三年级美术课件第十课美丽的花
三年级上册美术教案第10课《美丽的花》人教新课标
三年级上册美术教案第10课《美丽的花》人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够了解花的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。
2. 学生能够运用线条、色彩等基本绘画技巧，创作出富有美感的花朵画作。
3. 学生能够通过观察、讨论等方式，表达对花朵的美的感受和理解。
过程与方法1. 学生通过观察真实的花朵，培养观察力和表现力。
2. 学生通过绘画实践，提高绘画技巧和艺术表达能力。
3. 学生通过小组讨论，培养合作学习和交流表达能力。
情感态度与价值观1. 学生能够体验美术创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣和自信心。
2. 学生能够欣赏花朵的美，培养审美情趣和环保意识。
3. 学生能够通过创作花朵画作，表达对大自然的热爱和赞美。
教学内容1. 花的结构：花瓣、花蕊、花托、花柄等。
2. 花的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 花的观察与表现：观察真实的花朵，表达对花朵美的感受和理解。
4. 花的艺术创作：运用绘画技巧，创作出富有美感的花朵画作。
教学重点与难点教学重点1. 花的结构和绘画技巧。
2. 花的观察与表现。
3. 花的艺术创作。
教学难点1. 花的绘画技巧的运用。
2. 对花朵美的感受和理解的个性化表达。
教具与学具准备1. 教具：PPT、花朵图片、绘画示范视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
教学过程第一课时一、导入1. 利用PPT展示各种花朵的图片，引导学生观察并说出花朵的名称。
2. 引导学生讨论花朵的特点，如颜色、形状等。
二、新授1. 讲解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。
2. 演示绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
三、实践1. 学生分组观察真实的花朵，进行绘画实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的画作，进行自评和互评。
2. 教师对学生的画作进行点评，给予鼓励和建议。
第二课时一、复习与导入1. 复习上节课学习的花的结构和绘画技巧。
2. 利用PPT展示优秀的花朵画作，引导学生欣赏。
人教新课标三年级上册美术《10美丽的花》说课稿
人教新课标三年级上册美术《10 美丽的花》说课稿一. 教材分析《美丽的花》是人教新课标三年级上册美术教材中的一课，本课主要让学生通过对花卉的观察、描绘和创作，培养学生的审美能力和美术表现能力。
教材内容丰富，以观察、实践、创作为主线，通过欣赏、分析、实践等环节，使学生了解花卉的基本结构和绘画技巧，进而培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。
但部分学生可能对花卉的结构和绘画技巧还不够了解，因此在教学过程中需要注重引导和示范。
此外，学生的个体差异较大，因此在教学设计中要考虑不同学生的需求，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解花卉的基本结构，学会用线条和色彩描绘花卉，培养学生的美术表现能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创新意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强学生对生活的感悟，提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握花卉的基本结构和绘画技巧，学会观察、分析、表现花卉的美。
2.教学难点：如何引导学生创新，突破传统的绘画模式，培养学生的独特审美观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、分析、实践、创作等环节，引导学生观察、思考、动手，培养学生的审美能力和创新能力。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，为学生提供丰富的学习资源，提高课堂教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示美丽的花卉图片，引导学生欣赏花卉的美，激发学生的学习兴趣。
2.观察分析：让学生观察花卉的实物或图片，分析花卉的基本结构，了解花卉的绘画技巧。
3.示范讲解：教师示范绘画花卉的过程，讲解绘画技巧，引导学生注意观察、思考。
4.实践创作：学生动手绘画花卉，教师巡回指导，针对不同学生给予个别辅导。
5.作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。
人教版三年级上册美术《美丽的花》课件PPT
菊花
因菊花具有清寒傲雪的品格， 所以在我国十大名花之中排 名第三，被誉为花中四君子 （梅兰竹菊）之一，
这是什么花,你认识吗？
君子兰
叶子：厚实光滑似剑,象征着坚强刚毅、 花朵：丰满、艳丽。 象征着富贵吉祥和幸福美满。Fra bibliotek水仙花
花瓣多为6片，花 蕊中间为鹅黄色， 外边花序如伞状， 叶子狭长带状。 在过年的时候象 征--思念,表示团 圆。在中国已有 一千多年的栽培 历史，为传统观 赏花卉，是中国 十大名花之十。
虎皮兰
芦荟
可以美容 药性（治蚊虫叮咬）
还有各种各样的花
探讨学习
• 小组交流： • 1、赏析范画，说说它有什么特点？是怎
么绘制的？ • 2、你会画或制作什么样的花、怎样装扮
使它更漂亮？ • 3、你还会用什么方法绘制？
线描作品
配色作品
手工作品
感谢观看
百合
喜凉爽，花大、漏斗形，百合花代表深深的祝福，百事合 意、百年好合。
吊钟
花朵下垂，形状如钟状或壶状，寓意：内在美。
牡丹
我国国花，被称为百花之王。 牡丹品种繁多，花大而香，故 有“国色天香”之称。中国十 大名花第二名，有圆满,浓情, 华贵之意。
桃花
梅花(代表着
坚韧不拔、傲骨、 不屈、清高、无畏 的精神与品格。)
人教版美术三年级上册《第10课 美丽的花》教学设计3
人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》教学设计3一. 教材分析《第10课美丽的花》是人教版美术三年级上册的一课，教材以花的为主题，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握绘画花朵的基本技巧，培养学生的审美情趣和美术素养。
教材内容丰富，包括花朵的形态、结构、色彩等方面的知识，以及绘画花朵的步骤和方法。
二. 学情分析三年级的学生具有一定的美术基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力有待提高。
他们在生活中见过各种花朵，对花朵有直观的认识，但可能没有仔细观察过花朵的形态、结构、色彩等细节。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析，培养他们的审美能力和绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解花朵的形态、结构、色彩等方面的知识，提高他们的审美能力。
2.培养学生运用线条、色彩等手段绘画花朵的能力，提高他们的绘画技巧。
3.培养学生合作、交流、创新的精神，提高他们的综合素质。
四. 教学重难点1.掌握绘画花朵的基本技巧。
2.培养学生的审美情趣和美术素养。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察花朵的形态、结构、色彩等，提高他们的审美能力。
2.实践法：让学生动手绘画，培养他们的绘画技巧。
3.合作法：让学生分组合作，培养他们的团队精神。
4.引导法：教师引导学生思考、讨论，提高他们的创新意识。
六. 教学准备1.准备花朵的图片、范画等教学资源。
2.准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，让学生欣赏，引发他们对花朵的兴趣。
教师提问：“你们在生活中见过哪些花朵？它们有什么特点？”引导学生思考，为本节课的绘画练习奠定基础。
2.呈现（10分钟）教师展示一朵具体的花朵，分析其形态、结构、色彩等方面的特点，引导学生观察、思考。
然后，教师简要讲解绘画花朵的步骤和方法，如构图、线条、色彩搭配等。
3.操练（10分钟）学生分组合作，选取一朵花朵进行绘画。
人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计
人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计一. 教材分析本课《美丽的花》选自人教新课标三年级上册美术教材。
教材以大自然中的花朵为主题，让学生通过观察、描绘、创作等环节，培养对美的感知和表现能力。
教材内容丰富，插图生动，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提高学生的审美素养。
二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。
但部分学生可能对花朵的结构、色彩等方面认识不足，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每个学生的成长和需求，鼓励他们积极参与，发挥创意。
三. 教学目标1.让学生了解和认识花朵的基本结构，学会观察和表现花朵的美。
2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3.引导学生发挥创意，创作出富有个人特色的花朵作品。
4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.花朵结构的认识和表现。
2.色彩的搭配和运用。
3.创意表现和个人风格的形成。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花朵的形态、结构、色彩等特征，培养学生的观察能力。
2.讲授法：讲解花朵的基本结构、色彩搭配等知识，帮助学生掌握绘画技巧。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生跟随实践。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短，促进共同进步。
5.激励法：鼓励学生发挥个性特长，激发创作热情。
六. 教学准备1.准备花朵图片、范画作品等教学资源。
2.准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏和观察花朵的美。
让学生谈谈自己对花朵的认识和感受，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花柄等，并通过示范绘画过程，让学生了解花朵的绘画方法。
同时，教授色彩搭配和运用技巧，如冷暖色、对比色等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画花朵。
人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》说课稿1
人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》说课稿1一. 教材分析《第10课美丽的花》是人教版美术三年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生观察和描绘美丽的花朵，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材通过详细的步骤指导和丰富的图片资料，帮助学生掌握绘画花朵的基本技巧，同时引导学生发挥创意，创作出自己独特的作品。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画感兴趣，且具有一定的观察力和创造力。
然而，学生在绘画花朵时，可能对花朵的结构和细节处理不够到位，缺乏对色彩的搭配和运用。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察花朵的结构，教授色彩搭配的知识，并鼓励学生发挥创意进行创作。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
2.过程与方法目标：学生通过观察、讨论和实践，培养观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生体验绘画的乐趣，培养对美的感知和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握绘画花朵的基本技巧，能独立完成一幅美丽的花朵作品。
2.教学难点：学生对花朵结构的观察和理解，以及色彩的搭配和运用。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法。
同时，利用多媒体展示图片资料，引导学生观察和讨论，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等，并示范绘画过程。
3.练习：学生按照教师的指导，独立完成一幅花朵作品。
教师在过程中给予个别指导，引导学生观察花朵结构，提醒学生注意线条和色彩的运用。
4.展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和色彩搭配的重要性。
七. 说板书设计板书设计包括课题《美丽的花》和绘画花朵的基本技巧（线条、色彩）。
第10课《美丽的花(教学设计)人教版(2012)美术三年级上册
第10课《美丽的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解花的结构，学会观察、描绘不同形状的花，并能用彩泥表现花朵的形态。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：引导学生欣赏花的美丽，感受大自然的神奇，培养对生命的尊重和热爱。
二、教学内容1. 花的结构及特点2. 花的绘画方法3. 彩泥制作花朵的步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：观察、描绘不同形状的花，用彩泥表现花朵的形态。
2. 教学难点：如何将观察到的花的特点生动地表现出来，使作品具有美感。
四、教具与学具准备1. 教具：实物花、PPT课件、教学视频、彩泥、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩泥、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过欣赏美丽的花朵图片，引导学生关注花的美丽，激发学习兴趣。
2. 新课学习：（1）观察花的结构，了解花的组成部分，如花瓣、花蕊、花托等。
（2）学习花的绘画方法，掌握如何表现花的形态、色彩、纹理等。
（3）学习彩泥制作花朵的步骤，了解如何用彩泥表现花朵的立体感。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种花进行观察、描绘。
（2）学生用彩泥制作花朵，注意表现花朵的形态、色彩、纹理等。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结拓展：总结本课所学内容，引导学生课后继续观察、描绘、制作美丽的花朵。
六、板书设计1. 课题：《美丽的花》2. 教学目标、重点、难点3. 教学内容：花的结构、绘画方法、彩泥制作花朵的步骤4. 教学过程：导入、新课学习、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 观察并描绘一种自己喜欢的花。
2. 用彩泥制作一朵立体的花。
八、课后反思本节课通过观察、描绘、制作美丽的花朵，使学生了解了花的结构，学会了绘画方法和彩泥制作技巧。
在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。
美术三年级上册10.美丽的花(共20张PPT)
花的绽放：
花的芽体是一种被塞满了的“小提箱”。它是由一层坚韧 的外皮覆盖着，能防止它受到伤害。在里面，花的不同部 分被紧紧的裹起来，因此它们仅占据很小的空间。当芽体 生长时，花在里面展开。 梅花 梅花(2张) 很快，花开始变大，以至于芽体不能再容纳它们，然后它 们开始绽放出美丽的花朵。
花粉
植物直到两种花粉囊结合起来时才发育种子。一种花粉囊 叫胚珠，胚珠是在花的底部形成的，它们由子房保护着； 另一种花粉囊叫做花粉粒，花粉粒需要和来自其它花的胚 珠相结合，因此，花粉粒必须要通过异花传粉或闭花传粉 （自花传粉）从雄蕊移到另一个柱头上。
美丽的花
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同学们，你们喜欢花吗？
你们喜欢什么花？
这个世界上的花多种多样， 每一朵花都不一样，每一朵 花都非常美丽，你们喜欢什 么花呢？
花
花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植 物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性 卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从 而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其 下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物 上着生的花的组合称为花序。
花的功能
花朵是种子植物的有性繁殖器官，可以为植物繁殖后代。花用它们的色彩和气味吸引昆虫来传 播花粉。 可一些植物只有小而毫无生气的花瓣，所以它们用有耀眼颜色的叶子或者萼片代替花瓣来吸引 昆虫。 罂粟属的植物生长得非常快，开花和死亡都在一年之内，叫 “年生植物”。单朵的罂粟的花能 形成几百颗种子。但不是所有的植物都是这样的，更多的植物能存活几年，这样的植物叫做 “多年生植物”。
不同工具画出来的花不一样
怎么表现你最喜欢的花？
所需材料：钢笔，铅笔，彩笔，毛笔等