校内实训条件建设展板
养老护理实训室展板
实训室设备
01
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03
04
模拟老人居室
配备有老年人常用的生活用品 和辅助设备，如床、椅、轮椅
、助行器等。
护理操作台
用于模拟实际护理操作，如给 老人喂食、换药、洗澡等。
康复设备
如康复机、理疗仪等，用于辅 助老人进行康复训练和理疗。
其他设备
如血压计、体温计、听诊器等 常用医疗设备，以及用于模拟
病情变化的道具和模型。
焦虑和抑郁
老年人面对健康问题、经济压力等 时，容易产生焦虑和抑郁情绪。
记忆力下降
老年人记忆力下降，容易忘记事情 。
老年人的护理需求
生活照料
为老年人提供日常生活 照料，如饮食、穿衣、
洗漱等。
医疗护理
为老年人提供医疗护理 服务，如测量血压、血
糖、体温等。
心理护理
关注老年人的心理健康 ，提供心确地给老人服药、观察老人的 药物反应等。
包括测量老人的体温、血压、呼吸等 。
伤口护理
包括处理老人的伤口、观察老人的身 体状况等。
康复护理技能培训
康复运动
包括根据老人的身体状况设计合适的运动方案、 帮助老人进行运动等。
康复理疗
包括使用物理疗法、按摩等方法缓解老人的身体 疼痛等。
心理康复
职业晋升空间广阔
养老护理行业职业晋升空间广阔，包括从初级护 理员到高级护理员、护士长等职位的晋升。
3
跨界合作机会多
养老护理行业与其他领域的跨界合作机会多，如 与医疗、康复、心理咨询等领域合作。
提高养老护理服务质量建议
加强专业培训
01
加强养老护理人员的专业培训，提高服务技能和服务质量。
引入先进技术
02
实训基地设计方案
实训基地设计方案一、设计需求1. 设计一个满足不同实训项目需求的实训基地，能够容纳多个实训班级同时进行实训活动；2. 实训基地应包含多个专业的实训室，如机械、电子、计算机等，满足不同专业学生的实训需求；3. 实训基地应配备先进的实训设备和工具，以提供实践操作的环境；4. 实训基地应具备良好的通风、采光等基本设施条件；5. 实训基地还应配备辅助设施，如图书馆、会议室、食堂等，为师生提供学习和交流的场所。
二、设计方案1. 建筑结构设计：实训基地采用独立的建筑结构，分为多个楼层，每层设有多个实训室。
建筑结构采用现代化的玻璃和钢结构，外观简洁大方，室内布局合理划分，各个实训室之间相对独立。
2. 功能分区设计：实训基地根据不同专业的实训需求进行功能分区，如机械实训区、电子实训区、计算机实训区等。
每个实训区都设有相应的仪器设备和工具，满足学生在实践操作中的需求。
3. 设备设施配置：实训基地配备先进的实训设备和工具，如数控机床、电子实验仪器、计算机软硬件等。
同时，在每个实训室还设置相应的教师讲台和学生操作区，使教学和学习更加方便和顺畅。
4. 基础设施设计：实训基地应具备基本的设施条件，包括良好的通风系统，确保室内空气流通；合理的采光设计，利用自然光线；完善的电力供应系统，以提供实训设备正常运行所需的电力。
5. 辅助设施配置：实训基地还需要配置一些辅助设施，如图书馆、会议室、食堂等。
图书馆提供学生学习资料和参考书籍；会议室用于教学讨论和学术交流；食堂提供学生用餐服务。
6. 安全管理设计：实训基地的安全管理是非常重要的，包括安全出口、灭火设备、安全警示标志等。
同时，对于危险物质的存放和处理，也需要设置相应的安全设施和管理规定。
三、总结设计一个满足不同实训项目需求的实训基地，需要考虑到建筑结构、功能分区、设备设施配置、基础设施设计、辅助设施配置和安全管理等方面。
通过合理的设计和配置，可为学生提供良好的实践操作环境，促进专业技能的学习和提高。
实训室文化墙方案
实训室文化墙方案实训大楼文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。
实训室科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力；有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。
为了营造良好的实训室文化氛围，初步设计规划方案如下：一、实训文化外延建设1、一楼大厅和楼道一楼大厅建立“文化墙”。
《实训室平面布置图》；应体现实训大楼的功能及实训理念。
（1）可展示技能大赛我校获奖学生大幅照片和优秀作品展示（2）展示走进社会获得成功的毕业生近景生活照（3）信息屏幕（滚动播出近期培训内容、课程、相关专业招聘信息等（4）一楼大厅两边，可画龙点睛表明一楼的主要作用。
实训楼一楼以钳工实训室和数控、车工车间为主。
如：横立可写某某公司校企合作实训基地。
竖挂是机电、数控专业实训基地。
右侧过道墙壁可展示专业名人图画和简介。
2、实训室建设：（1）实训室内部建设：悬挂实训室规章制度、体现实训室功能的图片或装饰、安全操作规程（2）实训室外墙建设：明确实训室责任人及实训室功能。
二、实训文化内涵建设1、打造“实训文化周”或“实训文化日”在实训周或日内，各专业组教师、实训教师、实训学生、家长积极参与。
开放实训室。
可印发宣传单、宣传手册等，实训教师上示范课，欢迎学生体验参观学习。
在学生中营造良好的学习氛围，增进学生对本专业或其他专业的了解，增强学生的职业归属感。
2、增设“劳动技能课”我校学生参加社会实践的机会多，教师多跟岗实习，利用实习指导教师在企业的实践经验，为学生提前做好劳动最光荣的教育，做好学生下企业需遵守的安全操作规程的辅导。
做好学生与同事、领导相处之道、遇突发事件时的处理方法的指导工作。
可印发人手一册的劳动技能手册或“岗前培训手册”。
校内实训基地建设.ppt
技能 N
校内实训基地建设
三、以项目实训模块为载体 注重建设基本实训模块 ● 基本实训模块 —— 基本技能训练的内容及设备构成的模块 ● 项目实训模块 —— 岗位项目训练的内容及设备构成的模块
基本实训模块
项目实训模块
校内实训基地建设
三、以项目实训模块为载体 注重建设基本实训模块
6.8 汽车整车实训室
6.9 汽车信息资料应用实训室
6.10 汽车钣金实训室
6.11 汽车涂装实训室
6.12 汽车综合性能检测实训室
6.13 仿真模拟实训室
校内实训基地建设
四、专业实训室的建设
1 电 1.1 气 技 术
专 业
1.2
电工实验室
1.1.1
[ 完成电工的基本技能训练， 1.1.2 熟悉掌握电工常用工具仪表，
1.3.7 电源总控台
1.3.8 计算机(电子网络教室软件、编程软件、组态软件、仿真软件等)
1.4 控制技术项目实训室
1.4.1 PLC水塔水位过程控制 / 全自动洗衣机项目实训设备
[ 熟悉各类机械传动控制元 件、工作原理及应用；锻炼 学生分析设计项目的能力， 提高学生逻辑思维与团队合 作的能力。获得技师与高级 技师维修电工的技能培训与 资格认证。 ]
1.2.7 平面磨床电路信息化智能实训考核设备(半实物)
1.2.8 电动葫芦电路信息化智能实训考核设备(半实物)
1.2.9 起重机电路信息化智能实训考核设备
1.2.10 钻床电路信息化智能实训考核设备
1.2.11 龙门刨床电路信息化智能实训考核设备
1.2.12 维修电工成套工具
1.2.13 电源总控台
1.3.4 1.3.5
实训报告展板
---一、实训项目概述项目名称：实训项目名称实训时间： 2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：实训单位名称实训目的：1. 增强学生对专业知识的应用能力。
2. 提高学生的实际操作技能。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 帮助学生了解行业现状和发展趋势。
---二、实训内容与过程1. 实训内容- 理论课程：- 知识点一- 知识点二- 知识点三- 实践操作：- 操作一：设备操作流程- 操作二：故障排除方法- 操作三：数据统计分析- 团队项目：- 项目名称：XX项目- 项目目标：XX- 项目成果：XX2. 实训过程- 前期准备：- 了解实训单位背景和业务- 学习相关理论知识- 准备实训所需工具和材料- 实训实施：- 理论学习阶段：按计划完成理论课程学习，做好笔记和总结。
- 实践操作阶段：跟随导师进行实际操作，及时请教和解决问题。
- 团队项目阶段：与团队成员共同讨论、分工合作，按时完成项目。
- 实训总结：- 对实训过程中的收获和不足进行总结- 提出改进建议和展望---三、实训成果与体会1. 实训成果- 理论知识掌握情况：对所学理论知识有了更深入的理解和掌握。
- 实践操作能力：掌握了实际操作技能，提高了动手能力。
- 团队协作能力：与团队成员默契配合，共同完成项目。
- 沟通能力：在与导师和同事的交流中，提高了沟通技巧。
2. 实训体会- 实践是检验真理的唯一标准，理论知识只有在实践中才能得到验证。
- 团队协作是成功的关键，要学会与他人沟通和合作。
- 面对困难要有积极的心态，勇于挑战，不断进取。
---四、实训建议- 加强实训过程中的指导，及时解答学生的疑问。
- 增加实训设备的数量和种类，满足不同实训需求。
- 鼓励学生参与团队项目，提高团队协作能力。
- 定期组织实训成果展示活动，分享实训经验。
---五、结语本次实训使我们在实践中学习，在学习中成长。
我们将以此次实训为契机，继续努力，不断提升自己的综合素质，为将来的职业生涯打下坚实基础。
教学实训楼形体设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，职业教育越来越受到重视。
为了满足职业教育的需求，提高学生的实践能力和综合素质，我校计划建设一栋教学实训楼。
本项目旨在设计一栋功能完善、环境优美、安全可靠的教学实训楼，为师生提供良好的教学和实训环境。
二、设计原则1. 功能性：满足教学、实训、办公等多种需求，提高使用效率。
2. 经济性：合理控制成本，确保项目效益最大化。
3. 环境友好：注重节能减排，提高资源利用效率。
4. 安全性：确保建筑结构安全、消防设施完善。
5. 可持续发展：注重长远规划，满足未来发展的需求。
三、设计理念1. 人性化设计：以人为本，关注师生的使用体验。
2. 空间布局合理：充分利用空间，提高使用效率。
3. 环境美观：营造优美、舒适的校园环境。
4. 技术先进：采用先进的技术和设备，提高实训效果。
四、形体设计方案1. 建筑外观（1）建筑风格：现代简约风格，体现科技感和时代气息。
（2）色彩搭配：以白色为主色调，搭配灰色、蓝色等，营造清新、明亮的感觉。
（3）造型设计：采用简洁的线条和曲面，体现建筑的美感。
2. 建筑功能布局（1）教学区：包括教室、阶梯教室、多媒体教室等，满足各类课程教学需求。
（2）实训区：包括实验室、实习车间、实训工作室等，为学生提供实践操作平台。
（3）办公区：包括教务处、实训中心、教师办公室等，满足办公需求。
（4）辅助设施：包括食堂、浴室、卫生间等，保障师生生活需求。
3. 空间布局（1）垂直交通：设置两部电梯和两部楼梯，方便师生通行。
（2）水平交通：设置环形走廊，提高通行效率。
（3）功能分区：明确各个功能区域，避免相互干扰。
4. 绿化景观（1）室外绿化：设置绿化带、花坛等，美化校园环境。
（2）室内绿化：在楼梯间、走廊等处设置绿色植物，净化空气。
五、总结本教学实训楼形体设计方案充分考虑了功能、经济、环境、安全、可持续发展等因素，旨在为师生提供良好的教学和实训环境。
通过合理的设计，实现教学、实训、办公等多种功能的高效融合，为我校职业教育发展奠定坚实基础。
小学实践活动展板
---一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了让学生在实践中学习，提升学生的综合素质，我校特开展了丰富多彩的实践活动。
本展板旨在展示我校学生在各类实践活动中的精彩瞬间，激发学生参与实践的热情，营造积极向上的校园氛围。
---二、活动主题“实践出真知，成长在路上”---三、活动内容1. 科技与创新- 主题：小小科学家- 活动内容：组织学生参加科学实验、机器人编程、科技创新竞赛等，培养学生的动手能力和创新精神。
- 成果展示：学生制作的科技小发明、编程作品展示。
2. 文化艺术- 主题：传承文化，绽放光彩- 活动内容：开展书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，举办校园文化节、艺术展演等活动。
- 成果展示：学生优秀书法作品、绘画作品、舞台表演照片。
3. 体育与健康- 主题：健康第一，运动同行- 活动内容：组织学生参加各类体育比赛，如田径、篮球、足球等，增强学生体质，培养团队精神。
- 成果展示：学生参加比赛的照片、获得的奖牌、奖状。
4. 社会实践- 主题：服务社会，快乐成长- 活动内容：组织学生参与社区服务、环保活动、公益活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 成果展示：学生参与社会实践活动的照片、心得体会。
5. 劳动教育- 主题：劳动光荣，创造幸福- 活动内容：开展校园清洁、绿化、种植等活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐。
- 成果展示：学生参与劳动的照片、校园环境改善前后对比。
---四、活动成果1. 学生综合素质显著提升- 通过参与各类实践活动，学生的动手能力、创新能力、团队协作能力、社会责任感等方面得到了显著提升。
2. 学校特色教育成果显著- 我校的科技教育、艺术教育、体育教育和社会实践教育取得了丰硕的成果，形成了鲜明的办学特色。
3. 家校合作更加紧密- 家长们对学校的实践活动给予了高度评价，家校合作更加紧密，共同关注学生的全面发展。
---五、活动展望未来，我校将继续深入开展实践活动，不断丰富活动内容，提高活动质量，为学生提供更多展示自我、锻炼自我的平台。
学校实训基地标准化建设要求
学校实训基地标准化建设要求1. 引言为了提高学校实训基地的质量和水平，确保学生获得有效的实训经验，本文档旨在提出学校实训基地标准化建设的要求。
2. 设施要求- 实训基地应提供必要的工作提供机具和设备，以满足实际实需求。
- 设备和机具应保持良好的状态，定期维护和检修，确保安全可靠。
- 实训场地应具备充足的空间，满足实训人数和实践操作的要求。
- 实训基地应配备完善的通风、照明和安全设施，确保实训环境的舒适和安全性。
- 实训基地应提供便利的存储和管理设施，以保存实所需的资料和工具。
3. 教育资源要求- 实训基地应配备专业资质的教师，具有相关实经验，并且能够指导学生进行实际操作。
- 实训基地应提供与学生专业方向相关的教育资源，如教材、参考书籍和在线研究平台等。
- 实训基地应与相关企业和机构建立良好的合作关系，提供行业实践机会和实际案例分析。
4. 管理要求- 实训基地应制定详细的实训计划，确保实践教学目标的达成。
- 实训基地应建立科学的实训管理制度，包括实训教师管理、设备维护管理和实训成果评估等方面。
- 实训基地应定期对实训教学效果进行评估和反馈，及时改进实训教学质量。
5. 标准化认证要求- 学校实训基地应通过相关标准化认证，如ISO认证或行业协会认证，提高其在市场中的竞争力。
- 标准化认证应涵盖实训基地的设施、教育资源、管理体系和教学质量等方面。
- 学校应持续跟踪和更新标准化认证要求，以适应行业的变化和发展。
结论学校实训基地的标准化建设要求包括设施要求、教育资源要求、管理要求和标准化认证要求。
通过满足这些要求，学校可以提供质量高、符合实际需求的实训机会，为学生的专业发展提供有力支持。
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高分子材料加工技术专业
校内实训室建设展板
在国家骨干院校重点建设过程中，高分子材料加工技术专业（塑料加工方向）根据人才培养方案、核心课程体系、更好地进行社会服务、建立基于项目化教学的以能力训练为主的要求，将原来的高分子材料加工实训工厂按其功能重新布局和改扩建，调整为塑料配混实训室、塑料挤出实训室、塑料注塑实训室三个实训场所；同时为了便于教学合一，在车间里面建设一个专业教室；保留并改建原有的塑料二次加工实训室、将原塑料分析实训室、塑料检测实训室调整为塑料测试实训室；增加一个塑料加工仿真实训室。
在整个建设过程中，我们都严格按照调研—制订方案—论证—审批—建设—验收的步骤来进行。
此次实验实训场所的建设与改造，学院共投入资金400多万元，新增和改扩了七个实习实训场所，购置了设备仪器124台，制订了校内实训基地建设管理办法、实训室管理制度、设备使用与维护管理制度、学生实训行为规范管理、实习指导老师岗位职责等一系列管理制度，让学生能够在真实、安全、有序的工作环境中得到学习和训练。
建设后每个实习实训场所的工位数都达到25个以上，所有实习实训设备完好率100%，实训室使用频率达100%，各实习实训场除了所能很好的满足学生的实习实训任务外，还能为社会和企业进行生产与服务，近三年来，累计学生实习实训达1200人次，对外培训达4499人次，对外生产订单达300万元，技能培训及考核452人次，承接项目10项，共进帐62万元。
同时，为了加强与企业合作，成立“长沙县暮云镇鑫弘森塑料厂”，校中厂内企业方负责按市场要求组织生产和经营，教师把专业课的课堂设在工厂内，师生参与实际的工作任务，既是教学中的主体，又是生产经营的直接参与者，学生能够在真实的职业环境中得到学习和训练，老师也可以在生产现场进行科研和锻炼。
塑料配混实训室一角塑料注塑实训室一角
塑料挤出实训室一角塑料二次加工实训室一角
塑料测试实训室一角塑料加工仿真实训室
校中厂外景
校内实习实训基地制度建设情况表序号制度名称
1 校内实习实训基地管理办法
2 实习实训指导教师岗位职责
3 实验员岗位职责
4 学生实训行为管理规范办法
5 设备管理及维护保养制度
6 实训教学资料及技术图纸管理办法
7 生产现场安全管理规定
8 实习实训质量考核办法
9 库房管理制度
10 设备及实训场所管理制度。