低年级 阅读好习惯 爱护书籍
教科版二年级语文下册课件：《爱护书籍》
教科版二年级语文下册课件：《爱护书籍》教材分析：这是一篇写人记事的文章，一看到题目就可以知道课文是以主要事件“爱护书籍”来命题的。
课文主要写了鲁迅小时候爱护书籍的故事。
目的是培养学生在平常地学习中，也要爱护书籍，养成良好的读书习惯和美德。
课文从“爱读书、保存书、爱护书”几个部分再现了鲁迅先生的爱书美德。
全文按“分——总”的形式布局。
学情分析：现在孩子的学习生活和条件都很优越，多数的孩子不懂得珍惜学习和生活用品，孩子们缺乏管理意识。
《爱护书籍》中鲁迅从小爱护书籍的做法给学生树立了学习的榜样，是一篇很好的教育素材。
教学时，引导学生主动阅读文中的典型事例，感悟事例中包含的道理。
指导学生抓住人物的动作，想象人物的心理，把故事中的道理与自己和周围环境联系起来，感悟生活。
教学目标：1、认识双线格内的11个生字，会写10个生字。
2、准确、流利、有感情地朗读课文。
3、教给学生用“六画”法阅读的方法，培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯。
4、通过鲁迅小时候爱护书籍的故事，教育学生从小养成爱书的好习惯，懂得管理、珍惜生活。
教学方法：以读为本，自读自悟。
“六画”法阅读课文，抓中心句，重点词语理解课文内容。
教学重点：学习田字格内的10个生字。
教学难点：理解“鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵”这句话的意思。
教具预备：多媒体课件教学过程：一、课前预习。
用“六画读书预习法。
（阿拉伯数字）标出自然段的序号，用“O”画出，学会的生字，用“V”画出“会认”的生字，用“一”画出翘舌的音节，对不明白的地方用“？”，用波浪线“~~”画出好词佳句。
二、预设教学流程。
（一）激趣导入。
（1）谈话式导入。
同学们，大家都知道：“爱读书是一种美德，老师告诉你们：爱书，更是一种美德。
我知道：凡是爱读书的人都爱护书籍。
今天，我们来学习第19课《爱护书籍》。
（2）板书课题，启发质疑：读了课题，你想知道些什么？（二）初读课文，整体感知。
出示学习目标：我能准确、流利地朗读课文。
小学生读书学习计划
小学生读书学习计划小学生读书学习计划1高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。
但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。
每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。
做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。
也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。
另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
七、有空在上多看些小学生上优秀作文，在上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。
适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。
我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
小学生读书学习计划2莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。
”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。
巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。
”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。
培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。
只有读书，才能让我们更好地完善自我。
以下是我的读书计划：一、我的读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
一年级阅读计划+图书借阅制度+《我爸爸》《大卫上学去》绘本简介
一年级语文阅读计划针对小学生的课外阅读现状，和一年级小学生的年龄特点阅读需求特制定以下阅读计划:一、指导思想。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出:“课外阅读是最经常最重要的课外活动。
”并对低年级阅读教学提出了如此要求:“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
初步养成爱护图书的习惯。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
课外阅读总量不少于5万字。
”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。
班级读书节就是在这样的背景下而开展的。
二、读书目标。
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号:我读书，我快乐!四、建立书香家庭。
（一）让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。
要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。
让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。
养成良好的课外阅读习惯。
（二）为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。
(选择以下图书) 先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。
不一定要有拼音。
印刷一定要清楚，色彩要和谐。
内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。
然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。
如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读。
（三）指导阅读方法，让家长有法可寻。
向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。
教室的学习园地里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。
将读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做读书笔记，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。
保护书籍倡议书
保护书籍倡议书保护书籍倡议书5篇在学习、工作生活中，我们使用上倡议书的情况与日俱增，倡议书在写作上具有一定的格式要求。
大家知道倡议书的格式吗？下面是小编收集整理的保护书籍倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保护书籍倡议书1书籍是人类的良师益友，书籍是人类进步的阶梯。
摧残书的生命，就是摧残人类的文化，摧残人类的文明。
为了杜绝损坏图书、污损图书的现象发生，图书室向全体体同学发出倡议：保护图书，从自我做起;制止污损，还你我方便。
爱护图书，不在书上乱写乱划;爱护图书，不撕页、不“开天窗”。
爱护图书，尊重知识;保护图书，崇尚文明。
除了知识，什么也别带走;除了指纹，什么也别留下。
让我们携起手来，杜绝损坏图书的行为发生，让我们美丽的'图书室大家的精心呵护下变得更加绚丽多姿。
倡议人：xxx日期：XX年XX月XX日保护书籍倡议书2亲爱的同学们：图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。
大学里几乎每个人都曾在这里充实知识，在这里想象，在这里梦想。
安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人在毕业后仍怀念这个如天堂般的地方。
目前，图书馆安静的学习环境，常被一些突然的嘈杂声、不合时宜的“朗朗”读书声以及其它不文明的.行为所扰乱。
好的行为、好的习惯，是收获美好人生的起点，为了让同学们共同拥有一个良好的学习环境，我们倡议：1、从我做起，坚决杜绝肆意在沙发上搂搂抱抱及脱鞋睡觉的不文明行为。
2、不在图书馆内带餐、饮食，不随地吐痰，不乱扔垃圾纸屑等杂物，保持环境整洁卫生。
3、不随意搬动沙发、桌椅，爱护图书馆的公共设施4、文明就座，文明自习，做到与其他同学之间不抢座、不占座。
5、保持安静。
请将手机调成震动或者静音，不要大声喧哗，走路时尽量轻声，离开时把椅子轻轻放回原位，为自己和他人营造安静的学习环境。
6、自觉遵守公共秩序与图书馆的规章制度。
使用代书板，看完书后将书正确归位，并正确借书、还书，以方便以后及其他同学查询。
二年级：《快乐读书吧-读读童话故事》学习任务单
课程基本信息
学科
小学语文
年级
二年级
学期
秋季
课题
快乐读书吧——读读童话故事
教科书
书 名：语文二年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：年 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
【学习任务三】爱护书籍，养好习惯
爱护图书，尝试写阅读笔记划。
课前学习任务
1.了解读书都应保持哪些好习惯？
2.阅读喜欢的童话故事。
课上学习任务
【学习任务一】识读封面信息，猜猜故事内容
根据封面上的书名和插图等，想象故事内容，培养读书兴趣。
【学习任务二】了解书籍目录，制定阅读计划
了解目录的作用，学会使用目录，制定阅读计划，学习读整本书。
爱护图书倡议书
爱护图书倡议书爱护图书倡议书1亲爱的同学们：图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。
希望同学们携手共建图书馆的良好阅读环境，争当新时代的文明读者，共同为形成良好的社会读书风尚贡献出自己的一份力量。
为此，我们以平凡的大学生身份向广大读者发出如下倡议：惜书爱馆，争做文明读者，从我做起。
具体做到如下十点：1 仪表端庄，衣履整洁;2 用语文明规范，举止大方庄重;3 掌握利用图书馆文献资源信息技术，熟练操作图书馆的设备仪器;4 遵守图书馆的规章制度，按时借还书刊;5 爱护公共设施，爱护书刊，充分利用代书板;6 创造宁静的学习环境，不闲聊、不大声喧哗，不在公共场所接听电话，关闭手机铃声;7 坚持阅览室一人一位、随到随座的原则，不空占阅览座位;8 保持馆舍环境卫生整洁，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑，不吸烟;9 关心图书馆建设，为提高图书馆的服务质量积极提出合理建议;10 维护图书馆的秩序，对违反图书馆规章制度的现象、行为予以及时制止或提出批评。
倡议人：日期：爱护图书倡议书2亲爱的同学们：当你翻开一本书时，看到的不是整洁的页面、不是平直的书边，而是有折损的，有折角的，有手印的……你心里一定会有一种不舒服的感觉。
对此，我们发出如下倡议：1、领到新书的那一刻，就给新书穿上漂亮的新衣服。
这样，一个学期过去了，拿掉“衣服”，书本就会给你一张灿烂的笑脸;2、请不要在这书上写字，并将你的班级、姓名写在标签上，下一位使用的同学只要将标签换掉就可以了;3、请不要将书反向窝折，这样书就不会有折痕了;4、如果看到喜欢的内容，请不要将它撕下来，你可以去进行复印。
这样书本就不会疼了，以后使用它的同学也能欣赏了，他们肯定会赞扬你的。
同学们，当我们用完书，把它放回抽屉的时候，请千万记住：不要在书上留下任何痕迹!倡议人：__xx年__月__日爱护图书倡议书3亲爱的同学们：我院图书馆现已开放，为了能给同学们提供一个良好的读书环境和有序的借阅过程，在此我们读工会代表图书馆向广大读者建议以下几点：进入图书馆时请把自己的包和不属于本馆的书籍保存在门旁桌上。
爱护书籍倡议书范文5篇
爱护书籍倡议书范文5篇就是摧残人类的文化，摧残人类的文明，那么你知道保护书籍倡议书范文怎么写的吗?下面是小编为大家整理的爱护书籍倡议书范文，希望能帮助到大家!爱护书籍倡议书范文1亲爱的读者朋友：你们好!无论是炎炎的夏天，还是瑟瑟的冬日;无论是静谧的早晨，还是华灯初上的夜晚。
每一年、每一天、每一刻……看到您捧着书来，带着书走，我们总是以您的收获为最大的满足。
或许你我只有偶尔的接触，或许你我只有简单的交流，或许你我只有微笑的相视，但是，我们对每一位读者都会付出最大的真诚。
当您频繁地借阅图书，当您小心地保管好所借的资料，当您对我们这个知识的空间投以赞许的目光时，就是对我们工作的最大尊重和支持。
“书到用时方恨少”的含义是勉励大家多读书，可是，当读者在借用书籍时出现的“方恨少”，就有很多无奈和遗憾了。
图书缺页、遭涂鸦圈划、甚至整个章节不异而飞、封面“衣衫褴褛”……当我们看到这一幕幕景象时都会痛心疾首，渴望看到完整图书的读者只能带着失望而去。
换位思考、将心比心，我们更应该善待每一本图书。
书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，人类的进步、发展永远都离不开书。
为了让我们的图书馆最大程度地为广大读者服务，让我们的图书能够更好流通和被借阅，我馆现提出以下倡议，希望广大读者积极参与：1、读者在馆内借阅图书、自习或参观，请自觉遵守图书馆的有关规章制度。
2、我馆图书为国家财产，读者应予以爱护，小心使用，不得涂改、圈点、批注、剪裁、撕页、污损、偷窃和撕损条形码、磁条等，并力所能及地及时修补好手中被损坏的图书。
3、在书库查阅图书时，请遵守我馆的借阅规则，尽量减少书刊的乱架现象。
如读者喜欢或需要图书中的图片和资料，可到我馆办公室进行复印和打印。
4、借阅图书请自觉凭本人借书证，拿到借阅的图书以后请仔细检查图书有无破损、涂抹等现象，如出现上述情形，请及时与工作人员联系并盖印破损章，以明确责任。
5、文明阅读，保持图书馆各室内安静、整洁，不带零食，不接手机，不大声喧哗。
爱读书爱护书国旗下讲话（精选23篇）
爱读书爱护书国旗下讲话（精选23篇）爱读书爱护书国旗下讲话篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：在雄壮的中华人民共和国国歌中，五星红旗，在--校园高高飘扬……凝望着你，就像凝望着母校的纯洁美丽;凝望着你，就像凝望着恩师的崇高屹立;凝望着你，我们心中的热血澎湃不已;凝望着你，我们报国的信念坚定不已。
拨开历史风尘的睫毛，我们看到无数爱国志士对我们微笑。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原在爱国之路上的苦苦追寻;“国破山河在，城春草木深”，这是杜甫在爱国之路上沉重的叹息;“苟以国家生死已，岂因祸福避趋之”，这是林则徐在爱国之路上的凌云壮志;沧海桑田，历史巨变，爱国精神却代代相传。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
作为新世纪的中学生，我们应该结果这熊熊燃烧的爱国火炬，为中国的繁荣富强做出自己的贡献。
那么，我们应该怎样做才算爱国呢?当国旗在校园冉冉升起时，你肃然起敬的表情便是对爱国最好的诠释;当纸在校园的某个角落平躺时，你弯腰拾起的背影便是对祖国最美的回答。
早都时，爱国精神在大家的琅琅读书声中发光：课堂上，爱国精神在大家的炯炯目光中闪现;与老师迎面而过时，爱国精神在你甜甜的问候中发放彩;和老人通过马路时，爱国精神爱你温柔的搀扶中吐芳。
“为中华崛起而读书”，这是我们中学生赋予爱国道最完美的定义!让我们热爱读书，努力学习吧，因为这是你爱国的真正体现。
只有我们的意识中掺进了读书的因子，只有我们的血管中流淌着爱国的热血。
我们才是学会了成长，走向了成熟。
而10月22日便是我们的成人节。
成长是什么?成长使金秋时节的红苹果，通红通红的像过节挂的小灯笼，累累地挂满枝头，成长是寒山上屹立不动青松，寒风到来它挺直腰杆子，挺过去;寒雾之际，它抖了抖身子耸立着。
成长代表着成熟，象征着独立，表现着坚强，更体现着责任。
懂得肩上的重担，明白学习的任务，你才有了责任感。
而作为为学生，刻苦学习，取得优异成绩，这是一种责任;尊敬师长，爱护学校一草一木，这也是责任;严格要求，维护好学校良好形象，这更是我们的责任。
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爱护书籍
备注
教学目标
1、知道书籍的作用，了解爱护书籍的方法。
2、在日常生活中，初步养成在爱护书籍的好习惯。
教学过程
一、观看视频，导入新课。
1、学生看《哆啦A梦》的一段视频。
2、师提问：大雄为什么生气？如果你是大雄，你想对破坏图书的人说什么？
3、引出课题《爱护书籍》，板书课题。
二、明白道理，指导行为。
（3）不能在书上乱写乱画，任意撕毁，即使是旧书我们也要珍惜。
四、总结归纳（可以是师生共同总结）
今天，我们又学习了一个阅读好习惯：爱护书籍。书是我们的好朋友，我们应该保护它，爱护它，这样我们才能从书中汲取知识来丰富我们的头脑。
教学板书
爱护书籍轻拿轻放书皮包书Fra bibliotek不乱写乱画
不任意撕毁
1、师：生活中出出可见书籍，书籍带给我们什么？
（书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。）
2、师：书是我们的好朋友，可是图书馆里有些书使用的时间不长，却已经伤痕累累了。
小朋友们看缺页的书，污损的书
3、小组讨论：说说阅读这些书会带来哪些不便？
（不卫生，信息不完整，书本容易进一步破损）
三、亲身实践，保护图书
1、示范正确的读书习惯
我们看书时要从右下脚轻轻翻起，不要使劲翻书,平时用时要轻拿轻放,不能扔来扔去。
2、如何保护图书
（1）买书皮来包书。
（2）如果课本已经卷角了，可以用湿布压在卷的那个角，这样那个角就会变软，最后用重的东西压在那个软角上，这样到了第二天那个卷的角就能平了。