牡丹江市四年级下学期语文期末学业水平检测试卷B卷

牡丹江市四年级下学期语文期末学业水平检测试卷B卷
一、基础训练营. (共9题；共50分)
1. （8分）仿照例子，写词语。

绿墨绿嫩绿淡绿粉绿
2. （9分）给加下划线词语找个合适的近义词，写在括号里。

（1）我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。

________
（2）这种方帽子戴着真不舒服。

________
（3）莫非“漏”比我还厉害？________
（4）顾客满意地走了。

________
3. （2分）下列注音都有误的一组是（）
A . 驯（sùn）良矫（jiǎo）健歇（xī）凉
B . 树杈（cā）苔藓（xiān）榛（zhēn）子
C . 狭窄（zǎi ）勉强（mián qiáng）圆锥（zuī）
D . 蛰（zhé）伏灰褐（hè）色宽敞（chǎng）
4. （2分） (2019六上·官渡期末) 下面词语中，有一个错别字，请找出来（）
A . 洒脱
B . 愁怨
C . 悬涯
D . 斩钉截铁
5. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。

疑是银河落九天。

（）
A . 可是
B . 怀疑
C . 可能
6. （2分）下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）
A . 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B . 我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

C . 危楼高百尺，手可摘星辰。

D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

7. （2分）根据解释选择相对应的八字成语。

解释：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。

（）
A . 兵来将挡，水来土掩。

B . 不入虎穴，焉得虎子。

C . 八仙过海，各显神通。

D . 攻无不克，战无不胜。

8. （8分）按要求完成句子。

①下午，下起了大雨。

（把句子写得更具体些）
②秋天的田野，金黄的稻穗随风摇摆。

（改成拟人句）
③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……(造句)
④霞光照得小孩子的脸红红的。

（改成“把”、“被”字句）
9. （15.0分）(2019·安徽模拟) 课文内容精彩回放
（1）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：________。

（2）大漠孤烟直，________。

这是________代的________写的诗句。

我还能写出他的诗句：________。

（3）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

（4）关于农业气象方面的农谚我知道很多如：________。

（5）学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、________、________等，其中给我印象最深的是________，因为________。

（6）早开的红梅——________；________——入木三分。

课外我还收集了很多歇后语，如________。

二、阅读感悟。

(共3题；共50分)
10. （9.0分）阅读课文《月光曲》片段，回答问题。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从_____的地方升起来。

_____的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上_____起了大风，_____起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来_____皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那_____的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_____的大海。

（1）按原文选择合适的词语填空。

A．刮B．卷C．恬静D．水天相接 E．波涛汹涌 F．微波粼粼
（2）找岀文中实在的事物。

找岀文中由实在事物引起的联想。

（3）写出文中的一个比喻句，该句把________比喻成________。

（4）皮鞋匠听到琴声，好像看到了什么？他为什么会有这样的感觉？（）
A . 大海和月亮。

因为贝多芬是个伟大的音乐家。

B . 微云和大海。

因为贝多芬技艺高超。

C . 微云和月亮。

因为贝多芬是个伟大的音乐家。

D . 大海和月亮。

因为贝多芬技艺高超。

（5）为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”？
（6）这段中的第________句描写，表现了音乐节奏的徐缓；第________句描写，表现了乐声的增强；第________句描写，表现了乐声的高昂激越。

11. （11.0分）阅读下面的文章，完成练习。

父亲的打与不打
小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。

”
可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。

五块钱在当时已经是一个不小的数目。

父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。

边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。

那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。

他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。

九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。

直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。

全家人奋力寻找，也没找到弟弟。

——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。

之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。

但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。

但父母从来没有责怪他。

他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。

在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。

通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。

那一刻，他心里的一块石头终于落了地。

节目现场，父亲老泪纵横。

主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。

”主持人问为什么没有。

父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。

”
那一刻，宁涛泪流满面。

父亲的打与不打，都是因为爱他。

父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。

（1）文章是按________顺序来叙述的。

（）
A . 空间
B . 时间
C . 事情发展
（2）文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（）
A . 正反对比
B . 前后对比
C . 前后照应
（3）简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。

（4）在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？
（5）文章刻画父亲主要运用的是________和________描写，让我们感受到他是一个________的人。

而第4自然段则主要运用的是________描写，让我们感受到宁涛是一个________的人。

（6）读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？
12. （30分）习作
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。

注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

参考答案
一、基础训练营. (共9题；共50分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
二、阅读感悟。

(共3题；共50分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、。