳动者合法权益,规范劳动用工行为的法律法规。
3.学生权益保护法－《中华人民共和国学生权益保护法》是指保障和促进学生合法权益,适应学校教育改革和发展需要的专门法律。
４.隐私条例－《中华人民共和国个人信息保护法》是指保障个人信息安全，规范个人信息收集、存储、使用和披露的法律条文。
2018-2019年度小学上半年工作总结及下半年工作计划
2018-2019年度小学上半年工作总结及下半年工作打算一、上半年工作总结1. 亮点工作一：“精准辅导”“一个一个教”托底培优工程开花结果。
随着城市进程化加快，我校适龄学生越来越少，所有班级基本都进入小班化。
我们提出"精准辅导"让学有余力的学生走进老师的办公室，让尚待提高的学生走进老师的办公室……让老师办公室成为“托底培优”的第二阵地、第二战场。
学区罗头小学提出“一个一个的教”与中心校有异曲同工之妙。
在四年级数学抽测中获东片第一名；在数学、英语素养大赛中我校6名同学获全市一等奖，10名同学获二等奖；在全市“我的海洋朋友”讲解大赛和“听党话,跟党走”讲故事比赛中两人次获得全市三等奖；在全市“爱护国土资源”征文大赛中,我校2名同学获得全市三等奖。
2. 亮点工作二：“请进来，走出去”使老区师生享受优质、高雅的饕餮大餐，提高教育教学质量。
①4次邀请支教岛等专家、爱心人士到校送教送课。
②选派优秀骨干教师100余人次到外地取经、研修。
利用我校跟莱西日庄镇院里小学只相隔一条小沽河，学区罗头小学距离莱西市南墅镇中心小学比到中心校还近这一优势，到莱西学校学习先进经验和做法。
3. 亮点工作三：努力打造“书香校园”。
①更新学校图书200余册，让师生足不出户就能享受丰沛的精神大餐。
②加强晨诵、午写、暮省力度。
每天早晨预铃前为晨诵时间，朗朗的读书声响彻校园；每天12:30-1:20为午写时间，练字、写字成为风景；下午第三节课周二四为读书时间、周一为社团活动时间、周三为卫生清扫时间、周五为班队会时间，每样活动都有专人负责，扎实有效。
③开展“阅读接力”活动和“整本书阅读”指导活动。
“阅读接力”即在全班展开接力阅读，通过思维导图、朗读推荐等方式进行阅读分享。
“整本书阅读”即指导学生读整本的书，有厚度的书，提高学生的阅读深度和厚度。
二、存在问题1. 问题一：各学科的思想教育尚待加强。
从总体上看，整体规划、协同推进力度不够，与立德树人的目标还有差距。
小学2018—2019学年度工作总结与2018-2019学年下学期
小学2018—2019学年度工作总结与2018-2019学年下学期初中部工作计划两篇小学2018—2019学年度工作总结一年来，在上级教育主管部门的领导下，在广大教职工的辛勤努力下，我们圆满地完成了本学年的教育教学工作，取得了一定的成绩，下面就本学年的工作总结如下：一、大力加强班子建设，为学校工作提供组织保障。
我们根据学校工作实际，明确责任分工，形成了以校长统揽全局，主任负责教学、教师管理，会计负责校园安全、卫生和后勤保障的领导格局。
学校定期召开班子会，讨论学校主要工作思路，充分发扬民主，集思广益。
二、立足实际，开拓进取，不断打开工作新局面。
一学年来，我们这个团队砥砺前行，开拓进取，内抓教育质量，外树团队形象，用实干逐步取得家长的信任和社会的认可。
2017年，是我们xx小学发展史上极为重要的一年，一年来，各级财政投入远远超过了学校建校以来各年的总和，学校面貌发生了翻天覆地的变化。
这一年，一座1200平方米的教学楼拔地而起，活动场地全面硬化。
这一年，教师办公电脑、班班通设备、校园网建设到位，我们乡村小学一步实现信息化。
这一年，微机室、图书室、科学实验室、科技活动室、心理咨询室、音乐舞蹈教室、美术书法教室、体育器材室、会议室、少队部等部室建设到位，办学条件实现大跨越。
这一年，我们开展了主题显明的校园文化建设，校园文化的育人功能初步彰显。
这一年，我们校园整体绿化美化工作逐步展开，地上桂花、樱花、红叶李次第吐出新绿，地面三叶草已经萌出新芽。
在硬件条件持续改善的同时，我们xx小学师资力量也得到全面加强，xx小学现有在岗教师10人，其中一级教师6人，二级教师4人；大学本科学历3人，大学专科学历6人，县级骨干教师1人。
我们有一半教师是来自于统招的大专院校，中青年教师成为教师的主体。
教师结构合理，基本能满足教学需要，师资基本达到全县均衡水平。
栽下梧桐树就能引来金凤凰，在校园环境全面改善的条件下，我相信，下学期，我们全校的师资力量将会进一步加强，教师老龄化的现象会得到全面改观。
2018-2019学年度小学学校工作总结
2018-2019学年度小学学校工作总结【学校名称】【学年度】小学学校工作总结一、工作总结学年度【开始时间】至【结束时间】，本学校全体教职工团结协作，积极工作，取得了一系列显著的成绩。
现将本学年度工作进行总结如下：1. 教学工作a) 开展了丰富多彩的教学活动，通过组织各类课程竞赛、艺术汇演、科技创新活动等，激发了学生学习的兴趣和潜能。
b) 加强了课程设置和教材配套的研究，提升了教师的教学水平，使教学质量得到了明显提高。
2. 学生管理a) 加强了对学生的管理和教育，提高了学生自律的意识和能力，营造了良好的学习氛围。
b) 组织了班级活动、学生社团活动等，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。
3. 师资培训a) 组织了各类教师培训活动，持续提高了教师的教育教学能力和专业素质。
b) 加强了对教师的考核评估，激励教师积极进取，提高了整体教师队伍的素质。
4. 家校合作a) 加强了与家长的沟通和联系，形成了良好的家校合作机制，促进了学校和家庭共同关注学生的成长与发展。
b) 组织了家长会、家长讲座等活动，提高了家长的教育意识和参与度。
二、附件所涉及附件如下：1. 【附件名称1】2. 【附件名称2】3. 【附件名称3】...（具体附件名称，如有多个附件，请按照顺序进行编号）三、法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下：1. 【法律名词1】：注释说明2. 【法律名词2】：注释说明3. 【法律名词3】：注释说明...（具体的法律名词及其注释，如有多个法律名词，请按照顺序进行编号）四、困难及解决办法在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法如下：1. 困难一：（具体描述困难）解决办法：（具体说明解决办法）2. 困难二：（具体描述困难）解决办法：（具体说明解决办法）3. 困难三：（具体描述困难）解决办法：（具体说明解决办法）...（具体困难及其解决办法，如有多个困难，请按照顺序进行编号）以上为【学校名称】【学年度】小学学校工作总结，请各位领导和教职工认真阅读，并提出宝贵意见和建议。
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。
首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。
同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。
此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。
首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。
同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。
此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。
3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。
首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。
同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。
此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。
以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。
同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。
【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。
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2018年秋季小学学校工作总结及2019年工作计划
XX年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制，规范学校管理。
1、本学期我校重申和完善各种制度。
完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。
让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。
依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。
目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作。
1、开展爱国主义教育。
中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。
为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。
坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
爱国主义革命传统教育。
清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
2.努力创建育人环境。
“环境决定成长，细节决定成败”。
我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。
结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。
并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。
本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。
这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。
三、狠抓教学工作。
1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提
高教育教学质量。
多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。
正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。
积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。
通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。
在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。
2、加强教学工作的管理。
由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。
教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。