希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料
小学乡村学校少年宫建设汇报材料
小学乡村学校少年宫建设汇报材料小学现为省级规范化学校。
近三年来，学校按照中央文明委的要求，加强未成年人思想道德建设，全面落实省教育厅的“三个还给”，结合实际情况，整合教育资源，为农村未成年人提供了一个寓教于乐、全面发展的活动场所。
乡村学校少年宫建于2009年，建筑面积3200平方米。
少年宫活动内容分七大类（即科技类、美术类、音乐类、德育类、读书类、文娱类、体育类），共有26个活动班队。
近年来，学校少年宫建设得到了上级教育行政部门和当地党委政府的大力支持，区教体局和街道投资300余万元建设了少年宫主体楼；投资80余万元铺设塑胶跑道、足球场、篮球场等活动场地；学校还通过筹资、赊欠、垫付等多种形式投资近百万元为少年宫统一配备了专用桌椅，添置了科技模型、科技制作工具、古筝、图书、仪器、微机、手工工具、乒乓球台等活动用品，对教学仪器、科普设施进行更新配套，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。
国务院启动乡村学校少年宫建设资金之后，乘着我市创建文明城成功的东风，下拨的20万元资金缓解了少年宫建设投入的不足。
少年宫图书阅览室是按照省级标准建造的，建造面积为210平方米，藏有图书四万余册，投入20多万元，所有图书使用微机化管理，能够为120名师生同时提供阅读，其中年前启动公益基金5万元用于购买新书和还款。
作为我校少年宫一大特色的科技教育活动，我们还利用启动公益基金2万元购置航模飞机及科技工具一宗。
另外，其中电阅览室、移动多媒体，投资3万元用于更新。
古筝、钢琴投资2万元；少年宫多功能活动厅座椅一宗7万余元，室内装饰、音响价值4万余元，同时投资1.9万元，建少年宫沙盘模型一个。
如今，学校乡村少年宫建设从无到有，从硬盘到活动，在各级领导的关心下不断得以充实发展。
一方面，学校加强了辅导教师队伍的培训力度，精心选拔业务能力棒、责任心强的优秀教师入室收徒。
积极聘请有关专家教授到校对辅导教师进行悉心指导，组织教师到专业学校进行学习培训，使他们逐渐成为活动指导的专业能手。
希望小学先进事迹典型材料
希望小学先进事迹典型材料
以下是一些小学先进事迹典型材料：
1. 小学生捐助活动 - 一位小学生发起了一场募捐活动，帮助贫困地区的孩子们购买学习用品和衣物。
她通过组织义卖和募捐活动，筹集了大量的善款，用于改善这些孩子们的生活条件。
2. 学霸小达人 - 一位小学生在学习方面表现出色，每次考试都能获得全班第一名。
他通过努力和坚持不懈的学习，不仅提高了自己的成绩，还帮助其他同学提升他们的学习能力。
3. 志愿者服务 - 一位小学生积极参与志愿者服务活动，帮助社区的老人、残疾人和贫困家庭。
他花时间陪伴老人交谈、做家务劳动，参与公益活动，为那些需要帮助的人提供支持。
4. 优秀班干部 - 一位小学生担任班级的班干部，负责组织各种班级活动和协调同学们的问题。
他积极参与班务工作，提出和执行优化班级环境的建议，并始终保持良好的组织和沟通能力。
5. 创新科学小发明家 - 一位小学生热爱科学实验和发明创造，经常在课后自主进行科学实验。
他的一些小发明被认可，如制作了一种环保型的废纸回收机，解决了学校废纸处理的问题。
这些小学先进事迹典型材料可以展示小学生积极向上、助人为乐、勤奋学习和创新思维等方面的优秀品质。
中小学乡村少年宫汇报材料
中小学乡村学校少年宫汇报材料为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。
现将我校少年宫工作开展情况汇报如下：一、基本情况我校始建于1986年，属于洪湖市乡村学校少年宫项目学校。
地处镇路1号，占地面积22000多平方米，校舍建筑面积3600平方米，普通教室16间，音乐室、美术室、实验室、图书室、多媒体教室、书法室、绘画室、棋艺室、电子琴室各1间。
教学班13个，教师办公室1间。
我校现有在职教师35人，学生756人，均为走读生。
二、领导小组主任：徐源泉（校长）副主任：蒋立文（教导主任）谭红（政教主任）姚才高（后勤主任）肖洪波（办公室主任）成员：各项目辅导教师三、硬件建设室内场地：现有图书室、音乐室、美术室、书法室、绘画室、棋艺室、电子琴室、实验室、多媒体室各一间，13个标准教室兼用。
室外场地：乒乓球活动场1个、羽毛球场活动场1个。
四、制度建设中小学乡村学校少年宫建立了科学的积极的制度以确保少年宫活动安全、健康、高效的运行，具体如下：职责类：《中小学乡村学校少年宫主任职责》、《中小学乡村学校少年宫辅导老师工作职责》、《中小学乡村学校少年宫学员守则》、《中小学乡村学校少年宫总务后勤人员工作职责》。
制度类：《中小学乡村学校少年宫考勤制度》、《中小学乡村学校少年宫财产管理制度》、《中小学乡村学校少年宫安全管制度》《中小学乡村学校少年宫档案管理制度》、《中小学乡村学校少年宫棋艺室制度》、《中小学乡村学校少年宫器材管理室制度》、《中小学乡村学校少年宫美术室管理制度》、《中小学乡村学校少年宫音乐室管理制度》、《中小学乡村学校少年宫体育室管理制度》、《中小学乡村学校少年宫舞蹈室管理制度》、《中小学乡村学校少年宫书法室管理制度》、《中小学乡村学校少年宫绘画室管理制度》。
乡村少年宫汇报材料
1、德育活动
2、艺术活动。
3、阳光体育活动。
4、读书活动。
四、加强档案建设，提升管理的规范化
我校少年宫进一步完善了档案资料，具 体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、 活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、 活动记录、财务账本等。
五、存在的问题
一是运行资金不足 二是专Hale Waihona Puke 教师的缺乏张扬个性 发展特长
*** 乡村少年宫汇报材料
年 月 日
2
***小学位于***县城南23公 里，始建 于1964年，是一所全日制寄宿制小学。 占地面积10658平方米，教职工30人， 本科学历8人，小学高级教师12人，教师 学历合格率100%，现有九个教学班，在 校学生数202人(含幼儿65人)，辐射全镇 10个行政村。
我校少年宫以全面推进少年儿童素质 教育为主线，丰富少年儿童文化生活 、促进健康快乐成长为目的，确立了“ 张扬个性、发展特长”的办学理念，充 分突显乡村少年宫的特殊教育职能， 提升人才培育水准，少年宫的各项工 作得到全面、协调地发展。
二、完善制度建设，确保规范运行
三、创建活动阵地，保障活动开展 我校少年宫基本能达到活动场所建设的 要求，其中，美术类活动室主要有绘画室、 书法室；音乐类活动室主要有合唱室、电子 琴室；益智类活动室主要有象棋室；读书类 活动室主要有阅览室、图书室；体育类活动 队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队；还 开设了电脑班、科技制作班。
三是特色还不明显
六、今后努力的方向
一是继续加强硬件设施建设 二是加强辅导员队伍建设
三是打造活动品牌，突显少年宫的特色
谢谢观赏！ 敬请指导！
小学乡村少年宫建设汇报材料
秉承传统项目优势，锻造精品少年宫品牌小学乡村少年宫建设汇报材料我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分凸显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
1、创设整洁、优美的育人环境我校以环境综合治理和创建国家卫生城市、文明城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、主题班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，定期装饰校园文化墙，营造文化宣传氛围。
2、加大投入，努力改善办宫条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。
并及时对教学设施进行合理有效的改造整合，现少年宫已有篮球场一处、乒乓球训练场二处，及其他体育运动场地。
并添置了相关体育运动器材；有标准的图书室和阅览室，藏书300多万册；有标准的实验操作室和准备室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演。
今年又投入资金20余万元，用于音乐、美术类器材的更新与置换，现有场地设施和器材设备能满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量少年宫注重加强师资队伍管理和制度建设，进一步提高人才培养意识。
几年来，我们在校内校外选聘了德、才、能兼备的专业人员担任少年宫的专、兼职辅导员，形成了活动有专项，参与层面广的格局。
还相继出台了《实验小学体育、艺术2+1项目实施方案》、《实验小学乡村学校少年宫管理制度》、《实验小学乡村学校少年宫财务管理制度》等26个专项制度。
乡村学校少年宫先进事迹材料
乡村学校少年宫先进事迹材料让学生乘着梦想的翅膀起飞——XXX事迹材料XXX是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自2012年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。
建立的XXX更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。
一、建设成效（一）基础设施建设齐全。
少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近2000多平方米的室外运动场。
先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。
（二）氛围营造浓厚。
学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。
校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。
（三）活动展开丰富多彩。
学校容身实际，联合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。
各小组使用下午放学后、双休日组织学生展开各项活动，均匀每周展开活动20余次，每次活动1小时，学生参与面到达100%。
二、党、政重视自申报乡村学校少年宫工程以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。
市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。
县文明办多次到校指导建设工作，组织学校局部领导、辅导教师到XXX、XXX等先辈学校进修。
县教育局领导多次到校搜检指导，于2012年4月组织各中心校校长在我校召开全县乡村学校少年宫建设现场会，并将县青少年活动中心做为我校少年宫的指导单元和辅导教师培训基地。
希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料
希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建青少年健康乐园——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于 2007 年，该校乡村学校少年宫项目于 2014 年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。
德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。
同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的 8 名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请 5 名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。
聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。
该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等 30 多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上, 确保校内学生人人参与。
学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午 1 小时。
寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日 , 同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍 ,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。
中心小学乡村学校少年宫申报材料
中心小学“乡村学校少年宫”申报材料“乡村学校少年宫”的建设体现了党和政府对青少年健康成长的高度关怀，通过少年宫的建设为孩子们创造一个优良的成长环境，打造一个培养孩子们兴趣爱好、拓展孩子们能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。
满足未成年人的基本文化需求，从而推动农村未成年人思想道德建设工作，达到让每一位孩子能在少年宫中实现快乐学习，健康成长的目的。
一、学校基本情况堡子镇中心小学位于会同县境中部，一九八七年建校，紧临国道209线。
是会同县的一所示范性窗口学校。
缤纷的花坛、精美的艺术栏杆、独特的文化广场相映成趣。
高大葱郁的香樟树绿满校园，学校因此有“樟苑”之雅称，香樟与各种高低不同的树木交相辉映，错落有致，形成曲径通幽的雅景。
校园布局合理,分区明确,各类建筑安全适用美观,环境优美舒适。
学校占地17070平方米，总建筑面积5126平方米，绿化面积10440平方米，绿化覆盖率61%。
现有教职工59人，其中专任教师56人，本科学历5人，专科学历50人。
有教学班级19个，学生847人。
为了与时俱进，适应新形式下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境。
学校积极筹资新建了科教楼，综合楼，改造了学生厕所。
学校按标准配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、体育活动室、电脑语音室、卫生室及多媒体教室各一间。
学校先后被授予“湖南省园林式单位”、省级“文明卫生单位”、 XX年被评为“省级合格学校”。
二、抓好教学常规管理促进学校和谐发展多年来，在县委、县政府、镇党委政府的正确领导和各级教育行政主管部门的具体指导下，学校认真贯彻党的教育方针。
学校以“为学生一生幸福奠基”为校训、以“质量立校、特色活校”为宗旨，狠抓教学质量，深化课程改革，取得了骄人的成绩。
教育教学成绩从一直稳居全县前列。
学校严抓教学常规，对教师的教学计划、教学总结、备课及作业批改有明确的要求，并加强了检查力度，每次检查不仅给每个老师予以评价，并进行全校文字通报。
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强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建
青少年健康乐园
——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料
德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于2007年，该校乡村学校少年宫项目于2014年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：
一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招
聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。
德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。
同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的8名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请5名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。
聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。
该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、
架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等30多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上,确保校内学生人人参与。
学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午1小时。
寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日,同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。
聚焦“制度建设”，杜绝活动开展“摆样子”。
在少年宫活动开展过程中，学校严格实行考勤制度，实行课前3分钟候课，课后5分钟迟到,超过5分钟为旷课的考核机制。
每次活动授课时间必须上满1个小时,考勤结果纳入教师绩效中。
同时，学校组建巡课人员，实行随意推门听课,要求辅导员每节课课前充分准备,把课备好,课堂上认真组织学生参与活动，让学员们在每一节课中均有收获,均能感受到学习兴趣的乐趣。
凡参加少年宫辅导的教师,在学校年度评先选优、职称评定竞升、干部选拔、绩效和效能奖考核中加分或为优先对象。
激励非少年宫辅导员参与少年宫的管理，少年宫工作与班主任绩效、保卫工资、食堂工人工资挂钩等，确保学生全员参与，提高参与率,增强非辅导员的服务意识。
二、聚焦“三大活动”，在活动形式上动脑筋
聚焦“科目展示”活动，提升少年宫知名度。
按照定活动主题、定时间、定质量、定奖励“四定”要求,最大限度地激励辅导员和学员教与学的热情。
每期一次成果展示,围绕“扣好人生第一粒扣
子”为主题为主题开展大型的少年宫成果文艺汇演。
同时开展绘画、书法作品和手工制作的作品的展示，进行现场表演。
学员们台上台下均有表演的节目和作品展示,内容丰富，活泼向上，特别是学生的才艺展示更是赢得了在场家长们的高度评价，彰显了我校乡村学校少年宫艺术教育的成效。
聚焦“道德实践”活动，培育学生习惯养成。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“清明节扫墓”以及道德讲堂等主题教育实践活动。
活动有计划、有过程、有实效。
每学期，学校将对涌现出的“孝敬父母”“勤俭节约”“刻苦学习”等校园之星进行了评选表彰奖励。
聚焦“经典诵读”活动，展示学生综合能力。
结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。
学校为各年级购置了朗诵书籍。
图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
三、聚焦“两种文化”，在教育引领上作熏陶
聚焦“校园文化”，开启学生兴趣之门。
该校把校园文化分为室内和室外两大块，室外文化把“扣好人生第一粒扣子”确定文化主题,把仁、义、诚、敬、孝等作为重要内容，在楼梯、走廊、校园文化墙等处进行精美制作展示, 室外文化由学校总体规划布置，以致统一规范，原则一年一更新，让传统文化在学生心中扎根。
室
内文化以素质教育励志为主题，学生作品为主要内容，精美制作色彩鲜艳图片，让学生见到有一种愉悦的美感，提升学生喜欢到少年宫参加活动的兴趣，室内文化则由各兴趣组辅导员根据各自的专业进行布置，达到百花齐放的效果。
聚焦“农耕文化”，引领学生掌握农耕知识。
学校建成了农耕、花卉教育实践基地，分为农具展示区、农耕基地、花卉基地等。
让学生直观了解最原始的农耕工具，了解它们的用途、功能，并从中教育学生学习它们的品质，进行拓展教育。
并按区域划分给每一个少年宫兴趣班,负责栽种与管理，最后自己品尝。
目前，该少年宫根据季节栽种水稻、麦子、韭菜等，让学生了解农作物耕作和成长的过程，了解农作物品种的区分，让学生明白哪些农作物在哪个季节生长。
最终达到培养学生参与劳动、热爱劳动、尊重劳动，珍惜每一颗粮食，尊重劳动人民的劳动成果的效果。
近年来，德江县煎茶镇黄岛希望小学乡村少年宫学校被评为省级“四在学校幸福校园”示范校,市级文明校园称号,合唱团、经典诵读班，每年在县级比赛中脱颖而出、名列前茅，尤其去年科普“创客”班的学员，发明的“自发电赛车”在省、市、县都获得了一等奖,得到了社会及家长的认可和点赞。
总之，乡村学校少年宫活动的开展，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，又增强了学生集体主义情感、加强了学生道德素质修养，促进了学生身心健康发展。
受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。