专题11 语态和语气
中文语言中的语气与语态
中文语言中的语气与语态中文语言作为汉字文字系统的一种表达方式，包含了丰富多样的语气和语态形式。
语气和语态对于语言传递信息和表达意义起着重要的作用。
本文将分析中文语言中的语气和语态的特点，并探讨其在交流中的应用。
一、语气的特点1. 陈述语气：陈述语气是最常见的语气形式。
它用于陈述客观事实、说明原因或描述事物特征。
例如：“天气很冷。
”、“他是一名律师。
”陈述语气通常以肯定的陈述句形式出现。
2. 疑问语气：疑问语气用于表达疑问、询问对方。
它可以分为直接疑问句和间接疑问句。
例如：“你是中国人吗？”、“请问这个问题的答案是什么？”疑问语气可以通过语调上的变化或者特殊的疑问词来表达。
3. 祈使语气：祈使语气用于表达命令、请求或建议。
它通过动词的使用来传递命令或者请求的语气。
例如：“请给我一杯水。
”、“别打扰我。
”祈使语气通常以动词开头，省略了主语，并且语气较强烈。
4. 感叹语气：感叹语气用于表达强烈的感情或者情绪。
它通常以感叹词或者某些特殊的句型来表达。
例如：“天哪！”、“多么美丽的风景啊！”感叹语气突出了情感的强烈程度。
二、语态的特点1. 主动语态：主动语态是中文中最常用的语态形式。
它表达一个动作或者行为由主体执行的情况。
例如：“他吃了一块蛋糕。
”、“我看到了一位老人。
”2. 被动语态：被动语态表示一个动作或者行为是由其他人或者事物对主语进行的。
例如：“这本书被他借走了。
”、“这个问题被解决了。
”被动语态的表示方式是在动词后面加上“被”字。
三、语气与语态的应用1. 中文语言中的语气和语态的运用在不同情境中有不同的要求，需要根据具体情况来选择合适的形式。
在正式场合或者描述客观事实时，通常使用陈述语气和主动语态。
2. 当需要表达疑问、请求或者命令时，可以使用疑问语气、祈使语气和主动语态。
这样能够更直接地表达自己的意思，并使交流更加高效。
3. 在表达强烈情感、强调或者感叹时，可以使用感叹语气和主动语态。
这样能够突出情感的强烈程度，让对方更加理解自己的感受。
高中英语知识点归纳时态语态和语气的综合应用举例
高中英语知识点归纳时态语态和语气的综合应用举例高中英语知识点归纳：时态、语态和语气的综合应用举例在英语学习过程中，时态、语态和语气是三个重要的知识点。
掌握它们的正确应用，能够帮助我们准确表达自己的意思，并理解他人的表达。
本文将通过一些实例来归纳总结高中英语中时态、语态和语气的综合应用。
一、时态的综合应用1. 一般现在时一般现在时常用来描述客观事实或经常性的行为。
例如：Dogs bark.（狗会叫。
）My sister goes to school by bike.（我妹妹骑自行车去学校。
）2. 现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作。
例如：He is studying English at the moment.（他现在正在学英语。
）What are you doing?（你在做什么？）3. 一般过去时一般过去时用于描述过去某个时间发生过的动作或状态。
例如：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）She lived in London for three years.（她在伦敦住了三年。
）4. 过去进行时过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作或状态。
例如： We were having dinner when the power went out.（当停电时，我们正在吃饭。
）What were you doing at 8 o'clock last night?（昨晚8点你在做什么？）5. 一般将来时一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。
例如：I will visit my grandparents tomorrow.（我明天要去看望我的祖父母。
）They are going to travel to Japan next month.（他们下个月打算去日本旅行。
）6. 过去将来时过去将来时描述过去某个时间本应该发生的动作，然而实际上没有发生。
高中英语最基础语法概念时态、语态和语气素材
时态、语态和语气一般时态一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
1.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.2.基本结构：一般过去时（Simple Past Tense）表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
1.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upona time, etc.2.基本结构：主语+ 动词的过去式或be的过去式+名词。
3.否定形式：主语+ was/were + not + 其他(在行为动词前加didn't，同时还原行为动词)。
4.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
例句：（1）She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。
（2）I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
一般将来时表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
1.时间状语：Tomorrow, soon, in a few minutes, ，the day after tomorrow, etc.2.基本结构：（1）主语+ am/is/are + going to + do sth（2）主语+ will/shall + do sth3.否定句：在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not4.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
语态与语气在中的区别
语态与语气在中的区别语态与语气在汉语中是两个不同的概念，它们在表达方式和意义上有着明显的区别。
一、语态的定义和特点语态是动词的一种形式，用来表示动作或状态与主语的关系。
汉语中的语态分为主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者或者拥有状态的主体。
主动语态的特点是强调动作的发出者，常用于描述主动执行的动作。
例句1：小明写了一篇文章。
主语“小明”是动作的执行者。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者或者拥有状态的对象。
被动语态的特点是强调动作的受事者，常用于描述被动承受的动作。
例句2：这篇文章被小明写了。
主语“这篇文章”是动作的承受者。
二、语气的定义和特点语气是语句的一种形式，用来表示说话人对陈述的态度或者意愿。
汉语中的语气有陈述语气、祈使语气和感叹语气。
1. 陈述语气：表示说话人陈述客观情况，客观中立。
陈述语气的特点是描述事实或真实的情况。
例句3：我昨天去了图书馆。
语气为陈述语气，描述昨天去图书馆的事实。
2. 祈使语气：表示说话人提出请求、命令或者建议。
祈使语气的特点是希望对方按照自己的意愿去行动。
例句4：请你帮我写一篇作文。
语气为祈使语气，表达请求对方帮忙写作文。
3. 感叹语气：表示说话人对某种情况或事件感到惊讶、喜悦、疑问等情绪。
感叹语气的特点是强调说话人的情感体验。
例句5：多么美丽的花啊！语气为感叹语气，表达对花的美丽感到惊叹。
总结起来，语态和语气的区别在于语态是动词的一种形式，用来表示动作或状态的关系；而语气是语句的一种形式，用来表示说话人的态度或者意愿。
通过使用不同的语态和语气，我们可以更准确地表达自己的意思和情感。
语言表达语气和语态的区别
语言表达语气和语态的区别一、引言语言是人类进行沟通交流的重要工具，而其中的语气和语态则对信息传递和意义表达起到重要的作用。
本文将探讨语言表达中语气和语态的区别，分析它们在不同语境中的应用和影响。
二、语气的概念和特点语气是指说话人在表达观点、情感、语义等方面所采用的意味或语感。
它通过使用不同的语言形式来展现，如态度词、情感词、语调、语速等。
1. 语气的分类根据表达的特点和目的，语气可分为陈述语气、祈使语气、疑问语气、感叹语气、条件语气等等。
不同的语气形式会给人不同的信息和情感体验。
2. 语气的影响语气直接影响了信息的传达和接收。
不同的语气可给人以严肃、友好、嘲讽等不同的情感体验，并在交流中传递不同的意义。
三、语态的概念和特点语态是指动作或状态在句子中的表示方式。
根据句子中谓语动词和主语的关系，语态可分为主动语态和被动语态。
1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者或者状态的拥有者。
这种语态常用于强调动作的主动性和积极性。
2. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者或者状态的受事者。
这种语态常用于强调动作的客观性和被动性。
四、语气和语态的区别1. 表达方式不同语气通过使用不同的词语和表达方式来传递说话人的情感态度，而语态则通过动词的形式来展示动作或状态的执行者与受事者。
2. 语义侧重不同语气主要侧重于情感与口语交流，通过语气的变化可以使信息表达更加生动、准确。
而语态主要侧重于动作或状态的表达和描述，通过语态的变化可以使句子结构更加灵活、多样。
3. 使用场景不同语气的应用范围广泛，可用于口语、文学作品、演讲等多种环境。
而语态主要用于叙述、说明、论述等需要对动作或状态进行描述的语境中。
五、语气和语态的应用举例1. 语气的应用陈述语气：今天天气很好。
祈使语气：请你帮我一个忙。
疑问语气：你真的相信吗？感叹语气：多么美丽的风景啊！2. 语态的应用主动语态：他写了一篇优秀的文章。
被动语态：这篇文章被他写得很出色。
语法练习语态时态和语气
语法练习语态时态和语气语法练习：语态、时态和语气语法中的语态、时态和语气是我们编写准确、流畅的句子所必须掌握的重要要素。
正确运用这些语法规则，可以使我们的表达更加清晰、准确。
本文将对语态、时态和语气进行分析和练习。
一、语态（Voice）语态是表示动作的主语与谓语动词之间的关系，典型的语态有主动态和被动态。
1. 主动态（Active Voice）：强调主语执行动作。
例句：Tom eats an apple.（汤姆吃了一个苹果。
）2. 被动态（Passive Voice）：强调动作的承受者。
例句：The apple is eaten by Tom.（苹果被汤姆吃了。
）练习：将下列主动态句子改写为被动态。
1. She opened the window.2. They built a new house.3. He will finish the work tomorrow.答案：1. The window was opened by her.2. A new house was built by them.3. The work will be finished by him tomorrow.二、时态（Tense）时态是表示动作发生的时间，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：She works in a hospital.（她在医院工作。
）2. 一般过去时（Simple Past）：表示过去发生的动作或状态。
例句：I studied English last night.（昨晚我学英语了。
）3. 一般将来时（Simple Future）：表示将来发生的动作或状态。
例句：We will visit our grandparents next month.（下个月我们将去拜访祖父母。
）练习：将下列句子改写为对应时态。
如何使用恰当的语气和语态
如何使用恰当的语气和语态语气和语态是语言表达中非常重要的要素，它们直接影响着信息的传达效果和情感的表达。
在不同的语境中，恰当的语气和语态能够使我们的观点更加清晰、有力，并与听众建立更好的沟通。
在本文中，我们将探讨如何使用恰当的语气和语态，以提高我们的表达能力。
首先，让我们来了解一下语气。
语气是指在语言中所表达的情感和态度。
它可以分为肯定语气、否定语气和疑问语气等。
在不同的情境中，我们应该根据需要选择合适的语气来表达自己的观点。
在正式场合，我们通常使用肯定语气来表达自己的观点。
比如，在商务会议上，我们可以说：“我相信这个决策将会带来巨大的利益。
”这种肯定语气可以让我们的观点更加有说服力，使听众对我们的决策产生信心。
然而，在某些情况下，我们也需要使用否定语气来表达自己的观点。
比如，在辩论中，我们可能会说：“我不同意你的观点。
”这种否定语气可以使我们的观点更加鲜明，与对方形成鲜明的对比，引发更深入的讨论。
除了肯定和否定语气，还有疑问语气。
在提问和询问的时候，我们通常会使用疑问语气。
比如，当我们想了解别人的意见时，我们可以说：“你认为这个决策怎么样？”这种疑问语气可以促使对方表达自己的观点，从而促进交流和理解。
除了语气，语态也是语言表达中的重要要素。
语态指的是动词在句子中所表达的动作或状态的特点。
它可以分为主动语态和被动语态。
在大多数情况下，我们使用主动语态来表达自己的观点和意见。
比如，我们可以说：“我认为这个决策是正确的。
”这种主动语态可以使我们的观点更加明确和有力，突出我们的主观意见。
然而，在某些情况下，使用被动语态可以更好地表达我们的观点。
比如，在科学研究中，我们可能会说：“这个实验已经被证明是成功的。
”这种被动语态可以突出实验的结果，强调客观事实。
此外，使用适当的语气和语态还需要考虑受众的需求和情感。
在与长辈、上司或客户交流时，我们通常需要使用敬语和客气的语气。
比如，我们可以说：“请问您是否有时间参加这个会议？”这种客气的语气可以体现我们对对方的尊重和关心。
初中教案动词的语态与语气
初中教案动词的语态与语气动词的语态与语气在初中英语教学中扮演着重要的角色。
语态和语气的运用不仅关系到句子结构的完整性和准确性，还与交流效果密切相关。
因此，教师应该充分了解动词的语态与语气，且能够对学生进行有效的教学和指导。
本文将就初中教案中动词的语态与语气进行探讨，向读者介绍相关概念和适用场景，并提供一些教学方法和示例。
一、动词的语态动词的语态指的是动作或状态与主语的关系。
英语中的动词语态主要分为主动语态和被动语态两种。
1. 主动语态主动语态是指主语执行动作的语态。
在主动语态中，主语是动作的执行者。
例如：- She sings a song. （她唱歌。
）- They build a house. （他们建造一座房子。
）2. 被动语态被动语态是指主语接受动作的语态。
在被动语态中，主语是动作的承受者。
被动语态由助动词“be”加上动词的过去分词构成。
例如：- A song is sung by her. （歌被她唱。
）- A house is built by them. （房子被他们建造。
）被动语态常用于以下情况：- 强调动作的承受者，而不关注动作的执行者；- 当执行动作的人或物无法确定时；- 当事物或物体本身更重要时。
二、动词的语气动词的语气指的是动词所表达的态度或情态。
英语中的动词语气主要有陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
1. 陈述语气陈述语气表示陈述事实、描述真实状态的语气。
这是最常见的语气。
例如：- He plays soccer every day. （他每天踢足球。
）- The sun rises in the east. （太阳从东方升起。
）2. 祈使语气祈使语气用于命令、请求或建议等情况。
祈使语气的句子通常省略了主语，动词直接用原形。
例如：- Please close the door. （请关上门。
）- Don't be late. （不要迟到。
）3. 虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反、与现实不符的情况，或表示假设、建议等。
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语法专项突破专题十一语态和语气一语态语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。
当主语是动作的执行者时用主动语态（某人做某事）；当主语是动作的承受者时，用被动语态（某事被人做）。
考点一常见各种时态的被动语态被动语态的构成：助动词be＋及物动词的过去分词（即p.p.）。
被动语态常用的时态共主动语态变为被动语态时，通常遵循以下三个步骤：1．首先把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
2．再把主动语态的谓语动词改为与其时态相对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人称和数的一致。
3．最后将主动语态的主语改为介词by的宾语，置于句后。
“by＋宾语”在句中常省略。
请对比下面的主动语态和被动语态：考点三被动语态的几种特殊形式1．带双宾语的谓语动词变为被动语态含有双宾语的主动句变成被动句时有两种变法：（1）把指“人”的间接宾语变为主语，指“物”的直接宾语保留不变。
My father gave me a new bike.→I was given a new bike by my father.我爸爸给了我一辆新自行车。
（2）把指“物”的直接宾语变为主语，间接宾语前要加介词to（在send，pass，write，give，show，bring等动词之后）或for（在buy，cook，make，order，choose等动词之后）。
My teacher gave me some advice.→Some advice was given to me by my teacher.老师给了我一些建议。
Mary bought me a new book.→A new book was bought for me by Mary.玛丽给我买了一本新书。
2．含有复合宾语的主动语态变被动语态（1）含有复合宾语的主动语态变为被动语态时，要将其中的宾语变成主语，宾语补足语不变。
Jim asked Tom to go for a walk.→Tom was asked by Jim to go for a walk.吉姆叫汤姆去散步。
（2）在主动语态中，一些表示感官或使役意义的动词，如hear，watch，see，feel，notice，let，make，have和help等后面的宾语补足语是动词不定式时，主动语态中要用不带to的动词不定式，但在变为被动语态时，不定式符号to应补出。
The boss made them work for 16 hours a day.→They were made to work for 16 hours a day（by the boss）．老板让他们一天工作16个小时。
妙记口诀：感使动词好奇怪，to来to去费神猜。
主动句里to拿走，被动句中to回来。
3．短语动词的被动形式许多不及物动词加介词或副词后构成的短语动词，相当于及物动词。
在变为被动语态的时候，不能把短语动词分开，也不能漏掉短语动词中的介词或副词。
Tony always takes good care of his sister.→His sister is always taken good care of（by Tony）．托尼总是把他妹妹照顾得很好。
4．主动形式表被动意义某些表示主语质地、自身特征的动词，如write，wash，sell，read，clean，cook等，常和副词well或easily连用，用主动形式表被动意义。
这些动词在这种情况下，一般用作不及物动词。
The shop opens at six in the morning.这家商店上午6点开门。
The pen writes well.这支笔写起来很流利。
The clothes sells well.这衣服很畅销。
二语气语气是动词的一种形式，表示说话人对发生的动作或所处的状态持有的态度或看法。
英语中有三种语气，即：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
虚拟语气表示说话人所说的不是客观存在的事实，而是表示说话人的愿望、假设、建议、要求、可能或纯粹的空想等。
虚拟语气在if引导的条件句中的应用1．与现在事实相反的假设从句常用“If＋主语＋动词的过去式（be动词一般用were）＋其他”，主句用“主语＋would/should/could/might＋动词原形＋其他”。
would在此不是will的过去式，而是表示一种虚拟的想法和愿望。
如：If I were rich，I would travel around the world.假设我很富有，我会环游世界。
I'd give it to Project Hope if I won a million dollars.如果我赢了一百万美元，我就捐给希望工程。
2．与过去事实相反的假设从句常用“If＋主语＋had＋过去分词＋其他”，主句用“主语＋would/should/could/might＋have＋过去分词＋其他”。
If you had taken my advice，you wouldn't have failed.如果你接受我的建议，你就不会失败了。
If I had known that earlier，I wouldn't have done it.如果我早点儿知道那件事的话，我就不会做了。
1．（2012湖南岳阳中考，30）The car ______ by the policeman because the driver was drunk. A．stopped B．was stopped C．were stopped2．（2012湖南常德中考，24）Many trees and flowers ______ in our city every year. A．planted B．are planted C．were planted3．（2012湖南衡阳中考，28）The bridge ______ two years ago.A．built B．was built C．is built4．Mary didn't go to John's birthday party because she ______.A．wasn't invited B．didn't invite C．isn't invited5．（2012福建福州中考，43）—Our classroom ______every day.—So it is.It's our duty to keep it clean and tidy.A．cleans B．is cleaning C．is cleaned6．—What would you d o if you ______ a traffic accident?—I would ______.A．see；do my housework firstB．saw；call the police right awayC．see；call at 110 at once7．—I l ike drinking wine.But people who drink wine aren't allowed to drive.—If I ______ you，I would give up______ wine.A．were；drinking B．am；drinking C．were；drink8．______ the red pencil-box ______ by your father last week?A．Has；bought B．Was；bought C．Does；buy9．A present ______ me by my friend on my birthday.A．is giving B．was given to C．is given for10．—Do you like the flower?—Yes，it ______ sweet.A．is smelling B．smells C．is smelt11．Look！A big modern building ______ in our city.A．is built B．was being build C．is being built12．Many more houses ______ for teachers since last year.A．are building B．have built C．have been built13．The light in the room ______ before you leave.A．must turn off B．will turn off C．must be turned off14．—What's that thing with three legs?—It's a cup.It ______ for drinking in the old days.A．uses B．is used C．was used15．The girl was unhappy because she ______ by some boys in the class.A．is laughed B．was laughed C．was laug hed at16．I wish it ______ not so cold outside.A．shall be B．b e C．were17．If I ______ you，I would wear the shirt and the tie.A．am B．was C．were18．What would you do if you ______ a lot of money?A．had B．have had C．will have19．The judge ordered the thief ______ punished（惩罚）．A．should be B．would be C．must be20．The suggestion is that we ______ go out for a walk.A．can B．have C．/参考答案专题十一语态和语气专题提升演练1．B由主语是第三人称单数，且主语和谓语之间存在被动关系可知答案为B项。
2．B由时间状语every year可知时态为一般现在时，再由主语和谓语之间存在被动关系可知答案为B项。
3．B由时间状语two years ago表示过去的时间，且主谓之间存在被动关系可知答案为B项。
4．A由主句时态可知从句时态为一般过去时，再由主语she与invite之间存在被动关系可知答案为A项。