人才测评如何做好

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如何进行员工人才测评与发展

如何进行员工人才测评与发展

如何进行员工人才测评与发展在现代企业管理中,人才测评与发展被视为一个关键环节,它不仅有助于企业发现和培养优秀的员工,还能够促进员工个人的成长和发展。

本文将探讨如何进行员工人才测评与发展,以提高企业的竞争力和员工的职业发展。

一、确定测评目标和指标在进行员工人才测评之前,企业需要明确测评的目标和评估的指标。

目标可以包括挖掘潜在人才、发现和解决员工的短板、推动组织发展等。

指标可以有多种形式,比如技能能力、专业知识、领导潜力等。

企业可以根据自身的需求和具体岗位特点来确定测评目标和指标。

二、选择合适的测评方法员工人才的测评可以采用多种方法,如个人面试、行为观察、能力测试、360度评估等。

不同的岗位和职业阶段可能需要不同的测评方法。

企业可以根据具体情况选择合适的测评方法。

同时,为了提高测评的准确性和客观性,可以考虑引入第三方评估机构或专业人士的意见。

三、建立个人发展计划通过员工人才测评,企业可以了解员工的优势和不足之处,为他们制定个人发展计划。

个人发展计划应该根据员工的个人愿望、职业目标和组织需求来制定。

计划可以包括培训、跨部门轮岗、项目经历等。

同时,企业也应该提供必要的资源和支持,帮助员工实现个人发展目标。

四、激励和奖励机制为了激励员工积极参与人才测评和发展,企业可以建立相应的激励和奖励机制。

例如,设立岗位晋升通道、薪资调整或奖金激励等。

这些激励和奖励机制应该与员工的表现和发展计划相匹配,既能够激发员工的动力,又能够保持公正和公平。

五、持续跟踪和反馈员工人才测评和发展是一个持续的过程,企业应该与员工建立良好的沟通和反馈机制。

定期跟踪员工的发展情况,及时给予正面和负面的反馈,并提供必要的支持和帮助。

同时,员工也应该被鼓励参与自我评估和反思,不断提升自己的能力和表现。

六、总结与展望员工人才测评与发展对于企业的长远发展和员工的个人成长具有重要意义。

通过科学、客观的测评方法,企业可以发现和培养潜在人才,提高人员素质和组织绩效。

人才测评技巧详解

人才测评技巧详解

2.不同的人才匹配角度
学历、经验
岗位? 匹配选 择
战略、文化
不同HR理念匹配角度
人事管理模式的测评 3.1版本
注重年龄、学历、职称、经历,停 留在履历任职资历的初步识别,基 于人事平衡,补足空缺岗位,满足 事有人做,凭面试主观识别人才。
注重任职资历,更注重知识、技能、 个性等,基于工作分析的“人职”匹 配角度测评人才,以心理测验、笔 试、结构化面试为主导。
• 任何组织中寻找的是“明星”任职者。
岗位胜任特征模型的冰山理论
表 象 显性的 通过短期培训,较容易 形成; 直接用来完成不同工作 任务。 隐性的 长期形成、不易改变; 不直接用来完成不同工作 任务,但在更深层次起决 定作用。
行为
知识、技能
价值观、态度 潜 在 自我形象 个性、品质 内驱力、社会动机
基于胜任力的人才测评
——如何有效测评企业需要人才
2012年9月
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一.招聘选拔三个要素 二.企业人才测评现状 三.招聘中常用测评技术 四.基于胜任力测评实战 五.胜任力测评体系建立 六.胜任力测评HRM应用 七.胜任力建模开发流程 九.胜任力模型案例 十.如何有效测评人才(互动环节)
人才测评主题沙龙
二 提高面试效果的可能途径
(一)围绕岗位目标系统地进行 职位要求具备哪些素质(关键)。在面试中时时关注是否测 查了拟定的要素。
• (二) 适度增加面试的结构化程度 ——有利于提高准确度
– 大量研究表明:采用更为结构化的面试招聘选拔方法的
公司将会取得更高的利润增长 ;
– 分类:结构化、非结构化、半结构化
S(技能) Skill
A(能力) Ability
O(其它个性) Other

人才测评方案的实施步骤

人才测评方案的实施步骤

人才测评方案的实施步骤概述人才测评方案的实施是组织对员工进行全面评估和提升的重要环节,通过科学的测评方法,能够客观地评估员工的能力水平和发展潜力,并为个人及组织发展提供参考和支持。

本文将介绍人才测评方案的实施步骤及相关注意事项。

步骤一:制定测评目标1.明确测评目的:明确测评的目的和意义,例如提升组织竞争力、选拔和培养优秀人才、完善人员配置等。

2.确定测评要素:根据组织需求和目标,确定测评要素,包括能力、潜力、价值观等。

需素细化,并保持与职位要求的一致性。

步骤二:选择合适的测评工具1.考虑测评工具的科学性和可靠性:选择经过科学验证和实践的测评工具,确保测评结果的准确性和可靠性。

2.根据测评目的和要素,选择合适的工具:包括面试、问卷调查、能力测试、案例分析等。

可以结合多种工具,以全面评估员工。

步骤三:制定测评措施1.明确测评方式和流程:确定评估的方式,例如考试、访谈、小组讨论等;明确评估的流程,包括测评前的准备、测评中的具体操作、测评后的处理等。

2.设计测评方案:根据测评目标和要素,设计出具体的测评方案,包括测评内容、标准和评分体系等。

步骤四:组织实施测评1.培训评估人员:确保评估人员熟悉测评工具和流程,掌握评估技巧和准则。

2.严格执行评估流程:按照制定好的测评方式和流程,进行评估操作,注意数据的准确记录和保密性。

步骤五:分析和处理测评结果1.对评估结果进行分析:根据测评方案制定好的评分体系,对评估结果进行整理和统计分析,得出相应的测评报告。

2.与个体沟通和反馈结果:将评估结果与个体进行沟通,明确个体的优势和提升空间,并给予相关的反馈和建议。

3.制定个体发展计划:根据评估结果和个体的发展需求,制定个体发展计划,包括培训、提升和激励措施等。

步骤六:评估方案的监督和改进1.定期跟踪评估效果:对实施的测评方案进行评估,了解其效果和影响,及时调整和改进方案。

2.总结经验和教训:总结测评的经验和教训,并进行分享与交流,为后续的测评工作提供参考。

人才测评的基本原则

人才测评的基本原则

人才测评的基本原则人才测评的基本原则1、普遍性与特殊性相结合现代人才测评是针对一定岗位或职位的人员进行的,这就要求在设计测评要素和编制测评标准时,一方面要遵循测评工程的技术要求,另一方面也要充分体现工作岗位或职位的特点与要求。

认真做好职务分析工作,是合理选择测评要素,保证测评效度的重要基础。

2、测评与评定相结合在对测评信息进行统计处理和解释测评结果时,要注意测量与评定相结合。

测量是对人员素质或绩效的定量描述,而评定则是超过这一描述权衡其价值大小。

在现代人才测评工程中,定量的测量和定性的评定是一个有机的整体,测量是评定的基础,评定是测量的继续和深化。

没有准确客观的测量,就不会有科学合理的评定;同样,离开了科学合理的评定,即使有准确客观的测量也难以发挥有效的作用。

3、科学性与实用性相结合在进行人才测评时,一方面应尽可能提高测评的科学性,另一方面也不考虑现有的技术水平和测评条件,注重实用性。

在实际测评工作中,应在这两者之间较好地谋求一种协调。

那种只追求测评的科学性,而忽视现有的技术水平和应用条件,可能会导致对大量测评工作的抹杀,反而不利于测评的开展和测评的技术水平的进一步提高。

4、精确与模糊相结合在人才测评中,有些测评要素是可以很精确地进行测评的,例如机械推理能力;有些则是很难进行测评,例如口头表达能力和自我认识,这时就需要进行模糊测评。

模糊测评有两种:一种是损失一定的精确性,寻求实用性;另一种是利用模糊数学原理进行貌似模糊,实则更精确的测评。

在人才测评中应该是在模糊之中求精确,在精确之中蕴模糊。

能精确处求精确,不能精确之处则模糊。

精确测评与模糊测评相结合,应体现在测评要素的设计、标准的制定、方法的选择、信息分析、结合评定与解释的全过程中。

5、静态与动态相结合在现代人才测评中,静态与动态相结合的原则首先表现在测评要素和测评标准的设计与编制上,静态测评是以相对统一的测评方式在特定的时空条件下进行测评,不考虑测评要素的动态变化性。

人才测评怎么做——最经典人才测评案例及分析

人才测评怎么做——最经典人才测评案例及分析

人才测评怎么做——最经典人才测评案例及分析人才测评是一种对个体能力、职业倾向和人格特征进行评估和分析的方法。

它可以帮助个人了解自己的优势和劣势,为职业选择、职业发展和人力资源管理提供有力的依据。

下面将介绍一些经典的人才测评案例,并对其进行分析。

1. 马赛克测试(Mosaic Test)马赛克测试是一种多元智能测试,旨在测量个体在不同领域的智力能力。

它包括对语言、逻辑、音乐、空间、自然、运动和人际智力等几个方面进行评估。

根据测试结果,个体可以了解到自己在各个智力领域的相对优势和劣势,从而有针对性地发展自己的潜力。

2. 霍兰德职业兴趣测验(Holland Occupational Themes)霍兰德职业兴趣测验以六大职业兴趣类型为基础,即现实型、调查型、艺术型、社会型、企业型和常规型。

通过对测试者的兴趣和价值观进行测评,得出测试者倾向从事哪种类型的职业。

这可以帮助个人在职业选择中明确自己的职业倾向,并根据测评结果进行职业规划。

3. 显性人格测试(Myers-Briggs Type Indicator, MBTI)MBTI是一种基于荣格心理学理论的人格测评工具。

它将人格特质分成四个主要维度:内倾/外倾、感觉/直觉、思考/情感、判断/知觉。

通过测试者对这些维度的倾向进行评估,可以给出测试者的人格类型。

这可以帮助个人理解自己的决策方式、交往方式和工作方式,从而更好地适应职场环境。

以上是三种比较经典的人才测评工具。

这些测评工具的设计都基于科学的理论和方法,并经过多年的实践验证,具有较高的可靠性和有效性。

在进行人才测评时,需要选择适合的测评工具,注意测试条件的控制,确保测评结果的准确性。

此外,测评结果只是一个参考,个体在职业选择和发展中还需考虑其他因素,如兴趣、价值观等。

人才测评只是帮助个体更好地了解自己,不应将其作为决策的唯一依据。

总结起来,人才测评是一种重要的评估和分析个体能力、职业倾向和人格特征的方法。

人才测评流程

人才测评流程

人才测评流程
首先,人才测评流程的第一步是确定测评目标。

在确定测评目标时,企业需要明确候选人所需具备的能力和素质,以及岗位的职责和要求。

只有明确了测评目标,才能有针对性地进行测评,确保测评结果的有效性和可靠性。

第二步是选择合适的测评工具和方法。

根据不同的测评目标和岗位要求,可以选择不同的测评工具和方法,如面试、能力测试、性格问卷调查等。

在选择测评工具和方法时,需要考虑其科学性、客观性和公正性,确保测评结果的准确性和可信度。

第三步是进行测评实施。

在测评实施过程中,需要严格按照测评方案和流程进行,确保测评的公平、公正和客观。

同时,还需要充分尊重候选人的隐私权和人格尊严,保护候选人的合法权益。

第四步是测评结果的分析和评估。

在测评结果分析和评估过程中,需要综合考虑各个测评指标和维度的得分情况,对候选人的能力、素质和潜力进行全面、客观的评估。

同时,还需要与其他招聘环节的结果进行对接和比对,确保测评结果的一致性和可靠性。

最后一步是制定招聘决策。

在招聘决策过程中,需要综合考虑
测评结果、候选人的综合素质、岗位需求等因素,做出科学、合理
的招聘决策。

同时,还需要及时与候选人沟通,给予及时、诚恳的
反馈,保持候选人的良好体验和形象。

综上所述,人才测评流程是企业招聘和评估过程中的重要环节,对于企业选择和留用人才具有重要意义。

一个科学、合理的人才测
评流程,可以帮助企业更好地了解候选人的能力、素质和潜力,为
企业的发展选择最适合的人才。

希望本文介绍的人才测评流程内容
对您有所帮助。

人才测评方案

人才测评方案

个人职业规划应用
总结词
个人职业规划是人才测评方案的重要应用之一,帮助个 人了解自己的优势和不足,为制定职业发展计划提供科 学依据。
详细描述
1. 自我认知:通过人才测评方案,个人可以更全面地了 解自己的优势和不足,以及在技能、知识和能力等方面 的特点。2. 职业目标设定:根据自我认知结果和职业发 展需求,个人可以设定合理的职业发展目标,明确未来 的发展方向。3. 制定发展计划:根据职业目标和个人特 点,制定具体的职业发展计划,包括学习、实践和提高 等方面。4. 实施计划并调整:在实施职业发展计划的过 程中,及时跟踪自己的工作表现和反馈,发现不足之处 并及时调整计划和方法,实现个人职业的可持续发展。
通过询问过去的行为来预 测未来的行为,评估候选 人的问题解决能力和应对 压力的能力。
技能面试
针对特定技能或专业领域 进行面试,评估候选人的 专业能力和经验。
360度反馈
下属反馈
收集下属对上级的反馈,了解 上级的管理风格和工作表现。
同级反馈
收集同事之间的相互反馈,了解团 队合作和人际关系能力。
自我反馈
员工培训与发展应用
要点一
总结词
人才测评方案可以帮助企业了解员工的优势和不足, 为制定员工培训和发展计划提供科学依据。
要点二
详细描述
1. 评估员工能力:通过人才测评方案,企业可以全面 了解员工的能力水平、优势和劣势,以及员工在技能 、知识和态度等方面的差异。2. 制定培训计划:根据 员工的不足之处和职业发展需求,制定有针对性的培 训计划,提高员工的整体素质和能力。3. 跟踪培训效 果:通过对员工培训后的工作表现进行跟踪和评估, 检验培训效果,及时调整培训计划和方法。4. 提供职 业发展建议:根据员工的个人特点和职业规划需求, 为员工提供职业发展建议,帮助员工实现个人价值和 企业价值的双赢。

人才测评的7个核心维度解读 人才画像的七个维度

人才测评的7个核心维度解读 人才画像的七个维度

人才测评的7个核心维度解读任何一个企业的成功都是人才支撑,只有定期对人才做出盘点、做出准确评价,才可以更有价值的使用,推动公司人才战略的实现。

任何一个企业的成功,都意味着客户的满意度,客户的回头率,只有去了解客户,才能够服务好客户,才能够为顾客提供更好的满意度和忠诚度!了解客户的个性和特征,是一切服务的前提!第一个维度:要明确人才的优势和劣势。

根据美国最大的数据调研公司,盖洛普公司三十年的研究,对两百万人做出分析,每个人都有自己的劣势和优势,每个人都有自己的天赋和才干。

世界上最好的护士,世界上最好的驾驶员……他们都有着与生俱来的天赋。

因此,如何了解我们自我的才干和禀赋,将员工放在合适的位置,清晰员工的思维才干、交往才干、影响才干。

我们将会得到一份清晰的人员才干剖析图,了解每个员工最擅长的六大优势和他不擅长的三大短板。

优势是一个员工在进行职业定位、职业发展核心的原则和利器。

德鲁克说:“事实上我们并不知道员工的优势,如果我们真的了解员工的优势,他们的表现会让你大吃一惊。

”人才测评的7个核心维度解读第二个维度:根据剑桥大学的研究,团队分为九大角色分为专家、审议员、智多星、执行者、完成者、鞭策者、外交家、凝聚者等。

每个人所擅长的角色都是不一样的,有的人善于思考,有的人善于社交。

只有更清晰每个人的角色,才可以更好的进行人员定位,组建成梦幻的团队。

“没有完美的个人,只有完美的团队。

”第三个维度:我们要知道员工的工作动机。

每个人的工作动机是不一样的,有亲和动机、成就动机、权利动机。

正确的动机才会产生正确的绩效。

第四个维度:我们掌握了全球一套先进的、完整的胜任力模型,有20个关键能力。

根据我们的测评,可以反映这个员工能力的强大倾向和短板倾向,有学习能力、计划能力、执行能力、创新能力、商业能力等,能力模型和任职资格是匹配的。

华为在1997年,就推动了任职资格体系的建设,使公司在绩效分配和股权激励方面,有了非常清晰的尺度和杠杆。

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人才测评是指通过一系列科学的手段和方法 对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。 人才测评的具体对象不是抽象的人,而是作为个体 存在的人其内在素质及其表现出的绩效。
如何引进人才测评
一个人的能力素质是多方面的,一项测评工具 可以测评的方面与岗位要求的方面有时并不能完 全匹配。希望通过一款测评软件就能够把人测准的 想法往往是不现实的。尽管有人说开发了针对经理
的主观判断影响测评结果的现象。有一次我们跟一 个企业沟通,他们自己用无领导小组讨论的测评方 式人员。我们了解到,他们在进行最后的评估决策 时,只是几个人一起讨论一下每个人的特点,然后 讨论决策谁应该被淘汰。其实,这样的做法不符合 人才测评的客观性原则。由于每个考官的水平不 同,以及测评过程中一些误差效应(首因效应、近 因效应等),会产生很大的误差。科学的人才测评 要求我们每个考官把测评结果体现在对受测者受 测维度的量化分数上,并且是独立评分,最后统计
分数解释,都难免带有个人色彩,不可能完全一致。 另一方面,作为测评对象的人,其素质是抽象模糊 的,其构成是极其复杂的,且测评工具有一定的局 限性,诚如苏东坡言:“人难知也,江海不足以喻 其深,山谷不足以配其除险,浮云不足以比其变。” 由此可见,人才测评既有精确的一面,又有模糊的 一面。在人才测评实践中,应强调测评的精确性、 科学化,但人才测评的复杂性,在测评技术尚不十 分发达的情况下,片面追求精确性,反而违背人才 自身特有的德国物理学家海森堡在职 1927 年提出
但尽量平静地打了电话,电话那边的他支支吾吾了一阵,最后承诺三四天之内修好
做不到这一点,很少系统深入考虑测什么的问题, 从我们看到的企业人员面试之前的准备就可以看 出来,许多企业面试时连一张像样的面试评分表都 没有。
2.用什么测
如果你想了解应聘者的深层次性格,比如这个 人是有主见的还是没主见的,是谦虚型的还是张扬 一些的,可以用性格测验去了解。性格测验能够从 比较全面的角度给出其性格轮廓。如果你想了解应
人才测评是抽样测量,而不是具体测量
这一特点是从统计学意义上而言的。人才测评
的对象是素质及绩效,但素质及其绩效不是在某一 孤立时空内抽象存在着的,而是表现或弥漫于个体 活动的全部时空中。从理论上讲,人才测评实施时, 涉猎的范围越广,收集的相关信息越充分、越全面, 测评结果就越有效、越具体客观。但在实际操作中, 上述理想状态不可能存在也不可做到,任何一项测 评的主持者,在有限时间内不可能掌握被测评者素 质的全部表征信息,只能本着“部分能够反映总体” 的原理,对测评要素进行抽样,保证样本的足够多 及其足够的代表性,从样本的测量结果来推断全部
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对于初级的岗位,我们则建议采取更简化的手 段,在保证质量的前提下,尽量节约的时间和精力。 比如,我们曾为主持面向 2000 多人的校园,在前 期经过笔试筛选后,应用无领导小组讨论和集体面 试的方式,用 8 天的时间,完成了这项庞大的工程, 效率很高,也并没有损失的质量。经过后续跟踪, 方下属的多家单位对当年的应届毕业生非常满意。
聘者的表达能力,那么应该通过面试进行考察,通 过问问题可以了解到,正如诸葛孔明的“穷之以辞 辩而观其变”的七观法。如果你还想了解应聘者的 说服能力如何,还可以通过角色扮演让其实际演练 一番。总之,针对不同的胜任力,应尽量用最有优 势的测评工具和流程进行测评,要通过设计和选择 测评工具对诸项胜任力进行系统全面的测评。
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针对同一受测者不同打分者分数之间的相关,只有 相关达到一定的水平,测评结果才是客观可信的。
人才测评系统性
企业管理者会从一个点上发现中存在的问题, 比如:发现来的销售人员干不了几天就离职了,于 是建议人力资源部用心理测评的方法提高销售人 才的准确度。这时候,作为企业的经理,并不是找 到一个销售人员测评软件就 OK 了。而是要系统性 地考虑这个问题,主要是两个方面:
所说,他是在用自己的主观判断来评定测评的准确 性,自说自话,总是难以让人信服。作为专业的人 才测评机构,我们如果要使用一套测评工具,首先 要做的是要到企业里去试测,要看试测的结果跟管 理者的实际评判的一致性。只有一致性达到了预定 的要求,我们才可以说这套测评工具是准确的,才 可以运用到实际的测评流程中。我们为一个呼叫中 心定制开发人岗匹配度性格测验时,先对其现职的 24 位呼叫中心坐席人员进行了试测,把测评结果 拿给他们的主管看,主管说,测得与实际一致,人
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过人的行为表现出来,素质和行为之间存在一系列 中介物。我们不能对素质本身进行直接测量,但可 以通过表现的行为特征进行间接的推测和判断。由 此可见,人才测评是间接测量,而不是直接测量。
注意事项
采用人才测评技术
1.考察出我们无法从表面获知的内容,更为全 面,为我们真确选才提供强有力的证据。
2.避免了考官感情因素的干扰,也避免了应聘 者的虚伪回答,使结果更为准确。
3.根据测评出的能力、性格等结果能选出更适 合岗位的人才。
从科学的人才测评角度来讲,在测评过程中应 该使用尽量多的工具和方法,才会使测评的准确性 提高。目前效度最好的评价中心方法测评方法,就
综合了纸笔测验、情景模拟和面试等多种测评方 式,因而测评的准确性是多种方法中最高。而在现 实中,企业很难对所有岗位的应聘者都采用过于复 杂的测评流程,因其投入的时间和精力是企业难以 接受的。因此我们在为推荐使用人才测评方法的时 候,对于相对重要的管理者岗位,建议采用评价中 心的测评方法。因为管理者的选拔非常重要,相对 于投入的精力、时间和费用,从长久看是非常值得 的。
量就复杂艰巨得多。
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人才测评是相对测量,而不是绝对测量
任何测评从测评的实施者主观愿望来讲,都力 求尽量地客观反映被测者素质的实际状况。但再严 格的一项素质测评都有不会不存在误差,这是由测 评的主观性决定的。毕竟人才测评是人对人的测 评。一方面,测评方案的设计及测评活动的实施都 有是凭借施测人的个人经验进行的,而不同的施测 人对测评目标的理解,测评工具的使用及测评结果
投资于人带来的回报不易被直接或马上感觉 到,这是影响企业采纳科学人才测评的重要原因。 在过程中通过人才测评技术提高质量,对企业长久
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的发展是非常重要的,是任何有远见的管理者不可 忽略的战略性举措,应是“一把手工程”。而现实 当中,许多企业管理者往往被当前看似紧急的事务 缠身,对企业的入口关却没有给予足够的关注。其 实,企业的人才培养是一个系统工程,如果希望企 业中能够源源不断地涌现各个方面的领军人物,正 需要从源头抓起。
的测评软件,实际上在企业中做不同岗位的经理, 其素质要求差异也是非常大的。拿银行来说,做业 务的经理和做个人金融业务的经理,其素质要求就 不相同。如果用一个性格测验模型来筛选性格上最 适合做业务经理的人选,当用于个人金融业务的经 理时,应可能会出现偏差。如果做得更精细一些, 应该对个人金融经理的性格匹配模型进行进一步 的调整,以提高的准确性。拿我们做过的实际例子 来讲,我们为专利审核人员,一定要首先建立针对 专利审查人员的性格模型。如果我们要呼叫中心的
人才测评如何做到精准性
准确性原则
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测人要测准,这是不消说的,是企业人才测评 中首先希望做到的。那么如何评判测得准不准,却 很少有人去认真地研究。有一位非常老练的人力资 源部经理认为自己看人很准,几十分钟的面试下 来,就能把应聘人员的特点说得头头是道,像是形 成了一定的模式,是内化在了他头脑中的,别人很 难模仿得来。用他的话说,要想看准人,不经过丰 富的历练是很难做到的。从科学测评的角度,要想 知道测得准不准,最重要的方法还是应该看所选中 的人在实际中的表现怎么样?像这位人力资源经理
1.测什么
我们测评销售人员,不能就简单地说,测测他 的销售能力怎么样?而是测评影响其销售业绩的多 个因素。比如他的沟通能力怎么样?他追求成就的 愿望如何?他的分析思考力是什么水平?他是否喜 欢与人交往?等等。所谓系统性,就是要系统地考 虑这些问题。从人力资源专业角度讲,就是建立销 售人员的胜任力模型,这个模型里较全面地涵盖了 影响销售业绩的胜任力要素。现实当中的面试往往
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力资源部才将其应用于到测评过程中。而且,在经 过一年的测评以后,对录用上岗的人员进行了跟 踪,评价这些人上岗之后的表现,与当初测评结果 进行验证,进一步确认了测评结果符合预期,才可 以说我们的测评是准确的。
五、人才测评的投入比
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了物理学中的测不准原理,在人才测评活动中也存 在测不准关系,即人才测评也处于一定的测不准状 态,即测评实施才对被子测者的鉴别评价不一定完 全符合对象的实际情况,测评结果既反映被测者素 质的基本状态,但与被测者真实素质都有一定程度 的偏离。这就是说,人才测评既有测准的一面,也 有测不准的一面;测准是相对的,测不准是绝对的。 随着人类认识自身能力的提高及测评技术的发展, 人才测评将逐步摆脱测不准的状况,逼近测准的状 态,这个过程是十分漫长的过程。因此,从这个意
义上讲,人才测评的结果只有相对意义,没有绝对 意义。
人才测评是间接测量,而不是直接测量
这一特点是由人才测评对象――人的素质的 特点决定的。人的素质是个体实施社会行为的基本 条件和潜在能力。素质的突出特点之一是抽象性。 素质是隐蔽在个体身上的客观存在,是一种内在抽 象的东西,是看不见,摸不着乃至说不清的,但素 质并不神秘,它是有一定的表现性,即素质可以通
有些企业不希望把面试外包给外部的人力资 源机构,希望由企业内部的管理人员亲自面试。这
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