减数分裂 第二课时1

《减数分裂第二课时》问题导读—评价单
备课人：陈凤华
【学习目标】1.卵细胞的形成过程
2.比较精子和卵细胞形成过程的异同
3.比较减数分裂和有丝分裂的异同
4.减数分裂和有丝分裂细胞图像的鉴别
【学习重点】1.精子和卵细胞形成过程的异同
2.比较减数分裂和有丝分裂的异同
3.减数分裂和有丝分裂细胞图像的鉴别
【学习难点】1.比较减数分裂和有丝分裂的异同
2.减数分裂和有丝分裂图像的鉴别
【教学方法】阅读教材小组讨论同学展示
【课时安排】1课时
知识衔接：
1.减数分裂过程中染色体数目为什么减半？发生在那个时期？
2.减数第一次分裂和第二次分裂的特征是什么?
预习过称：同学们，课前结构预习对你们很有帮助，让我们赶快行动起来吧！
走进文本：
一．自读课本19-20页，在课本上划出你认为重要的知识点。

二.精读课本19页《卵细胞的形成过程》部分完成下列问题：
1、形成场所： 。

2、细胞名称的变化 卵原细胞
染色体复制
分裂 分裂
分裂 分裂
2个 分裂 卵细胞
3、染色体的变化：与精子形成过程过程相同。

4、变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个 ，三个 都退化消失。

三. 比较卵细胞和精子的形成过程的异同并完成下表：
精子形成过程
卵细胞形成过程
不同点
形成场所 原始生殖细胞 分裂方式 子细胞个数 是否变形
相同点
比较减数分裂和有丝分裂异同
比较项目
减数分裂
有丝分裂
不同点
产生的细胞
分裂次数子细胞数目
分裂中期着丝点的
位置减一中期减二中期
有无联会
子细胞染色体数目
相同点
四.减数分裂和有丝分裂细胞图像的鉴别
总结鉴别图像常用方法，完成以下问题：
1、前期的鉴别：看有无同源染色体及联会、四分体现象。

A.无同源染色体，为分裂。

B.有同源染色体，无联会、四分体现象，为分裂。

C.有同源染色体，有联会、四分体现象，为分裂。

2、中期的鉴别
A.每对同源染色体的着丝点排列在赤道板两侧，为分裂。

B.有同源染色体,且着丝点排列在赤道板上，为分裂。

C.无同源染色体,且着丝点排列在赤道板上，为分裂
3、后期的鉴别
A.着丝点未分裂，同源染色体分离，为分裂。

B.着丝点分裂，每一极内无同源染色体，为分裂。

C.着丝点分裂，每一极内有同源染色体，为分裂。

(1)四种前期图:
(2) 三种中期图：
时期：
特点：
时期：
特点：
时期：
特点：
(3) 三种后期图
时期：
特点：
时期：
特点：
时期：
特点：
关于区别有丝分裂和减数分裂的其他方法还有：
（1）从图像角度理解有丝分裂和减数分裂,也就是“三看法”。

（2）从细胞分裂结果来理解有丝分裂和减数分裂：
一看子细胞数目：1.有丝分裂结果产生2个子细胞；
2.精原细胞经减数分裂产生4个精子；
3.卵原细胞经减数分裂产生1个卵细胞和3个极体；
二看子细胞形态变化：1.有丝分裂产生的子细胞大小相同；
2.精子形成过程需变形阶段；
3.卵细胞的形成无变形阶段，且体积大
总结：减数分裂有什么意义？
反思：
1.这节课我学到了那些知识：
2.同学们你还有什么问题没解决？把你的困惑写在下面吧！
请及时完成评价表：
自我评价同伴评价学科长评价
《减数分裂第二课时》问题拓展—评价单
教师生成问题：
一．通过以上对减数分裂的学习总结以下发生时期
1.存在同源染色体的细胞是：
2.无同源染色体的细胞：
3.同源染色体配对（联会）在：
4.同源染色体分离在：
5.四分体出现在：；四分体排列在赤道板上：
6.非同源染色体自由组合：
7.有姐妹染色单体但无同源染色体：
8.着丝点分裂在：
9.减数第一次分裂的实质：
10.减数第二次分裂的实质：
11.染色体体减半发生在：
12.DNA减半发生在：
二．卵原细胞发生减数分裂时，细胞质是否都是不均等分配的？
学生生成问题
请及时完成评价表：
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《减数分裂第二课时》问题拓展—评价单
同学们，在课堂上将你的学习成果给大家展示或展讲出来，也是一种能力，锻炼一下吧！
【基础自测】下面是基础题，相信你一定能够顺利完成，并勇敢的站起来告诉大家你的答案！
1. 发生联会的染色体是( )
A.一个来自父方一个来自母方的染色体
B.经过复制形成的完全相同的染色体
C.全都来自父方(或母方)的染色体
D.一对姐妹染色单体
2.下列动物细胞中，染色体数目、种类与受精卵相同的是（）A．精原细胞、体细胞B．体细胞、次级卵母细胞C．精子、卵细胞 D．初级精母细胞和次级卵母细胞
3.在初级卵母细胞内部不可能出现的染色体行为是（）
A. 联会
B. 交叉互换
C. 同源染色体分离
D. 着丝点分裂4卵巢中的5个卵原细胞，经过减数分裂，形成以下哪种结果（）A.5个卵细胞和5个极体 B.5个卵细胞和15个极体
C. 10个卵细胞和10个极体
D. 20个卵细胞
5.卵细胞和精子形成过程不同之处在于（）
A.形成的精子和卵细胞数目不同
B. 细胞中着丝点分裂的时期不同
C. 细胞中染色体复制的时期不同
D. 细胞中同源染色体分离的时期不同【知能提升】再次提高你的能力，相信自己经过充分的努力一定能够完成。

1、图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是(
A. 甲､乙､丙中都有同源染色体
B. 卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C. 能够出现基因重组的是乙
D. 丙的子细胞是精细胞
2.关于如图的叙述不正确的是( )
A.因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连
C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和
⑦为一对同源染色体
D.在后期时，移向同一极的染色体均为非
同源染色体
3. 如图中甲～丁为某动物(染色体数=2n)
睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述错误的是( )
A.甲图可表示减数第一次分裂前期
B.乙图可表示减数第二次分裂前期
C.丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段
D.丁图可表示有丝分裂后期
小组合作：
（1）四幅图中，可以表示有丝分裂过程的有哪些？
（2）若四幅图均表示减数分裂，则表示的细胞名称依次是什么？
4.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（）
A.染色体复制，染色体数目加倍
B.联会，形成四分体，同源染色体分离
C.同源染色体分离，姐妹染色单体分开
D.着丝点分裂，染色体数目减半
5.为如图所示某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是( )
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3
6.. 图甲表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图乙处于细胞分裂不同时期的细胞图象。

请据图分析回答下面的问题：
（1）图甲中b→c，f→g阶段形成的原因是，i点表示。

（2）图乙中，A图细胞内含有染色单体条，染色体数与DNA分子数之比为
，发生在图甲中的阶段。

（3）图乙中，D图细胞含有同源染色体对，其细胞名称为，分裂后产生的子细胞的名称为。

（4）图乙中发生在图甲中的a→e过程的图像依次为，进行的是分裂过程；
7. 如图表示二倍体生物细胞分裂的不同时期，请据图回答：
（1）A图细胞处于______分裂的_______期，判断依据是_______。

该细胞
中染色体数与核DNA分子数之比为_______。

（2）B图细胞处于______分裂的______期，该细胞中含有______对同源染
色体，该细胞分裂结束后形成的子细胞有______种。

（3）C图细胞称为_______细胞，该细胞分裂后产生的是_______细胞。

（4）假如A、B、C表示同一生物的三个不同时期的细胞，其分裂的先后
顺序应为_______。

反思：
3.这节课我学到了那些知识：
4.同学们你还有什么问题没解决？把你的困惑写在下面吧！
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