当代大学生消费主义倾向及其教育引导
消费主义思潮对大学生的影响及对策
消费主义思潮对大学生的影响及对策随着社会经济的发展，消费主义思潮在当代社会中逐渐升温，并对大学生产生着深远的影响。
消费主义思潮是指一种对物质享受的过度追求，以获取幸福感和满足感为目的的一种价值观。
在这种思潮下，人们容易忽略精神文化的追求，而过分追求物质享受，这不仅对个人成长有着负面影响，也对整个社会产生了不利影响。
大学生作为社会的中坚力量和未来的主要建设者，他们受到消费主义思潮的影响尤为明显。
我们有必要深入探讨消费主义思潮对大学生的影响，并寻求相应的应对策略。
消费主义思潮对大学生的影响表现在以下几个方面：1.消费观念扭曲。
在消费主义思潮的影响下，大学生往往过度追求物质享受，认为拥有更多的物质财富就意味着更多的幸福感和满足感。
他们轻视精神文化追求，忽略了对内在修养和人格提升的重视，对物质消费的追求成为了他们生活的重心。
2.金钱观念扭曲。
消费主义思潮使得大学生过分追求金钱和物质财富，忽视了劳动、奋斗和付出的重要性。
他们将金钱看作一切的代名词，认为只有拥有足够的金钱才能过上幸福美满的生活，这种错误观念使得他们对金钱的态度变得极端。
3.消费行为过度。
受消费主义思潮的影响，大学生在生活中的消费行为往往过度，甚至是盲目的。
他们难以自觉地控制自己的消费欲望，盲目追求时尚潮流，不顾实际情况地购买各种奢侈品和高消费品，从而陷入物欲横流的境地。
以上种种问题都直接影响了大学生的身心健康和成长成才的道路，因此我们有必要寻找对策来应对这些问题。
针对消费主义思潮对大学生的影响，我们可以从以下几个方面提出相应的对策：1. 增强思想教育。
大学是培养人才、传播知识、塑造人格的重要阵地，因此可以通过加强思想政治教育，引导大学生正确树立消费观念，重视内在修养，弘扬美德，提高他们对消费主义思潮的警惕性和抵抗能力。
2. 拓宽精神文化生活。
大学校园应当给予学生更多的精神文化滋养，通过丰富多彩的艺术、文化活动，让大学生感受到精神文化生活的魅力，增强对精神文化的追求，从而调整其对物质消费的态度，平衡物质与精神的追求。
浅析新时代大学生消费行为及消费教育
浅析新时代大学生消费行为及消费教育1. 引言1.1 背景介绍如今，随着社会经济的不断发展和个人收入水平的提高，大学生消费行为逐渐成为社会关注的焦点。
大学生作为未来社会的中坚力量，其消费行为不仅关系到个人的经济状况，更牵扯到整个社会的经济发展和稳定。
对大学生消费行为进行深入研究，探讨其特点及影响因素，对加强大学生消费教育，提高大学生的消费能力和素质具有重要意义。
随着我国进入新时代，大学生的消费观念和方式也在不断发生变化。
传统的节俭理念逐渐被新潮的消费文化所取代，大学生消费行为呈现出多样化和个性化的特点。
因而，深入了解大学生消费行为的特点，探讨其背后的原因和影响因素，对于制定有效的消费教育策略，引导大学生健康理性消费具有重要意义。
【字数：230】1.2 研究意义本文旨在探讨新时代大学生消费行为及消费教育的相关问题，旨在帮助读者深入了解大学生消费行为特点、影响因素、消费教育现状以及加强消费教育的措施。
通过对这些问题的分析和研究，可以更好地指导大学生的消费行为，提高他们的消费素质，帮助他们树立正确的消费观念。
通过对大学生消费行为及消费教育的研究，可以为相关政策的制定和实施提供依据，推动高校和社会对大学生消费行为的关注和教育工作的深入开展。
也可以为大学生个人提供指导和帮助，帮助他们更好地应对消费压力，控制消费欲望，培养理性消费观念，实现自我管理和自我提升的目标。
【2000字】2. 正文2.1 大学生消费行为特点大学生消费行为特点主要表现在以下几个方面：大学生消费主要以个人消费为主，消费规模相对较小。
由于大部分大学生还未进入社会工作，经济来源主要是家庭给予的生活费，因此消费水平相对有限。
大学生消费更注重个性化和时尚性。
随着时代的发展，大学生对于个人形象和品味的追求日益增强，导致消费更加注重独特性和新潮性。
大学生消费多为非理性消费。
受到同龄人、网络影响等因素的影响，大学生在消费时往往容易受到情感因素驱使，导致理性消费比例较低。
大学生树立正确的消费观(二)
大学生树立正确的消费观（二）引言概述：大学生是社会的新生力量，他们具有良好的教育背景和广阔的发展前景。
然而，大学生在面对消费时常常缺乏正确的消费观念，过度消费和盲目消费现象日益突出。
因此，本文旨在为大学生树立正确的消费观提供一些建议和指导，帮助他们理性消费，增强经济责任感和财务管理能力。
正文：一、认识消费观念的重要性1.了解消费观念的定义和含义2.分析错误消费观念的危害3.明确正确消费观的意义和价值二、培养理性消费习惯1.建立预算制度，合理规划每月的生活开支2.辨别需求和欲望，避免盲目跟风消费3.倡导学会比较价值，选择性消费4.发挥信息技术的优势，寻找优质性价比产品5.关注绿色消费，倡导可持续发展理念三、增强经济责任感1.理解个人消费选择对社会经济发展的影响2.倡导公平交易，抵制假冒伪劣产品3.关注产地和生产条件，支持本土产品和劳动力4.积极参与公益活动，回馈社会四、提升财务管理能力1.学会理财规划，分清主要和次要支出2.了解金融工具，合理配置资金3.关注理财知识和投资技巧，降低风险4.建立储蓄习惯，做有备无患的准备5.注重教育投资，提升个人人力资本五、倡导文化消费与知识更新1.培养从书籍、音乐、电影等艺术品中获得乐趣的兴趣2.关注文化活动和展览，拓宽视野和思维3.鼓励参与课外学习和培训，提高综合能力4.重视职业发展和学历提升，增加就业竞争力5.持续学习和专业精进，适应快速变化的社会需求总结：大学生作为社会的中坚力量，树立正确的消费观念至关重要。
通过认识消费观念的重要性，培养理性消费习惯，增强经济责任感，提升财务管理能力，以及倡导文化消费与知识更新，大学生可以更好地管理个人财务、拥有更加明晰的消费目标和理智的消费选择，从而实现个人和社会的双赢。
消费主义对现今大学生的影响及应对建议
消费主义对现今大学生的影响及应对建议消费主义是指人们在日常生活中追求物质财富的一种思维方式和生活态度。
在现代社会中，消费主义已经成为主流文化的一部分，大学生也不例外。
消费主义对大学生的影响是显而易见的，其中包括以下几个方面：一是消费主义使得大学生的消费观念更加浮躁。
在物质匮乏的时代，人们的消费欲望往往是局限于生活必需品上的。
但在现代社会中，人们的生活水平不断提高，物质极大丰富，人们的消费观念也发生了相应的变化。
大学生因为受到社会的影响，对于消费观念的形成比较早，而且常常把对物质的执着认为是时髦和高尚的表现。
这使得他们的消费观念浮躁不实。
一个现实的例子是：很多大学生不是因为需要而买东西，而是因为贪图各类新奇和新潮的物品。
二是消费主义催生了大学生的浪费行为。
由于消费主义意识无处不在，大学生也受到了这种思想的影响。
在日常消费中，大学生经常购买大量的无用物品，反而导致了浪费。
他们往往在没有经过深思熟虑、慎重考虑的情况下，为了追求时尚、潮流，而购买了许多昂贵、且无实际功能的名牌产品，并无限地浪费资源和金钱。
其实，这种浪费不仅影响大学生的财富，更对整个社会的资源和环境损害巨大。
三是消费主义使得大学生容易摆脱传统价值观和道德观。
在社会变迁不断的今天，传统价值观和道德观正在逐渐失去其影响力。
消费主义意识的强烈渲染，让一些大学生更容易受到诱惑，认为金钱就等于获取幸福。
这一方面是由于个人经济能力的增强，另一方面是由于人们的消费观念发生了变化，不再那么看重传统价值观。
针对以上问题，为了防止消费主义对大学生的负面影响，教育人们应当采取以下措施：一是大力弘扬节俭节约的倡导。
可以采取多种形式，如组织金融知识讲座、开展节能宣传等，让大学生深刻认识到生活有限而财富无限的现实，从而达到理性消费的目的。
另外，还可以在校内开设相关课程，培养学生的消费理性，提高经济识别能力。
二是提高大学生的文化素养。
提高文化素养可以使大学生理性消费，更加注重他们的生活品质。
消费主义思潮对大学生的影响及对策
消费主义思潮对大学生的影响及对策概述：消费主义思潮是指一种以消费为中心的生活态度和价值取向。
在当今社会，消费主义已经成为一种普遍现象，对大学生的影响尤为显著。
消费主义的盛行对大学生的生活、学习和未来发展都有着深远的影响。
我们应该认识到消费主义对大学生的影响，并提出相应的对策来引导大学生树立正确的价值观和消费观。
一、消费主义对大学生的影响1. 金钱观念的扭曲消费主义思潮让大学生产生了对金钱的过度追求，崇尚炫耀式消费，认为金钱可以带来快乐和满足感。
这种金钱观念的扭曲会影响到大学生的学习和未来规划，使他们对学习和事业失去热情，而过分追求物质享受。
2. 学习动力的削弱消费主义思潮让大学生过分追求享乐，对学习的热情和动力减弱。
他们更关注于享受生活带来的快乐，而忽视了学业的重要性。
这样一来，大学生的学习成绩和兴趣都会受到影响，影响到他们未来的发展。
3. 就业观念的扭曲消费主义思潮让大学生产生了对就业的扭曲观念，过分追求高薪职位和物质回报，而忽视了个人兴趣和发展。
他们往往会选择看起来薪资较高的职业，而忽视了自己的兴趣和擅长，导致就业滞后和职业发展不明确。
4. 消费观念的浮躁化消费主义思潮让大学生对消费产生了浮躁化的观念，总是追求时尚和潮流，对于自己的消费没有明确的规划和目标。
这样一来，大学生的消费观念往往随波逐流，容易浪费金钱和资源。
二、对策1. 培养正确的金钱观念学校应该通过相关的课程和教育活动，帮助大学生树立正确的金钱观念，让他们明白金钱不是衡量幸福的唯一标准，而是一种资源，应该正确理性地使用。
学校可以开设理财规划的课程，培养大学生的理财意识和能力。
2. 强化学习的重要性学校要通过教育和实践活动，强化学生对学习的重视，让他们明白学业是自己未来发展的基础，只有通过自身的努力去提高自己的综合素质和能力，才能更好地适应社会的发展。
3. 引导正确的就业观念学校可以通过就业指导和职业生涯规划的课程，引导大学生树立正确的就业观念，让他们明白做自己喜欢的事情才是最重要的，而不是为了金钱和地位去选择一份工作。
当代大学生消费特点及其引导
当代大学生消费特点及其引导大学生的消费水平和消费结构，不仅直接决定着学生家长的经济负担，而且从深层次上体现着学生的价值取向和人生态度，进而影响着学校德育工作的内容和方向。
本文从实际出发，以新的视角研究大学生的消费现状，引导他们走出消费误区，形成科学的消费观，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为社会培养德才兼备的合格人才。
标签：大学生消费引导随着社会经济的发展，人们生活水平的不断提高，大学生消费结构也日益多元化，消费结构由原来以生存消费、学习消费、发展消费为构成要素发展成为现在以生活消费、学习消费、发展消费、旅游娱乐消费、信息消费、社交消费、恋爱消费、体育消费等为构成要素的多元结构。
由于大学生所受教育的经历和所处的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。
大学生的主要经济来源来自于家庭，家庭经济收入状况决定了大学生的消费水平，大学生消费观念的超前和消费实力的滞后之间的矛盾使得其消费状况存在不少问题，不仅加重了学生家长的经济负担，增加了高校学生教育管理的难度，也直接影响到大学生的世界观、人生观、价值观的形成与发展。
一、当前大学生消费存在的误区1.超前消费，不思节俭。
由于大学生的消费心理处在不成熟阶段，其旺盛的消费欲望和超前的消费观念与非经济独立之间存在着矛盾，盲目追逐潮流，使大学生中高消费群体呈现出增多之势，催生了一批大学生“负翁”。
超前型消费的学生大抵有以下几类:(1)享乐型。
由于大部分学生来自独生子女家庭，从小娇生惯养，而且这类学生受社会不良风气的影响，个人主义严重，以自我为中心，不考虑自身现状和家庭负担，贪图享受，与此相伴的往往是学业上不思进取，违反校规校纪。
(2)被迫型。
这类学生缺乏生活的主动性，随波逐流，不能正确对待校园的不良风气，面对同学生日、迎新送旧、同学聚会等活动，虽然囊中羞涩，也只能硬着头皮硬撑，增加了消费支出。
(3)发泄型。
这类学生的特点是随意性强，缺乏独立性生活应有的理性和冷静，生活毫无计划性，结果是有钱时狂花滥用，没钱时苦不堪言。
浅析新时代大学生消费行为及消费教育
浅析新时代大学生消费行为及消费教育1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的快速发展和生活水平的提高，大学生作为未来社会的中坚力量，其消费行为也逐渐成为社会关注的焦点。
在新时代背景下，大学生消费行为呈现出明显的特点和趋势，受到新媒体、社交网络等因素的影响，大学生的消费观念和消费方式也发生着变化。
随着社会竞争的日益加剧和物质文明的不断提升，大学生消费行为也面临着一系列挑战和问题，如消费观念不成熟、盲目跟风消费等。
为了引导大学生树立正确的消费观念，培养理性消费意识，加强消费教育的重要性愈发凸显。
通过针对大学生的消费教育，可以提升他们的消费能力和消费意识，促进其健康发展和社会责任感的培养。
本文将对新时代大学生消费行为及消费教育进行浅析，以期为提升大学生消费能力和促进社会经济发展提供有益参考。
2. 正文2.1 大学生消费行为特点1. 消费观念较为浮躁。
由于大学生处于青春期，对于消费的理念常常受到时尚潮流和同龄人的影响，容易盲目跟风购买，缺乏理性消费的意识。
2. 消费水平不稳定。
大学生通常经济状况不太稳定，部分依赖家庭经济支持，部分需要自己打工赚取生活费用，因此有时消费能力较强，有时则较为有限。
3. 消费重点倾向于娱乐消费和虚拟消费。
大学生在消费时更倾向于选择娱乐活动、游戏、社交聚会等虚拟消费项目，而忽视了对于实用性和长期投资性的消费品的需求。
4. 消费存在情绪化倾向。
大学生在购物时常常受到情绪的影响，有时可能因为情绪波动而做出冲动消费的行为，导致后悔和浪费。
5. 消费方式更倾向于线上消费。
随着互联网的普及和电子商务的发展，大学生更愿意通过手机和电脑等在线方式进行购物，这也增加了消费的便捷性和快捷性。
大学生消费行为特点显示出一定的特殊性和趋势性，需要通过加强消费教育，引导大学生树立正确的消费观念，提高消费能力和消费决策水平。
【字数：255】2.2 影响大学生消费行为的因素影响大学生消费行为的因素主要包括个人因素、家庭因素、社会因素和学校因素等。
当代大学生消费观教育引导
开展定期评估：定期对消费观教育成果进行评估 ，了解学生的学习情况和进步程度。
通过以上三个方面的实施与建议，可以有效地加 强当代大学生的消费观教育，帮助他们树立正确 的消费观念，提高财务规划能力，为未来的生活 和事业发展奠定良好基础。
06
结论与展望
消费观教育的重要性与成果
重要性
成果
• 提升财商素养：消费观教育能够帮助大学生树立合理 的消费观念，增强财商素养，避免盲目消费和浪费。
预算与计划
培养大学生制定合理预算 和消费计划的能力，确保 消费行为符合自身经济状 况和需求。
价值观引导
引导大学生树立正确的价 值观，不将消费与身份、 地位等外在因素过分挂钩 ，注重精神层面的追求。
消费者权益保护意识
消费者权益认知
教育大学生了解消费者权益，如 商品退换、售后服务、价格欺诈
等方面的权益。
制定消费观教育计划时，需设定明确的目标，如培养学生的理性 消费观念、提高财务规划能力等。
纳入课程体系
将消费观教育纳入高校课程体系，确保所有学生都能接受到相关教 育。
针对不同年级设定不同内容
针对不同年级大学生的特点和需求，设定不同层次和内容的消费观 教育课程。
加强师资队伍建设
选聘专业教师
选聘具有经济学、财务管理等专业背景的教师， 承担消费观教育课程的教学任务。
• 增强消费能力：提高大学生在消费过程中的信息鉴别、价格比较、质量评估等 能力，使他们能够更加理性地进行消费决策。
• 促进全面发展：良好的消费观有助于大学生在德、智、体、美等多方面实现全 面发展，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。
• 总结：当代大学生面临着复杂的消费环境和诸多消费挑战，关注并引导他们的 消费观具有重要意义。通过教育引导，可以帮助大学生树立健康、合理的消费 观念，提高财商素养，促进他们的全面发展，为社会可持续发展做出贡献。
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１ ． 过分 倚 重名 牌 。许 多大 学 生认 为 消费 不仅 仅 是满 足 需要 ， 而是身份和地位的象征 。由此 ， 他们不是根据 自己需 要和承受能力来决定 自己的消费，而是无视 自己的经济状
３ ． 攀 比之 风 日盛 。许 多 大学 生在 消 费 时存 在互 相 攀 比 的心理 ， 消 费不是 从 自己的需 要 出发 ， 而是 看 多数 同学 的情 况而决定 自己的消费。 有些大学生虽然家庭经济困难 ， 但为
ａ ． 物 理与 电子工 程学 院 ； ｈ ． 思 想政治 教育 学 院 ， 山东
摘要 ： 大学生是一个特殊的消费群体 ， 目前少数 学生 已出现 消费主义倾向 ， 表现为大学生消费过分倚重名牌、 精神 消 费欠缺 、 攀 比之风 日盛 、 消费名 目众多。 因此 ， 必须加强大学生消费方面的教育， 加强大学生消费道德和理 财教育 ， 从根本 上祛 除消 费主义倾向， 引导大学生树立科 学的、 正确的人 生观和价值观。 关键词： 大学生； 消费主义倾 向； 教 育引导
Ｌｅ ａ ｒ ｎ ｅ ｄ Ｆｒ ｏ ｍ Ｒ ｏ ｕｎ ｄ Ｉ Ｉ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｐｅ ｗ Ｇｒ ａ ｎ ｔ Ｐｒ ｏｇ ｒ ａ ｍ ｉ ｎ Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ Ｒｅ ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ， Ｒｅ ｔ ｉｅ ｒ ｖｅ ｄ Ｏｃ ｔ ２ ３， ２ ０１ ３ ． ｈｔ ｔ ｐ： ／ ／ ｗ、 Ｖ ｗ＿ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｅ ｄ ｕｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ． ｏ ｒ ｇ ／ ｒ ｅ ｐｏ ｒ ｔ ｓ ／ ｐａ ｃ ｏｒ ｅ ／
２ ０ １ ４年 ６月 第 ２ ５期
教 育 教 学 论 坛
ＥＤ Ｕ ＣＡ ＴＩ ＯＮ ＴＥ Ａ ＣＨＩ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲＵ Ｍ
Ｊｕ ｎ． ２ ０１ ４ Ｎ Ｏ． ２５
当代大学生消费主义倾 向及其教育引导
高
（ 泰 山学 院
峰ａ ， 苏宝芳
泰安 ２ ７ １ ０ ２ １ ）
况， 盲 目地追求名牌。 在校园中， 男同学的运动用品 ， 女同学 的化妆用品 、 服饰 ， 乃至各种生活用品， 都交织着各种名牌 甚至是国际名牌。据南开大学 《 京津冀地 区大学生消费调 查》 显示 ， 一个大学生一年的消费额是我国城市居民年均纯 收入 的１ ． １ 倍 ，是农村居 民年纯收入 的３ ． ５ 倍 。大学生 中 ４ ０ ． ５ ％的人有 随身听， ４ ８ ． ９ ％的人有 自己的电脑 ， ２ ８ ． ７ ％的人
有 数码 相机 ， ７ ４ ． ７ ％的 人有 手 机 ， ２ １ ． ４ ％的人 有 Ｃ Ｄ 机， ４ ５ ． ５ ％ 的人有 Ｍ Ｐ ３ 。＿ 】 难怪 有 人称 这些 大 学生 为 “ 象 牙塔 里 的贵 族” 。过分倚 重名 牌 的直接 后果 就 是 ： 给 家庭带 来沉 重 的经 济负 担 。
中图 分类 号 ： Ｇ ６ ４ ５ 文 献标 志 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ２ ５ — ０ １ ３ ９ — ０ ２
什么是消费主义？按照《 消费社会》 一书的作者鲍德里 亚 的说 法 ， 消 费主义 指 的就是 这样 一种 生 活方 式 ： 消费的目 的不是 为 了实际需 要 的满 足 ， 而是 在不 断追 求被 制造 出来 、 被刺激起来的欲望的满足。换句话说 ， 人们所消费的 ， 不是 商品和服务的使用价值 ， 而是它们的“ 符号象征意义” 。 在这 种“ 文化 氛围 ” 中， “ 人” 被 悄悄 地改 造成 了 “ 消 费人 ” ， 其 基本 理念是， 人的生存就是为了消费 ， 消费水平是人的身份 、 价 值 高低 的标 志 ， 是 人 生成 功或失 败 的证 明 。在社 会经 济快 速发展的今天， 由于大众文化 、 商品消费风潮以及现代传播 媒介的深入影响 ， 消费主义出现于大学校园之中， 使得大学 生在消费行为、消费模式和消费心理上都呈现 出了明显的 炫耀性消费 、象征性消费和浪费型消费等典型的消费主义 特征。深入分析这些问题及其产生的原因，引导大学生形 成科学 、 健康 的消费观， 帮助他们树立正确的世界观 、 人生 观、 价值观 ， 是大学生思想道德教育的重要内容 ， 也是做好
大学 生思 想政 治教 育 的有效 途径 。 当代 大 学生 消费 主义 倾 向的主 要表 现
一
２ ． 精神消费欠缺。现代大学生不再满足于普通物质消 费， 而且越来越追求享乐主义消费。 谈恋爱 、 买名牌 、 玩网游 占据了他们 日常消费的很大比重， 但用在购买书籍 、 辅导培 训上 的钱 却 只 占很 小 的 比重 。 笔 者所 在 的学生 社 区 ， 经 常有 书摊。 每次经过发现经典世界名著摊前寥寥几人 ， 流行时尚 杂志前人络绎不绝 。翻翻这些时尚杂志 ， 无不精美彩 印， 美 女封 皮 ， 里 面 内容无 非是 各类 名 人明 星 的私生 活披露 、 时装 美容、 营养美食 ， 中间穿插几段矫情的风花雪月 ， 许多学生 特别 是低 年级 学生 很 容易 被吸 引为 顾客 。 在精 神 消费 中 ， 重 娱乐性 、 消遣性消费 ， 轻发展性 、 智力性消费， 是当今大学生 的普遍倾 向。网络在校园的普及使大学生更易于接近各种 精神文化 ，而较少学生将电脑当作学习工具来收集学 习资 料、 学习软件应用 、 进行文字处理等 ， 而主要是玩电子游戏 、 网络聊天 、 看影碟或娱乐节 目等。 精神消费的欠缺和畸形势 必造成精神世界的荒芜 ， 没有了精神支柱 ， 人生的目的和意
面 上进 行努 力 ， 也必 定能 造福 一 Ａ ． Ｔ ｗ ｉ ｇ ｇ ， Ｉ ｍ ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｇ Ｑｕ ｌ ａ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ Ｒｅ ｄ ｕ ｃ ｉ ｎ ｇ Ｃ ｏ ｓ ｔ ｓ ： Ｌ ｅ ｓ ｓ ｏ ｎ ｓ