公益讲座服务于百姓——凤城讲坛,我们榆次人的知识乐园
2024年大讲坛心得体会(2篇)
2024年大讲坛心得体会____年我镇举办了镇村干部大讲坛活动，通过“村____经济发展”、“____与网络____应对能力建设”等一系列的讲座，让平东村村干部饱尝了一顿‘理论大餐’，思想上‘充了电’，行动上‘加了油’。
培训时间虽短，但内容丰富，涵盖了农村繁而杂的各项工作。
我村积极举办大讲坛心得体会交流会，大家广泛反映“几天的培训，胜读十年书”，此次大讲坛真是一场及时雨。
思想上紧绷为民服务的弦。
服务群众是提高____工作满意度的前沿阵地，因此，我村在工作中进一步突出“为民服务”思想，牢固树立“以人为本”理念，在思考问题、谋划工作中，首先想到村民、切实有益于村民；在制定具体实施方案时，充分考虑各个层面的实际情况，确保能为群众接受和赞同，更好的开展工作。
理论上高举学习充实的旗。
____年是“____”发展规划开局之年，我们利用工作之余采取集中与分散学习的方式，学____在农村的各项方针政策，更好的服务于民，牢固树立勤奋学习、善于学习、终身学习的理念，培养“只争朝夕地学习、如饥似渴地学习、持之以恒地学习”精神，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求，通过学习进一步坚定理想信念、提高政治素质、锤炼道德操守、提升思想境界，更好地承担起党和人民赋予的光荣使命。
行动上吹响创先争优的号。
我村以正在开展的“创先争优”活动为载体，引导群众参与，依靠群众推动。
村干部贴近群众做好工作，带着感情对待前来办事的群众，与党员、干部和群众谈心交心，了解干部群众的所思、所想、所盼，真心实意地帮助他们解决一些具体问题和困难。
讲座短暂而珍贵，不仅使我们找到了差距和不足，也明确了改进的方向和目标；既帮助解决思想认识的盲区，又学到了破解现实难题的方法，更坚定了我们在岗位上想干事、能干事、干成事的信心和决心。
2024年大讲坛心得体会（2）____年大讲坛心得体会近年来，随着人们对于知识和智慧的渴求不断增加，各种学术讲座和大讲坛逐渐成为人们获取新知识、拓宽视野的重要途径。
公益讲座心得体会范文五篇
公益讲座心得体会范文五篇我校为了更好地贯彻落实上级的各项政策，积极开展“爱心助学”活动，我们积极开展了“爱心助学”系列活动。
我们以“爱心助学”为切入点，帮助学生们获取更多的爱心资源，让学生们体会到了学校、老师、同学这一无形的大家庭的温暖。
首先，我们为学生们提供“爱自己、爱他人、爱校园”的机会。
我们在开学初就为学生们提供“爱自己、爱校园”的平台让他们尽情的展示自己，体会到爱的价值。
我们还为学生们开展“爱他人、爱校园”活动进行了演讲比赛，在这次活动中我们不仅提供了机会让学生们体会到爱的价会，同时也使得同学们更加热爱学校、热爱老师、热爱学习、热爱生活。
其次，我们通过“爱自己、爱校园”这个平台，进行爱的渗透。
我们还以“爱自己、爱校园”为切入点，让学生们在活动中体会到了爱的价值。
我们还为学生们开展“爱自己、爱校园”的演讲比赛，在这次活动中，学生们积极参加，并以各种方式表达自己对爱的见解。
在这次活动中我们不仅让同学们体会到了爱的价会，也让同学们了解了爱的价会。
再次，我们还让学生们在这个充满爱与温暖的集体中茁壮成长。
我们以“爱自己、爱校园”为切入点，让学生们体会到了爱与温暖，让同学们感受到了爱的价会，让同学们更加热爱学校、爱校园。
“爱自己、爱校园”的口号不仅在校园里体现得淋漓尽致，在校园处处体现得淋漓尽致。
最后，我们通过“爱校园、爱校园”为切入点，让学生们体会到了爱的价会，让同学们了解了爱的价会，让同学们更加热爱学校、爱校园。
在今后的实际工作中，我们将不断地努力，不断的创新，使我们学校的校园环境越来越美，让我们的校园更加精彩!爱自己、爱校园”活动的开展让大家更加热爱学校、爱校园。
我们还为学生们提供了“爱自己、爱校园”的平台让大家尽情的展示自己，让同学们更加热爱学校、爱校园。
让同学们体会到了爱的价会，让同学们更加热爱校园、爱校园。
道德讲堂之家庭教育系列活动报道(新)
道德讲堂之家长讲堂高明实验学校家庭教育系列活动报道我们常说“陪伴是最长情的告白”，爱人之间如此，更何况是家庭中产生一生羁绊的父母和子女。
父母陪伴孩子成长的过程中，自己也在成长。
每个家庭中的成员都在互相陪伴，在相处的过程当中更少不了彼此沟通，家庭教育中的陪伴和沟通也有技巧。
本学期，我校贾广海书记在校内外进行多场家庭教育讲座，为我们在教育孩子的道路上指点迷津。
（一）沈阳市教育研究院家庭教育讲座——《好好陪伴共同成长》2016年3月25日下午，沈阳市教育研究院，我校贾广海书记面向全市各校的家庭教育工作者和家长代表，以《好好陪伴，共同成长——亲子沟通实践举隅》为题做了一次亲切、中肯的家庭教育讲座。
贾书记在讲座中谈，善意是最好的语言，在家庭教育中父母和孩子应该深入陪伴，内心交流。
更重要的是教养有道，则天无往生之才。
父母的教养对孩子来说至关重要，教养不是技艺，而是情商和为人处世的道理。
在亲子教育中，父母应该不断提升自己的素质，在与孩子陪伴和交流沟通中做到终身成长。
贾书记结合自己身边的生活实例向我们阐释了陪伴、沟通的重要性，真正做到陪伴沟通的前提就是无条件地爱孩子。
父母都爱自己的孩子，无条件的爱是不求索于孩子，顺应孩子自身发展规律让其顺其自然地生长。
大多数父母就像园艺师在不断地修剪自己孩子身上的所谓歪枝斜叶，让他们按照自己的标准生活成长。
他们没有看到那奇枝怪叶最后长成的模样，就武断地将其扼杀在摇篮里，在这种“帮助”下最后又会产生多少病梅、怪柳。
父母应该适当地放手，让孩子亲身去探索、去体验、去享受其中的乐趣。
玩是孩子的天性和也是孩子的权利，越淘气的孩子往往越安全。
他们探索过更广阔的天地，实践过更多更有趣的实验，对于未知事物他们的应对能力就相对强些。
最后，在一片热烈的掌声中贾书记结束了本次讲座。
会后，有许多家庭教育工作者和家长朋友与贾书记进行交流，探讨家庭教育问题。
本次市教育研究院家庭教育讲座活动，还请到朗堃老师和李颖老师做了有关家庭教育的讲座。
家庭家教家风心得感受总结
家庭家教家风心得感受总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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志愿服务大讲堂观后感
志愿服务大讲堂观后感近日，我参加了一场特别的活动——志愿服务大讲堂。
这次活动深深触动了我，并给我留下深刻的印象。
首先，大讲堂的内容丰富多彩，涵盖了各个领域的志愿服务经验和知识。
讲堂中，有来自社会各界的专家学者，他们分享了自己多年的志愿服务经验和心得。
从社区志愿者、医院义工，到支教和环保活动，每个讲者都有自己的故事和见解。
通过他们的讲述，我了解到志愿服务的广阔领域和深远意义。
其次，讲堂中的互动环节让我受益匪浅。
组织者在现场设立了一个互动交流的环节，与观众进行互动，提出问题、分享经验，解答疑惑。
我从中学到了许多实用的志愿服务方法和技巧。
与其他参与者的互动还让我结识了许多志同道合的朋友，我们交流了各自的志愿服务经验，相互鼓励与启发。
此外，大讲堂的组织和策划也值得赞赏。
整个讲堂的氛围活跃、紧凑，安排合理，让人感到充满活力。
主办方还通过小游戏和抽奖等形式，增加了活动的趣味性和参与度。
从报名到活动当天，他们的周密安排和细致服务让我深感受到了主办方对于志愿者的尊重和关爱。
参加志愿服务大讲堂，让我深刻体会到了志愿服务的重要性和影响力。
志愿服务是一种无私奉献的行为，通过帮助他人，我们不仅能够给予他们真正的帮助，还能够获得无以言表的满足感和成就感。
而且，志愿服务还能够增加社会凝聚力，促进社会和谐发展。
在日常生活中，我们应该主动参与到志愿服务中，用自己的实际行动来推动社会的进步和发展。
综上所述，志愿服务大讲堂是一次非常有意义的活动。
通过参加这样的活动，我们可以增加对志愿服务的认识和理解，从而更好地投身于志愿服务事业中。
让我们共同努力，为社会贡献自己的一份力量。
公益讲座观后感
公益讲座观后感公益讲座是一种为了提高公众的社会责任感和积极参与社会公益活动而举办的教育活动。
日前，我有幸参加了一场公益讲座，主题是“环保与可持续发展”。
在此我将分享我对这次讲座的观后感。
整个讲座分为三个部分，分别是环保意识的重要性、可持续发展的原则以及个人如何参与可持续发展。
主讲人首先通过引述一些环境问题的数据，向我们展示了当今社会面临的严峻挑战，例如气候变化、水资源匮乏、生物多样性减少等。
这给了我深刻的启示，我们需要立即采取行动来应对这些问题。
公益讲座的第二部分重点介绍了可持续发展的核心原则。
主讲人提到了三个主要原则：环境、经济和社会的平衡发展。
环境保护不应该牺牲经济利益，而应该追求经济、社会和环境的共同发展。
这一原则为我们提供了一个新的思考角度，让我意识到可持续发展不是一种单一的行动，而是一种综合性的战略。
最后，主讲人分享了一些个人参与可持续发展的方式和案例。
我特别受到了一个案例的启发，那是一个名叫"零废弃"的社区组织的经验分享。
他们通过废物分类回收、节约用水、减少碳排放等行动，实现了在社区内的可持续发展。
这让我明白，每个人都可以通过自身的努力，为可持续发展做出贡献。
通过这场公益讲座，我对环保与可持续发展的重要性有了更深入的理解。
我意识到环境问题不仅仅是政府和专业机构的责任，每个个体也需要积极参与其中，形成一个共同致力于可持续发展的社会。
此外，我还从讲座中学到了一些实用的知识和方法。
例如，如何合理使用能源、减少塑料垃圾的产生以及建立社区合作等。
这些知识和方法都可以应用到我的日常生活中，通过个人的努力影响周围的人，共同促进可持续发展的实现。
通过这次公益讲座，我的环保意识得到了进一步增强。
我深信只有每个人都积极参与环保行动，共同努力，我们才能够实现可持续发展的目标。
因此，我决心从现在开始，从我自己做起，少用一次性塑料制品，节约用水用电，倡导废物分类回收等，为可持续发展贡献一份力量。
公益讲座心得体会5篇
公益讲座心得体会5篇1.《环境保护与可持续发展》公益讲座心得体会此次公益讲座让我对环境保护及可持续发展有了更深刻的认识。
讲座中指出，现代工业和人类的生活方式给环境造成了不可逆的伤害，而环境保护是每个人的责任。
我深感自己需要改变自己的消费方式，推行环保的生活方式。
同时，也应该加强环保意识的宣传，让更多人加入到环境保护的行列中来。
2.《爱心助学行动》公益讲座心得体会此次公益讲座深受启迪，让我意识到了教育公益的重要性。
讲座中介绍了多种教育公益项目，包括助学、义教等方面，这些项目给予了孩子们更多的关爱和帮助。
我认为，教育公益是一个长期的过程，需要我们每个人的参与和支持，只有这样才能让更多的孩子获得更好的教育机会。
3. 《安全教育与自我防范》公益讲座心得体会此次公益讲座让我意识到安全教育的重要性。
讲座中，介绍了许多现实的案例，这些案例让我深刻的认识到自我保护的重要性。
同时，讲座也提醒我们不要贪图小便宜而忽视自身安全问题。
我认为，安全教育不仅是学校教育的重要组成部分，也是社会教育的重要组成部分。
4. 《心理健康与情绪管理》公益讲座心得体会此次公益讲座今让我意识到情绪管理的重要性。
讲座中，介绍了许多有关心理健康和情绪管理的知识。
我认为，一个健康的心理状态对于一个人的成长和发展至关重要。
因此，我们应该学会如何自我管理，保持良好的心态。
同时，我们也应该关注身边人的心理健康问题，帮助身边需要的人。
5. 《癌症防治知识普及》公益讲座心得体会此次公益讲座让我意识到癌症防治的重要性。
讲座中，介绍了许多有关癌症预防和治疗的知识。
我认为，预防癌症比治疗更为重要，我们应该注意营养和运动，同时也应该定期体检，及时发现疾病。
与此同时，我们也应该关注癌症患者的困境，为他们提供帮助和支持。
学习辽宁省”春暖行动”公益课堂心得体会
学习辽宁省”春暖行动”公益课堂心得体会课堂是心灵的家园，更应该是道德的殿堂。
辽宁省推出“春暖行动”公益教育活动是对传统文化和社会主义核心价值观宣讲的重要补充。
这次活动中最令我感动的是张凤华老师的一个故事：她在本溪市慈善总会、社会福利院举办免费培训，帮助孩子们实现梦想；工资微薄却每年拿出近万元捐款做公益….像这样优秀的志愿者还有很多很多。
他们虽然来自各行各业，但都用实际行动践行着当代雷锋精神。
为了建设美丽新抚顺，张凤华和团队经常带领员工们打扫街边卫生，维护秩序，使得我们居住环境变得越来越好，同时又促进全民素质提高，我认为张凤华的团队就是我身边最可爱的榜样。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，国家也需要老百姓齐心协力去保护，老百姓更需要去支持。
无论什么时候，关注弱势群体，伸出援手给予他们关怀与帮助才能让我们社会和谐发展。
作为一名学生我们要树立远大理想，勤奋刻苦地学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，磨练坚强的意志，长大后做一个对祖国、对社会有用的人。
从身边的点滴做起，把平凡的小事做好就是伟大，把简单的事情做好就是不简单，把普通的事情做好就是不平凡。
尽管条件艰苦，任务繁重，可是在李凤玉团队里，大家都乐此不疲，将吃苦耐劳，甘于奉献的精神转换成强大的内驱力，日复一日的坚守在岗位上。
所谓“台上十分钟，台下十年功”，如果没有前期长时间的准备与积累，又怎么会有现场气氛热烈的掌声呢？“赠人玫瑰，手留余香”，这种付出获得的回报往往比物质更加珍贵。
除了我们身边涌现出这些可歌可泣的先进典型外，在我们抚顺还有许许多多默默无闻、辛勤耕耘、淡泊名利的志愿服务者们，他们向张凤华老师那样用青春和汗水诠释了共产党员崇高的思想品格和价值追求。
正因为有这样一批无私奉献的志愿者，我们的城市更加温馨宜居，正因为有这样一群忙碌奔波的志愿者，我们的生活才会处处充满阳光。
不要只看到人生前进路上的几座山峰而忘记了脚下的小石子。
或许你并未曾留意过脚底的碎石，它们曾绊倒过你吗？何不俯下身拾起，它们可以被你踩扁、碾圆、或者踢开？抬头仰望，鸟瞰你前方的路，你会发现世界其实很美！而今，张凤华的团队在辽宁省范围内已拥有600多名志愿者。
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移、 儿童 福 利 对 象扩 大化 等 ， 我 国 儿童 的福 利 政 策 越 来 越 的问题 。 随着 我 国国 力的增 强 ， 政府 应该 在 儿童 发展 方面 多地 强调 了儿 童 的权 利保 护 ， 为儿 童 的发展 提供 了更 为健 发 挥 更大 的作 用 ， 使 我 国 的儿童 福利 制度 走 上科 学 规范 的 全 的法 律保 障“ ０ Ｉ 。 道路 ， 从根本 上解 决儿 童发 展面 临 的一 系列 问题 。
公益讲座服务 于百姓
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凤城讲坛 ， 我 们 榆 次 人 的知识 乐 园
王鑫 （ 山西 省榆次图 书 馆）
摘要 ： 讲坛文化近些年来越来越受到公众 的重视。 图书馆讲座坚 象 ， 受到社 会 各界 的普 遍欢 迎。 持 为人 民服务 ， 为社会主义服务 的方向 ， 以发展 先进文化 、 建设和谐
体现为 ：
②＜ 中国儿童发展纲要（ ２ ０ １ １ — ２ ０ ２ ０ 年） 》 。
参考文献 ： … 尚晓援 ， 王小林 ． 中国儿童福 利前沿 （ ２ ０ １ １） 【 Ｍ】 ． 北 京． 社会 科
第一 ， 在 研 究 内容 方面 ， 我 国 目前 较 多 的关 注 于儿 童 【 ２ 】 张莉 ， 张莉萍． 儿童 的发 展 性 特征 探析 ［ Ｊ 】 金 田， ２ ０ １ ４ （ ０ １ ） ： 的健 康 、 医疗 、 救助 、 政 策等宏观 问题 ， 而 对 于 儿 童 自身 ２１ ３－ ２１ ４ ． 的情 绪 、 儿童 的心理 、 儿 童 的 行 为 以 及 儿 童所 处 的 家庭 【 ３ 】 马亚楠 ． 儿童 人格发 展 的家庭 影响 因素研 究概述 【 Ｊ 】 ． 早 期 教 ２ ０ １ ４ （ ０ ９ ） ： １ ８ — ２ １ ． 环 境 等 问题 则 关 注 度 不 够 ， 关 注 的 内容 不 全 面 ， 这 必 然 育 ，
３ 研 究述 评
注释 ：
通过 对 文献 的研 究 ， 发现 我 国无论 是 在儿 童 发展 的研
①《 中国儿童发展纲要（ ２ ０ ０ １ — ２ ０ １ ０年 ） 》 。
究内容 方面 ， 还是在儿童发展的研究视角方面 ， 虽然在近 几 年取 得 了 比较 多 的成 果 ， 但依 然 存 在 一定 的 问题 ， 主 要
书 馆从传 统模 式 向现 代模 式 的过渡 。 使得 社会 公众 获 得平
讲坛 ， 古 已有 之 ， 早在春秋时期 ， 孔 子 就 已设 杏 坛 讲 等享 有知 识 的机 会 ， 业 务 活动 的每 一个 环 节都 与读 者 服务 学。“ 杏坛” 泛指 聚众 讲学 的场所 ， 这 也可 以看做 是 讲坛 的 有 关 ， 工作 重 心从 书 本位 向人 本位 转移 。 最初 形 式。 如今 ， 讲 坛 已经成 为 文化 、 教育领 域 中一道 绚丽 创 造 属于 本馆 自己 的品牌 ， 利 用公 益 讲座 效应 服 务于 的风景线 ， 不仅受到广大学者 、 专家的青睐 ， 更受到各阶层 社 会就 是 我们 的工作 导 向。利 用 聘请 专 家 ， 文 化 共享 工程 下 发 资 源 、 天 网地 网卫 星接 收 资 源 、 自购 、 自制 资源 ， 利 用 群 众 的欢迎 。
作 为 中 西部 地 区 的县 级 图 书馆— — 山西 省 晋 中市榆 服 务 窗 口全部 实行 全开 架免 费 服务 方式 ，全 年 ３ ６ ５天 开
共 图 书馆 评 估定 级 中被评定 为县级 一级馆 。 彻 底完 文明建设的重要途径 ， 目前公益讲座 次 区 图书馆 从业 务 到办 公全 都 实行 了 自动 化管理 ， 全馆 各 已成 为公共 图书馆 众多服 务项 目中参与人数最多、影响面最广 的活
【 ４ 】 叶淑云 ， 邓丽芳． 关于婴幼儿（ ０岁 一６岁 ） 发展影 Ⅱ 向因素 的 国 不 符 合 我 国构 建 普 惠 型 的儿 童 福 利 制度 的 要 求 ， 不 利 于 内研 究 综 述 【 Ｊ 】 ． 早期 教育 ． ２ ０ １ ４ （ ０ ６ ） ： ２ ７ — ３ １ ． 促 进 儿 童 的全 面 健 康 发 展 ， 更不利于我们伟大 “ 中 国梦 ” 【 ５ 】 张梦雪 ， 冯婉桢 ． 国￣ ＇ Ｆ Ｊ Ｌ 童发展实验室建设特 色及启 示—— 以 的 实现 。
动 之一 。文 中具体就 山西省晋中市榆次 区图书馆 利用公益讲座 品牌 每年 接待读 者都 在 １ ０万人 次 以上 。 连 续三 次在 全 国公 效 应 服 务 于 社 会 的各 案 例 指 出 图书 馆 在 社 会 教 育 体 系 中 的作 用 。 同 放 。 时也对本馆在公益讲座今后如何 发展提 出若干建议。 关键词 ： 图书馆 讲坛 文化 讲座联盟 凤城讲坛
图书馆 公 益讲 座拓 展 和延 伸 了图 书馆社 会 教育职 能 ， 共 享工程 多 媒体 厅为 全 区读 者服 务 。 凤城 是我 们榆 次 区的 扩 大 了 图书馆 的 影响 ， 搭建 了公众 与专 家学 者直 接 沟通 的 别 称 ， 传 说 这里 曾是 凤凰 常 常 栖 息 的地 方 ， 是 个 美 丽 古 老 文化平 台 ， 树 立 了图 书馆 作 为公益 服 务机 构 良好 的社会 形 而 又文 明 的老城 。凤城 讲坛 由此诞 生。
学文献出版社 ， ２ ０ １ １ ： ５ ３ ．
第二 ， 在 研 究 视 角 方面 ， 尽 管 我 国关 于 儿 童 发展 的研 （ ０ ５） ： ８ ７ — ８ ９ ． 究视 角 已经有 趋 向 多元化 的趋 势 ，但 是仍 然 不够 丰 富 ， 在 ｆ ６ 】 张 文心 ， 刘文． 心理虐待 对儿童发展 影Ⅱ 向 研 究述评【 Ｊ 】 ． 社 会心 未来 的儿 童 发展 研 究 中 ， 应 该 紧跟 时 代 发展 潮 流 ， 结 合 我 理科学 ， ２ ０ １ ４ （ ０ １ ） ： １ ９ — ２ ２ ． 国 的 国情 ，力 图从 不 同 的视 角 对儿 童发 展 进 行 全 面 的研 【 ７ 】 项 紫霓 ， 张兴慧 ， 黎亚军 ， 等． ３～５岁儿童母亲 抚养压 力类型 特点及其影响 因素【 Ｊ ］ ． 心理发展与教育 ， ２ ０ １ ４ （ ０ ４ ） ： ４ ２ ７ — ４ ３ ４ ． 究。