一下语文 17小壁虎借尾巴 课件PPT
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部编教材一年级下册语文《小壁虎借尾巴》公开课PPT1
部编教材一年级下册语文《小壁虎借 尾巴》 公开课P PT1
小壁虎爬呀爬，爬到小河 边。他看见小鱼摇着尾巴，在 河里游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您把尾巴借给我 行吗？”小鱼说：“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。”
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小壁虎爬呀爬，爬到小河 边。他看见小鱼摇着尾巴，在 河里游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您把尾巴借给我 行吗？”小鱼说：“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。”
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小壁虎在墙角捉蚊子， 一条蛇咬住了他的尾巴。小 壁虎一挣，挣断尾巴逃走 了。
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没有尾巴多难看 哪！小壁虎想：向谁 去借一条尾巴呢？
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咬住 挣断 转身 爬呀爬 赶蝇子 甩尾巴
拨水 捉蚊子
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蚊子 蝇子 燕子 孩子
我长 出一条新 尾巴啦！
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小壁虎借尾巴
部编教材一年级下册语文《小壁虎借 尾巴》 公开课P PT1
小学一年级下学期语文第四单元小壁虎借尾巴PPT课件
照样子填空 小鱼（游）来（游）去
• 壁虎（ • 燕子（ • 小狗（ • 鼹鼠（ ）来（ ）来（ ）来（ ）来（ ）去 ）去 ）去 ）去
所以
1、读一读思考、讨论
小壁虎爬到哪？ 看见了谁在干什么？ 小壁虎说了什么？ 对方怎么回答的？ 小壁虎怎么做的？
2、分角色朗读、演一演。
小壁虎爬呀 爬，爬到 ( )。它看见( )在 ( ) ( )着尾巴( )。 小壁虎说：“( )，您的 尾巴借给我行吗？” ( ) 说：“不行啊，我要用尾巴 ( )呢。”小壁虎告Biblioteka 了 ( )，又向前爬去。张燕青
先---然后---最后---
“小鱼姐姐， 您的尾巴借 给我行吗？”
“不行啊，我要用 尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀 爬，爬到小 河边。它看见小鱼在河里摇着 尾巴游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您的尾巴借给我 行吗？”小鱼说：“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。”小壁虎 告别了小鱼，又向前爬去。
因为
部编版语文一年级 小壁虎借尾巴 课件(共25张PPT)
小壁虎在墙角捉蚊子，一 条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。
☆断尾脱险
小壁虎的尾巴是怎么断的？为什 么小壁虎要挣断自己的尾巴？
小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己 挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是 保护自己的 性命。
小壁虎为什么去借尾巴？请同学们用上“因 为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。
小壁虎借尾巴
一年级下册
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙 蚊咬 断您
我会认
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨 甩赶 房傻 转
壁虎 断了 赶走
墙角 您好 房子
蚊子 咬住 拨水 甩着 傻子 转过bì hǔ壁虎Fra bibliotek会写的字
zhuō
结构： 左右 部首： 扌 组词： 捉住 捕捉 造句： 啄木鸟捉住了一条虫子。
因为小（壁虎的尾巴断）了， 所以它（要借尾巴）。
1.朗读课文3——5段。 2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴？
小壁虎爬呀爬， 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河 里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
小壁虎说：“牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗？” 老 牛说：“不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”
巴。
巴。
巴。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
练习说话：
小壁虎爬呀爬，爬到
见
。小壁虎说：“
（
）说：“
。他看 ？” 。”
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】32页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《小壁虎借尾巴》PPT【完 美版课件】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
25、学习是劳动，是充满思想的劳Fra bibliotek。——乌申斯基
谢谢！
小壁虎借尾巴 课件ppt课件
精选ppt
7
老牛甩着尾巴 燕子摆着尾巴掌握方向
精选ppt
8
精选发出警报
缠住树枝
如果小壁虎找这些动物借尾巴， 他们之间会有什么样的对话？
精选ppt
10
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
小壁虎借尾巴
精选ppt
1
小壁虎为什 么要借尾巴？
墙角
小壁虎在墙
角捉蚊蚊子子，一
条蛇咬住了他
的尾挣巴。断小壁
虎一挣，挣断
尾巴尾逃走巴了。
精选ppt
2
自学提示
读 一 读 课 文 第 3-5 自然段，找一找：
小壁虎都向谁借过尾巴？
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3
小壁虎先___向__小__鱼__借___尾__巴________， 接着_______向__老__牛__借___尾__巴________， 最后_______向__燕__子__借___尾__巴________。
精选ppt
4
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。
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5
小鱼游来游去 小壁虎（ ）来（ ）去 小鸟（ ）来（ ）去 小狗（ ）来（ ）去 小兔子（ ）来（ ）去
精选ppt
6
小壁虎说：“小鱼，你把尾巴借给我！” 小鱼说：“不行！我要用尾巴拨水。”
小壁虎说：“小鱼姐姐，把您的尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
《小壁虎借尾巴》ppt课件
向谁借？
小壁虎向（小鱼姐）姐、 （ 牛伯伯）和（ 燕）子借阿尾姨巴。
说一说： 小鱼、老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢？照样子说 一说。例：小松鼠竖起尾巴打凉伞。
小鱼摇起尾巴拨水花。 老牛甩起尾巴赶蝇子。
燕子摆起尾巴掌方向。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一 看，高兴得叫了起来: “ 我长出一条新尾巴啦! ”
谢谢观看！
小壁虎借尾巴
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7个生字；认识户字 头、车字旁2个偏旁。(重点)
2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，客服在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
我知道： （小鱼）用尾巴拨水。 （老牛）用尾巴赶蝇子。 （燕子）用尾巴掌握方向。
壁虎的断尾，是一种自卫。当它受到外力牵引或者遇到敌害时， 能使尾部断落，然后逃命。掉下来的一段，由于里面还有神经， 尚能跳动一些时候。这种现象，在动物学上叫做 “自切”。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
课堂小结
挣断尾巴
小鱼： 不能借 拨水
小 小
小壁虎 借尾巴
借 尾 巴
老牛：不能借 赶蚊子
尾 巴 作
用
燕子：不能借 掌握方向
大
长出新尾巴
反黄牛 燕子 壁虎
断了 游水 吃草 飞行
拨水 赶蝇子 掌握方向 再长出新尾巴
新编《小壁虎尾巴》，小壁虎还会 向谁尾巴？结果如何？
《小壁虎借尾巴》幼儿园大班语言微课PPT课件
小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴时是怎么说的？它借 到尾巴了吗？为什么？（您的尾巴啦!
为什么小壁虎没有借到尾巴后 来又高兴地叫起来呢？（它又长 出新尾巴了，原来它的尾巴有强大的再生功
能！）
我来当小壁虎你们来当小鱼、老黄牛、燕子做动作 演一演他们的对话 好吗？
复述 故事
表演故事
学习了故事我们还知道了壁虎的尾巴断了可以再 长出来，下次活动我们再来画画壁虎吧！
《小壁虎借尾巴》
活动目标： 1、通过角色表演，让幼儿体验快乐。
2、知道动物是人类的朋友。
猜谜语：
叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。
小壁虎在干什么时尾巴被谁咬住了？
故事中的壁虎向谁去借尾巴了？
我们再来欣赏一次故事,听听 小壁虎借尾巴时和小动物的对
话吧！
小壁虎高兴的叫起来我长出一条新尾巴啦!
小壁虎借尾巴ppt课件
他们的尾巴有什么作用？
小鱼
拨水
老牛 用尾巴
赶蝇子
燕子
掌握方向
（ ）不能借给小壁虎尾巴，因为（ ）。
仿编故事
假如小壁虎继续向其他动物借尾 巴，它会来到什么地方，向谁借，怎 样借，能不能借到？
小壁虎爬呀爬，爬到（ ）。他看见
（ ），小壁虎说：“（ ），您把尾
巴借给我行吗？”（
）说：“不行啊 ，
我要用尾巴（ ）。”
“不行啊， 我要用尾巴掌握 方向呢。”
房檐下
“燕子阿 姨，您把尾巴 借给我行吗？ ”
“掌握方向”：燕子的尾巴就像船的舵、飞 机的尾翼，能起到平衡身体、掌握方向的作用。
演一演
同桌合作，将对话表演出来。
表演提示： 做动作、有表情、记对话
练习说话 小壁虎来到（ （ ）借尾巴，（ 用尾巴来（ ）。
），向 ）要
借不到尾巴怎么办？ 当被敌害追赶的时候，如果身体的一部分 被敌人抓住了，一些动物就会用弄断部分肢体 的办法来保全性命，使身体的其他重要部分不 受损伤而逃走，它们被弄断了的部分还能再长 出来。这在动物学上叫作“再生”。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬 呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说：“傻（shǎ）孩子，你转过 身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得 叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
我会说
小壁虎爬到（ ），找（ ） 借尾 巴，但她要用尾巴（ ）；爬到（ ）， 找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）； 爬到（ ），找（ ）借尾巴，但她要用 尾巴（ ），最后小壁虎的尾巴（ ）。
书写指导
pá
爬 爬山 爬行
fánɡ
房 房子 房间
形声字，“爪”与“巴”
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不行啊，我要用尾巴拨水呢。
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小朋友，你能帮帮这只 伤心难过的小壁虎吗？
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。
⒉（ 老牛）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
17.小壁虎借尾巴
我会认
bì hǔ 小壁虎 shé 一条蛇 jiě 姐姐 jiè wén 借尾巴 蚊子 táo nán 逃走 难过 xīn 新尾巴
我会认
小壁虎 借尾巴 蚊子 一条蛇 逃走 难过 姐姐 新尾巴
壁 虎 借Байду номын сангаас蚊
蛇 逃 难 姐 新
小壁虎向（小 鱼）、（老牛） 和（ 燕子）借尾巴。
没有尾巴的小 壁虎怎么办?
照样子填一填，再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞 ）来（ 飞 ） 去。 老牛（跑 ）来（ 跑 ） 去。 壁虎（ 爬）来（ 爬 ） 去。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
每一样动物的尾 巴都有自己的用 处，小壁虎借不 到尾巴心里很难 过。
尾巴的功能
袋鼠、袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？ ——我的尾巴当条腿，支撑身体得平衡。 蝎子、蝎子告诉我，你的尾巴有啥用？ ——我的尾巴有毒汁， 保卫自己不受侵。 啄木鸟，告诉我，你的尾巴有啥用？ ——我的尾巴象钉子，顶住大树好啄虫。 响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？ ——我的尾巴能发声，逗来青蛙和小虫！