重庆市开县中学高中生物必修一 3.3.2 细胞核二 PPT课件 人教版
合集下载
人教版高一生物必修1课件：3.3 细胞核-系统的控制中心2 ppt课件
结论一：生物性状的遗传主要 是由细胞核控制的
黑色美西螈
因为细胞核中有DNA，DNA是遗传物 质。DNA上有许多基因，通过指导 蛋白质的合成，控制生物的性状。
白色美西螈
【资料四】
2组
伞藻是单细胞的绿藻， 由“帽”、柄和假根三 部分构成，其中细胞核 位于假根部位。伞藻的 再生性很强，即伞帽被 切除之后，很短时间内 就能够生出新的伞帽。
蛋白质
DNA分子
染色质 高 度解 螺螺 旋旋 化
染色体
DNA
遗 传
信
息
染色质
细胞核
亲代细胞传递给子
代细胞，保证了亲
遗传
子代细胞在遗传性 （资料1、4） 控
状的一致性。
制
中
控制 物质合成
心
“蓝图”
能量转换
代谢
信息交流
（资料2、3）
遗传信息库
结构 相适应 功能
对细胞核功能较为全面的阐述应是？
细胞是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
第三章 细胞的基本结构
第一节 细胞膜——系统的边界 细胞核 第二节 细胞器——系统内的分工合作 第三节 细胞核——系统的控制中心
第三章 细胞的基本结构
第三节 细胞核——系统的控制中心
本节聚焦： 细胞核有什么功能？ 细胞核的形态结构是 怎样的？ 为什么说细胞核是细 胞的遗传信息库？
学习目标
1.熟记细胞核的结构和功能。 2.自主学习，合作探究，学会运用模型 法构建真核细胞的三维结构。 3.全力以赴，激情投入，高效学习，体 验学习的乐趣。
【资料一】美西螈核移植实验
1组
取核
黑色美西螈
胚胎细胞
白色美西螈
去核 卵细胞
黑色美西螈
因为细胞核中有DNA，DNA是遗传物 质。DNA上有许多基因，通过指导 蛋白质的合成，控制生物的性状。
白色美西螈
【资料四】
2组
伞藻是单细胞的绿藻， 由“帽”、柄和假根三 部分构成，其中细胞核 位于假根部位。伞藻的 再生性很强，即伞帽被 切除之后，很短时间内 就能够生出新的伞帽。
蛋白质
DNA分子
染色质 高 度解 螺螺 旋旋 化
染色体
DNA
遗 传
信
息
染色质
细胞核
亲代细胞传递给子
代细胞，保证了亲
遗传
子代细胞在遗传性 （资料1、4） 控
状的一致性。
制
中
控制 物质合成
心
“蓝图”
能量转换
代谢
信息交流
（资料2、3）
遗传信息库
结构 相适应 功能
对细胞核功能较为全面的阐述应是？
细胞是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
第三章 细胞的基本结构
第一节 细胞膜——系统的边界 细胞核 第二节 细胞器——系统内的分工合作 第三节 细胞核——系统的控制中心
第三章 细胞的基本结构
第三节 细胞核——系统的控制中心
本节聚焦： 细胞核有什么功能？ 细胞核的形态结构是 怎样的？ 为什么说细胞核是细 胞的遗传信息库？
学习目标
1.熟记细胞核的结构和功能。 2.自主学习，合作探究，学会运用模型 法构建真核细胞的三维结构。 3.全力以赴，激情投入，高效学习，体 验学习的乐趣。
【资料一】美西螈核移植实验
1组
取核
黑色美西螈
胚胎细胞
白色美西螈
去核 卵细胞
人教版高中生物必修一课件3.3 细胞核——系统的控制中心 (共27张PPT)
五、真核细胞三维结构的构建
细胞器大小参考数据：
• • • • • • 核糖体：最小 溶酶体：直径为0.2-0.8um 线粒体：直径为0.5-1um，长度为2-3um 中心体：直径为0.2-0.4um 细胞核：直径为5-10um 配色方案：参照课本46页。
学生 自制 模型
五、真核细胞三维结构的构建
用光学显微镜观察细胞，最容易看 细胞核 到是细胞的的____ __结构。
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核？ •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？
巨噬细胞
哺乳动物成 熟的红细胞
导管（死细胞）
一、细胞核的分布
1、绝大部分真核有１个细胞核，有的有多 个核。 2、少数特殊真核细胞无核。如植物成熟的 筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞。
染色质丝
染色质和染色体
蛋白质
DNA
染色体
染色质与染色体：是同一种物质在细胞 不同时期的两种存在状态。
染色质 螺旋化、变粗、变短 染色体 [丝状] [ 杆状 ] 解螺旋
分裂结束时
分裂时
分 裂 间 期
分裂前期 分裂中期 分裂后期
分 裂 后 期
分
裂
末
期
染色质与染色体的异同点
染色质 相 同 点 染色体
1.概念： 人们为了某种特定目的而对认识对象所 作的一种简化的概括性的描述，这种描 述可以是定性的，也可以是定量的。
2.形式： 有的借助于具体的实物或其他形象化的 手段，有的则通过抽象的形式来表达。
3.类型： （1）概念模型：
用概念与概念之间的关系来表述研究 对象的主要特征和联系。
（2）数学模型：
人教版高中生物必修(一)3.3细胞核 — 系统的控制中心 课件 (共25张PPT)
细胞核是细胞生命活动的控制中心
4. 伞藻嫁接与 核移植实验
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
材料 1、4分别说明了生物的 性状 、 形态结构、都是由 细胞核 控制的；
材料2、3从总体看都是与分裂分化及细胞代谢相关的实验 细胞核 是 细胞代谢 的控制中心。
探究二：细胞核的结构
核膜 双层膜，把核内物质 与细胞质分开
用头发将蝾螈
的受精卵横缢
并保证一边有 核一边无核
无核
不分裂Βιβλιοθήκη 将有核一边的 一个细胞核挤 到无核的一边
操作一：
操作二：
蝾螈的 受精卵
有核 能分裂
能分裂 能分裂
发育(慢)
蝾螈
发育(快)
从以上过程可以看出细胞核与细胞的分裂、分化 有什么关系？
没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
资料３ 变形虫切割、核移植实验
的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别
为
（A ）
A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
3、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件
是：
〔D 〕
A.细胞膜保持完整 B.线粒体供能
C.核内遗传物质
D.细胞保持完整
4、对染色质和染色体的叙述中错误的是 (C )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的 物质
伞形伞藻
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
嫁接实验 １、切开
核移植实验
２、重组
取核
核 移 植
去核
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
实验名称
结论
1. 美西螈核移 植实验
生物体性状的遗传是由细胞核控制
2. 蝾螈受精卵 横缢实验
人教版高中生物必修一课件：3.3细胞核的结构和功能(新教材2019)(共28张PPT)
第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能
学习目标
核心素养
1. 通过理解细胞核的功能和结构的
1. 简述细胞核的结构和功能。(重点) 关系，形成结构与功能相适应的生 2. 尝试制作真核细胞的三维结构模 命观念。
型。(难点)
2. 尝试制作真核细胞的三维结构模
型，培养科学探究能力。
111 导入新课：
2．下图为某细胞部分结构示意图。下列说法正确的是( C )
A．这只能是一个动物细胞的细胞核 B．该结构在真核生物的活细胞中都有一个 C．甲与核糖体的形成有关 D．甲是细胞中最显著的细胞器
谢谢同学们的配合
有核部分
消化吞噬的食物， 不摄食，不反应。
能摄食，有反应， 失能生长、分裂。
一段时间后
植入另一细胞核 无生命活动
恢复生命活动
结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心
资料四：伞藻移植实验 伞藻
“帽” 柄
假根
结论：生物体形态结构的构建与细胞核有关系
一、细胞核的功能
细胞核控制着 细胞的代谢和遗传
细胞核电子显微镜结构图
细胞核是遗传信息库， 是细胞的代谢和遗传的控制中心
三、建构模型
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
物理模型 数学模型 概念模型
3 课堂小结：
功
能
统
模
一
型
结 构
பைடு நூலகம் 14 课堂巩固：
1.下列关于染色体和染色质的叙述，错误的是( C )
A．染色质和染色体的成分相同 B．染色质和染色体都是遗传物质的主要载体 C．染色质和染色体都可以被龙胆紫溶液染成深色 D．染色质只分布在细胞核中，染色体分布在细胞核和细胞质中
学习目标
核心素养
1. 通过理解细胞核的功能和结构的
1. 简述细胞核的结构和功能。(重点) 关系，形成结构与功能相适应的生 2. 尝试制作真核细胞的三维结构模 命观念。
型。(难点)
2. 尝试制作真核细胞的三维结构模
型，培养科学探究能力。
111 导入新课：
2．下图为某细胞部分结构示意图。下列说法正确的是( C )
A．这只能是一个动物细胞的细胞核 B．该结构在真核生物的活细胞中都有一个 C．甲与核糖体的形成有关 D．甲是细胞中最显著的细胞器
谢谢同学们的配合
有核部分
消化吞噬的食物， 不摄食，不反应。
能摄食，有反应， 失能生长、分裂。
一段时间后
植入另一细胞核 无生命活动
恢复生命活动
结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心
资料四：伞藻移植实验 伞藻
“帽” 柄
假根
结论：生物体形态结构的构建与细胞核有关系
一、细胞核的功能
细胞核控制着 细胞的代谢和遗传
细胞核电子显微镜结构图
细胞核是遗传信息库， 是细胞的代谢和遗传的控制中心
三、建构模型
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
物理模型 数学模型 概念模型
3 课堂小结：
功
能
统
模
一
型
结 构
பைடு நூலகம் 14 课堂巩固：
1.下列关于染色体和染色质的叙述，错误的是( C )
A．染色质和染色体的成分相同 B．染色质和染色体都是遗传物质的主要载体 C．染色质和染色体都可以被龙胆紫溶液染成深色 D．染色质只分布在细胞核中，染色体分布在细胞核和细胞质中
人教版高一生物必修一 3.3 细胞核-系统的控制中心(共27张PPT)-PPT文档资料
第３节 细胞核——系统的控制中心
问题探讨
在生命系统的结构层次中，能完整地表现各 种生命活动的最微小层次是哪一个？ 系统的边界 细胞膜 “车间 细胞器 ” 细胞核 系统的控制中心
细胞
一、细胞核的形态、数目和大小
二、细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”部分，并以 小组形式讨论其中的５道思考题。
完成各项生命活动
调控 细胞核 是细胞遗传和代谢活动的控制中心 与外界的联系不断地与外界进行物质交流和能量转换
细胞既是生物体结构的基本单位，也是 生物体代谢和遗传的基本单位。
核膜
结构
外膜 内膜 核孔
核仁
细 胞 核
螺旋浓缩 ＤＮＡ 染色体 染色质 解旋 [分裂期] 蛋白质
[间期]
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞依据遗传信息进行物质合成、能 量转换和信息交流，完成生长、发育、 衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信 息从亲代细胞传递给子代细胞，保证 了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？ 如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多 样？结构也不完全相同？
2.细胞核与细胞质之间的通道是（
）
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
3.下列不属于细胞核功能的是（ ） A．遗传物质贮存和复制的场所 B．细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C．控制细胞代谢活动中心 D．控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验： ⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消 失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培 养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说 明了（ ） A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质
问题探讨
在生命系统的结构层次中，能完整地表现各 种生命活动的最微小层次是哪一个？ 系统的边界 细胞膜 “车间 细胞器 ” 细胞核 系统的控制中心
细胞
一、细胞核的形态、数目和大小
二、细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”部分，并以 小组形式讨论其中的５道思考题。
完成各项生命活动
调控 细胞核 是细胞遗传和代谢活动的控制中心 与外界的联系不断地与外界进行物质交流和能量转换
细胞既是生物体结构的基本单位，也是 生物体代谢和遗传的基本单位。
核膜
结构
外膜 内膜 核孔
核仁
细 胞 核
螺旋浓缩 ＤＮＡ 染色体 染色质 解旋 [分裂期] 蛋白质
[间期]
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞依据遗传信息进行物质合成、能 量转换和信息交流，完成生长、发育、 衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信 息从亲代细胞传递给子代细胞，保证 了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？ 如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多 样？结构也不完全相同？
2.细胞核与细胞质之间的通道是（
）
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
3.下列不属于细胞核功能的是（ ） A．遗传物质贮存和复制的场所 B．细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C．控制细胞代谢活动中心 D．控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验： ⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消 失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培 养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说 明了（ ） A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质
人教版必修1 生物：3.3 细胞核——系统的控制中心 课件(共23张PPT)
第3节 细胞核——系统的控制中心
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？ •细胞核的形态如何？
第3节 细胞核——系统的控制中心
细胞核具有什么功能？
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料1 黑白两种美西螈核交换实验
胚胎细胞
卵细胞
黑色 蝾螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料3 变形虫切半实验
变形虫
二、细胞核的主要功能
1、遗传物质储存和复制的主要场所
2、细胞遗传特性和细胞代谢活动的
控制中心
3、是细胞结构中重要的部分
第3节 细胞核——系统的控制中心
白美西螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
变形虫
第3节 细胞核——系统的控制中心
蝾螈
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？ •细胞核的形态如何？
第3节 细胞核——系统的控制中心
细胞核具有什么功能？
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料1 黑白两种美西螈核交换实验
胚胎细胞
卵细胞
黑色 蝾螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料2 蝾螈受精卵横缢裂实验
有核 无核
快慢
第3节 细胞核——系统的控制中心
资料3 变形虫切半实验
变形虫
二、细胞核的主要功能
1、遗传物质储存和复制的主要场所
2、细胞遗传特性和细胞代谢活动的
控制中心
3、是细胞结构中重要的部分
第3节 细胞核——系统的控制中心
白美西螈
第3节 细胞核——系统的控制中心
变形虫
第3节 细胞核——系统的控制中心
蝾螈
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
3.3 细胞核 人教版高中生物必修一课件(共45张PPT)
a.实物模型：常见的有DNA双螺旋结构模型、真核细 胞亚显微结构模型等
DNA双螺旋结构模型
真核细胞亚显微结构模型
b.图画模型：如动植物细胞结构模式图、池塘生态系统 模式图、C3植物叶片结构示意图等
池塘生态系统模式图
C3植物叶片结构示意图
细胞核功能全面阐述： 是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
实验结果：
有核的一半能分裂、分化，
无核的则不能。
得出结论：
蝾螈
蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
3.3 细胞核 人教版高中生物必修一课件(共45张PPT )
3.3 细胞核 人教版高中生物必修一课件(共45张PPT )
分析资料3，完成讨论3： 3、资料3说明细胞核的功能是什么？ 人体成熟的红细胞没有细胞核，它还 能生长和分裂吗？为什么？
与某种RNA的 合成以及核糖 体的形成有关
实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流
染色质与染色体的转化：
螺旋化、变粗、变短
染色质 （丝状）
[分裂间期]
解螺旋
染色体 (棒状或杆状）
[分裂期]
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的 两种存在状态
染色质
染色体
不 存在时期 同 点 形态
分裂间期 丝状
分裂期
1、除了高等植物成熟的 筛管细胞 和哺乳动物成熟 的 红细胞 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、 细胞核 控制着 细胞的代谢和遗传 ，是细胞的 “大脑”和“控制中心”。
3、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现
象主要决定于…………………………………………( D )
A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核
人教版生物必修一3.2《细胞核——系统的控制中心》教学课件PPT
美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
资料二 蝾螈受精卵横缢实验
科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核 和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。 结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止 分裂。当有核的一半分裂到16—32个细胞时， 如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半 也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚 胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
2.染色质 定义： 细胞核内容臂易被碱性染料染成深色的物质。
主要成分
蛋白质 着丝点
DNA
了解染色质与染色体的关系
染色质
(细丝状)
螺旋化 解旋
染色体
(短粗状)
染色质与染色体是同一物质在不同时 期的两种形态。
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。 调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
外膜
内膜 核仁
核膜
染色质
细胞核
核孔 细胞质 细胞膜
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
结构
1.核膜
外膜 外连内质网 内膜
分开核内 外物质
资料二 蝾螈受精卵横缢实验
科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核 和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。 结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止 分裂。当有核的一半分裂到16—32个细胞时， 如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半 也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚 胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
2.染色质 定义： 细胞核内容臂易被碱性染料染成深色的物质。
主要成分
蛋白质 着丝点
DNA
了解染色质与染色体的关系
染色质
(细丝状)
螺旋化 解旋
染色体
(短粗状)
染色质与染色体是同一物质在不同时 期的两种形态。
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。 调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
外膜
内膜 核仁
核膜
染色质
细胞核
核孔 细胞质 细胞膜
人教版生物必修一3.2《细胞核——系 统的控 制中心 》教学 课件( 共46张P PT)
结构
1.核膜
外膜 外连内质网 内膜
分开核内 外物质
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
染色质 (细胞分裂间期)
高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、恢复细长丝状
染色体 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种 存在状态。
染色质、染色体的比较
染色质
组成成分 特 性
DNA + 蛋白质
染色体
同染色质 同染色质 棒状小体 分 裂 期
易被碱性染料染成深色 交织成网的细丝 分裂间期
核膜
核仁
染色质
细胞核的结构
染色质和染色体的关系： 是同一种物质在细胞不同时期的两种存在形式
课堂巩固练习
1、硝化细菌和人体细胞都具有的结构是（ A、核糖体和线粒体 B、细胞膜和叶绿体 ）
C、内质网和中心体
D、细胞膜和核糖体
）
2.细胞核与细胞质之间的通道是（
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
第三章
第3节
细胞的基本结构
细胞核 ——系统的控制中心（二）
1.细胞核的形态结构是怎样的？ 2.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？
二、细胞核的结构
1.细胞核有哪几部分构成？ 核膜、核仁、染色质和核孔
细胞核的结构
实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流 双层膜，把核内物 质与细胞质分开 与某种RNA的合成以 及核糖体的形成有关
核孔 核膜 核仁
由DNA和蛋白质组成， DNA是遗传信息的载体
染色质
2.核膜与细胞膜有什么不同？ 主要 （1）核膜是双层膜，而细胞膜是单层的；
区别 （2）核膜上有核孔而细胞膜没有。 3.什么是染色质，它的成分是什么？
（1）概念：
细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。
（2）主要成分：
主要由DNA和蛋白质组成 4.染色质和染色体的关系？
形
态
存在时期
同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态
亲代传递给子 代，保证了亲 子代在遗传性 状的一致性。
遗传
（资料1、4） 物质合成 能量转换
DNA 染色质 细胞核
遗 传 信 息
控制 “蓝图”
控 制 中 心
代谢
（资料2、3）
信息交流
遗传信息库
结构
相适应
功能
本节聚焦
1.细胞核由哪几部分组成？
2.染色质和染色体之间关系如何？