语文中考总复习资料七年级上 (3)

语文中考总复习资料------七年级上一、课文内容以及文学常识。

1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏，散文家，诗人。

这是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。

课文以散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入。

2、《繁星》作者巴金。

原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家。

课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。

由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。

3、《冰心诗四首》冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家。

诗集有〈繁星〉、〈春水〉。

前两首以母爱为主题的抒情短诗；后两首是鼓励青年努力奋斗积极奉献的哲理小诗。

4、《“诺曼底”号遇难记》作者雨果，法国作家，浪漫主义文学的重要代表。

主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》《九三年》。

本文是一篇小说。

写“诺曼底”号哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头,勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。

5、《郑人买履》选自《韩非子•外储说左上》。

韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物。

他喜欢用小故事讲大道理。

《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。

书中有很多生动的寓言故事，如买椟还珠、自相矛盾、滥竽充数、守株待兔等等。

6、〈刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》。

《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。

此书不但取材广博，而且语言整齐简练。

成语“一字千金”就从这里而来。

7、这两则寓言讽刺了什么样的人？在表现形式上有什么不同？这两则寓言讽刺的都是因循守旧、固执己见、不懂得根据客观情况采用灵活对策的蠢人。

一则是用对话增强讽刺意味，一则是以议论的方式来直接评价。

8、从这两则寓言中获得什么启示？世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

9．《往事依依》：作者于漪，著名语文特级教师。

题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。

主题：课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

10．《幼时记趣》选自《浮生六记》。

沈复字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。

这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文。

本文写了哪三件趣事，表现了作者怎样的童心、童趣？为什么会产生如此的趣味？趣事：观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆童心、童趣：反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真童心和观小为大、想象奇特的童趣。

原因是：作者观察细致，想象奇特。

11．《十三岁的际遇》作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。

12．《伟人细胞》节选自《男生贾里》，秦文君，当代女作家。

主题：本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。

主要人物贾里的个性特征十分鲜明，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气、容易一时冲动而缺少坚忍不拔的精神、有上进心但对自己要求不够严格。

13、《社戏》：体裁：小说；中心事件：看社戏；线索：社戏；思路：盼看社戏——去看社戏——怀念社戏。

作者：鲁迅（原名周树人，字豫才。

浙江绍兴人。

文学家，思想家，革命家。

作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》杂文集《华盖集》《坟》等14、《端午日》思路：争看划船——竞追鸭子——结束赛事。

作者：沈从文，湖南凤凰人，现代作家。

作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》。

15、《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名作家、诗人，民主战士。

散文《春》是一卷春的画图，是一曲春的赞歌，文章描绘了五幅画，春草图、春花图、春风图、春雨图，迎春图，这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回，生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。

全文围绕“春”，写了盼春、绘春、颂春三个部分，情景交融。

16、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等被誉为“人民艺术家”。

“温晴”是贯穿全文的主线，文章描绘的济南的冬天都紧扣这一天气特点来写。

描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

17、《三峡》选自《水经注•江水》。

郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家、《水经注》是有文学价值的地理巨著，是主要记载全国河流水道的专著，不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。

本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。

课文写三峡四时风光，先从山写起；写水先写夏水，后写春冬之水；最后描写三峡之秋的悲凉气氛。

描写动静结合，有张有弛。

18.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。

全文按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”的思路展开。

描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。

19、《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文。

论述了只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，具备产生创造性思维的条件，坚信任何人都拥有创造力，就一定能成为一个富有创造性的人。

20、《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，课文采用了由近及远、由已知到未知的说明顺序，以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。

运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法，能帮助读者具体地认识被说明事物的特征。

21、《〈梦溪笔谈〉二则》：沈括，北宋科学家、政治家。

《以虫治虫》启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。

这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。

生物防治方面还有其他的例子：如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木等。

《梵天寺木塔》记述北宋著名建筑家喻皓解决高层建筑木塔不稳定的过程，反映了我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平。

喻皓的笑一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

22、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，论，编纂、编辑的意思。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人23．《天上的街市》选自《沫若诗全集》，郭沫若，原名郭开贞，有诗集《女神》，话剧《屈原》等，《天上的街市》收入他的第二部诗集《星空》。

这首诗借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。

25.《七颗钻石》：列夫•托尔斯泰，俄国作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等，本文是他创作的一篇童话，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好的愿望。

26.《蔚蓝的王国》。

屠格涅夫，俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等，有“欧洲俄罗斯第一位小说家”之称。

本文是他写的一篇散文诗。

27.《皇帝的新装》。

安徒生，丹麦作家。

他代表作还有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。

全文按时间顺序，以“新装”所具有的奇怪的特性为线索，皇帝爱新装、骗子“做”新装、君臣看新装、游行穿新装、揭穿假新装。

二、古诗文鉴赏王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句。

参考：这两举一小景（顺风而来的白帆）与大景（开阔平静的江面）互相映衬，精妙传神。

（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。

”一句。

参考：海日用“生”江春用“入”，将景物拟人化而富有生机，而“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣。

（3）主题诗人离乡远游来到北固山下时，一轮红日已浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南春景。

又见空中大雁向北飞去，想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。

杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？参考：赤壁之战。

（最后两句议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设。

）（2）这首诗运用了怎样的艺术手法？参考：运用了以小见大的艺术手法：借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。

（3）鉴赏“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”这两句是议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，并别出心裁地以两个美女象征国家的命运。

3、苏轼《浣溪沙》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

（1）这首词体现了诗人怎样的人生态度？参考：体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

（2）上阕描写了怎样的景色？参考：幽静、充满自然生机、令人心旷神怡的景象。

上阕写眼前之景：溪水边兰草初生，松林间沙路洁净，萧萧暮雨中传来杜鹃的鸣叫。

这里没有市朝的喧闹之声，远离官场的恶浊之气，自然的美景和生机令人心旷神怡。

（3）赏析下阕。

参考：下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，体现了诗人热爱生活、乐观旷达的性格。

王建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．这首诗通过渲染中秋望月的特定环境气氛，营造了怎样的意境？参考：月明人远、思深情长的意境。

2．赏析“中庭地白树栖鸦”一句。

参考：不明写月光，用“地白”二字写月光照射庭院的凄美意境，给人以积水空明、澄静素洁之感（使人联想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”）。