乡(镇)推进学习型党组织建设工作总结
学习型党组织建设总结
学习型党组织建设总结学习型党组织建设总结党组织是党在基层组织的最基本形式，是党的活动的基本单位。
学习型党组织建设是党的组织建设的一个重要方面，也是一个长期而复杂的过程。
通过学习型党组织建设，可以提高党的组织水平和党员干部的能力素质，推动党的工作创新和党员队伍队伍整体素质的提高。
下面，我将对学习型党组织建设总结如下。
一、明确学习型党组织建设的重要性和目标学习型党组织建设是一个长期而持续的过程，其重要性在于不断提高党员的学习意识、能力和素质，推动党的工作创新和提高党的组织水平。
学习型党组织建设的目标是通过党员学习的实践活动，提高党员的思想品德和工作能力，培养党员的创新意识和实践能力。
二、建立健全学习型党组织建设的制度机制建立健全学习型党组织建设的制度机制是实现学习型党组织建设的基础。
首先，要制定相关的政策和规定，明确学习型党组织建设的任务和要求。
其次，要建立健全学习型组织的管理制度，包括学习计划制定、学习活动组织、学习成果归纳等。
此外，要加强对学习型党组织建设的监督和考评，及时总结经验和问题，并作出相应的调整和改进。
三、提高学习型党组织建设的水平和质量提高学习型党组织建设的水平和质量是学习型党组织建设的核心任务。
首先，要加强党员干部的学习教育，提高学习的积极性和主动性。
要通过组织开展集中学习、个人自学和实践创新等形式，不断扩大学习的广度和深度，培养党员敢于创新和实践的能力。
其次，要注重培养党员干部的学习能力和学习方法，加强学习的组织和指导，提高学习的效果和实效。
同时，要充分利用信息化手段，提供丰富多样的学习资源和平台，为党员干部提供更加便捷和高效的学习环境和机会。
最后，要加强学习型党组织建设的组织管理和服务保障，提供充分的学习条件和保障，为学习活动的开展提供有力的支撑。
四、加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度是保证学习型党组织建设取得实效的基础。
要加强学习型党组织建设的组织领导，明确学习型党组织建设的责任和任务，落实学习型组织建设的各项措施，推动学习型党组织建设不断取得实效。
2024年创建学习型乡镇工作总结
2024年创建学习型乡镇工作总结2024年，我们成功创建了学习型乡镇，取得了一系列成果和进展。
以下是我们的工作总结：1. 建立学习型乡镇的目标和理念：我们明确了学习型乡镇的目标，即通过持续学习和不断创新，提升乡镇发展的能力和水平。
我们以学习为核心，鼓励乡镇干部和居民参与各类学习活动，提高他们的知识水平和技能储备。
2. 构建学习型乡镇的组织结构：为了支持和推动学习型乡镇的建设，我们建立了学习型乡镇工作领导小组，并设立了相关的学习型乡镇办公室。
领导小组负责统筹协调各项学习型乡镇工作，办公室负责具体的日常管理和执行。
3. 推广学习型文化：我们通过宣传教育和各种活动，培养和弘扬学习型文化。
我们鼓励乡镇干部和居民养成良好学习习惯，定期组织各类培训和学习活动，提供学习资源和平台。
4. 搭建学习平台：我们建立了学习平台，提供丰富的学习资源和学习工具，包括在线课程、电子图书、学习社区等。
乡镇干部和居民可以根据自己的需求和兴趣进行学习，随时随地获取知识。
5. 提供学习支持：我们注重提供学习支持，为乡镇干部和居民提供学习指导和辅导。
我们组织专业人员开展培训课程和学习活动，提供咨询和答疑服务，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
6. 鼓励学习创新：在学习型乡镇中，我们鼓励乡镇干部和居民进行学习创新。
我们开展学习研讨会和学习分享会，鼓励他们分享学习经验和成果，促进学习共享和学习合作。
7. 评估学习效果：为了检验学习型乡镇的成效，我们进行了学习效果评估。
我们采用问卷调查、学习成果展示等方式，评估学习活动的参与度和满意度，评估乡镇发展水平的提高程度。
通过以上的工作，我们成功创建了学习型乡镇，推动了乡镇的可持续发展。
未来，我们将继续加强学习型乡镇的建设，不断完善和创新，提高乡镇发展的质量和效益。
xxxx乡开展学习型党组织建设工作总结 2
2013年上半年XXXX乡开展学习型党组织建设工作小结为了认真贯彻落实党中央、自治区、自治州、XXXX市关于推进学习型党组织建设相关会议精神，乡党委高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，积极打造学习型党组织，切实提高党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。
一、高度重视、精心组织在开展学习型党组织建设活动中，坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，把党建理论与学习型党组织建设结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是加强学习、提高能力、促进自我发展、提升工作水平、增强党组织战斗力的需要，是促进产业结构转型、推动经济社会平稳较快发展的需要。
为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，乡党委成立了学习型党组织建设领导小组，由书记XXX同志任组长，副书记XXX同志任副组长，其它相关同志为成员。
领导小组下设办公室，具体负责组织全乡学习型党组织建设的督促指导、检查考核等工作。
二、内容充实、载体完善学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”的理念。
一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。
二是改进了学习方式，完善了载体建设。
坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平。
三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进全乡学习型党组织的形成。
2023年学习型党组织建设总结(四篇)
学习型党组织建设总结一、成立机构，明确人员职责依据开展学习型社会建设活动相关要求，____教育局党委印发了《____县教育系统____年学习型社会建设工作要点》，成立了以局党委书记、局长____为组长，副局长____为副组长，相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组，并成立了局学建办，明确具体工作人员。
二、健全机制，确保学习成效建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。
一是建立健全长效学习制度。
教育局机关党委，确定每周一为集体学习日，每次学习不少于____小时，个人每天坚持____小时自学，全年学习时间不少于____小时;局党委中心学习组坚持每月学习不少于____次，每次集体学习不少于____小时，每月都确定了学习重点和内容。
学校制定了学习型学校建设计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。
二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各学校领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。
把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。
三是细化建设学习型社会各项任务，将____年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。
三、加大宣传，提高思想认识教育局在教育网开辟专栏，对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道，对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。
机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式，大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求，营造良好出了舆论氛围。
对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传，使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。
通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传，提高了人们对创建学习型社会工作的认识，动员广大干部群众积极投身建设活动，形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。
学习型党组织建设工作总结
XX2011年上半年推进学习型党组织建设工作总结为认真贯彻落实中央、省、州、县党委关于推进学习型党组织建设工作的相关精神，乡党委、政府高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥了党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，有力地推动了各项工作的顺利开展。
现将我乡上半年推进学习型党组织建设工作总结如下：一、加强领导，完善制度，为推进学习型党组织建设工作提供组织保障（一）思想明确，组织到位。
乡党委、政府高度重视，以“建设学习型党组织、服务型政府、务实型干部”为目标，全力推进学习型党组织建设工作。
一是成立了由乡党委书记任组长，乡党委副书记任副组长，相关人员为成员的三台乡推进学习型党组织建设领导小组，明确了领导小组办公室地点、人员，为学习型党组织建设工作提供了组织保障。
二是制定下发了《中共三台乡委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》等一系列文件，确保我乡学习型党组织建设工作顺利开展。
三是统一思想，形成合力，营造良好氛围。
将全乡干部职工思想统一到推进学习型党组织建设是增强党组织战斗力的重要途径上，在党组织内和党员中营造终身学习的良好环境。
（二）加强制度建设，提高学习积极性。
一是制定联系指导制度。
明确专人对全乡11个党总支（支部）进行联系检查督促指导，促进全乡学习型党组织建设工作均衡推进。
二是建立健全相关学习、培训、奖惩制度，包括个人学习制度、集体学习制度、三会一课制度、激励奖惩制度等，充分激发干部职工学习的积极性和自觉性。
引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
三是坚持“每月一会”的党总支（支部）书记联席会议制度。
分析存在的问题，发现苗头性问题，研究对策，促进全乡工作的有序开展。
四是实行月考核制度。
对村委会工作月初制定工作计划，明确考核内容，于次月5号前组成考核小组对各村委会的工作进行考核，使乡村干部工作积极性得到较大提高。
学习型党组织建设工作总结
学习型党组织建设工作总结今年以来，我镇积极探索党委中心组和机关干部学习方式，通过“学”“比”“传”“评”在全镇上下营造浓厚的学习氛围。
一是集中“学”。
设立“领导干部讲坛”，由领导干部带头述学、领学。
按照年初制定的学习计划，由每位班子成员确立一个讲课主题轮流讲，内容紧扣年度中心工作、政治思想工作重点、社会时政热点等，受众涵盖机关干部、村主要干部、村官大学生等。
该讲坛已开展了6次，强化了领导干部带头学习的表率作用，让他们有了一次深度调研和再学习的机会，更有利于培养干部的工作艺术，更好地开展农村基层工作。
二是对照“比”。
将青年干部论坛主题设定为“我们的价值观”大讨论，每次学习会上由两位青年干部进行交流发言，找差距、谈整改。
每个月由各个办公室轮流负责编印并下发理论学习小册子，通过办公室之间的相互比较，进一步加深机关学习的氛围。
同时比照先进人物找共性、表决心，以先进人物为标杆，对照自身工作职责查找问题，明确努力方向。
目前已举办了8期，对进一步深化创先争优活动，推动机关执行能力再上新台阶大有裨益。
三是推广“传”。
成立了以青年骨干为主体的红色宣讲团，分片区深入企业、农村、学校开展集中“微型党课”宣讲活动，目前已组织3支宣讲团深入基层宣讲了6次。
并且充分利用爱国主义教育基地、历史传承基地，选拔大学生村官4人，作为塘溪四座名人故居的解说员，进一步弘扬名人精神文化。
此外，有效运用远程教育系统、镇网站、手机等媒体进行再宣传再教育。
四是广泛“评”。
在机关内外广泛开展“学习标兵”、“学习先锋”以及“学习先进党组织”的评选活动。
每月评出5名“学习标兵”，每季度评出5名“学习先锋”和3个“学习先进党组织”，营造浓厚的创先争优学习氛围。
在机关年轻干部中开展调研文章的评比活动，采取课题认领的形式，设定10个贴近塘溪社会现状、群众关注度高、适合调研的课题，每一课题安排一名老干部进行帮带，让年轻干部进一步深入基层，丰富年轻干部的农村工作经验。
学习型党组织建设总结10篇
《学习型党组织建设总结》学习型党组织建设总结（一）：学习型党组织建设工作总结开展学习型党组织建设是我党始终持续先进性的重要举措。
根据《关于推进学习型党组织建设的决定》精神，我结合实际，扎实开展了学习型党组织建设活动。
现将有关状况总结如下：一、主要做法一是增强学习意识，重视学。
开放型经济是区域经济的火车头、发动机。
对此，我高度重视学习型党组织建设，认真学习《决定》资料，充分认识建设学习型党组织的必要性，并利用会议、座谈、公开栏等多种形式进行学习，逐步提高对学习的重视程度和认识水平。
二是丰富学习资料，广泛学。
突出学习根本性资料，增强党性观念。
着重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，在学习中坚定理想信念，不断强化广大党员政治意识、大局意识和职责意识；用心参加当代经济、文化、法律、科技和管理等相关领域知识的学习，进一步树立科学精神和科技意识。
三是创新学习形式，多样学。
根据实际，有效创新学习形式，提高学习的成效性。
切实抓好理论中心组学习制度，切实提高自己的政治素质。
切实抓好乡镇调研工作，把学习和十二五规划制订工作结合起来，把调研走访实践结合起来，实此刻工作中使学习深化，在学习中使工作提高。
四是强化学习机制，常规学。
我强化学习机制，明确工作职责和工作任务，定期对建立状况进行检查，切实做到建立工作年初有计划、年中有检查、年底有验收；我结合分管工作，定期采取走访调研、座谈交流、现场观摩等多种形式，加大对建立活动的学习力度；强化学习机制，将建立活动与党内的创先争优活动结合起来。
五是向学习典型看齐，带动学。
努力向先进典型看齐学习，充分发挥其引领和辐射作用。
大力宣传建立学习型党组织的先进典型，不断扩大其影响力和带动力，以点带面的推动各项工作，同时不断巩固深化培育的成果，坚持联系实际、学以致用的原则，将典型培育与推动开放型经济建设中心工作紧密联系，在培育典型中推动工作、在推动工作中深化典型。
学习型党组织建设的工作总结
学习型党组织建设的工作总结学习型党组织建设的工作总结一、工作回顾在过去的一段时间中，我们党组织以学习型党组织建设为目标，围绕党的一系列要求，积极开展了一系列工作。
在党委的正确领导下，全体党员积极参与，取得了一定的成绩。
1. 加强思想理论学习我们坚持理论联系实际，组织开展了一系列的学习活动。
开展了集体学习、个别辅导、集中研讨等多种形式的学习活动，辅之以书写心得体会，相互交流学习成果。
通过这些学习活动，提高了党员的理论水平和政治素养。
2. 深入开展调查研究我们充分认识到，调查研究是党组织建设的重要手段。
因此，我们深入贫困地区进行实地调研，了解基层群众的需求，掌握实际情况，为我们的工作提供了有力的支撑。
通过调查研究，我们找出问题、研究解决办法，不断改进工作。
3. 推动党员教育培训为了提高党员干部的能力素质，我们积极组织了党员教育培训工作。
开设了各类培训班，邀请专家学者进行讲座，组织集体研修，推动党员干部进行自主学习。
通过培训，提高了党员干部的知识水平和工作能力。
4. 加强党员之间的交流我们认为，党员之间的交流是学习型党组织建设的重要环节。
因此，我们积极组织党员之间的交流活动，如座谈会、经验分享等。
通过这些交流活动，党员可以相互借鉴学习，共同提高。
5. 加强组织建设我们注重党组织的建设，加强党员队伍的管理和党性教育。
我们建立了健全的组织机构，明确了职责分工，营造了良好的学习氛围。
通过这些举措，党组织的凝聚力和战斗力得到了增强。
二、存在问题尽管我们取得了一定的成绩，但在学习型党组织建设中，也存在着一些问题：1. 学习主体性不够强部分党员对学习活动缺乏积极性，学习内容与实际工作不够贴合，导致学习效果不佳。
这就需要我们进一步引导党员认识到学习的重要性，结合实际工作，提高学习的主动性和针对性。
2. 调查研究不够深入在调查研究中，我们存在着一些不足。
在实际调研中，有时存在主观臆断，缺乏全面客观的调查研究。
为解决这一问题，我们需要进一步加强培训，提高调查研究的方法和技巧，确保调查研究的真实性和科学性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡（镇）推进学习型党组织建设工作总结乡推进学习型党组织建设工作总结
党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。
这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。
为认真贯彻落实中央、省市和乡党委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我乡高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。
一、思想明确，组织到位
在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水
平，增强党组织战斗力的需要，是促进产业结构转型、推动经济社会平稳较快发展的需要。
为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，乡党委成立了学习型党组织建设领导小组，由党委书记任组长，乡长，副书记为副组长，相关领导为小组成员。
领导小组下设办公室，设有综合材料组、宣传报道组、信息简报组、秘书保障组，具体负责组织全乡学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。
二、科学实施，有序开展
根据县委工作安排部署，乡党委高度重视，召开了学习型党组织建设动员会。
制定并下发了《××乡学习型党组织建设实施方案》。
经常性专题研究学习型党组织建设。
三、内容充实，载体完善
学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。
一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。
二是改进了学习方式，完善了载体建设。
坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平，扎实开展“一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。
三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进全乡学习型党组织的形成。
四、健全机制，确保成效
1.建立健全学习制度。
建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。
建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。
2.建立党员学习档案管理制度。
对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干
部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。
3.建立健全考核激励机制。
研究制订了《××乡学习型党组织考评标准》和《××乡学习型党员考评标准》，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
4.建立完善经费保障机制。
各单位、部门和“两新”组织根据工作实际，安排了一定比例的专项经费用于学习型党组织建设活动，确保活动需要。
5.建立健全学习成果转化机制。
学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。
五、存在问题
从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够；四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的“空学”现象；五是“上面热，
下面冷”，部分基层党组织负责人对学习型党组织建设的重要性认识不够，比如现在还有好些基层党组织还没有行动起来。
六、下步打算
1.进一步提高思想认识。
首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。
其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。
2.进一步注重分类指导。
分机关、学校、农村等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。
3.进一步加大检查力度。
加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。
XX年12月16日。