人教部编版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 (共32张PPT)
合集下载
九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课件新人教版
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1．拉丁美洲独立运动中的代表人物是玻利瓦尔和圣马丁，印度民 族大起义中涌现的民族英雄是章西女王。 2．印度民族大起义期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864 年)。源自第1课 殖民地人民的反抗斗争
2．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同点可以采用表格对比法
原因 时间 不同 点 人物
结果
相同点
拉丁美洲独立运动 西班牙和葡萄牙的殖民统治
18世纪末19世纪初
印度民族大起 义
英国对印度的 殖民统治
19世纪中期
圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解 放者”
章西女王
基本结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美 洲的殖民统治
第1课 殖民地人民的反抗斗争
学考点击
1．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义可以使用数字助记法 (1)三个“两”记忆拉丁美洲独立运动 两个殖民国家：西班牙和葡萄牙。 两次革命影响：美国独立战争和法国大革命。 两个代表人物：玻利瓦尔和圣马丁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
(2)三个“一”记忆印度民族大起义 一个殖民国家：英国。 一个代表人物：章西女王。 一次世界性影响：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一 个重要组成部分。 2．本课拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同点可以采用表 格对比法
失败
都沉重打击了殖民者，鼓舞了殖民地人民坚持抗击殖 民者的斗争
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动胜利的原因和历史意义 (1)胜利原因：战争的正义性；人民的支持；领导者个人的才能； 策略的正确；各个地区的联合斗争和互相支援。 (2)历史意义：摧毁了西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；拉 丁美洲出现了一系列新独立的国家，奠定了今天拉丁美洲的政治格 局；鼓舞了殖民地人民的斗争。
人教部编版九年级历史下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争
殖民国家
殖民地
第 1课
殖民地人民的反抗斗争
拉 丁 美 洲
一、拉丁美洲独立运动
1.地理位置：
西 洋 大
太 平 洋
拉丁美洲： 通常用来 指称美国以南 的美洲大片的 地区。
2.背景（原因）：
独 立 前 的 拉 丁 美 洲
• “黄金是白人刚踏上一个 16到18世纪， 新发现的海岸时所要的第一 • 西班牙殖民者在拉丁美洲共 件东西。” 掠夺黄金250万公斤，白银1 ——恩格斯 亿公斤。 • 葡萄牙殖民者仅在18世纪就 从巴西掠夺了价值10亿美元 的黄金和金刚石。 • 有人估计在西班牙人入侵后 12年，墨西哥的印第安人便 被屠杀了好几百万。大规模 的屠杀很快使西印度群岛上 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 的居民几乎绝迹，这种现象 掠夺 屠杀 接着在其他地区也出现了。
材料一： 1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让 部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十 亿英镑。 材料二： 为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印 度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成 布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉 纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
1.印度民族起义的原因
日 不 落 帝 国 英 国
英国在印度实施
的这些掠夺式的措
英国已经完成 了工业革命，进 一步加强了对印 度的经济掠夺和 政治压迫。
压迫
战争
反抗
印 度 层人民的强烈不满，
施，激起印度各阶
人们反抗情绪日益 高涨。
——
“涂油子弹事件”
英国在侵略印度过程中，雇用当地人当兵，为殖民 统治服务，这些人被称为“土兵”。当时，驻印度的英印军 队共24万人，土兵占20万人。1857年初，发生了“涂油子弹 事件”。英国军队发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包 装，使用时要用牙咬开。土兵都信仰印度教或伊斯兰教，印 度教徒敬牛，伊斯兰教徒禁忌食用猪肉。英军的行为严重伤 害了士兵的宗教感情，成为大起义的导火线。
殖民地
第 1课
殖民地人民的反抗斗争
拉 丁 美 洲
一、拉丁美洲独立运动
1.地理位置：
西 洋 大
太 平 洋
拉丁美洲： 通常用来 指称美国以南 的美洲大片的 地区。
2.背景（原因）：
独 立 前 的 拉 丁 美 洲
• “黄金是白人刚踏上一个 16到18世纪， 新发现的海岸时所要的第一 • 西班牙殖民者在拉丁美洲共 件东西。” 掠夺黄金250万公斤，白银1 ——恩格斯 亿公斤。 • 葡萄牙殖民者仅在18世纪就 从巴西掠夺了价值10亿美元 的黄金和金刚石。 • 有人估计在西班牙人入侵后 12年，墨西哥的印第安人便 被屠杀了好几百万。大规模 的屠杀很快使西印度群岛上 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 的居民几乎绝迹，这种现象 掠夺 屠杀 接着在其他地区也出现了。
材料一： 1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让 部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十 亿英镑。 材料二： 为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印 度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成 布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉 纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
1.印度民族起义的原因
日 不 落 帝 国 英 国
英国在印度实施
的这些掠夺式的措
英国已经完成 了工业革命，进 一步加强了对印 度的经济掠夺和 政治压迫。
压迫
战争
反抗
印 度 层人民的强烈不满，
施，激起印度各阶
人们反抗情绪日益 高涨。
——
“涂油子弹事件”
英国在侵略印度过程中，雇用当地人当兵，为殖民 统治服务，这些人被称为“土兵”。当时，驻印度的英印军 队共24万人，土兵占20万人。1857年初，发生了“涂油子弹 事件”。英国军队发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包 装，使用时要用牙咬开。土兵都信仰印度教或伊斯兰教，印 度教徒敬牛，伊斯兰教徒禁忌食用猪肉。英军的行为严重伤 害了士兵的宗教感情，成为大起义的导火线。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
统编版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争【课标要求】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
【教材分析】本课是统编版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展的第1课《殖民地人民的反抗斗争》。
本课主要学习两部分内容:拉丁美洲独立运动、印度民族大起义。
拉丁美洲独立运动和印度民族大起义虽然发生在不同的历史时期，但它们的目的都是反抗殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺，争取民族独立。
教材重点介绍了玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹。
拉丁美洲独立运动使拉丁美洲出现了一些独立国家；印度民族大起义虽然失败了，但它沉重打击了英国殖民者。
【课时安排】1课时【教学目标】1.知识与能力:了解拉丁美洲独立运动的背景和过程;了解印度民族大起义的背景、过程和影响。
2.过程与方法:指导学生观察地图《拉丁美洲独立运动形势图》，了解拉丁美洲独立运动的过程，使学生掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法;讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹，培养学生客观评价历史人物的能力。
3.情感态度与价值观:让学生体会到殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国主义热情，培养学生奋发图强的民族精神。
【教学重难点】教学重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。
教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；拉丁美洲独立运动取得胜利的原因。
【教学方法】多媒体教学法、小组合作学习、讲授法【教学过程】新课导入：同学们，我们知道拉丁美洲有一个国家叫玻利维亚。
这个国家的名字和拉丁美洲历中上的一位伟大人物有关，他的名字叫玻利瓦尔。
那么，玻利瓦尔是一位什么样的人物？他为什么会受到人们的尊敬和怀念？在他生活的时代，拉丁美洲发生了什么大事?今天我们就来追忆历史，缅怀英雄。
让我们一起步入第1课《殖民地人民的反抗斗争》，来领略历史的风采。
设计意图说明通过拉丁美洲国家的名称玻利维亚创设情境，把学生引导到拉丁美洲伟大的历史人物玻利瓦尔，提出问题，激趣导入，从而引入本课新课的学习。
人教版9年级历史下册课件 第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争
5．拓展延伸：在阅读玻利瓦尔和圣马丁反殖民 斗争事迹的基础上，讨论总结：拉丁美洲的独立 有何意义？ ①赶走西班牙、葡萄牙殖民者，赢得独立运动的 胜利。 ②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天 拉丁美洲国家的格局。
③鼓舞了殖民地人民的反抗斗争。
拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些？ ①拉丁美洲各国人民联合起来，协同作战，南北 夹击，为民族独立英勇斗争。
D. 章
西女王
4.拉丁美洲独立运动的爆发受下列哪些事件的影B 响（ ） A. 英国资产阶级革命和法国大革命 B. 美国独立战争和法国大革命 C. 英国工业革命和美国独立战争 D. 英国工业革命和法国大革命
1.英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治是在C
（）
A. 新航路开辟后
B. 英国资产阶级革命
后
C2..印工度业民革族命大以起后义主要是反D抗. 下成列为哪日个不国落家帝A国后 （）
A. 英国 B. 法国 C. 西班牙 D. 葡萄
3. 印度民族大起义中的杰出女英雄是D（ ）
A. 尼赫鲁
B. 甘
地
C. 伊丽莎白
人们的反抗情绪日益高涨。
要素 印度民族大起义历程 时间 1857-1859 领导 封年建王公
者土 章主西力女土王兵兵、农民、手工业者、封建 (阶约层183王起5—公义1被85镇8)压 结果 沉重打击了英国殖民者，反映了 影响 印度民族意识的觉醒
典型代表
章西女王 (约1835—
1858)
3.阅读下列材料，讨论：印度民族大起义 为什么会失败？
①残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗争的 根本原因；
②同是反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，拉丁 美洲独立运动取得了胜利而印度民族大起义却失败 了。在强大的敌人面前，拉丁美洲的人民团结协作、 联合抗战，弱国最终战胜了强敌。而印度民族大起 义是各自为战，力量分散，最终起义失败。
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争知识点+难点+练习
6.印度是一个古老的国家，在近代深受英国的
殖民侵略。1857年印度爆发了一场“土兵”起 义，进而发展为反英民族大起义。印度土兵起 义的导火线是( B ) A.英国的残暴统治 C.克莱武的野蛮掠夺 B.“涂油子弹事件” D.土邦王公的挑唆
7.(2018南充)学会抓关键词是学习历史的重要 方法之一。下列与“印度民族英雄”这一关键 词相吻合的是 ( ) B A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 8.电影《起义》再现了印度1857—1859年反英 大起义。这部影片中可能出现的场景是( C ) A.打死洋枪队头目华尔 B.康华利率英军投降 C.章西女王在瓜廖尔战斗 D.起义军攻占巴士底狱
一、单项选择题
练习
1.(2018岳阳)“南美解放者杯”和正在俄罗斯举 行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛 事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念C ( ) B.章西女王 D.圣马丁 A.华盛顿 C.玻利瓦尔
2.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放
者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球员交流 时无须翻译而直接对话( A ) A.巴西 C.阿根廷 B.厄瓜多尔 D.委内瑞拉
11.1857—1859年的印度民族大起义虽然失败了， 但它沉重打击了英国的殖民统治，在印度历史 上留下了光辉的一页。你认为该运动失败的原 因有( ) A ①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥 ④缺乏人民群众的支持 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
12.面对英国的殖民统治，1857年印度爆发了反 英民族大起义。关于印度民族大起义的表述不 正确的பைடு நூலகம்项是( D ) A.是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲 击 B.是由最初的“土兵”起义发展而成 C.章西女王是这次起义中的民族英雄 D.由于没有人民群众的支持而失败
[直接打印]人教部编版九年级下册历史必考知识点精编
![[直接打印]人教部编版九年级下册历史必考知识点精编](https://img.taocdn.com/s3/m/dd9a4c35caaedd3383c4d371.png)
相同点：都沉重打击了西方列强的侵略气焰；都显示了人民勇于抗争的反抗精神；都以失败告终，都缺乏先进阶级的领导等。
不同点：
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
1、改革背景
（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。
（2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
2、时间
18世纪初
3、领导人
彼得一世
1、废除农奴制原因
（1）根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。
（2）直接原因：“克里木战争”失败，加剧了俄国国内的内部矛盾。
2、废除农奴制时间和领导人
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
（改革的实施者代表贵族地主利益的沙皇。改革的前提:维护地主利益）
3、废除农奴制目的
为了巩固统治，缓和阶级矛盾，维护地主阶级的利益。
(2)作用：提高了林肯的威信，而且调动了广大人民，尤其是黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
（2）南美出现了一系列新兴独立国家， 基本上形成今天拉美的国家格局赢得独立战争的胜利.
（3）鼓舞了殖民地人民.
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义原因
（1）19世纪中期印度沦为英国的殖民地
（2）英国完成了工业革命进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨
2、导火线
涂油子弹事件
5、美国内战时间
1861--1865
6.美国内战领导人
林肯
7.美国内战战争初期
北方失利。（原因在：由于准备不足和缺乏优秀将领。）
8.美国内战转折点
林肯政府在1862年颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令
9.美国内战结果
1865年，内战以北方的失败告终。避免了美国的分裂
不同点：
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
1、改革背景
（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。
（2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
2、时间
18世纪初
3、领导人
彼得一世
1、废除农奴制原因
（1）根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。
（2）直接原因：“克里木战争”失败，加剧了俄国国内的内部矛盾。
2、废除农奴制时间和领导人
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
（改革的实施者代表贵族地主利益的沙皇。改革的前提:维护地主利益）
3、废除农奴制目的
为了巩固统治，缓和阶级矛盾，维护地主阶级的利益。
(2)作用：提高了林肯的威信，而且调动了广大人民，尤其是黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
（2）南美出现了一系列新兴独立国家， 基本上形成今天拉美的国家格局赢得独立战争的胜利.
（3）鼓舞了殖民地人民.
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义原因
（1）19世纪中期印度沦为英国的殖民地
（2）英国完成了工业革命进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨
2、导火线
涂油子弹事件
5、美国内战时间
1861--1865
6.美国内战领导人
林肯
7.美国内战战争初期
北方失利。（原因在：由于准备不足和缺乏优秀将领。）
8.美国内战转折点
林肯政府在1862年颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令
9.美国内战结果
1865年，内战以北方的失败告终。避免了美国的分裂
九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课《殖民地人民的反抗斗争》教案新人教版
A.英国B.法国C.西班牙D.葡萄牙
3.印度民族大起义中的杰出女英雄是A.尼赫鲁B.甘地
C.伊丽莎白D.章西女王
4.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响
A.英国资产阶级革命和法国大革命
B.美国独立战争和法国大革命
C.英国工业革命和美国独立战争
D.英国工业革命和法国大革命
5. 18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括
（1）依据材料一分析拉美独立运动爆发的原因是什么？
（2）材料二与哪位人物有关？说出他的主要历史事迹。
（3）该人物被授予什么称号？从他身上能学习到什么精神？
（4）拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？
探究二 印度民族大起义
2.阅读下面的材料，回答问题：
（1）结合图一及所学知识分析19世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。
知识点二 印度民族大起义了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
5.1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
6.印度民族大起义沉重打击了，反映了印度的觉醒。这次起义也是19世纪中期的一个重要组成部分。
[合作探究 生成能力]
探究一 拉丁美洲人民反对殖民统治的斗争
1.阅读下面材料：
材料一
美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭，被奴役和被埋藏于矿井……
材料二如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。
①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯
3.印度民族大起义中的杰出女英雄是A.尼赫鲁B.甘地
C.伊丽莎白D.章西女王
4.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响
A.英国资产阶级革命和法国大革命
B.美国独立战争和法国大革命
C.英国工业革命和美国独立战争
D.英国工业革命和法国大革命
5. 18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括
（1）依据材料一分析拉美独立运动爆发的原因是什么？
（2）材料二与哪位人物有关？说出他的主要历史事迹。
（3）该人物被授予什么称号？从他身上能学习到什么精神？
（4）拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？
探究二 印度民族大起义
2.阅读下面的材料，回答问题：
（1）结合图一及所学知识分析19世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。
知识点二 印度民族大起义了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
5.1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
6.印度民族大起义沉重打击了，反映了印度的觉醒。这次起义也是19世纪中期的一个重要组成部分。
[合作探究 生成能力]
探究一 拉丁美洲人民反对殖民统治的斗争
1.阅读下面材料：
材料一
美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭，被奴役和被埋藏于矿井……
材料二如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。
①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯
人教版九年级历史下册 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争教案
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争1教学分析【重点难点】教学重点：殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、章西女王教学难点：殖民地人民反抗斗争的原因2教学过程一、导入新课2018年4月14日，在没有任何国际调查结果的情况下，美国、英国和法国对所谓叙利亚政府的化学武器基地进行了轰炸。
当日，联合国安理会召开紧急会议，就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动”的草案进行表决。
安理会15个成员国(5个常任理事国和10个非常任理事国)之中，只有中国、俄罗斯和玻利维亚投了赞成票。
大部分国家迫于美国的淫威，是不敢强出头的，但有一个国家例外，这个国家就是玻利维亚。
玻利维亚投谴责美国的赞成票，就是拉美国家反美霸权主义的一次缩影，更是以玻利瓦尔为代表的拉美反殖独立民族精神的传承。
那么，玻利维亚共和国的建立与“解放者”玻利瓦尔有何关系？二、新课讲授目标导学一：拉丁美洲独立运动爆发的原因1.拉美独立战争爆发的内因——殖民统治与掠夺(1)教师简述：政治版图——“拉丁美洲”的由来教师引导学生回顾：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠夺的概况，指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。
(2)图解拉丁美洲独立战争爆发的根源(内因)教师引导学生得出：殖民统治与掠夺是拉丁美洲独立运动的根本原因(内因)。
2.拉美独立战争爆发的外因——欧美资产阶级革命的推动教师引导学生分析与归纳：19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉美人民的民族独立意识日益增强，爆发了大规模的反抗殖民统治的民族独立运动。
目标导学二：概述拉美独立运动反殖斗争史实1.结合《拉丁美洲独立运动形势图》，教师引导学生从整体上认识独立运动的时空状况。
提示：①独立运动烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
它分为南美洲北部战场和南美洲南部战场；②运动主力：印第安人、黑人和混血种人；③时间起止：19世纪初至19世纪20年代末；④领导人：玻利瓦尔和圣马丁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得了独 6.意义： 立运动的胜利，鼓舞了世界殖民地人民的反抗 斗争。
探究五 印度民族大起义 1753—1775年
1775—1858年
合作探究
英 国 如 何 侵 占 印 度 东 印 度 公 司
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
东印度公司
东印度公司 ,1600年成立，是代表英国对印度进行 殖民侵略活动的机构.印度民族大起义失败后,英国政府 撤销了东印度公司在印度的统治权,从此,印度成为英国 王室的直属殖民地.
8.拉美独立运动取得胜利的原因：
①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民 族独立英勇斗争。 ②有统一的指挥。 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
1804年海地
中美洲 秘鲁 玻利维亚 智利 乌拉圭 巴拉圭
拉 美 独 立 国 家
合作探究 小结：拉丁美洲独立运动
印第安人、黑人被迫在银矿里劳动
合作探究 探究三 殖民者在拉丁美洲的统治
（4）种族歧视
拉丁美洲殖民地社会阶层示意图 掌握军事、经 济、宗教大权 地主、中下级官 吏、医生、律师 手工业者、 小贩、牧民
30多万 300多万 500多万 800多万
欧洲白人
土生白人 混血人种
印第安人和黑人奴隶
佃农、种植 园和矿场奴隶
出了重要贡献。
祖国之父---圣马丁
圣马丁是南美殖民地民族独立运 动的著名领袖之一。1818年，他们与智 利军民联合起来打败了当地的西班牙殖
民军，智利宣告独立。1820年攻入秘鲁，
次年进军利马，秘鲁宣布独立。1822年 7月圣马丁会晤玻利瓦尔，随后便引退。 由于他的英雄业绩，在圣马丁诞辰100 周年时被阿根廷、秘鲁和智利共尊为
“祖国之父”。
合作探究 探究四 拉丁美洲独立运动 4.过 程
委内瑞拉
玻利瓦尔 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚
玻 利 瓦 尔 主 秘 要 鲁 事 迹
“南美的解放者”
探究四 拉丁美洲独立运动 4.过 程
合作探究
阿根廷 智利 秘鲁
祖国之父
圣 马 丁 主 要 事 迹
探究四 4.过 程
合作探究 拉丁美洲独立运动 委内瑞拉
合作探究 探究四 1.背景 拉丁美洲独立运动 ⑴残酷的殖民统治和经济掠夺 ⑵美国独立战争和法国大革命的影响 2.时间： 3.领导者： 18世纪末19世纪初。
玻利瓦尔
圣马丁
南美的解放者—玻利瓦尔
玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加 斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良
好教育，游历过法国等欧洲国家，受到
启蒙运动的影响。1807年开始进行反对 西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人 民、军队取得了很多胜利。被称为“南 美的解放者”。他在南美独立战争中做
4.地点： 5.领导者：
印度中心地区的许多地方。 部分封建王公。 章西女王
探究五
合作探究 印度民族大起义
印 度 民 族 大 起 义 形 势
合作探究 探究五 印度民族大起义 19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀 1.背景：
起了民族解放运动的高潮；英国对印度进行了残酷 的殖民统治和压迫。
2.根本原因： 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 3.时间： 1857-1859年
给起义士兵土地。 4.在南美洲南部地区， 圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁 的独立战争。他和被誉为南美的 解放者 。 5.英军趋势进攻章西城，年轻的 领导军民与英军激 章西女王 战数日。
合作探究 探究一 拉丁美洲范围
美国
拉丁美洲指 今天美国以 南的所有美 洲地区。
拉 丁 美 洲
合作探究 探究二 西班牙、葡萄牙在 拉丁美洲的殖民地
合作探究 探究三 殖民者在拉丁美洲的统治
（2）屠杀
有人估计在西班牙人入侵后12年，墨 西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。 大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居 民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区 也出现了。
合作探究 探ห้องสมุดไป่ตู้三 殖民者在拉丁美洲的统治
（3）强迫劳动
在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人 达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度 劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴 西后平均寿命不过七年。
玻利瓦尔
哥伦比亚
厄瓜多尔 玻利维亚
胜利 秘 鲁
智利 圣马丁
阿根廷
合作探究 探究四 5.结果： 拉丁美洲独立运动
解放了拉丁美洲
6.特点：
时间长、范围广、南北 联合作战；有统一指挥 ①赢得独立战争的胜利
7.意义：
②出现新兴独立国家，基本上形成了今天 拉美的政治格局
③鼓舞了世界殖民地人民的斗争.
合作探究 探究四 拉丁美洲独立运动
复习提问 1.马克思主义诞生的标志是什么？哪年? 《共产党宣言》 1848年2月
2.国际工人运动发展的表现有哪些？
（1）成立第一国际
（2）成立巴黎公社
3.《国际歌》的作词和作曲分别是谁？
作词:
欧仁·鲍狄埃
作曲： 狄盖特
第1课 殖民地人民的反抗斗争
自主学习 1.拉丁美洲指今天 美国 以南的所有美洲地区。这一地区 从 16 世纪初开始成为 西班牙 和葡萄牙 的殖民地，以西班 牙和 葡萄牙 为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系 ， 因此，这一地区又被称为拉丁美洲。 2.19世纪初，在 美国独立战争 和 法国大革命 的影响下，拉 丁美洲地区掀起了一场 反抗殖民地统治 、争取民族独立的运动， 起义烽火燃遍了北起 墨西哥 、 南到 阿根廷 的广大地区的 广大地区。 玻利瓦尔 解放黑人奴隶，承诺胜利后分 3.在南美洲北部地区，
西班牙 殖民地
巴西
大 西 洋
太
平
洋
独 立 前 的 拉 丁 美 洲
葡萄牙 殖民地
合作探究 探究三 殖民者在拉丁美洲的统治
（1）经济掠夺
恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横 渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏 上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄 金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少 有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
1.背景： ①残酷的殖民统治和经济掠夺。②受欧洲启
蒙运动、美国独立战争和法国大革命的影响。 2.时间： 18世纪末19世纪初。 3.领导人： 玻利瓦尔、圣马丁等。 4.序幕： 1804年，海地独立揭开了拉丁美洲独 立运动的序幕。
5.结果：
到1822年巴西独立时，除古巴等少数地区 外，几乎整个拉丁美洲都获得了独立。