17 小壁虎借尾巴PPT课件
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小壁虎借尾巴PPT课件
不行啊，我要 用尾巴拨水呢．
牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？
牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
谢谢大家
谢谢大家，再会！
谢谢大家，再会！
义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册
17.小壁虎借尾巴
宜东小学 金国丽
小壁虎
小壁虎 尾巴
小壁虎 借 尾巴
小壁虎 借尾巴 蚊 子 一条蛇 逃 走 难 过 姐 姐 新尾巴小壁虎蚊子Fra bibliotek借尾巴
一条蛇
逃走
难过
姐姐
新尾巴
小鱼姐姐，您 把尾巴借给我 行吗？
小鱼姐姐，您 把尾巴借给我 行吗？
牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？
牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
谢谢大家
谢谢大家，再会！
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义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册
17.小壁虎借尾巴
宜东小学 金国丽
小壁虎
小壁虎 尾巴
小壁虎 借 尾巴
小壁虎 借尾巴 蚊 子 一条蛇 逃 走 难 过 姐 姐 新尾巴小壁虎蚊子Fra bibliotek借尾巴
一条蛇
逃走
难过
姐姐
新尾巴
小鱼姐姐，您 把尾巴借给我 行吗？
小鱼姐姐，您 把尾巴借给我 行吗？
小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)
“牛伯伯牛，伯您伯把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗老牛
说:“不行不啊行，啊我，要我用要尾用巴尾赶巴蝇赶子蝇呢子。呢”。
老牛要用尾巴 赶蝇子
小壁虎为什么没 借不到尾巴？
学课习文子摆着小5尾壁巴虎，爬在呀空爬中，飞爬来到飞小去河。边小。壁他虎看说见: 燕 “燕子阿燕姨子，阿您姨把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗燕?子说: “不行啊“，不我行要啊用，尾我巴要掌用握尾方巴向掌呢握。方”向呢。
学习 课文
7 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看 看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起 来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴发 生什么变化了？
长出了新的尾巴
读一读
小壁虎借不到尾巴，心里很 难过。 小壁虎长出了尾巴，心里很 高兴。
读一读课文
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这 种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃 避敌害,保护自己。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去 借一2条尾巴呢？
小壁虎为什么要借尾巴呢？
因为（小壁虎的尾巴被蛇咬断了）， 所以（它要借尾巴 ）。
学习 课文
3 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:
“小鱼姐姐，姐您姐把尾您巴借给我行吗?”行小吗鱼
说﹏:﹏“﹏不﹏行﹏啊﹏﹏，﹏我﹏要﹏﹏用﹏尾﹏巴﹏拨﹏水﹏﹏呢﹏。﹏”﹏﹏
小壁虎 借尾巴
课堂总结
挣断尾巴
借 小鱼： 不能借 拨水
尾 巴
尾 巴
老牛： 不能借 赶蝇子
用 处
燕子： 不能借 掌握方向 大
长出新尾巴
生字学习
尸+口+辛+土= 壁
小壁虎借尾巴 ppt课件
墙壁
壁炉
壁画
铜墙铁壁
基础教育精品课
小壁虎借尾巴
挣断
长出新尾巴
没有尾巴多难 看哪!小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
拨针
您—你 “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
因为......所以......
基础教育精品课 小壁虎借尾巴（第一课时）
年 级：一年级
学 科：语文（统编版）
壁虎
壁虎:爬行纲动物。俗称“四脚蛇”、 “巴壁虎”。它白天潜伏在墙壁缝等地方， 夜间出来活动。当它受到惊吓或者去捕捉它 时，尾巴就会立即折断，它也就趁机逃跑了。 这种现象在动物学上叫做“自割”。壁虎也 是一种常用的名贵中药材。
小壁虎借尾巴(共38张PPT)
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下 。他看见燕子摆着尾巴，
在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴
借给我行吗？”燕子说：“不
行啊，我要用尾巴掌握方向
呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子 看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫 起来：“我长出了一条新尾巴啦！”
3、小壁虎借到尾巴了吗？
带着问题读课文
①小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣
断尾巴逃走了。
②没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
③小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去
。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不 行啊，我要用尾巴拨水呢。”
最后爬到( 屋檐下),向( 燕子)借
尾巴。
说一说：
小壁虎向（ 小鱼）、（ ）和黄牛（ ）借燕子尾巴。
小壁虎
在哪里 小河边 大树上 房檐下
看到什 么
知道了 什么
小鱼摇着
尾巴在河 里游来游 去
老牛甩着 尾巴在树 下在吃草
燕子摆着 尾巴在空 中飞来飞 去用尾巴 用尾巴源自拨水 赶蚊子用尾巴 掌握方 向
小壁虎借尾巴
人们常说兔子的尾巴 长不了，其实，兔子 的短尾巴可以在紧急 情况下帮助兔子逃命 。当兔子被猛兽咬住 时，兔子立刻使用“ 脱皮计”，将尾巴的“ 皮套”脱下，从而赢 得逃命的刹那间。
会写的字
河姐
河水 小河 河马
姐姐
空姐 姐妹
借
借口 借用 借条
会写的字
呢 呀哪
她的
她们
他的 他们
让开
礼让
在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴
借给我行吗？”燕子说：“不
行啊，我要用尾巴掌握方向
呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子 看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫 起来：“我长出了一条新尾巴啦！”
3、小壁虎借到尾巴了吗？
带着问题读课文
①小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣
断尾巴逃走了。
②没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
③小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去
。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不 行啊，我要用尾巴拨水呢。”
最后爬到( 屋檐下),向( 燕子)借
尾巴。
说一说：
小壁虎向（ 小鱼）、（ ）和黄牛（ ）借燕子尾巴。
小壁虎
在哪里 小河边 大树上 房檐下
看到什 么
知道了 什么
小鱼摇着
尾巴在河 里游来游 去
老牛甩着 尾巴在树 下在吃草
燕子摆着 尾巴在空 中飞来飞 去用尾巴 用尾巴源自拨水 赶蚊子用尾巴 掌握方 向
小壁虎借尾巴
人们常说兔子的尾巴 长不了，其实，兔子 的短尾巴可以在紧急 情况下帮助兔子逃命 。当兔子被猛兽咬住 时，兔子立刻使用“ 脱皮计”，将尾巴的“ 皮套”脱下，从而赢 得逃命的刹那间。
会写的字
河姐
河水 小河 河马
姐姐
空姐 姐妹
借
借口 借用 借条
会写的字
呢 呀哪
她的
她们
他的 他们
让开
礼让
《小壁虎借尾巴》ppt课件
6强调“道”和“人”之间不可分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。
21课 小壁虎借尾巴
引导
今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明， 能够猜出来。
“叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。”(猜一动物)
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾
上有吸盘，可附在墙壁上迅 速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小 虫子。对人类有益.
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.借到了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！ 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
认识生字
小壁虎在墙角捉蚊 子，一条蛇咬住了 它的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃
走了。
没有尾巴多难看啊！小
赶蝇子（gǎn yíng zi）
老牛的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着 尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨， 您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借尾巴ppt课件
和逃脱天敌。
每个人都有自己的优势和不足， 应该认识自己、发挥自己的优势
，同时努力弥补不足。
在教育和社会生活中，应该鼓励 人们发现和发挥自己的特长和兴 趣，实现个人价值和社会价值的
最大化。
04
故事中的动物角色
小壁虎
01
小壁虎是故事的主角，它因为自 己的尾巴被蛇咬掉后，分别向燕 子、黄牛和自己的妈妈借尾巴， 最终发现自己的尾巴最合适。
小壁虎又向松鼠借尾巴，但是松鼠告诉它尾巴是用来平衡身体和从树上跳下的，也 不能借给别人。
最后，小壁虎向黄牛借尾巴，但是黄牛告诉它尾巴是用来赶走蚊虫的，同样不能借 给别人。
小壁虎了解尾巴的功能
通过向其他动物借尾巴的失败经历， 小壁虎开始了解每种动物尾巴的功能 。
小壁虎最终意识到自己的尾巴虽然断 了，但是它仍然可以通过其他方式来 弥补这个缺陷，比如通过其他身体部 位来保持平衡和赶走蚊虫。
小壁虎的妈妈在故事中起到了指导和支持的作用，她告诉小壁虎每种尾巴的用途 ，并鼓励小壁虎勇敢地尝试。
小壁虎的妈妈用温柔的语言和耐心的态度帮助小壁虎认识自己的尾巴，展现了母 爱的伟大。
05
故事中的教育意义
认识生物的多样性
生物的多样性是指地球上生物的种类、种群和生态系统的丰 富程度。通过小壁虎借尾巴的故事，孩子们可以了解到不同 动物尾巴的形态和功能，认识到生物的多样性和独特性。
通过小壁虎的故事，孩子们可以学习到同理心和互助精神的重要性。他们可以理解到，当自己遇到困 难时，可以向他人寻求帮助，同时也要愿意帮助别人。这种精神的培养有助于孩子们建立良好的人际 关系和社会责任感。
06
故事结尾
小壁虎的尾巴再生
小壁虎的尾巴在一段时间后会自然再生，重新长出新 的尾巴。这是因为壁虎的尾巴内有特殊的干细胞，能
每个人都有自己的优势和不足， 应该认识自己、发挥自己的优势
，同时努力弥补不足。
在教育和社会生活中，应该鼓励 人们发现和发挥自己的特长和兴 趣，实现个人价值和社会价值的
最大化。
04
故事中的动物角色
小壁虎
01
小壁虎是故事的主角，它因为自 己的尾巴被蛇咬掉后，分别向燕 子、黄牛和自己的妈妈借尾巴， 最终发现自己的尾巴最合适。
小壁虎又向松鼠借尾巴，但是松鼠告诉它尾巴是用来平衡身体和从树上跳下的，也 不能借给别人。
最后，小壁虎向黄牛借尾巴，但是黄牛告诉它尾巴是用来赶走蚊虫的，同样不能借 给别人。
小壁虎了解尾巴的功能
通过向其他动物借尾巴的失败经历， 小壁虎开始了解每种动物尾巴的功能 。
小壁虎最终意识到自己的尾巴虽然断 了，但是它仍然可以通过其他方式来 弥补这个缺陷，比如通过其他身体部 位来保持平衡和赶走蚊虫。
小壁虎的妈妈在故事中起到了指导和支持的作用，她告诉小壁虎每种尾巴的用途 ，并鼓励小壁虎勇敢地尝试。
小壁虎的妈妈用温柔的语言和耐心的态度帮助小壁虎认识自己的尾巴，展现了母 爱的伟大。
05
故事中的教育意义
认识生物的多样性
生物的多样性是指地球上生物的种类、种群和生态系统的丰 富程度。通过小壁虎借尾巴的故事，孩子们可以了解到不同 动物尾巴的形态和功能，认识到生物的多样性和独特性。
通过小壁虎的故事，孩子们可以学习到同理心和互助精神的重要性。他们可以理解到，当自己遇到困 难时，可以向他人寻求帮助，同时也要愿意帮助别人。这种精神的培养有助于孩子们建立良好的人际 关系和社会责任感。
06
故事结尾
小壁虎的尾巴再生
小壁虎的尾巴在一段时间后会自然再生，重新长出新 的尾巴。这是因为壁虎的尾巴内有特殊的干细胞，能
《小壁虎借尾巴》人教版一年级语文(下册)精品PPT
读一读
朗读课文6----7段
想一想
小壁虎借到尾巴了吗？
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴 傻孩子，你转过身子看 看？
我长出一条新尾巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出 新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再 生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
草原上奔跑的骏马，尾 巴向后飘逸，神气极了。 在奔跑时，马的尾巴起 了很好的平衡作用。平 时马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山上的猴 子，尾巴是它的“第五 只手”。猴子利用尾巴 在树上窜来窜去，有时 又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾巴当作 棉被盖在身上。
同学们再见！
(大树上)
“牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？”
“不行啊！我要用尾巴赶 蝇子呢”
(房檐下)
“燕子阿姨，您把尾巴借给 行吗？”
不行啊！我要用尾 巴掌握方向呢。
为什么小鱼、牛伯伯、燕子都不把尾巴借给 小壁虎？
摇着尾巴 拨水
甩着尾巴 赶蝇子
摆掌 着握 尾方 巴向
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。 ⒉（牛伯伯）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
人教版一年级语文(下册）
小壁虎借尾巴
猜谜语
叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。
（猜一动物）
。
自读要求
• （1）边读边将不认识的字圈出来，想办法记住它们，将 生字多读两遍。
• （2）标出自然段的序号。
你会认的字
zhuō
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选字填空 摆摇甩 小鱼（ 摇）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（摆 什么？
返回
1.小壁虎的妈 妈为什么叫它 “傻孩子”？
2.小壁虎为什 么又高兴起来？
“傻孩子， 你转过身 子看看。”
3.说说小壁虎的 尾巴有什么特点？
“我长出 一条新尾 巴啦！”
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照样子填一填，再读一读。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞 ）来（ 飞 ） 去。 老牛（跑 ）来（ 跑 ） 去。 壁虎（ 爬）来（ 爬 ） 去。
play
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
bì hǔ jiè wén shé 壁 虎借 蚊 蛇 táo nán jiě xīn 逃难姐新
蛇蚊 难姐新借
壁 逃虎
借 蛇蚊 难姐新 壁 逃虎
壁姐哪 蚊 呢虎 难 河 蛇借 逃新
首页
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一 条蛇咬住了他的尾巴。小 壁虎一挣，挣断尾巴逃走 了。
1 小壁虎在墙角捉蚊子， 一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃 走了。
2 没有尾巴多难看哪！小 壁虎想，向谁去借一条尾 巴呢？
因为 ——小壁—虎—的尾—巴—断— 了 —，他 觉得—没有—尾—巴— 很难—看——，所以— 他—想—去借—一—条— 尾巴——。
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成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
借尾巴
蚊子
小蛇
逃走
难看
姐姐
新的
爬到哪里 找到谁 看到什么 明白什么
爬到哪里 找到谁 看到什么 明白什么
爬到 哪里
小河 边
找到谁 看到什么
小鱼 摇着尾巴 游来游去
明白什么
小鱼的尾巴要拨 水。
大树 黄牛 甩着尾巴 黄牛的尾巴要赶
上吃草Biblioteka 蝇子。屋檐 燕子 摆着尾巴 燕子的尾巴要掌
下
飞来飞去 握方向。
写在最后
17 小壁虎借尾巴
重庆市巴蜀蓝湖郡小学
猜猜看！ 有虎来，非老虎， 穿着一身花衣服， 追着蚊虫吃吃吃， 爬起墙壁呼呼呼。
壁虎
bì hú
jiè
wén
壁虎 借 蚊
shé táo
nán
jiě
蛇逃 难 姐
xīn
新
壁虎 借 蚊 蛇逃 难 姐 新
小壁虎 借尾巴 蚊子 小蛇 逃走 难看 姐姐 新的
小壁虎
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
借尾巴
蚊子
小蛇
逃走
难看
姐姐
新的
爬到哪里 找到谁 看到什么 明白什么
爬到哪里 找到谁 看到什么 明白什么
爬到 哪里
小河 边
找到谁 看到什么
小鱼 摇着尾巴 游来游去
明白什么
小鱼的尾巴要拨 水。
大树 黄牛 甩着尾巴 黄牛的尾巴要赶
上吃草Biblioteka 蝇子。屋檐 燕子 摆着尾巴 燕子的尾巴要掌
下
飞来飞去 握方向。
写在最后
17 小壁虎借尾巴
重庆市巴蜀蓝湖郡小学
猜猜看！ 有虎来，非老虎， 穿着一身花衣服， 追着蚊虫吃吃吃， 爬起墙壁呼呼呼。
壁虎
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shé táo
nán
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蛇逃 难 姐
xīn
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壁虎 借 蚊 蛇逃 难 姐 新
小壁虎 借尾巴 蚊子 小蛇 逃走 难看 姐姐 新的
小壁虎