营口市第二学期语文学科课时安排表
二年级下册部编语文教师课程表
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
二年级下册部编语文教师课程表
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
部编人教版二年级下册语文教师课程表
教师课程表做学生喜欢的老师亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
部编版二年级语文下册语文学科教学计划教学进度安排表
10.葡萄沟
11.难忘的泼水节
6
6
3.20-3.24
12.北京亮起来了
13.动手做做看
14.邮票齿孔的故事
6
7
3.27-3.31
15.画风
16.充气雨衣
4
8
4.3-4.7
语文园地四
17.古诗两首
6
9
4.10-4.14
18.雷雨
19.最大的“书”
20.要是你在野外迷了路
6
10
4.17-4.21
3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
二年级语文学科（第二册）教学计划
主制订姓名
一、学生情况分析：
学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
小学语文二年级第二学期教学内容和要求及课时安排一览表(教师版)
小学语文二年级第二学期教学内容（要求）以及课时安排概述：二年级第二学期分为“读课文展开想像”、“读课文理解词句”、“读课文提出问题”、“读课文摘录词句”四个阶段，共计45篇课文,8首古诗，语文快乐宫8个，听说活动6次。
能在语言环境中正确认读464个生字，能熟练运用部首和音序两种查字法自主识字，会在田字格中正确书写269个汉字，并初步学习在方格中书写汉字。
能正确认读“词语表”中328个词语，默写常用词语252个。
继续巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能熟练地拼读音节，能借助汉语拼音读准字音。
能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，读好长句内的逻辑停顿，尝试读出感情色彩比较强烈的句子的语气。
能在教师的指导下，大致了解课文的内容。
能背诵8首古诗。
能在老师的指导下，用几句连贯、完整的句子说出听到的内容。
根据课程方案的要求，每周有9 课时的语文课，二年级第二学期共计153 课时，实际教学需112 课时，有32课时机动。
另外，每周安排1课时的语文拓展课，二年级第二学期共计17个课时，主要用于集中的写字指导。
教学内容和要求课时安排备注读课汉语拼音能熟练地运用汉语拼音读准字音。
共22 课时精读课文2课时；略读课文1课时。
识字1、能在语言环境中正确认读105个汉字。
2、认识部首2个。
写字能在田字格里正确书写60个汉字。
词语1、能在语言环境中认读生字组成的词语。
共12篇课文，由一首诗歌和11篇短文组成。
平均每篇课文约340个。
2、积累课后词语表中87个词语。
文3、默写词语66个。
展开想像阅读4、能在老师的指导下，结合语言环境理解常用词语的意思。
句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字，不改字，按标点停顿。
2、能在老师指导下，根据提示语读出句子的语气。
第课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。
一2、能在老师的指导下，能尝试说清重点小节的主要意思；大致了二解课文的内容。
单元3、能根据课文展开合理的想象。
自-营口市第二学期语文学科课时安排表
—
3月6日
1
第一单元
1.春天在哪里
2
１.春天在哪里
3
2.笋芽儿
４
2.笋芽儿
5
3.有趣的作业
6
3.有趣的作业
７
4．古诗两首
8
４.古诗两首
第二周
３月9日
—
3月13日
１
第一单元
第二单元
４．古诗两首
２
语文百花园一
３
语文百花园一
４
语文百花园一
5
５.程门立雪
６
５.程门立雪
７
６.曹冲称象
8
6．曹冲称象
第三周
6
23.快乐的小青蛙
7
２3.快乐的小青蛙
8
23.快乐的小青蛙
第十四周
6月1日
—
6月5日
１
第七单元
第八单元
24.咕咚
２
2４．咕咚
３
2４.咕咚
4
语文百花园七
5
语文百花园七
6
语文百花园七
７
语文百花园七
8
25.古诗两首
第十五周
6月８日
—
6月12日
1
第八单元
2５.古诗两首
2
25．古诗两首
3
２6.炎帝的传说
4
2６.炎帝的传说
４
语文百花园四
5
语文百花园四
6
1７.古诗两首
７
1７.古诗两首
8
17.古诗两首
第九周
4月２7日
—
4月30日
１
第五单元
1８.小鹿的减法
2
18．小鹿的减法
小学语文二年级第二学期教学内容和要求及课时安排一览表(教师版)
小学语文二年级第二学期教学内容（要求）以及课时安排
概述：
二年级第二学期分为“读课文展开想像”、“读课文理解词句”、“读课文提出问题”、“读课文摘录词句”四个阶段，共计45篇课文,8首古诗，语文快乐宫8个，听说活动6次。
能在语言环境中正确认读464个生字，能熟练运用部首和音序两种查字法自主识字，会在田字格中正确书写269个汉字，并初步学习在方格中书写汉字。
能正确认读“词语表”中328个词语，默写常用词语252个。
继续巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能熟练地拼读音节，能借助汉语拼音读准字音。
能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，读好长句内的逻辑停顿，尝试读出感情色彩比较强烈的句子的语气。
能在教师的指导下，大致了解课文的内容。
能背诵8首古诗。
能在老师的指导下，用几句连贯、完整的句子说出听到的内容。
根据课程方案的要求，每周有9课时的语文课，二年级第二学期共计153课时，实际教学需112课时，有32课时机动。
另外，每周安排1课时的语文拓展课，二年级第二学期共计17个课时，主要用于集中的写字指导。
小学语文二年级第二学期学习内容一览表。
部编人教版二年级下册语文教师课程表
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊
涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
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（课文）15.月亮和云彩
4
15.月亮和云彩
5
15.月亮和云彩
6
16.燕子妈妈笑了
第十周
5月4日
—
5月8日
校园文化艺术节
第十一周
5月11日
—
5月15日
1
第六单元
16.燕子妈妈笑了
2
16.燕子妈妈笑了
3
17.小蝌蚪找妈妈
4
17.小蝌蚪找妈妈
5
17.小蝌蚪找妈妈
6
18.鸭子和白兔请客
7
18.鸭子和白兔请客
5
语文百花园六
6
语文百花园六
7
语文百花园六
8
26.我能行
9
26.我能行
第十五周
6月8日
—
6月12日
1
第七单元
26.我能行
2
27.再来一次
3
27.再来一次
4
27.再来一次
5
28.我是最弱小的吗
6
28.我是最弱小的吗
28.我是最弱小的吗
29.掌声
第十六周
6月15日
—
6月19日
1
第七单元
第八单元
29.掌声
3月16日
—
3月20日
1
第二单元
6.曹冲称象
2
7.岩石书
3
7.岩石书
4
8.自己试一试
5
8.自己试一试
6
识字一
7
识字一
8
语文百花园二
第四周
3月23日
—
3月27日
1
第二单元
第三单元
语文百花园二
2
语文百花园二
3
语文百花园二
4
9.雨后
5
9.雨后
6
9.雨后
7
10.假如
8
10.假如
第五周
3月30日
—
东郭先生和狼
第十七周
6月23日
—
6月26日
1
第八单元
31.东郭先生和狼
2
32.快乐国奇遇记
3
32.快乐国奇遇记
4
语文百花园八
5
语文百花园八
6
语文百花园八
第十八周
6月29日
—
7月3日
期末复习
第十九周
7月6日
—
7月10日
复习考试
营口市2014—2015学年度下学期四年级语文学科课时安排表(试行)
6
23.快乐的小青蛙
7
23.快乐的小青蛙
8
23.快乐的小青蛙
第十四周
6月1日
—
6月5日
1
第七单元
第八单元
24.咕咚
2
24.咕咚
3
24.咕咚
4
语文百花园七
5
语文百花园七
6
语文百花园七
7
语文百花园七
8
25.古诗两首
第十五周
6月8日
—
6月12日
1
第八单元
25.古诗两首
2
25.古诗两首
3
26.炎帝的传说
4
26.炎帝的传说
8
18.鸭子和白兔请客
第十二周
5月18日
—
5月22日
1
第六单元
第七单元
19.小猪画画
2
19.小猪画画
3
语文百花园六
4
语文百花园六
5
语文百花园六
6
语文百花园六
7
20.小熊和小鹿
8
20.小熊和小鹿
第十三周
5月25日
—
5月29日
1
第七单元
21.只听半句
2
21.只听半句
3
22.蝴蝶花
4
22.蝴蝶花
5
22.蝴蝶花
第七周
4月13日
—
4月17日
1
第四单元
15.听诊器的由来
2
15.听诊器的由来
3
15.听诊器的由来
4
16.能干的钟点工
5
16.能干的钟点工
6
16.能干的钟点工
7
识字二.认识汉字多动脑
8
识字二.认识汉字多动脑
第八周
4月20日
—
4月24日
1
第四单元
第五单元
识字二.认识汉字多动脑
2
语文百花园四
3
语文百花园四
1
第五单元
20.寓言两则
2
20.寓言两则
3
20.寓言两则
4
20.寓言两则
5
语文百花园五
6
语文百花园五
7
语文百花园五
8
语文百花园五
第十二周
5月18日
—
5月22日
1
第五单元
第六单元
语文百花园五
2
21.刘胡兰
3
21.刘胡兰
4
21.刘胡兰
5
22.回自己的祖国去
6
22.回自己的祖国去
7
23.家
8
23.家
第十三周
7月6日
—
7月10日
复习考试
营口市2014—2015学年度下学期三年级语文学科
课时安排表(试行)
周别及日期
课时
章节
课题（或教学内容）
备注
第一周
3月2日
—
3月6日
1
第一单元
1.春天的小雨滴滴滴
2
1.春天的小雨滴滴滴
3
1.春天的小雨滴滴滴
4
2.瀑布
5
2.瀑布
6
3.古诗两首
7
3.古诗两首
第二周
3月9日
—
3月13日
语文百花园五
2
21.放飞蜻蜓
3
21.放飞蜻蜓
4
22.在金色的海滩上
5
22.在金色的海滩上
6
3.和时间赛跑
7
3.和时间赛跑
第十四周
6月1日
—
6月5日
1
第六单元
第七单元
23.和时间赛跑
2
24.“计算机之父”童年的故事
3
语文百花园六
4
语文百花园六
5
语文百花园六
6
25.我不能忘记祖国
7
25.我不能忘记祖国
第十五周
4
语文百花园四
5
语文百花园四
6
17.古诗两首
7
17.古诗两首
8
17.古诗两首
第九周
4月27日
—
4月30日
1
第五单元
18.小鹿的减法
2
18.小鹿的减法
3
18.小鹿的减法
4
19.爱发脾气的孩子
5
19.爱发脾气的孩子
6
19.爱发脾气的孩子
第十周
5月4日
—
5月8日
校园文化艺术节
第十一周
5月11日
—
5月15日
2
29.掌声
3
语文百花园七
4
语文百花园七
5
语文百花园七
6
语文百花园七
7
30.晏子劝齐王
8
30.晏子劝齐王
第十七周
6月23日
—
6月26日
1
第八单元
31.诺亚方舟
2
31.诺亚方舟
3
32.三借芭蕉扇（一）
4
32.三借芭蕉扇（二）
5
语文园地八
6
语文园地八
7
语文园地八
第十八周
6月29日
—
7月3日
期末复习
第十九周
第三周
3月16日
—
3月20日
1
第二单元
5.古诗三首
2
5.古诗三首
3
5.古诗三首
4
6.桂林山水
5
6.桂林山水
6
7.走进丽江
7
7.走进丽江
第四周
3月23日
—
3月27日
1
第二单元
第三单元
8.五彩池
2
8.五彩池
3
语文百花园二
4
语文百花园二
5
语文百花园二
6
9.卫星比武
7
9.卫星比武
第五周
3月30日
—
4月3日
1
6
1.小粗心区分“己”和“已”
7
1.小粗心区分“己”和“已”
8
1.小粗心区分“己”和“已”
第八周
4月20日
—
4月24日
1
第五单元
2.猫和老鼠
2
2.猫和老鼠
3
2.猫和老鼠
4
3.对对歌
5
3.对对歌
6
3.对对歌
7
语文百花园五
8
语文百花园五
第九周
4月27日
—
4月30日
1
第五单元第六单元
语文百花园五
2
语文百花园五
3月2日
—
3月6日
1
第一单元
1.春天在哪里
2
1.春天在哪里
3
2.笋芽儿
4
2.笋芽儿
5
3.有趣的作业
6
3.有趣的作业
7
4.古诗两首
8
4.古诗两首
第二周
3月9日
—
3月13日
1
第一单元