浅谈现代汉语词缀
浅析现代汉语词缀分类
浅析现代汉语词缀分类现代汉语的词缀是一个很值得深究的问题。
近期以来词缀系统的发展与前景引人注目，词缀则向着更加丰富的方向发展，表现为汉语词缀语素在数量上不断上升，构词能力也大大提高。
本文着重从词缀分类的角度对现代汉语词缀进行了研究讨论，希望能该方面的研究提供一些参考。
标签：现代汉语词缀；分类；对外汉语教学王力先生说过：“汉语复音词的构成，可以分为三大类：（一）连绵词；（二）词根加词头、词尾；（三）仂语的凝固化。
”他还指出，添加词缀是词汇由单音节词向双音节词发展的主要手段之一。
事实上，词缀不仅可以使单音节词向多音节词转化，还可以使其从双音节词向多音节词转化。
因此，词缀具有构成新词的功能，他对于汉语词汇的丰富和发展起着至关重要的作用。
如词缀“感”可构成“危机感、责任感、亲切感、认同感、失落感”等等很多新词。
前人关于现代汉语词缀分类的研究有很多，但是比较零散，缺乏一定的系统性。
按照不同的标准，笔者认为我们可以把汉语词缀按照不同的分类标准进行分类。
1.根据词缀在构词时的位置根据词缀在构词时不同的位置，我们可以把词缀分为前缀、中和后缀。
前缀是指粘附于词根前面的词缀，如“初一，初二…”中的“初”，“老张、老李、老王”中的“老”，“阿猫、阿毛、阿宝、阿桂”中的“阿”；中缀是指嵌入两个词素中间的词缀。
不过汉语里的中缀十分有限，有“忍不住、了不起、吃不消、顾不上”中的“不”，“来得及、吃得消、赶得及、玩得爽”中的“得”等。
后缀是指粘附于词根后面的词缀。
如“超然，天然、显然、飘然”中的然，“校址、旧址，新址、厂址”中的“址”等等有很多，这里就不一一列举了。
2.根据定位性原则以及语义的虚化程度根据词缀的定位性原则，再结合语义的虚化程度，我们可以将词缀分为典型词缀和类词缀。
典型词缀一方面具备汉语词缀的基本性质，另一方面，还有一个明显的特点，那就是词汇意义已经完全消失，再也不能以其在合成词里的意义独立成词或用作简称了。
如“初”、“第”“阿”等作前缀时为典型词缀。
论现代汉语词缀及其与助词的区别
论现代汉语词缀及其与助词的区别一、语言学上对现代汉语词缀的定义，是指能表示某种语法意义的词的特征。
以表语法意义为目的，但不作构词成分的最小语义单位就叫做词缀。
二、现代汉语词缀和助词区别1，现代汉语中的“加了”有助词的功能2，现代汉语中的“起来”这类词缀本身无意义3，汉语中的“用”作为一个名词性的词缀，可以理解为与名词性词根组合的一个前缀。
它在句子中主要起提宾和取消句子独立性的作用4，汉语中“更（ geng）是（ shi）”这个词缀是作为助词用的5，汉语中“应该”这个词缀是作为助词用的6，汉语中“太”作为一个名词性的词缀，通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
也是前缀7，汉语中“得”作为一个名词性的词缀，通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
也是前缀8，汉语中“好像”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
也是前缀9，汉语中“而”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
10，汉语中“作”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
11，汉语中“之”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
12，汉语中“甚至”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
13，汉语中“不但”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
14，汉语中“于”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
15，汉语中“乎”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
16，汉语中“则”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
17，汉语中“矣”这个词缀通常情况下具有与名词性词根组合的作用，同时还有一定的“强调”作用。
试论现代汉语的类词缀_
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[ 定稿日期 ] 2005 年 8 月 12 日
本研究得到北京学汉语语言学研究中心 汉语两字组结构研究 项目资金的资助。
3
语言科学
2005 年 9 月
的类词缀义看作非基本义项, 则在该义项上它们是定位的。 我们认为, ! 性、式、化、 自 ∀ 等是当代汉语中自由地创造新词语的活跃成分, 的确有不同于一般词 根、 也不同于词缀的独特功能。特别是对于汉语信息处理和汉语作为第二语言的教学来说, 它们更有必 要作为独特的类单独处理。目前对于类词缀的认识尚无法满足语言应用中已经提出的新问题。 本文试图在充分利用统计等研究手段、 充分考虑单位的韵律特性的基础上 , 首先通过与词根的对比 说明类词缀与词缀、 助词的共性, 再进一步分析类词缀不同于词缀、 助字的独特性质 , 以期为! 类词缀∀ 的 设立提供更为充分的理由。最后, 再简要说明类词缀在信息处理和第二语言教学中如何处理的设想。
的、 重要的单位类别。作者发现 , 与词根相比 , 类词缀与词缀、 助字一样具有单向高搭配性、 结构类型个别化和 类化作用的特点 , 意义也较词根明显泛化。与词缀、 助字相比 , 类词缀 主要与双 音词和多音 节类词相 配 , 而 词 缀只能与单音字和部分双音词相配 , 助字则是自 由地与包括自 由短语在内 的所有单 位层级相配。 另外 , 类 词 缀新生类推潜能极强 , 可根据接收向周遍性组配 规则大量新创语义透明的类词字组 , 与词缀明显不同。 关键词 类词缀 单向高搭配性 单位层级 A 新生类推潜能 文章编号 接收向 / 生成向周遍性组配 1671- 9484( 2005) 05 - 0003- 15
表 1
类词缀 + + + + (+ )
论述汉语词缀
论述汉语词缀•汉语词缀在合成词的构词形式上表现为附加式。
它由词根和词缀构成。
词缀在词根前的叫前缀，在词根后的叫后缀。
•（1）前加式（前缀+词根）例如：•老：老师、老婆、老外、老板、老乡、老鸨、老鹰、老虎、老鼠老酒、老百姓、老玉米•阿：阿姨、阿哥、阿姐、阿婆、阿爸、阿妹、阿Q•小：小丑、小姐、小蜜、小辫、小菜、小青年、小市民•第：第一、第二、第三、第五、第十•（2）后加式（词根+后缀）例如：•子：桌子、椅子、骗子、推子、空子、矮子•头：砖头、骨头、想头、来头、花头、赚头•儿：信儿、头儿、摊儿、画儿、零碎儿、破烂儿•然：偶然、突然、井然、竟然、居然、纵然•巴：结巴、下巴、尾巴、眨巴、磕巴、掐巴•乎：断乎、几乎、近乎、悬乎、合乎、在乎•其：更其、何其、极其尤其、与其、惟其•价：别价、不价、整天价、成年价、震天价•家：老人家、姑娘家、女儿家、小孩子家•性：党性、创造性、属性、原则性、概括性、弹性•者：记者、作者、老者、读者、文艺工作者、唯心主义者•化：简化、规范化、演化、自动化、固化、大众化、美化、淡化、细化•（3）还有一种三音节后加式，由词根和一个叠音后缀组成。
例如：•乎乎：粘乎乎、稀乎乎、稠乎乎、胖乎乎•蒙蒙：灰蒙蒙、雾蒙蒙、黑蒙蒙、迷蒙蒙•溜溜：灰溜溜、酸溜溜、光溜溜、圆溜溜•冲冲：兴冲冲、急冲冲、气冲冲、怒冲冲•沉沉：暗沉沉、阴沉沉、灰沉沉、昏沉沉•墩墩：胖墩墩、肉墩墩、圆墩墩、矮墩墩•晃晃：白晃晃、亮晃晃、明晃晃、银晃晃•朴朴：红朴朴、香朴朴、粉朴朴、白朴朴•森森：阴森森、寒森森、黑森森、凉森森•油油：绿油油、青油油、黑油油、碧油油•生生：活生生、白生生、脆生生、好生生•腾腾：乱腾腾、慢腾腾、雾腾腾、喧腾腾•滋滋：乐滋滋、甜滋滋、喜滋滋、美滋滋•兮兮：脏兮兮、憨兮兮、怕兮兮、神经兮兮•巴巴：干巴巴、紧巴巴、皱巴巴、可怜巴巴•汪汪：水汪汪、泪汪汪、亮汪汪•哄哄：乱哄哄、闹哄哄、臭哄哄•淋淋：汗淋淋、血淋淋、水淋淋•（4）此外，后缀还有一些是不规则的形式：•不唧：傻不唧、咸不唧、凉不唧、贱不唧•不溜秋：灰不溜秋、黑不溜秋、花不溜秋•咕隆咚：胖咕隆咚、圆咕隆咚、黑咕隆咚•了呱唧：傻了呱唧、楞了呱唧、蠢了呱唧、笨了呱唧•里吧叽：软里吧叽、滑里吧叽、粘里吧叽、苦里吧叽•（5）由新词缀构成一系列的派生词。
现代汉语词缀的性质及其分类研究
现代汉语词缀的性质及其分类研究一、本文概述《现代汉语词缀的性质及其分类研究》这篇文章旨在深入探讨现代汉语中词缀的性质、特点和分类。
词缀作为语言学中的一个重要概念，对于理解词汇构成、词义演变以及语言发展等方面具有重要意义。
本文将通过对现代汉语词缀的详细分析，揭示其内在规律和特征，为汉语语言学的研究提供新的视角和思路。
在概述部分，我们将首先介绍词缀的基本概念，明确其在现代汉语中的地位和作用。
随后，文章将回顾词缀研究的历史和现状，分析已有研究的优点与不足，指出本文的研究目的和意义。
在此基础上，我们将概述文章的主要研究内容和方法，包括词缀的界定、性质分析、分类标准以及分类结果等。
我们将简要介绍文章的结构安排和预期成果，以便读者对全文有一个整体的认识和把握。
通过本文的研究，我们期望能够更深入地理解现代汉语词缀的性质和分类，为汉语语言学的发展贡献新的力量。
我们也希望本文的研究方法和成果能够为相关领域的学者提供一定的参考和借鉴。
二、现代汉语词缀的性质在现代汉语中，词缀是一种具有特定功能的语言成分，它通常附加在词根或词干之后，形成新的词汇或改变原有词汇的词性、时态或语态等。
词缀在构词中起着至关重要的作用，它们虽然数量有限，但组合能力极强，为汉语的词汇系统注入了丰富的多样性和灵活性。
词缀的附着性是它最显著的特点之一。
词缀总是依附于词根或词干，不能独立存在。
它不能像词根那样自由运用，而是作为一个固定的组成部分，与词根紧密结合，共同构成新的词汇。
词缀在构词中的位置相对固定，通常出现在词根或词干的前面或后面。
例如，前缀“老-”可以构成“老虎”“老师”等词，后缀“-子”可以构成“刀子”“瓶子”等词。
这种定位性使得词缀在构词中具有一定的规律性，有助于人们快速识别和记忆词汇。
词缀具有很强的能产性，即它们可以与多个词根结合，形成大量的新词。
这种能产性不仅丰富了汉语的词汇量，还使得词汇系统更加灵活和多样化。
例如，后缀“-化”可以与“电”“机”“动”等多个词根结合，形成“电化”“机械化”“动化”等词。
浅谈现代汉语词缀
浅谈现代汉语词缀作者：朱振华马红来源：《青年与社会》2013年第03期摘要：现代汉语的词缀是一个很值得深究的问题。
本文从现代汉语词缀研究概况、定义与评价标准、词缀功能以及现代汉语词缀与对外汉语教学的联系三个角度对现代汉语词缀进行了研究讨论。
关键词：现代汉语词缀；定义；功能；对外汉语教学一、现代汉语词缀研究概况二十世纪五十年代以前着重讨论词缀问题的专门论文很少见。
虽然早期学者给词缀的名称各有不同，但是他们所讨论的问题是同一的——词缀问题。
正是胡以鲁（1913）拉开了后代学者对汉语词缀研究的序幕，他把“着”“了”“子”等次称之为“形式语”。
最早将词根、词缀作为一个相对概念提出来的学者是胡祥绥，他将词根和词缀作为一对概念系统地提出来。
王力（1945）专门论及了汉语词缀问题，他认为“记号”是一种附加成分，不但附加于词，还附加于短语，不同于西方国家的语言像英语的词缀的，因为西方词缀仅仅附着于词，不会附着于短语。
“记号”是专属于汉语的。
学者们此时已经开始注意词缀附着性强的特点。
20世纪50年代以前有关汉语词缀的研究还有很多，总体看来，汉语词缀初期的研究的各有侧重，都比较零散。
王力在50年代指出，汉语实际上有形态的，不能根据资产阶级语言学家传统观点把他取消。
由此开始一些语言学家就开始效仿西方国家语言的构词法体系来创建汉语的构词法体系。
胡附、文炼（1954）在《词的分类》中运用了派生词这一概念，他还提出派生词应该从复合词中独立出来。
改革开放初期，众多学者对词缀的性质、范围等问题做了深入探讨。
陈望道（1978）对词缀的性质、范围做了详细的讨论。
80年代，除了对汉语词缀基本问题的研究，许多学者开始注意到了汉语的“词缀化”现象，在研究视野上更为开阔。
90年代至今，汉语词缀研究进入一个繁荣阶段，马庆株着重讨论了汉语词缀的定性问题。
他还指出汉语词缀是自源性的。
另外，朱亚军、董秀芳都对汉语词缀进行了比较全面而深入论述，为汉语词缀的研究做出了突出的贡献。
论现代汉语词缀及其与助词的区别
论现代汉语词缀及其与助词的区别现代汉语中，常见的词缀有三十多个，即一般所说的词缀。
它们的产生可以追溯到人类的原始社会。
不同的词根或语素经过加缀变成词后，就具有了新的意义，称之为词义。
一般来说，这种新的意义称为“词汇意义”，与其相对的旧的意义叫做“基本意义”。
但词义的改变是相对的，同一个词语在不同的条件下所反映出来的意义是不一样的，或者说一个词的基本意义总是相对稳定的，而其词缀的意义则有所不同。
也就是说，词缀并非一成不变的。
这就决定了词缀和词根有着密切的关系。
一、什么是词缀和助词1、词缀：是一种有固定意义的附加成分，大都是从单音节语素上去掉一个音节构成的。
例如：草、李、海、大、好等。
词缀分前缀和后缀。
2、助词：一般指那些不能自成一个词语而只能帮助其他词语连接成句子的虚词。
例如：啊、吗、呢、吧、吗，呀，哪，哪里，还有吗？ 3、助词大体可分为两大类：结构助词（又名标记性助词）和语气助词。
二、词缀和助词的区别1、词缀主要用于合成词，因此往往带有某些感情色彩；助词通常用于单纯词，没有任何感情色彩。
2、词缀往往能够独立运用，而且很少受到限制；助词一般不能独立使用，必须跟在其他词语后面才能起到连接的作用。
3、词缀可以随时增减，无需解释；助词则必须按照规范进行解释。
4、词缀的位置比较灵活，既可放在词首，也可放在词尾；助词的位置比较严格，只能放在词末。
5、词缀和助词都能修饰或限制动词形式，但词缀更侧重于描写事物状态方面，而助词则偏向于程度方面。
6、词缀的功能比助词强得多，尤其是在量词的构成上；助词仅仅起辅助作用。
7、词缀可以转化为词根，造成新词，扩展词汇量；助词却不能直接由词根演变而来，只能附着在其他词语后面，组成复杂的词语。
8、词缀和助词虽然都能够修饰名词，但词缀能够修饰抽象名词，而助词不能修饰抽象名词。
9、词缀的数目比助词多得多。
10、词缀的字面意思往往是引申意思的源头，而助词的字面意思往往是引申意思的归宿。
浅谈现代汉语类词缀
１７ 年 ， ９ ８ 吕叔湘 先 生在 《 汉语 语 法分 析 问题 》 中明确 提
出 了“ 前缀 ” “ 后缀 ” 类 和 类 的概 念 ． 出 ：汉 语 里 地 道 的语 缀 指 “
零接待” 等词 语 。如果 把这 个 “ ” 零 独立 出来 ， 它就不 具备 上
基 础 上 论 述 了类 词 缀 的 产 生 与发 展 。 关 键 词 ： 代 汉 语 类 词 缀 产 生 发 展 现
随着新事 物与 新概念 的大量 涌现 ，以及 网络与传 媒 的 日渐发 达 ， 词缀 的出现越 来越 频 繁 ， 产生 的速度 也是 十 类 其 分惊 人 的。类词缀作 为现代汉 语 中的一种新兴 的语言现 象 ， 引起 了语 言研究 者 的普遍重 视 。类 词缀 的产 生 和发展 都是
值 得探讨 的。
１ 词 缀 的 概 念 及 其 特 点 ． 类
１１ 根 与 词 缀 ．词
１ ． 汇意义大 部分虚化 ．１ ３词
词汇 意义 的大部分 虚化是类 词缀 区别 于词 缀 的最主 要 的特征 。朱 德熙认 为 ：真 正 的词 缀 只能粘 附在 词根 成分 上 “ 头， 它跟词根 成分只有 位置上 的关系 ， 没有意义 上的关 系。”
这就说 明词 缀是 虚语素 ， 意义必 须完 全虚 化 。 吕叔湘 指 出 ：
“ 词缀还 要得 加个 ‘ ’ ， 因 为他们 在意 义上 还没有 完 类 类 字 是 全虚 化 。” 看来词 汇意义 的虚化及虚 化的程度 是非常关键 的
问题 。
在现代 汉语 中 ，我们 可 以根 据语 素在 词 中的不 同作 用
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实际 ，采取合理有效 的策略 ，让他们调整好心态 ，在竞争 中 求发展 ，找到最适合 的职业 ，从而为社会 的发展做 出贡献 。
参 考 文 献 ［ １ 】 尹 文彬 ． 高职就 业指导存在的 问题及发展 对策 Ⅱ １ ＿ 全
针对当前 日益严峻的就业市场 ，我们技工 院校在 注重 培 养技术性人 才的同时 ，还 要不断加强与企业之 间的合 作 ，这 不仅有利 于学校 自身的发展 ，也有利于通过合作 发挥 各 自优 势 ，共 同培养 出社会 与企业需要的实用型人才 ，学校 与相 关 企业 的合作 能达到资源的互用 以及利益 的共赢 ，从本 质上来 说 这也是教育 与生产 实现 可持续发展 的重要途径 。 技 工院校 通过 校企 合作 的模式 能有 效提 高学 生 的就 业
问题 ，而且深入 到汉语词 缀研 究的其他方面 。从而使得汉 语 词缀研究达到一个繁荣时期 。 汉语词缀的评判与功能
在现代汉语 ，词缀是争议最大 的语法单 位之一。正如马 庆株所说 “ 在 现代 汉语各级语法单位 中 ，认识分歧 之大 ，术
法体 系。胡 附 、文炼 （ １ ９ ５ ４ ） 在《 词的分类 》中运用 了派生 词这一概念 ，他还提 出派生词应该从复合词 中独立 出来 。 改革 开放 初期 ，众多 学者 对词 缀 的性质 、范 围等 问题
三 、结论
以安徽 省 为例 安徽 商 贸职 业技 术 学院 学报 （ 社 会科 学
一
、
现 代 汉 语 词缀 研 究概 况
二十世纪五十年代以前着重讨论词缀问题 的专 门论文很 少见 。虽然早期学 者给词缀的名称各有不 同，但是他们所讨 论 的问题 是同一的—— 词缀问题 。正是胡 以鲁 （ １ ９ １ ３） 拉开
做 了深入探讨 。陈望道 （ １ ９ ７ ８）对词缀 的性质 、范 围做 了详 细 的讨论 。８ ０年代 ，除 了对 汉语 词缀 基本 问题 的研究 ，许 多学者开始 注意到了汉语 的 “ 词缀化 “ 现象 ，在研究 视野上 更为 开阔。９ Ｏ年代 至今 ，汉语词 缀研 究进入一个 繁荣 阶段 ， 马庆 株着重讨论 了汉语词缀 的定性 问题 。他 还指 出汉语词缀 是 自源性的。另外 ，朱亚军 、董秀芳都对汉语 词缀进行 了比 较 全面而深 入论述 ，为汉语词 缀 的研究 做 出了突出 的贡献。 这个阶段另一 比较突 出的特点 就是 众多学者把注意力转移 到 了单个词缀和类词缀 的研究 。那些 研究 虽然对类词缀 的定性 还有待深入研究 ，但是也启发 了后 人对汉语构词法更为深入
青年 与社会
科教论坛
浅谈现代 汉语词 缀
朱振 华 马 红
（ 云南大学 留学生院 ，云南 昆明 ６ ５ ０ ０ ９ １ ） 摘 要 ：现代汉语 的词缀是一个很值得 深究的 问题 。本 文从 现代汉语词 缀研 究概况 、定义与评价标 准、词 缀功能 以及现 代 汉语词缀与对外汉语教 学的联 系三个 角度对现代汉语词缀进行 了研 究讨论 。 关键词 ：现代 汉语 词缀 ；定义 ；功能 ；对外汉语教 学
的思考 。 综 上所 述 ，近期汉语词缀 的研究不仅涉及 到词缀 的基 本
了后代学者 对汉语词 缀研究 的序幕 ，他把 “ 着 ”“ 了 ”“ 子” 等次称之 为 “ 形 式语 ” 。最早将 词根 、词 缀作 为一 个相对 概 念提出来 的学者是胡祥绥 ，他将词根和词缀作为一对 概念 系 统地提 出来 。王力 （ １ ９ ４ ５）专 门论及 了汉语词缀 问题 ，他认 为 “ 记号”是一种附加成分 ， 不但附加于词 ， 还 附加 于短语 ， 不同于西方 国家 的语言像英语 的词缀 的 ，因为西 方词缀仅仅
语 分歧之大 都莫过 于词缀 ” 。词缀 的定义一 直以来就 是一个 具有争议 的问题 。黄伯荣 、 廖 序东 的 《 现代 汉语 》提出 ： “ 另 类黏 着语 素同别的语素组合成词 时 ，位 置是固定的 ，只表
一
导 中就应该培养学生树立正确 的择 业观 ，并加强他们 的思想 教育 ，同时还要加强学生职业决策 能力 方面的相关训练 ，一 切从学生实 际出发 ，根据 当前 的社会 就业形势和学生 自身能 力水平对他们进行有效 的指导 。
附着于 词 ，不会 附着于短语 。“ 记号 ”是专 属于汉语 的 。学 者们此 时已经开始注 意词缀附着性 强的特点 。２ ０世 纪 ５ ０年
代 以前有关汉语词缀 的研究还有很 多 ，总体 看来 ，汉语词缀 初期的研究的各有侧重 ，都 比较零散。 王力在 ５ ０年代指 出 ，汉语 实际上有 形态 的 ，不 能根 据 资产 阶级语 言学 家传 统观点把他取消。 由此开始一些语言 学 家就开始效仿西方 国家语 言的构词法体系来创建汉语 的构 词
国商情 ， ２ ０ １ ０ ， １ ０： ６ ４ — ６ ５ ． 【 ２ 】江俊 文 ． 大学 生就 业与创 业指 导 【 Ｍ】 ． 北京 ： 高等教 育 出版 社 出版 ， ２ ０ ０ ８ ． ［ ３ 】胡锦 涛 ． 高举 中国特 色社会 主义伟 大旗帜 ， 为夺取全 面建设 小康社会新胜利 而奋斗——在 中国共 产党第十七次全 国代表大会上的报告 ［ Ｒ１ ． 北京 ： 人 民出版社 ， ２ ０ ０ ７ 年版 ． ［ ４ 】詹 海朋 ． 高职 院校 自主 招 生 模 式 的 问题 探 讨 ——
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