五年级下册美术课件《9.弯弯的小路》
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五年级美术下册第9课弯弯的小路课件3浙美版
弯弯的小路
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边欣赏边思考
思考画家在美术作品中 是如何表现小路通向远方的 感觉的？
弯弯的小路
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弯弯的小路
深邃
弯弯的小路
GS
远 上 白寒 云山 深石 处径 有斜 人 家
路边
弯弯的小路 远密
近疏
远窄
近宽
近宽
弯弯的小路
模糊
清晰
弯弯的小路
di ping xian
视点 消失点
弯弯的小路
地平线
列维坦
近大远小
近疏远密 近高远低
消失点 地平线
近宽远窄
小结：
路边的景物的按近大远小、 近高远低、近疏远密，路面的 宽窄按近宽远窄的办法处理， 画中的路就会产生纵深感。
列维坦 俄国风景画大师
弯弯的小路
作品欣赏
弯弯的小路Βιβλιοθήκη 弯弯的小路弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
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给作品取个名字吧
作业要求：
• 根据记忆或想象画一条弯弯的小路 • 尝试运用近大远小、近高远低、近宽远 窄的规律为周围设计一些合适的场景，是 画面更完整。
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边欣赏边思考
思考画家在美术作品中 是如何表现小路通向远方的 感觉的？
弯弯的小路
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弯弯的小路
深邃
弯弯的小路
GS
远 上 白寒 云山 深石 处径 有斜 人 家
路边
弯弯的小路 远密
近疏
远窄
近宽
近宽
弯弯的小路
模糊
清晰
弯弯的小路
di ping xian
视点 消失点
弯弯的小路
地平线
列维坦
近大远小
近疏远密 近高远低
消失点 地平线
近宽远窄
小结：
路边的景物的按近大远小、 近高远低、近疏远密，路面的 宽窄按近宽远窄的办法处理， 画中的路就会产生纵深感。
列维坦 俄国风景画大师
弯弯的小路
作品欣赏
弯弯的小路Βιβλιοθήκη 弯弯的小路弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
弯弯的小路
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给作品取个名字吧
作业要求：
• 根据记忆或想象画一条弯弯的小路 • 尝试运用近大远小、近高远低、近宽远 窄的规律为周围设计一些合适的场景，是 画面更完整。
五年级美术弯弯的小路
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•远窄
•近宽
•近宽
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弯弯的小路
12
•模糊
•清晰
•xiao shi dian
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•弯弯的小路
•di ping xian
•视点 •消失点Biblioteka 14弯弯的小路 •地平线
•列维坦
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•近大远小
•近疏远密 •近高远低
•消失 点
•地平线
•近宽远窄
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小结：
路边的景物的按近大远小 、近高远低、近疏远密，路面 的宽窄按近宽远窄的办法处理 ，画中的路就会产生纵深感。
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•列维坦 俄国风景画大师
•弯弯的小路
•作品欣赏
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
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•一起来欣赏一下我们身边形 形色色的路
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弯弯的小路
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•学生作品欣赏
•
给作品取个名字吧
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五年级美术弯弯的小路
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边欣赏边思考
思考画家在美术作品中 是如何表现小路通向远方的 感觉的？
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•弯弯的小路
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•弯弯的小路
•深邃
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•弯弯的小路
•GS
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•远 •上 •白 •寒 •云 •山 •深 •石 •处 •径 •有 •斜 •人 •家
•路边
•弯弯的小路 •远密
•近疏
弯弯小路美术课件
弯弯的小路美术课件
一、教学目标：
1、通过教学，能发现现实生活中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律;掌握近大远小的透视知识，提高描绘物象的能力，使绘画作品更具真实感。
2、逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。
二、教学重点：
通过对现实生活的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律；将近大远小的透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更接近真实。
三、教学难点：
在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
四、课时安排：第一课时
课前准备
记号笔、白纸等。
范例、记号笔、白纸等。
教学过程
1.游戏引入学习。
添画游戏：教师范画一幢花园里的房子，请学生来添画门前的小路。
比一比：谁画的小路最有纵深感。
教师进行适当的点评并板书：弯弯的小路
2.欣赏感悟范画。
请学生欣赏教科书第26页的画，问：画中的路为什么看上去很逼真画时采用了什么方法师生商讨后在弯弯的小路后面板书——近大远小的透视现象
你还可以通过什么来画好弯弯的小路
教师小结并提示学生找找身边近大远小的透视景象。
生活中你们还看到过哪些透视现象。
学生回答：长长的马路，看向远方，变得越来越窄；一排排的街灯，往远处看去会变得越来越矮；飞机是很大的，升上天之后就变得很小了。
教师对学生们的回答进行总结和肯定。
五年级美术下册 第9课《弯弯的小路》课件2 浙美版
归纳：
• 怎么在绘画中表现近大远小的规律呢？
欣赏，思考：
• 你从下面图片中感受到了什么样的 • 画面效果？
弯弯的小路
《弯弯的小路》
一、自主欣赏
情系故土 努尔，买买提
在雪中行走 高音武
林中小路 列维坦 俄
思考：这些美术作品是 如何表现小路通向远方 的感觉的？
二、发现、感悟
• 1、同学们看看我们眼前图片里近处的景物 和远处的景物，对来大，远处就看 起来小了。
• 一样宽的物体，近处看起来宽，远处看起 来就窄了。
• 一样大小的风筝，在地面上看上去很大， 飞到半空中就变得很小了，而且飞得越高， 就变得越小。
再次欣赏，思考
• 近处的东西可以看到哪些细节？ • 远处的东西又能看到些什么？ • 近处的物体色彩怎样？ • 远处的物体色彩又怎样？
浙美版美术五下第9课《弯弯的小路》课件2
基本情节。
明确本课教学的重点和难点，为 后续教学做好铺垫。
02
重点与难点
02
弯弯的小路作品展示
作品背景介绍
创作背景
随着城市化进程的加速，人们对于自然和田园生活的向往愈 发强烈。《弯弯的小路》正是在这样的背景下创作而成，旨 在通过艺术的方式唤起人们对美好生活的向往和追求。
时代背景
作品诞生于中国经济发展快速的时代，人们在享受物质生活 的同时，开始反思人与自然的关系，寻求心灵的归宿。
作品内容解析
主题内容
作品以“小路”为载体，通过细腻的画面和情感表达，展现了生活中的美好与 宁静。小路弯弯，通向未知，寓意着生活的无限可能和人们对美好未来的憧憬 。
细节解析
作品中对于光影、色彩、线条的运用十分考究，如绿色的草地、黄色的花朵、 蓝色的天空等，都给人以视觉上的享受。此外，作品中还融入了中国传统文化 元素，如中国结、剪纸等，使得作品更具文化底蕴。
色相、明度和纯度，了解 这些属性是进行色彩搭配 的基础。
色彩的情感表达
不同的色彩会引发不同的 情感反应，如红色代表热 情、蓝色代表冷静等。
色彩的搭配原则
遵循对比、和谐、统一等 原则，使画面色彩丰富、 协调且具有层次感。
构图方法
构图的基本要素
构图的层次感与空间感
点、线、面等，这些要素在画面中的 布局和组织构成了构图的基础。
展。
写作技巧
复习了作者使用的写作技巧，如比 喻、拟人等，并讨论了它们在文中 的效果。
情感体验
探讨了读者在阅读过程中的情感体 验，如何通过细节描写引发共鸣。
下节课预告
背景知识介绍
介绍了下节课将要涉及的背景知识，包 括时代背景和相关文化现象。
互动环节预告
明确本课教学的重点和难点，为 后续教学做好铺垫。
02
重点与难点
02
弯弯的小路作品展示
作品背景介绍
创作背景
随着城市化进程的加速，人们对于自然和田园生活的向往愈 发强烈。《弯弯的小路》正是在这样的背景下创作而成，旨 在通过艺术的方式唤起人们对美好生活的向往和追求。
时代背景
作品诞生于中国经济发展快速的时代，人们在享受物质生活 的同时，开始反思人与自然的关系，寻求心灵的归宿。
作品内容解析
主题内容
作品以“小路”为载体，通过细腻的画面和情感表达，展现了生活中的美好与 宁静。小路弯弯，通向未知，寓意着生活的无限可能和人们对美好未来的憧憬 。
细节解析
作品中对于光影、色彩、线条的运用十分考究，如绿色的草地、黄色的花朵、 蓝色的天空等，都给人以视觉上的享受。此外，作品中还融入了中国传统文化 元素，如中国结、剪纸等，使得作品更具文化底蕴。
色相、明度和纯度，了解 这些属性是进行色彩搭配 的基础。
色彩的情感表达
不同的色彩会引发不同的 情感反应，如红色代表热 情、蓝色代表冷静等。
色彩的搭配原则
遵循对比、和谐、统一等 原则，使画面色彩丰富、 协调且具有层次感。
构图方法
构图的基本要素
构图的层次感与空间感
点、线、面等，这些要素在画面中的 布局和组织构成了构图的基础。
展。
写作技巧
复习了作者使用的写作技巧，如比 喻、拟人等，并讨论了它们在文中 的效果。
情感体验
探讨了读者在阅读过程中的情感体 验，如何通过细节描写引发共鸣。
下节课预告
背景知识介绍
介绍了下节课将要涉及的背景知识，包 括时代背景和相关文化现象。
互动环节预告
五年级下册美术课件ppt《9 弯弯的小路》 浙美版 (共39张PPT)
改变木桩的大小和间距，画面就产生了纵深感。
di ping xian
视点 消失点
消失点
路边景物的大小和路面的宽窄按近大远小的 原理去表现，画中的路就会产生纵深感。
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近大远小
霍 贝 玛 树 间 村 道
近疏远密 近高远低
消失点 地平线
近宽远窄
19
弗 拉 基 米 尔 之 路 （ 油 画 ）
世 纪 列 维 坦 （ 俄 罗 斯 ）
除了景物大小的变化，色彩上有什么变化？
19
弗 拉 基 米 尔 之 路 （ 油 画 ）
世 纪 列 维 坦 （ 俄 罗 斯 ）
近处的景物画细致些，远处的物体表现得模糊些、概括
些；近处的色彩明亮些，远处的色彩灰暗些、柔和些。
在画纸上先画出地平线，并在线上定一个点作为视线的消失点，然后 在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄、左右发生变化，就会出现 不同视觉效果的路面。
在画纸上先画出地平线，并在线上定一个点作为视线的消失点，然后 在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄、左右发生变化，就会出现 不同视觉效果的路面。
在画纸上先画出地平线，并在线上定一个点作为视线的消失点，然后 在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄、左右发生变化，就会出现 不同视觉效果的路面。
在画纸上先画出地平线，并在线上定一个点作为视线的消失点，然后 在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄、左右发生变化，就会出现 不同视觉效果的路面。
用写生或记忆画的方法 画一条由近到远的路。
路边景物的大小和路面的宽窄 是否按近大远小的原理去表现？
寻找生活中近大远小的透视现象。
哪 条 小 路 离 我 们 的 距 离 最 远 呢 ？
浙美版小学美术-9-弯弯的小路-课件
请同学们设计一条通往智标塔的小路, 请你用简单的两条线给智标塔添上一条小路。
浙美版教材第十册
木木板桩路路 石鹅板卵路石路 泥水路铁泥路路
水泥路
近宽远窄
观察与发现：1.近处的路面和远处的路面有什么变化？ 2. 近处的树木和远处的树木在高度上有什么变化？ 3. 近处的树间距和远处的树间距有什么变化？
来全
水泥路
近高远低 近疏远密
观察与发现：1.近处的路面和远处的路面有什么变化？ 2. 近处的树木和远处的树木在高度上有什么变化？ 3. 近处的树间距和远处的树间距有什么变化？
消失点：“路上的景物会 消失于一个点”，我们把 这个点称之为消失点 ， 又叫灭点。
视平线：我们向远处眺望， 天与地、天与水面之间产生 了一条长长的水平线， 这就是视平线
霍贝玛《树间村道》
作业要求：
1.选择自己喜欢的绘画工具，按近大远小 的透视规律画一条通往远方的路。
2.正确把握好消失点、视平线的位置。
3.可在路的两边添加树木、房屋等物像， 增强透视关系。
在人生征途中有许多弯路、险路、暗路， 只有意志坚定且永不停步的人， 才有希望到达胜利的远方。
同学们
浙美版教材第十册
木木板桩路路 石鹅板卵路石路 泥水路铁泥路路
水泥路
近宽远窄
观察与发现：1.近处的路面和远处的路面有什么变化？ 2. 近处的树木和远处的树木在高度上有什么变化？ 3. 近处的树间距和远处的树间距有什么变化？
来全
水泥路
近高远低 近疏远密
观察与发现：1.近处的路面和远处的路面有什么变化？ 2. 近处的树木和远处的树木在高度上有什么变化？ 3. 近处的树间距和远处的树间距有什么变化？
消失点：“路上的景物会 消失于一个点”，我们把 这个点称之为消失点 ， 又叫灭点。
视平线：我们向远处眺望， 天与地、天与水面之间产生 了一条长长的水平线， 这就是视平线
霍贝玛《树间村道》
作业要求：
1.选择自己喜欢的绘画工具，按近大远小 的透视规律画一条通往远方的路。
2.正确把握好消失点、视平线的位置。
3.可在路的两边添加树木、房屋等物像， 增强透视关系。
在人生征途中有许多弯路、险路、暗路， 只有意志坚定且永不停步的人， 才有希望到达胜利的远方。
同学们
浙美版-五年级10册《弯弯的小路》PPT课件-浙江美术
归纳：
• 怎么在绘画中表现近大远小的规律呢？
• 近景——细致 远景——模糊、概括 • 近处的物体色彩——明亮 • 远处的物体色彩——灰暗、柔和
三、写生实践
• 作业要求： • 用线描的方法写生图片里一条由近到远
的小路。 • 注意画中远近景物的变化。
小结：
小结：
• 一样大的物体，近处看起来大，远处就 看起来小了。
• 一样宽的物体，近处看起来宽面上看上去很大， 飞到半空中就变得很小了，而且飞得越 高，就变得越小。
再次欣赏，思考
• 近处的东西可以看到哪些细节？ • 远处的东西又能看到些什么？ • 近处的物体色彩怎样？ • 远处的物体色彩又怎样？
欣赏，思考：
• 你从下面图片中感受到了什么样的 • 画面效果？
弯弯的小路
《弯弯的小路》
一、自主欣赏
情系故土 努尔，买买提
在雪中行走 高音武
林中小路 列维坦 俄
思考：这些美术作品是 如何表现小路通向远方 的感觉的？
二、发现、感悟
• 1、同学们看看我们眼前图片里近处的景 物和远处的景物，对比观察一下，你们 发现了什么？