小学语文标点符号练习题
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学语文三年级标点符号专项练习，附答案1. 下列各组句子中，标点符号使用正确的是：A. 今天我们去公园，明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了，我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片，绿色的小草和蓝天白云。
答案：A。
解析：选项A中，逗号分别分隔了两个并列的动词短语；选项B中，逗号和句号的使用都正确；选项C中，逗号分隔了两个并列的简单句，应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于：A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案：A。
解析：标点符号“、”常用于列举多个同类事物，如“红、黄、蓝、绿四种颜色”，表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中，标点符号使用错误的是：A. 西瓜甜香脆，十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有：书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京，小明和他的爸爸在家里。
答案：A。
解析：选项A中，应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句，逗号不合适；选项B中，冒号后应该紧跟文字，而不是空格；选项C中，逗号分隔了主句和并列的从句，应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于：A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案：B。
解析：标点符号“——”常用于描述、说明或解释，如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中，错误的是：A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案：C。
解析：选项C中，标点符号的使用有一定的规律和规范，如句子结束要用句号、问号或感叹号，句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是：A. 祖国是我们的母亲，我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园，怎么样？C. 看！一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案：B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是：A. 妈妈说：“今天天气很好。
小学语文标点符号练习题
小学语文标点符号练习题班级：姓名：标点符号歌句号（。
）是个小圆圈，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
问号（? ）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
一、给句子加标点。
1.他是你的爸爸吗（）2.他多么喜欢语文课啊（）3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢（）4.下雪啦（）下雪啦（）5.北京是闻名世界的古都（）也是一座现代化的大都市（）6.你在做什么（）能同我一起玩吗（）7.今天是端午节（）为什么不吃粽子（）8.小红的新书包真漂亮呀（）9.我们都是好孩子（）10.你会自己穿衣服吗（）11.秋天到，公园里的菊花真多，有红的（）黄的（）粉的（）白的（）五颜六色（）美丽极了（）12.仙人指路就更有趣了（）13.我们的祖国多么强大（）多么美丽（）14.你喜欢小柳树还是小枣树（）1. 今天是星期天吗（）2. 湖水多么像一面镜子呀（）3. 我是一个聪明的孩子（）4. 你知道为什么会下雨吗（）5. 草叶上的露珠像天上闪烁的星星（）6. 我多么想长大呀（）8. 一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9. 你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10．你看（）这朵花真美( ）14. 我是一只漂亮的天鹅呀（）15. 我是一只漂亮的天鹅（）16. 我会是一只漂亮的天鹅吗（）17. 老师（）今天我们玩得真开心（）20．这只狐狸真是太狡猾了（）21. 叶子上的虫还用治（）22. 有几个虫子怕什么（）23. 小猴迫不及待地爬上葡萄架（）24. 狐狸为什么说葡萄是酸的（）25. 爷爷买的枣真甜呀（）26. 你喜欢小柳树还是小枣树（）27. 冬冬难道生病了（）28. 妈妈你真好啊（）29. 妈妈你上山了没有（）30. 你今天晚上的作业做完了吗（）32. 她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）35. 李华今天怎么没来上课（）36. 我多想有一枝马良的神笔呀（）37. 阿英妹妹是谁（）1. 一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）2妈妈说（）你怎么这么晚才回家（）3.爸爸走进来（）高兴地说（）生日快乐（）4.老师问（）大家都到齐了吗（）5.我自言自语地说（）今天是星期几（）6.小鸟回答说（）我从天上来（）7．青蛙说（）天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）8.寒号鸟不停地叫着（）寒风冻死我了（）9.那个人感到很奇怪（）说（）什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）10.人们欢呼着（）周总理来了（）11.曹冲说（）我有好办法（）12．大家一边看（）一边议论（）这么大的象（）到底有多重呢（）13.我得意地说（）我赢了（）你输了（）14.我说（）小李（）我想和你商量一件事（）15爷爷问（）有人在家吗（）11.（）你在哪里（）妈妈问（）12. （）我要把大海藏起来（）雾得意地说（）13. （）我回家了（）我高兴地对小明说（）14. （）小兔子真可爱啊（）我自言自语地说（）15．（）大家都到齐了吗（）老师问（）16. （）啊（）太好啦（）露西叫了起来（）17. （）下个星期我们去看电影（）妈妈说（）18. （）是的（）我明白了（）我回答（）19．（）怎么了（）玲玲（）爸爸问（）。
小学语文标点符号练习(附答案)
小学语文标点符号练习(附答案)小学语文标点符号练（附答案）一、标点符号的分类标点符号分为标号与点号两大类。
标号包括书名号、括号、引号、破折号、省略号。
点号包括句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。
二、标点符号的书写现代汉语的标点符号有明确的书写要求。
考生应该规范书写，注意标点符号的书写位置。
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置，不能出现在一行之首。
最后一格有字时，可放在最后一格的外面。
2.引号、括号、书名号的前一半不在一行之末，后一半不在一行之首。
3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。
连接号和间隔号一般占一个字的位置。
4.着重号、专名号标在字的下边。
三、标点符号的用法1.逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。
如被强调的主谓之间、谓宾之间、倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
例：我们看得见的星星，绝大数是恒星。
（主谓之间）应该明白，投机取巧不是研究的最有效方法。
（动宾之间）对于XXX，他并不了解。
（句首状语）怎么了，一向沉稳的XXX先生？（主谓倒装）作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
2.问号：用于有疑问语气的句子末尾。
关于问号请注意以下三点：1.有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。
2.选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。
3.连续问句，连续使用问号。
例：你在干什么？（疑问句）你知道他在哪里，怎么还找不到他？（选择问句）你是怎么想的？你为什么这么做？（连续问句）3.冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。
关于冒号请注意以下五点：1.无停顿之处，不能用冒号。
2.用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。
3.还可用在总结性话语的后边，表示引起下文。
用于总结性话语前边，以总结上文。
4.“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。
5.冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。
小学语文标点符号练习题
小学语文标点符号练习题小学语文标点符号练习题在小学语文学习中，标点符号是一个非常重要的知识点。
标点符号的正确使用可以使文章更加准确、流畅，增强表达的力度和效果。
下面，我们来进行一些小学语文标点符号的练习题，巩固我们的知识。
一、给下面的句子加上适当的标点符号：1.小明是一位聪明的孩子他总是能够迅速解决问题2.春天来了大自然万物复苏3.我喜欢吃水果有苹果梨子和桃子4.爸爸妈妈和我一起去了动物园5.昨天我去了书店买了一本有趣的故事书二、给下面的短文加上适当的标点符号：爸爸妈妈和我一起去了动物园我们看到了大象狮子老虎猴子等动物天气很好我们玩得很开心三、请根据上下文给下面的短文加上适当的标点符号：昨天我去了书店买了一本有趣的故事书回家后我迫不及待地打开书看了起来书中的故事情节跌宕起伏让我越读越入迷四、请根据上下文给下面的短文加上适当的标点符号：小明是一位聪明的孩子他总是能够迅速解决问题他在数学方面尤其擅长昨天老师给我们出了一道难题小明立刻举手答道答案是25五、请根据上下文给下面的短文加上适当的标点符号：春天来了大自然万物复苏花儿开了草儿绿了小鸟儿在树上欢快地歌唱着阳光明媚微风轻拂人们都感到很愉快六、请根据上下文给下面的短文加上适当的标点符号：我喜欢吃水果有苹果梨子和桃子它们又甜又好吃我每天都吃水果水果对身体很好可以补充维生素通过以上的练习题，我们可以加深对标点符号的理解和运用。
在平时的学习中，我们还应该多读书、多写作文，提高自己的语文水平。
只有熟练掌握标点符号的使用，我们才能更好地表达自己的思想，让文章更加生动有趣。
让我们一起努力，成为语文小达人吧！。
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)小学四年级语文标点符号专项练（含答案）一、请在下面句子的方框中加上标点符号。
(54分)1．大体上讲，住所是很简朴的。
啊，清洁干燥，很卫生。
2．我爬得上吗？我站在天都峰脚下，抬头望去。
3．去峰顶？这么高在云彩上面哩。
难道我们永远就在这儿坐下去吗？我恐怕会变得僵硬起来。
人类登上月球，20世纪潜入深海，电视，它们中的一个问：“老这样坐下，我有我觉得似乎外面发生了一些事情。
”这种预感……4．20世纪，洞察百亿光年外的天体，探索原子、高核世界的奥秘，速火车……5．燕子去了，开的时候，程控电话、因特网以及民航飞机、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。
有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再……6．他轻轻地摇了摇头，好好研究，两眼望着那捆书，将来，用微弱的声音说：“你们要……”二、下面句子中标点符号使用有误的一项是()(7分)A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住。
让它在屋子里飞。
C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D．人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
三、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。
(9分)巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。
对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
四、为下列句中的省略号选择正确的作用。
(12分)省略号的作用有：A．表示话未说完B．表示列举的省略C．表示说话断断续续D．表示引文的省略E．表示重复语句的省略F．表示语意未尽1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！(F)2．“可恶！然而……”四叔说。
(A)3．达丽玛深情地望着老师的背影，在蒙蒙的细雨中远去……(F)4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……(B)5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看。
人教部编版小学1到6年级语文标点符号专项练习(附答案)
人教部编版小学1到6年级语文标点符号专项练习（附答案）一年级1、今天是星期天吗( )2、湖水多么像一面镜子呀( )3、我是一个聪明的孩子( )4、你知道为什么会下雨么( )5、我多么想长大呀( )6、你怎么连一句完整的话也不会说呀( )7、你看( )这朵花真美( )8、秋天是收获的季节( )9、多么可爱的小猫呀( )二年级1、你完成今天的作业了吗( )2、今天早上( )我和哥哥一起上学( )3、妈妈说( )我非常愿意帮助你( )4、我养成了认真书写的习惯( )妈妈感到十分满意( )5、早晨( )红彤彤的太阳从地平线上升起( )6、大风车转得真快呀( )7、伯父问( )西瓜多少钱一个( )小姑娘说( )五元( )8、老师说( )我们都要好好学习( )9、草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( )10、一天晚饭后( )爸爸问小明( )你最近在读什么书( )11、一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( )三年级1、煮过的花籽怎么会发芽呢( )2、小鸭子自言自语地说( )今天下雨了( )明天再练吧( )3、要是能早点回家( )那该多好哇( )4、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )真吵人啊( )5、春风在唱歌( )小鸟在唱歌( )泉水也在唱歌( )6、晚上停电了( )不能写作业( )怎么办呢( )7、妈妈说( )天气忽冷忽热的( )可不要乱脱衣服呀( )8、奶奶大声吼道( )是谁把花瓶打碎了( )9、花园里的花有红的( )白的( )紫的( )黄的( )五颜六色( )10、如苹果( )桃子( )李子( )还有菠萝( )都是水果( )11、（）唉( )小林叹了一口气（）妈妈怎么还不回家( )四年级1、你看到什么了( )孩子( )2、全体立正( )3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯( )那就是用脸盆( )饭盒子( )茶缸煮饭( )煮东西吃( )4、她问我们饿了没有( )这一问正中了我们的心思( )5、他时而默读( )时而朗读( )时而背诵( )6、我在市场里买了桔子( )苹果( )青菜( )锤子( )钉子等东西( )7、张华考上了北京大学( )在化学系学习( )李萍考进了中等技术学校( )读机械制造专业( )我在百货公司工作( )我们都有光明的前途( )8、人们常说的( )开卷有益( )读书破万卷( )就是从这里来的( )9、当时的情况是( )开水没有( )水壶要洗( )茶壸( )茶杯要洗( )火生了( )茶叶也有了( )10、推开门一看( )呵( )好在的雪呀( )山川( )河流( )树木( )房屋( )全都罩上了一层厚厚的白雪( )万里江山变成了粉妆玉砌的世界( )五年级1、不知什么时候( )春姑娘披着绿色的轻纱( )戴着七色花环( )乘着微风来了( )2、小草从地下探出了头( )万紫千红的花朵争奇斗艳( )小燕子从南方飞回来( )光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶( )解冻的小溪叮叮咚冬( )像仙女正在弹奏着优美的乐曲( )人们脱掉了厚厚的棉袄( )冲出家门( )奔向田野去寻找春天( )3、小朋友们踏着春天的脚步( )欢天喜地地去郊游了( )欢快的歌声感染着周围的人们( )引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息( )4、春天在哪里( )春天在哪里( )远处传来了孩子们清脆的歌声( )春天在小朋友们的眼睛里( )耳朵里( )心灵里( )六年级1、我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听见梅梅的哭声( )心里很难过( )连忙过去对王奶奶说( )花是我摘得( )王奶奶( )对不起( )王奶奶笑着说( )认了错就是好孩子( )以后别摘了( )2、后来( )我常常帮助王奶奶浇花( )来弥补自己的过失( )月季花开的更鲜艳了( )3、今天( )爸爸和我一起到大海边玩( )我在沙滩上走来走去( )身后留下一串串脚印( )浪花一波一波的打在脚上( )我都快要站不住了( )浪花一朵一朵的在海面上开放( )美丽极了( )我还看到一群小鱼在水中游来游去( )真是有趣呀( )爸爸说( )大海是船儿的道路( )我说( )大海是鱼儿的家( )答案一年级1、今天是星期天吗（？）2、湖水多么像一面镜子呀（！）3、我是一个聪明的孩子（。
语文部编版五年级下册标点符号专项训练试题
语文部编版五年级下册标点符号专项训练试题
一、基础知识
1. 标点符号的种类
1.问号
2.句号
3.逗号
4.感叹号
5.冒号
6.分号
2. 标点符号的用法
•逗号的使用
•句号的使用
•感叹号的使用
•冒号的使用
二、综合练习
1. 小学生写作文时，标点符号的使用是很重要的。
请根据下面的句子，选择合适的标点符号填空。
1.今天是小明的生日_____他邀请了同学们来参加聚会。
2.你做完作业了吗_____我还没有做完呢！
3.天气虽然有点冷_____但是我们还是计划去郊游。
4.昨天我们去动物园_____看到了很多有趣的动物。
2. 下面的文字中标点符号缺失，请你为每个句子添加适当的标点符号。
时间过得真快春天就要过去了这个春天科比将会多少分呢很多人都在猜测无论他拿到多少分我们都要祝贺他
三、应用能力
1. 修改句子，使其标点符号使用正确
1.妈妈说：“孩子们快来吃饭了”
2.昨天小明看了一本书今天他很高兴
2. 补充标点符号使句子通顺
春暖花开______万物复苏又是一个值得期待的季节。
以上是本次语文部编版五年级下册标点符号专项训练试题，希望同学们能够通过练习加深对标点符号的理解和掌握，提高写作水平。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。
借一本书吧。
D. 我们去图书馆，借一。
本书吧。
答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。
）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。
）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。
）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。
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小学语文标点符号练习题
A.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
B.人们都说：“桂林山水甲天下”。
C.许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕。
”
D.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
2.下面句子用错标点的一项是（）
A.浙江的越剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏, 在这次汇演中极为引人注目。
B.贝多芬花了一夜的功夫,才把刚才弹的曲子《月光曲》记录下来。
C.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。
D.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？
3.下面句子用错标点的一项是（）
A.俗话说“瑞雪兆丰年。
”这并不是迷信,而是有充分的科学依据。
B.像你这样的“干净人”还是少些好。
C.我耳边经常响起老师的话：“是金子到哪儿都会发光。
”
D.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
4.下面句子用错标点的一项是（）
A.什么？李明？他！获得第一名？
B.张华,你是跟我们去马爷爷家做卫生呢,还是在家写作业？
C.怎么了,你？
D.你好好听听大伙儿的意见,没什么关系？
5.下面句子用错标点的一项是（）
A.当老师问“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声回答“粗心!”
B.大家来研究这个问题该怎么解决？
C.参加国庆献礼的影片《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,将在各大城市放映。
D.“发射成功了！”人们欢呼着,目送着腾空而去的火龙,心潮像海浪般翻滚。
6.下面句子用错标点的一项是（）
A.是什么力量让江雪如此机智勇敢呢？显然,仅仅有爱心是
不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
B.“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
”
C.颜真卿刻苦学习,形成了自己独特的风格,人称《颜体》。
碑林中的“颜勤礼碑”就是他的作品。
D.有喜有悲,有笑有泪,有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
7.下面句子用错标点的一项是（）
A. 我也不知道该不该去。
B. 王刚同学数学课上看课外书,他真是“酷爱读书”啊！
C．去好呢？还是不去好呢？
D.“少壮不努力,老大徒伤悲”,这句古训是有道理的。
8.下面句子用错标点的一项是（）
A.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
B.今天放学你是上奶奶家？还是去姥姥家？
C.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
D. 正如鲁迅说：“如要创作,第一需观察。
”对任何事物必须观察准确、透彻,才好下笔。
9.下面句子用错标点的一项是（）
A.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？
B.能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度怎么样。
C.爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书,”小明喝了口水说：“我借了两本书,一本是《西游记》,一本是《三国演义》。
”
D.汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆,但和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
10. 下面句子用错标点的一项是（）
A.黄山被人们称为“天下第一奇山”。
奇松、怪石、云海、温泉为黄山四绝。
B.山是静的,海是动的；山是壮观的,海是活泼的。
C.“哎呀,真是美极了！”张老师一边轻轻地抚摸着那张画,一边激动地说：“我非常满意！”
D.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏；菜种得好,嫩绿的
茎、肥硕的根、香甜的果实,都可以食用。
11.下面句子用错标点的一项是（）
A、我不知道他今天为什么迟到了。
B、我不管你们是怎么想的,我的决定是不会改变的。
C、明天早上几点出发,在哪儿休息,都搞清楚了吗？
D、今天我哪儿也不去、你能把我怎么样。
12.下面句子用错标点的一项是（）
A.他默默地想：是谁给他寄来的这包东西。
B.大家来研究这个问题该怎么解决？
C.能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度怎么样。
D.你是奖励小红,还是奖励小刚？
13.下面句子用错标点的一项是（）
A.他时而默读；时而朗读；时而背诵。
B.我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
C.明天义务劳动,我是去好呢？
D.象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。