九年级物理全册 第20章 第3节 电磁铁 电磁继电器习题4(无答案)(新版)新人教版
九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课后习题
第3节电磁铁电磁继电器知能演练提升能力提升1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正确的是( )A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性地保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极2.下列功能中,电磁继电器不能完成的是( )A.控制工作电路中电流的连续变化B.控制工作电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作3.(2018·浙江金华中考)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是( )A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱4.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是( )A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.断开开关,弹簧测力计示数为零D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大5.下图可以说明巨磁电阻的特性。
闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么( )A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻阻值随磁场增强而变大D.巨磁电阻阻值随磁场增强而变小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是。
(填写字母)A.认识电压时,我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景。
接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越(选填“大”或“小”),磁性越强。
九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器练习(含解析)(新版)新人教版
九年级物理全册：第3节电磁铁电磁继电器精选练习一、夯实基础1．（2019 邵阳）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（）A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，N极水平指向左C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强【答案】C【解析】A、由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B 端是S极，故A正确；B、电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，故B正确；C、该实验表明了电能生磁，利用这一现象所揭示的原理可制成电磁铁，故C错误；D、当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，故D正确。
2．(2019 菏泽)下列电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电风扇B．电暖气C．电视机D．电磁继电器【答案】B【解析】电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应。
发生电流的热效应时，电能转化为内能。
A、电风扇的电动机工作时主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，故A不符合题意；B、电暖气工作时把电能转化为内能，是利用电流热效应工作的，故B符合题意；C、电视机主要是把电能转化为光能和声能，不是利用电流热效应工作的，故C不符合题意；D、电磁继电器主要利用了电流的磁效应工作的，故D不符合题意。
3．（2019 娄底）如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（）A．电磁铁的右端为N极B．小磁针将顺时针旋转C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小【答案】D【解析】（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，右侧的小磁针将会逆时针旋转，故AB错误；（2）闭合开关S1和S2，使滑片P向左滑动，电阻变小，电流变大，磁场的磁性增强，巨磁电阻的阻值减小，电路电流变大，所以指示灯的亮度会变亮，故C错误。
九年级物理全册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器习题 (新版)新人教版
第3节电磁铁电磁继电器01知识管理1．电磁铁构成：在螺线管内插入__铁芯__，就构成了电磁铁．优点：电磁铁磁性的有无可以通过__电流的通断__来控制．影响因素：__匝数__一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越__强__；__电流__一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越__强__．应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁．优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变__电流的方向__来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变__电流的大小__或__线圈匝数的多少__来控制．2．电磁继电器实质：电磁继电器是利用__电磁铁__来控制工作电路的一种__开关__．构造：请填写电磁继电器各部分的名称．应用：可以利用__低__电压、__弱__电流电路的通断，来间接控制__高__电压、__强__电流电路的通断．工作原理：__电流的磁效应__．02基础题知识点1电磁铁1．某同学探究电磁铁的特性，连成了如图所示的电路．通过观察电磁铁__吸引铁钉的多少__来判断电磁铁的磁性强弱，实验中用到的一种重要科学研究方法是__转换法__(填“转换法”“类比法”或“等效替代法”).2．(2017·自贡)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是(D)A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的3．在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素的关系(B)A．电磁铁的极性 B．线圈的匝数C．电流的方向 D．电流的大小4．(2017·郴州)如图所示为电磁铁的线路图．开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中(D)A．电磁铁的右端为S极，磁性增强B．电磁铁的右端为S极，磁性减弱C．电磁铁的右端为N极，磁性增强D．电磁铁的右端为N极，磁性减弱知识点2电磁继电器5．(2018·内江)电磁继电器是利用__电磁铁__控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“__工作__电路”的通断．6．(2018·白银)如图所示是一个水位自动报警器的原理图．水位到达金属块A之后，__红__(填“红”或“绿”)灯亮；当绿灯亮时电磁铁__无__(填“有”或“无”)磁性．03中档题7．如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用__软__(填“硬”或“软”)磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁__磁性__的有无．8．(2017·庆阳)如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为__正__极．若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向__右__端移动.9．(2018·嘉兴)如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图．当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为__S__极．在使用中发现，当温度达到设定值时，电铃没有报警．经检查，各元件完好、电路连接无误，则可能是因为__控制电路电源电压太小，电磁铁磁性很弱__(任写一种)导致工作电路没有接通．10．(2018·“万友”名校大联考一)如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁，当电磁铁的电流不断增大时，条形磁铁会向左加速运动，则电磁铁a端接的是电源的__负__极．11．(2017·恩施)如图，弹簧测力计下悬挂一软铁棒，开关闭合．下列说法正确的是(A)A．插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁B．电磁铁能吸引软铁棒是由于同名磁极相互吸引C．此装置能够探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关D．滑动变阻器滑片向右移动时测力计的示数增大12．(2017·金华)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是(A)A．电磁铁A、B上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱13．(RJ教材P132T3变式)如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是(C)A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C．小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性D．小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动14．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.甲乙丙丁(1)比较__乙、丙__两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强．(2)根据图丁可以得出的结论是__电流一定时，匝数越多，磁性越强__．(3)电磁铁吸引的大头针下端分散开的原因是__大头针被磁化，同名磁极相互排斥__．04链接安徽中考15．(2018·滁州南谯区一模联考) 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是(D)A．方向向左，逐渐增大B．方向向右，逐渐增大C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小。
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第3节电磁铁电磁继电器01知识管理1．电磁铁构成：在螺线管内插入________，就构成了电磁铁．磁性：铁芯被通电螺线管________后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性________．优点：电磁铁磁性的有无可以通过__________来控制．2．电磁铁的磁性实验方法：(1)转换法：在探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，通过观察______________________来判断电磁铁磁性的强弱．(2)控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，应控制__________不变；在探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系时，应控制________不变．结论：________一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越________；________一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越________．应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁．优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变__________来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变__________或______________来控制．3．电磁继电器定义：电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种________．构造：请填写电磁继电器各部分的名称．应用：可以利用________电压、________电流电路的通断，来间接控制________电压、________电流电路的通断．工作原理：________________．02基础题1．能使电磁铁的N、S极互换的方法是()A．把线圈的匝数增加一倍 B．改变电流方向C．电流强度减少一半 D．把铁芯抽出来2．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是()A．增加螺线管的匝数 B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管本身的直径 D．增大螺线管线中的电流3．电磁继电器在电路中主要起()A．电源作用 B．开关作用 C．电磁铁作用 D．传输电作用4.下列装置中没有应用电磁铁的是()A．扬声器 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃5．(自贡中考)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是()A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压第5题图第6题图6．如图所示，是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：当________—定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性________．将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针将________(填“变多”“变少”或“没有变化”)，这说明电磁铁的磁性还与________有关．7．根据图形，回答下列问题：(1)两个电源中低压电源是________，高压电源是________(填“甲”或“乙”)．(2)控制电路是由________、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和________组成．(3)指出图中各部件的名称：A________，B________，C________，D________.(4)要使甲电动机工作则应________开关S(填“闭合”或“断开”)．(5)当闭合开关S时，电磁铁中________电流通过，电动机________工作．03中档题8．(广州中考)巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，S断开，A2有示数，电源电压恒定，则当S闭合时()A．A2示数减小 B．A2示数不变C．A1示数减小时，A2示数不变 D．A1示数增大时，A2示数增大9．(多选)(威海中考)电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点．当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行．下列说法正确的是()A．电梯工作时电磁铁的上端为N极B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小10．小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：__________________________________(写出一条)．你知道电磁铁还有哪些应用，请举出一例：________.第10题图第11题图11．如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体．当S闭合后，弹簧的长度将________，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将________(填“变长”“变短”或“不变”)．12．(德州中考)如图所示，电路中R x为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的________极，当压力增大时，电磁铁的磁性会________．第12题图第13题图13．如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为________极，触点B与C________(填“接通”或“断开”)，汽车启动．04拓展题14．(黔东南中考)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过________________来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是________．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面、小车研究阻力对物体运动的影响(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景．接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙，可知________图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越________(填“大”或“小”)，磁性越强．参考答案第3节电磁铁电磁继电器知识管理1．铁芯磁化强电流的通断 2.吸引铁钉或曲别针的多少线圈的匝数电流大小匝数强电流强电流的方向电流的大小线圈匝数的多少 3.电磁铁开关衔铁弹簧电磁铁触点低弱高强电流的磁效应基础题1．B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.电流越强变少电流的大小7.(1)甲乙(2)电磁铁触点(3)电磁铁弹簧衔铁触点(4)断开(5)有乙中档题8．D 9.BD 10.磁性的有无、磁性的强弱和极性可以控制电铃(空气开关) 11.变短变长12.S 增强13.N 接通拓展题14．(1)吸起大头针的多少 C (2)甲大。
九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课后习题新版新人教版20181220357
第3节电磁铁电磁继电器知能演练提升能力提升1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正确的是()A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性地保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极2.下列功能中,电磁继电器不能完成的是()A.控制工作电路中电流的连续变化B.控制工作电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作3.(2017·浙江金华中考)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是()A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱4.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是()A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.断开开关,弹簧测力计示数为零D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大5.下图可以说明巨磁电阻的特性。
闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么()A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻阻值随磁场增强而变大D.巨磁电阻阻值随磁场增强而变小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是。
(填写字母)A.认识电压时,我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景。
接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越(选填“大”或“小”),磁性越强。
九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习新人教版(2021年整理)
九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3节电磁铁电磁继电器1．用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素"，实验电路如图所示。
闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( ）A．线圈匝数B．电流方向C．电流大小D．电磁铁极性2．如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁( ）A. a端是N极，磁性减弱B。
b端是S极，磁性增强C。
a端是S极，磁性增强D. b端是N极，磁性减弱3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图,一般的水都能导电，当水位升高到金属块M处时,灯( )A．L1灭,L2亮B．L1亮，L2灭C．L1亮,L2亮D．L1灭,L2灭4．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃5．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
关于电磁铁，下列说法中正确的是（)A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的6．小明设计了一个“过热自动报警电路"，如图甲所示。
将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离,指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离,警铃响。
人教版九年级物理第二十章第3节《电磁铁电磁继电器》课后习题答案
人教版九年级物理第二十章第3节《电磁铁电磁继电器》课后习题答案第一篇：人教版九年级物理第二十章第3节《电磁铁电磁继电器》课后习题答案第二十章第3节电磁铁电磁继电器课后习题答案1.图20-3-7是一种水位自动报警器的原理图。
水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮。
请说明它的工作原理。
注意：虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。
水位没有到达金属A时，电磁继电器左边的控制电路无法构成闭合回路，线圈中没有电流通过，此时衔铁与上面的触点接触，工作电路中绿灯和电源构成闭合回路，故绿灯亮；当水位到达金属块A时，电磁继电器左边的控制电路中金属块A和B、电磁铁以及电源构成闭合回路，线圈中有电流通过，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，此时衔铁就与下面的触点接触，红灯和电源就构成闭合回路，故红灯亮。
2.图20-3-8是一种温度自动报警器的原理图。
制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两级分别与水银和金属丝相连。
当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。
说明它的工作原理。
当温度达到金属丝下端所指的温度时，水银面上升，与金属丝接触，此时左边的控制电路为闭合回路，线圈中有电流通过，电磁铁具有磁性，吸引右边衔铁，使衔铁与其左端的触点接触，这样电铃和电源就构成了闭合回路，电铃就会响起来，发出报警信号。
3.图20-3-9是直流电铃的原理图。
衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是核螺钉接触的。
接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发生，但同时弹性片语螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。
弄懂原理后，请你再图20-3-5所示的继电器上把电源连在电路里，使它成为一个电铃。
这样的电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。
答案：4.法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。
巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命。
九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器课后习题 (新版)新人教版
第3节电磁铁电磁继电器知能演练提升能力提升1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正确的是()A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性地保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极2.下列功能中,电磁继电器不能完成的是()A.控制工作电路中电流的连续变化B.控制工作电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作3.(2017·浙江金华中考)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是()A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱4.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是()A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.断开开关,弹簧测力计示数为零D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大5.下图可以说明巨磁电阻的特性。
闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么()A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻阻值随磁场增强而变大D.巨磁电阻阻值随磁场增强而变小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是。
(填写字母)A.认识电压时,我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景。
接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越(选填“大”或“小”),磁性越强。
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电磁铁电磁继电器
1.内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由
来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的
南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越。
2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。
电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。
3．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹
簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度
将；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的
是。
4．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）
A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯
5．如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 ( )
A．M内是铁矿物质 B．N内是铁矿物质
C．M、N内都是非铁矿物质 D．N内是非铁矿物质
6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是 ( )
A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
图9-20 图
9-21 图
9-22
图9-19
7．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
A ．G 接F ，E 接
B ，D 接H B ．G 接F ，E 接A ，D 接H
C ，G 接E ，F 接B ，
D 接H D ．G 接
E ，
F 接A ，D 接H
8．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P 。
重复了多次实验，记录如下：
（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。
（3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。
9．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N 、S 极。
图9-26。