台北县板桥市海山国民小学
台北县板桥市海山国民小学九十一学年度第二学期期中定期考查(精)
三、填填看：每題2分，共計14分 。
1、( )3條紅緞帶和1條藍緞帶一樣長。
2、( )211條藍緞帶和3條紅緞帶一樣長。
3、( )2條紅緞帶和4條藍緞帶一樣長。
4、( )211條紅緞帶和21條藍緞帶一樣長。
5、( )213條紅緞帶和7條藍緞帶一樣長。
6、( )21條紅緞帶和1條藍緞帶一樣長。
7、( )31條藍緞帶和1紅條緞帶一樣長。
四、應用題：每題4分，共計32分。
1、民民舉行慶生會，媽媽買了4個蛋糕，分給每位來賓103個蛋糕，可以分給多少位來賓？2、1條土司可以切成12片厚土司，多少條土司和10918片厚土司一樣多？3、五年甲班小朋友積滿5個好棒卡，可以換一張榮譽卡，10張榮譽卡可以換獎品一份，文文已有12張好棒卡，還要積多少張才能換獎品？4、玲玲用21張紙牌換了3顆彈珠，丁丁用14張紙牌換了2顆彈珠，鐺鐺用25張紙牌換了5顆彈珠，幼幼用7張紙牌換1顆彈珠，他們換東西的方式相同嗎？把相同的記錄下來。
5、1包巧克力200顆，103包的109倍，有多少顆？6、做353朵的康乃馨需緞帶2公尺，小文只想做1朵康乃馨，她需要買多長的緞帶？7、有一個正方形邊長12公分，正方形的周長和圓周長一樣，請問圓面積是多少？8、以下是小民第一次的月考成績及每週上課時數，請為小民算出第一次月考的成績。
月考成績：國語95分，數學98分自然97分，社會88分上課時數：國語8節、數學5節自然3節、社會3節ㄅ 紅色紅色藍色紅色 藍色ㄆㄇ。
台北市97年度国民小学乡土语言学艺竞赛场地分配表.
松山區(10)、大安區(15)、內湖區(14)
E
音樂教室1
客家語歌唱
09：00-上午場結束
信義區(9)、南港區(6)、文山區(15)
13：30-下午場結束
松山區(11)、大安區(14)、內湖區(13)
F
四年3班
客家語朗讀
09：00-上午場結束
信義區(11)、南港區(6)、文山區(15)
13：30-下午場結束
松山區(6)、大安區(11)、內湖區(14)
G
英語教室1
原住民演說1
09：00-上午場結束
阿美族(28)全區
G
音樂廳
原住民歌唱1
12：30-下午場結束
阿美族(50)全區
H
五年1班
原住民演說2
09：00-10：00
布農族(10)全區
10：10-10：50
排灣族(6)全區
11：00-12：00
臺北市97年度國民小學鄉土語言學藝競賽場地分配表
場地
項目
時間
組別
A
五年2班
閩南語演說
09：00-上午場結束
信義區(11)、南港區(7)、文山區(20)
13：30-下午場結束
松山區(10)、大安區(16)、內湖區(13)
B
音樂教室3
閩南語歌唱
09：00-上午場結束
信義區(11)、南港區(6)、文山區(19)
觀摩賽(10)全區
太魯閣族、卑南族、鄒族、魯凱族、泰雅族
原住民歌唱2
13：30-下午場結束
卑南族(31)全區
觀摩賽(8)全區
太魯閣、鄒族、魯凱、邵族
I
六年5班
原住民歌唱3
台北县板桥市海山国民小学九十五学年度乡土语言教学支援工作人.
臺北縣板橋市海山國民小學九十五學年度鄉土語言教學支援工作人員甄選報名暨資格審查表
審查人員：
臺北縣板橋市海山國民小學九十五學年度鄉土語言教學支援工作人員甄選簡要自傳
簡要自傳：請就下列項目具體陳述
1.您的教育理念。
2.您的興趣、專長、愛好、夢想。
3.您的成長歷程、成就與挫折。
4.您的生活規劃及對未來工作的期許
5.您選擇本校的原因、對本校的期待及發展計畫。
6.其他任何您願意讓我們了解的事項
填表人簽名：填表日期：年月日。
台北县中和国民小学九十四学年度二学期三年级(精)
1.發表課前調查的社區行善助人的故事。
2.觀察與討論課本第44、45頁課文及圖片。
3.配合課本動動腦問題發表與討論。
第二單元家鄉的生活
第五課參與家鄉活動
【活動一】家鄉活動一起來
1.請學童將課前蒐集的家鄉活動，帶到課堂上，討論相關問題。
2.觀察與討論課本第46、47頁課文及圖片。
3.配合課本動動腦問題發表與討論。
5.習作練習
1-7週
6-2-4說明不同的個人、群體(如性別、種族、階層等)與文化為何應受到尊重與保護，以及如何避免偏見與歧視。
9-2-2比較不同文化背景者闡釋經驗、事物和表達的方式，並能欣賞文化的多樣性。
【人權教育】
1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
【生涯發展教育】
3-2-1覺察如何解決問題及做決定。
3.對於幹部可以會遇到的情境及困難，以角色扮演的方式來說說解決的方法。
4.配合習作四我會開班會。
【活動五】我會開班會
1.依照選舉程序選出班會主席。
2.主席指定司儀和紀錄。
3.依照程序練習開班會。
4.班會後檢討大家開會時的表現。
5.統整班會的意義及重點。
康軒版教材
1.口頭發表
2.實作評量
3.遊戲評量
4.習作練習
備註
1-7週
6-2-3實踐個人對其所屬之群體(如家庭、同儕團體和學校班級)所擁有之權利和所負之責任。
5-2-1舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利。
【資訊教育】
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
第一單元學校的生活
第一課我們的學校
【活動一】快樂上學去
1.說故事作為引起動機。
台北县中山国民小学九十八学年度上学期三年级闽南(精)
台北縣中山國民小學九十八學年度上學期三年級閩南語領域課程計畫設計者：謝麗鳳一、本領域每週學習節數（1）節，共21節。
二、本學期學習目標：（一）認識各種節日與節日食品。
（二）學會各節日的閩南語說法，並認識本課音標。
（三）了解各種節日的意義及活動。
（四）認識月份與星期。
（五）能學會月份與星期的閩南語說法，並認識本課音標。
（六）能用閩南語說出正確的月份與日期。
（七）能對他人表達祝福之意。
（八）認識常見電器。
（九）認識家中常見電器的功能，並認識本課音標。
（十）學會各種電器的閩南語說法。
（十一）認識不同的商店。
（十二）能用閩南語說出各種商店名稱，並認識本課音標。
（十三）能用閩南語介紹住家附近的商店。
（十四）認識各種常見的相反詞。
（十五）學會常見的相反詞的閩南語說法。
（十六）能於日常生活中使用所學的閩南語。
（十七）能將所聽語詞與實物形象或動作作連結。
（十八）認識、了解台灣俗諺。
（十九）能順暢說出閩南語繞口令，並欣賞節日童謠。
（二十）能欣賞五言古詩的聲調美。
三、本學期課程架構：閩南語3上四、本學期課程內涵：（●表示重要教育工作＊表示校本課程▲表示重大議題）台北縣中山國民小學九十八學年度下學期三年級閩南語領域課程計畫設計者：謝麗鳳一、本領域每週學習節數（1）節，共19節。
二、本學期學習目標：（一）認識各種衛浴用品。
（二）學會各種衛浴用品的閩南語說法，並認識本課音標。
（三）了解各種衛浴用品的用途。
（四）明白養成良好衛生習慣的重要。
（五）學會和衛生習慣有關的閩南語短句，並認識本課音標。
（六）能以閩南語簡述自己的衛生習慣。
（七）認識各種常見的運動。
（八）學會各種運動的閩南語說法，並練習拼讀本課音標。
（九）明瞭各種運動規則及運動對身體的保健。
（十）認識常見的休閒活動。
（十一）學會常見休閒活動的閩南語說法。
（十二）能將本課所學語詞與實際生活相連結。
（十三）認識各種地方小吃。
（十四）學會各種地方小吃的閩南語說法。
（十五）能了解食物對人體健康的影響。
台北国民小学品德教育教学活动设计
臺北縣國民小學品德教育教學活動設計
附錄一：
「佐賀的超級阿嬤」
第二次大戰後的日本，昭廣的父親因為原爆過世，母親在百般無奈下，只好將昭廣交給佐賀鄉下的阿嬤獨立照顧，想不到阿嬤家比誰都窮！然而雖然日子窮到不行，但是樂天知命的阿嬤總有神奇而層出不窮的生活妙招：架子攔住上游市場漂下來的食物，讓門前的河成為家裡的超級市場；因為學劍道要錢，阿嬤叫昭廣去跑步，想不到讓昭廣跑出了一身好體魄，進而加入了火到不行的棒球社，成了明星社員……「人到死都要懷抱夢想！即使不能達成也無妨，因為終究是夢嘛！」阿嬤雖然沒受過什麼教育，卻總能說出發人深省的話來。
在物質匱乏的歲月裡，阿嬤豐富昭廣的心靈，讓家裡隨時洋溢著笑聲與溫暖……。
教學資源：
一、佐賀的超級阿嬤（2006年1月）。
先覺出版社。
作者：島田洋七/文，陳寶蓮/譯。
二、佐賀的超級阿嬤DVD公開播映版。
時代娛樂股份有限公司。
台北县板桥市后埔国民小学校园传染病处理及流程实施计
台北县板桥市后埔国民小学校园传染病处理及流程实施计校园传染病是指在学校中出现的一类或多类病原微生物引起的疾病。
在台北县板桥市后埔国民小学，以确保学生的健康和安全为首要任务，学校需要建立一套科学、高效的传染病处理及流程实施计划。
下面将针对这个问题进行详细的说明。
一、传染病预防与控制措施：1.加强宣教：学校定期组织学生、教职员工进行传染病宣传教育，包括手卫生、咳嗽礼仪、佩戴口罩等。
2.清洁消毒：学校定期进行教室、学习资源室、食堂等场所的清洁和消毒工作，保持教室空气流通，用以杀灭病原微生物。
3.提供健康环境：学校鼓励学生保持良好的饮食习惯和充足的睡眠，提高抵抗力。
二、传染病监测及防控流程：1.传染病监测：学校设立健康监测小组，负责每天和每周对学生健康状况进行监测，并做好登记和记录工作。
2.病例报告：一旦发现学生染病，学校立即通知相关部门，如县级疾控中心和卫生健康部门，履行报告义务。
3.隔离措施：对于疑似或确诊感染病例，学校会立即将患者隔离，并通知其家长及时带其就医。
4.生活护理：对于传染病患者，学校将提供相应的生活护理，如饮食调理、休息安排等。
三、应急响应与沟通：1.应急响应：学校建立紧急事件应急响应机制，学校领导和相关工作人员能够在短时间内组织起应急处理工作。
2.与家长的沟通：学校与家长建立良好的沟通渠道，及时通报病例情况，提醒家长加强对孩子的健康管理。
3.与相关部门的沟通：学校定期与县级卫生健康部门、疾控中心进行沟通，及时交流学校疫情防控措施和工作进展。
四、课程延期与在线学习：1.疫情严重时，学校可以根据相关部门的指示，采取课程延期措施，减少人员聚集。
2.学校为学生提供在线学习平台，通过网络课堂进行教学，确保学生能够及时进行学习。
以上就是台北县板桥市后埔国民小学校园传染病处理及流程实施计划的主要内容。
为确保学生的健康和安全，学校需要全员参与，建立科学的防控机制，严格执行相关政策和措施。
同时，学校还需要与相关部门建立紧密的合作关系，共同努力保障学生的健康。
台北县 中山 国民中小学 95学年度上学期四年级弹性学习节数课.
台北縣中山國民中小學95學年度上學期四年級彈性學習節數課程計畫設計者：黃桂平、龔誼真、楊國琳、陳美如、吳翠蘋、謝麗鳳、劉金珠、何達蓉一、本學期學習目標：﹙一﹚透過背誦「弟子規」，將古聖先賢立身處世的智慧領納於內心。
﹙二﹚透過擔任二年級學弟妹的小老師，體驗當老師的甘苦，進而對老師發出感恩、報恩的心。
（三）透過影片欣賞，學習兩性平權、互相尊重的觀念。
（四）透過腳踏車安全護照活動，培養遵守交通規則、注意行車安全的觀念。
（五）透過「周大觀」的故事，引導學生尊重生命、珍愛生命。
（六）透過觀摩朗讀比賽，欣賞與學習參賽者的表現。
（七）透過影片欣賞，學習正確的性知識，避免個人身心健康遭受威脅。
（八）透過期末反省、大掃除、假期生活指導……等班級活動，將「弟子規」的部分經文落實於生活當中。
二、本學期課程架構：三、本學期課程內涵：﹙前項課程架構所列項目，除一至六年級「國語文補強教學」、三至七年級「資訊教育」、四至七年級「數學銜接補強」等項課程內涵呈現於領域計畫外，其餘均須在此呈現其課程內涵﹚四、補充說明：95學年度重要教育工作納入彈性學習節數課程規劃實施情形95學年度重要教育工作納入彈性學習節數課程規劃實施情形備註週次項目活動名稱總節數環境教育21 班級活動大掃除 1 每學年至少4小時藝術與人文教育資源方案15 學年活動校外教學行前說明 1 每學年校外教學至少8小時性別平等教育7、8 全校性活動性別你我他 2 每學期至少4小時性侵害防治教育17、18 學年活動性侵害防治教育 2 每學年至少4小時家庭教育3 全校性活動讀「弟子規」3 每學年至少4小時19 全校性活動「弟子規」過關活動22 班級活動假期生活指導品德教育3 全校性活動讀「弟子規」9 4、5、6 全校性活動教師節體驗活動10學年活動腳踏車安全護照活動11、14、16全校性活動特教宣導活動20班級活動期末反省學校共讀計畫12、13 學年活動國語文競賽觀摩 2健康扎根計畫2 班級活動量身高體重2 9 學年活動腳踏車安全護照活動新住民多元文化教育融入社會領域教學計劃。
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臺北縣板橋市海山國民小學
九十八學年度第一學期學校課程計畫
五年級藝術與人文領域課程教學計畫
臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第一學期五年級領域課程計畫
設計者：劉靜文、蕭品彣、彭玉斗老師
一、本領域每週學習節數（3）節，共﹙63﹚節。
（學習週數共21週）
二、本課程學習目標：
＊視覺藝術：
1.能了解手在日常生活與藝術表現的重要性，欣賞並運用手來創作的藝術表現。
2.能藉由觀察而體認個人指紋的獨特性與重要性，並欣賞不同指紋構成的律動與空間美感。
3.能印出指印並用筆加畫的方式創作多種圖形及畫面，並且製作成小書。
4.能認識布袋戲偶的造形與色彩，製作布袋戲偶並欣賞布袋戲藝術。
5.認識臺灣的偶戲的人文背景與演出特質。
6.能了解臺灣早期藝術家的創作環境，並感受藝術創作。
7.能了解台灣早期藝術家的創作環境，及感受台灣早期藝術創作之美。
8.能發現故鄉之美的所在與欣賞表現故鄉之美的圖片或作品。
9.能了解大海四季之變化。
10.能親近大自然，愛護級珍惜自己所生長的地方。
＊音樂：
1.能哼唱臺灣的本土歌謠及演唱歌曲廟會。
2.嘗試與探索各種不同的音源，進行創作。
3.能運用各種音樂資訊、輔助音樂的學習與創作。
4.欣賞與理解音樂創作中人文情感及背景。
5.感受音樂的豐富性與多面性。
6.嘗試各種不同演唱方式，激發出想像力與表演能力。
7.能透過演唱和欣賞，培養對藝術喜愛的態度。
8.嘗試運用簡易節奏的創作，體驗音樂形式之美。
9.能運用肢體動作，表現自己對樂曲的感受。
＊表演：
1.欣賞多元的偶戲文化。
2.能欣賞歌仔戲的表演型態與扮仙戲之演出表現方式，領略歌仔戲身段的特色。
3體認保護環境的觀念與實踐對環境維持與愛護的重要性。
4.認識大自然到處充滿著創作的元素。
5.嘗試運用海報作品融入展演活動，展現個人或小組對環保的認知。
6.能運用音樂、簡易的道具，和豐富的肢體語言，舞動出對出大地的認識。
*配合本校推動永續校園計劃，要讓小朋友關心校園，愛護學校的花草樹木，鼓勵本校小朋友參加『保護綠巨人』海報宣導比賽，優勝同學將由本校行政事務處於晨會時間公開表揚並請校長頒發獎狀與獎品。
*學校行政事務處在永續校園活動中，選拔『保護綠巨人』小天使，鼓勵本校高年級小朋友參加，選拔出來的的宣導小天使，除了公開表揚外，將與學校綠化美化的義工爸爸媽媽們共同維護校園的花草樹木，而且在定期時間，透過電視轉播方式，爲全校師生宣導正確的理念，讓這個活動達到多元化最佳宣傳效果。
*多元的社會，要讓小朋友了解地球村不同的文化及民俗風情，所以運用多媒材、多媒體的表現方式，表達出自己的認知與感受。
*配合本校學生事務處多年持續推動交通安全教育往下紮根工作，結合交通安全常識及小朋友創作布袋戲偶，透過偶戲表演方式，鼓勵本校小朋友參與『平安布袋戲來了！』活動，目的培養小朋友正確交通安全觀念及落實學校交通安全和藝術與人文教育。
評審表演的最好的隊伍，除了請學生事務處頒發獎狀以玆鼓勵外，擇一時間透過錄影轉播方式，擔任海山國小宣導交通安全教育舉辦有獎徵答的主持工作，使本校推動交通安全教育達到最棒的效果。
三、本學期課程架構：
【五年級上學期11-21週】
四、本學期課程內涵：＊學校本位課程◎資訊融入教學●自編課程＃改編課程&創造力教育
臺北縣板橋市海山國民小學
九十八學年度第二學期學校課程計畫
五年級藝術與人文領域課程教學計畫
臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第二學期五年級領域課程計畫
一、本領域每週學習節數（3）節，共﹙57﹚節。
（學習週數共19週）
二、本課程學習目標：
﹪視覺藝術：
1.能認識各種不同時代的童玩形式、比較出傳統與現代童玩之異同。
2.能運用各種媒材與方法修補或改裝玩具。
3.能運用角色扮演，設計平衡遊戲的故事內容。
4.能了解物體平衡的遊戲原理、表演與說明自己的遊戲故事。
5.能了解相機的基本功能與拍攝方法、正確的使用相機與適當的取景。
6.能說出自己的相框所運用的美感原則、能利用自製的相框布置美麗的生活環境。
7.能理解父母親那個年代的童年。
8.能認識與體驗中西繪畫的表現形式與美感。
9.能觀察及欣賞古物上的線條及圖樣的美感。
10.能歸納古物上的線條與圖樣，了解自然與造形之間的演變，自行設計陶罐的造形與圖紋。
11.能主動探索自然界與生活環境中的力與美。
12.能了解繪本製作的要素與方法，做出感覺老樹的會北。
﹪音樂：
1.能欣賞不同的搖籃曲、能演唱呂泉生的《搖啊搖》。
2.認識布拉姆斯（J. Brahms）、呂泉生的生平。
3.認識六八拍子及節奏、視唱六八拍子曲調。
4.能演唱歌曲《捉泥鰍》。
5.能了解C、G、F大調調性。
6.能以「固定唱名」及「首調唱名」視唱及曲調聽寫。
7.能欣賞杜卡斯（P. Dukas）《魔法師的弟子》音樂及故事內容。
8.能發現各種藝術品在生活中的體現與應用。
9.能認識藝術歌曲的意義、演唱藝術歌曲《野玫瑰》。
10.能認識舒伯特（F. Schubert）的生平、能欣賞鋼琴五重奏《鱒魚》第四樂章。
11.能認識鋼琴五重奏《鱒魚》的編制。
（鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）
12.能認識及分辨提琴家族各個樂器的音色、外形及演奏形態。
13.能認識中國藝術歌曲。
14.能認識中國音樂家黃自。
15.能演唱中國藝術歌曲《西風的話》。
16.能認識力度記號f、mf、p、mp。
17.能拍出及視唱含有力度記號的節奏及曲調。
18.能認識三度音程、能用直笛吹奏三度音程。
19.能用直笛合奏吹出三度和聲。
20.能演唱《蝸牛與黃鸝鳥》、能輕快的合奏《到森林去》。
21.能用直笛吹奏出一、二部曲調、能用響板、木魚敲奏出伴奏。
22.能欣賞福佬民謠《草螟弄雞公》、能認識中國絃樂器——「南胡」。
23.能哼唱《草螟弄雞公》的主題曲調。
﹪表演藝術：
1.能了解「藝術節」舉辦的意義及目的。
2.能認識舞臺的空間設計、能體會不同的表演空間對觀眾與表演者的影響。
3.能了解表演空間的多元及開放性。
4.能藉由音樂與想像，表演「美夢成真」的戲劇主題。
5.能欣賞聖桑（C. Saint-Sae..ns）的《動物狂歡節》。
6.能以不同的審美角度面對不同時代與風格的藝術瑰寶，並進行思考與理解。
7.能了解利用網路及多媒體，欣賞美術館或博物館之典藏瑰寶是文化資訊取得的方式之一。
8.能舉出並欣賞各種類型的藝術表現、
9.能分享參觀展覽與審美之經驗。
10.能藉著戲劇表演來傳達省水省電觀念。
三、本學期課程架構：
【五年級下學期1-10週】
【五年級下學期11-19週】
四、課程內涵：◎資訊融入教學＊自編教材以底線表示※改編課程＃學校本位課程&創造力教育。