中学校园规划设计
新中式风格中学校园规划设计方案文本(含三个方案)
绿化分析
金山九期中学 管综分析
经天正日照软件计算，项目内半数以上的教室 符合冬至日底层满窗日照不低于2小时的标准
金山九期中学 日照分析
景观意向
室内意向
建筑单体篇
建筑表现篇 规划分析篇 建筑单体篇 设计说明篇
建筑表现篇
中学
中学 鸟瞰图
中学 教学楼透视图
中学 庭院透视图
中学 体育综合楼透视图
金山八期中学
金山八期中学 鸟瞰图
金山八期中学 沿大门透视图
金山八期中学 行政办公楼透视图
金山八期中学 庭院透视图
金山九期中学
金山九期中学 鸟瞰图
金山九期中学 实验楼透视图
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
中学
教学楼正立面
教学楼侧立面
教学楼正立面
行政办公楼正立面
大门正立面
中学
体育综合楼正立面
体育综合楼侧立面
合班教室侧立面
合班教室正立面
金山八期中学
金山八期中学
金山八期中学
金山八期中学
金山八期中学
金山八期中学
教学楼侧立面
体育馆、食堂正立面
体育馆、食堂侧立面
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
金山九期中学
学校设计_万源市中学校园详细规划CAD图
建兴中学美丽校园规划方案
建兴中学美丽校园规划方案（2013年至2015年一、学校基本现状分析建兴中学创建于1964年，位于建兴乡帽盒村，服务半径16千米，覆盖人口17378人，现有12个教学班，在校生579人；平掌中学现有10个教学班，在校生401人。
建兴中学、平掌中学两个学校的学生总数不足1000人。
根据《云南省人民政府办公厅关于印发云南省中小学区域布局调整指导意见的通知》（云政办发[2009]241号），“人口在2万人以下或者学生规模达不到1000人的乡镇原则上不再设初中，可突破乡镇区划，或邻近乡镇联合办学”的要求，新平县制定了《新平县校舍安全工程规划方案》和《新平县平掌中学、建兴中学两校合并迁建规划方案》，决定对两校合并迁入于马鹿塘集中办学。
二、目前存在的主要问题和必要性分析（一）目前存在的主要问题建兴中学占地面积19亩（12672平方米），校舍建筑面积7050平方米。
其中教学及辅助用房2432平方米，生活用房4618平方米，无行政办公用房。
由于使用时间长，建兴中学的房屋出现了或大或小的问题，有的房屋外墙斑驳，原来贴的瓷砖都已经腐坏，成块踏垮，教学用房和生活用房门窗、屋顶损坏严重，出现了严重的漏雨现象，无法从根本上保证学校教学工作的安全开展，严重制约了学校各项工作的有序进行。
此外，由于建兴处于哀牢山断裂带，建兴乡政府已由原址于2011年迁建于马鹿塘，卫生院、派出所等部门也迁至马鹿塘，给师生看病、治安管理等带来了很大的不便。
（二）项目建设的必要性1.本项目的建设是发展新平教育事业，实现“科教兴县”战略的需要。
在《玉溪市教育事业发展第二十五年规划》中，明确坚持教育优先发展不动摇，确立教育发展重要战略地位，突出实施科教兴市、人才强市战略，积极发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，促进教育优先发展、科学发展。
新平县建兴中学担负着培养人才，全面提高人口素质的重任，学校只有进一步完善基础设施建设，改善办学条件，进一步规范育人环境，才能适应新世纪社会发展的要求。
高级中学2023年度校园建设计划
高级中学2023年度校园建设计划1. 背景介绍高级中学作为一所重要的教育机构，致力于提供优质的教育环境和设施。
为了更好地满足学生和教职工的需求，我们制定了2023年度的校园建设计划。
2. 校园建设目标- 提升教学环境：改善教室设施，优化研究空间，为学生提供更舒适、高效的研究环境。
- 提高生活条件：改善宿舍设施，增设休闲娱乐区域，提供更加舒适、便利的生活条件。
- 强化体育设施：扩建运动场馆，提升体育场地设施，促进学生身心健康发展。
- 优化交通设施：改善校园交通流线，提供更便捷的交通方式，确保学生和教职工的出行安全和效率。
3. 校园建设计划- 教学楼改造：对老旧的教学楼进行改造和维修，更室设施，提供现代化的智能教学设备。
- 宿舍楼改善：改善宿舍内部设施，增加学生休闲娱乐区域，并改善宿舍外部环境和绿化。
- 运动场馆扩建：扩大运动场地面积，增设项目，提供更多的体育设施供学生使用。
- 校园交通优化：优化校园内的道路规划，提供安全、便捷的交通设施，增加停车位和自行车停放区。
4. 预算和资源投入- 预算规划：根据校园建设计划的需求，制定合理的预算计划。
- 资源调配：合理分配资金和人力资源，确保校园建设项目的顺利进行。
5. 时间计划- 制定详细时间安排：根据校园建设计划的优先级和可行性，制定详细的时间计划表。
- 监督和评估：定期监督和评估校园建设项目的进展，确保按时完成。
6. 风险管理- 风险评估：对可能影响校园建设的潜在风险进行评估，制定相应的风险应对措施。
- 危机管理：建立应急响应机制，有效应对突发事件，保障校园建设的安全和稳定。
7. 结语高级中学2023年度校园建设计划旨在提升教学环境、改善生活条件、强化体育设施和优化交通设施，为学生和教职工提供更好的校园环境。
我们将合理分配预算和资源，并制定详细时间计划表，以确保校园建设项目顺利进行。
同时，我们也将进行风险评估和危机管理，确保校园建设的安全和稳定。
让我们共同努力，使高级中学成为一个更加优秀和宜居的校园！。
建构整体,营造气氛—滦县第一中学规划设计思想
书 馆 、教 学 楼 、科技 实验 楼 和 阶 梯 教
室 ，轴 线 北 部 设 一 人 口 ，紧邻 学 生 宿
总平面
明的 建筑 形 象 ，成 为 燕 山大 街 的 一 处 量 观 和 动 人 的音 符 。教 学 区南 部 叉 形
成 安 静 的 步 行 、绿 化 空 间 。 学生 生 活 区 与 教 学 区和 运 动 区联
南 北 向 布 置 ， 西 侧 布 置 主 席 台 和 观 其
众 台 ，其 东 侧 是球 类 活动 地 及 风 雨 操
场 ，游 泳 池 沿 南部 工农 路 布 置 ，可 独
首屠 平面 图
立 向社 会 公 众 开放
家 属 住 宅 区 与外 界 联 系较 多 ，需
２ ０ 、学 生 宿 舍 ６ ０ 、风 雨操 场 ０ ｍ ０ ｍ！
维普资讯
河北理 工学院土建 系 张红红
壤 县 第 一 中学 是 一 所 省 级 重 点 山 大 街 和 工 农 路 交 汇 路 口的西 北 部 ， 校 园 占地 ８公顷 ，基 地 形 状规 整 ，东 西 长 ４ Ｏ ，南北 长 ２ Ｏ ０ｍ Ｏ ｍ。学 校 规 模 为３ ６个 高 中 教 学 班 ， 容 纳学 生 ２ ０ ００ 名 总 建 筑 面 积 约 ２ ６万 ｍ： ． 。其 中主 要 包 括 教 学 楼 ４ ０ 、科 技 实 验 楼 １ ｍ ８ ４５ ｍ ０Ｏ 、办 公楼 １ ０ 、 图书 馆 ６０ ｍ： １ ０ｍ 阶 梯 教 室 ４１ ９ ９ 、 ２ 餐 厅 ５ｍ 、
动 匠 学 生 生 活 区 及家 属 住 宅 匠 四 大 时 还 对 教 学 用 房 起 到 屏障 作 用 ，以 减 部 分 组 成 ，各 功 能 区 既相 对 独 立 ，又 少 街 遭对 教 学 区 的 干 扰 。 紧密 联 系 ，构 成 一 个 完 整 的有 机 体 。
2024年中学创建园林式校园实施方案(2篇)
2024年中学创建园林式校园实施方案____年中学创建园林式校园实施方案一、前言对于一个中学来说，校园环境的美化是非常重要的，一个优美的校园环境可以带给学生更好的学习氛围和生活体验。
园林式校园是一种旨在将校园打造成一个绿色、美丽、舒适的环境的理念，通过合理规划和布局，营造出一个与自然融为一体的校园生态环境。
本文将提出一个实施方案，旨在指导____年中学创建园林式校园。
二、规划与设计1. 校园规划：通过全面规划将校园划分为教学区、生活区和休闲区三个主要区域，分别满足学生学习、生活和休闲需求。
2. 植物配置：根据不同区域的功能定位，选择适应当地气候条件的植物进行配置，以增加校园的绿化面积和植物种类。
3. 场地规划：合理规划校园内各类场地，包括运动场、花坛、庭院等，保证每个区域的使用效果和美观度。
4. 水景布局：在校园内增设水池、小溪等水景，以提升校园的美观度和空气湿度。
5. 室外家具配置：根据不同的区域功能，配置适合学生休闲和活动的室外家具，营造出一个舒适的休息环境。
三、绿化建设1. 绿化面积：通过新增草坪、花坛等绿化区域，将校园的绿化面积尽量扩大，提高校园的整体绿化覆盖率。
2. 植物选择：选择符合气候条件的本地特色植物，增加校园的绿化品种和植物多样性。
3. 花坛建设：在校园的主要入口、行道、教学区域等重要位置设置花坛，增加校园的色彩和美观度。
4. 全年花卉设计：通过合理的花卉设计，使得校园的绿化效果在全年都能保持一定的美观度，提升校园的整体气质。
5. 微景观布局：在校园内合理布置微景观，通过山石、假山、溪流等元素，增加校园的艺术价值和观赏性。
四、设施建设1. 路径和步道：修建宽敞平整的步道，连接校园内的各个功能区域，方便学生出行和活动。
2. 室外体育设施：增加室外体育设施的配置，包括篮球场、足球场等，为学生提供更多的运动机会。
3. 自行车棚建设：为学生提供充足的自行车停放区域，鼓励学生绿色出行和环保意识。
学校规划设计说明
学校规划设计说明上海市新奉贤中学规划建筑⽅案说明第⼀篇概述⼀、项⽬概况1、基地位置奉贤中学校址位于奉贤区光明镇庙泾村即南奉公路北侧，⾦海公路东侧，浦南运河南侧的规划范围内，基地⾯积250亩，其中50亩作为发展⽤地。
2、⼯程内容及规模在本设计中，主要建筑物包括三栋教学楼，各五层；⼀栋⾏政办公楼，三层；⼀栋实验楼，五层；报告厅⼀个，⼀层；图书科技楼⼀栋，五层；⼥⽣宿舍⼆栋，各五层；男⽣宿舍⼆栋，各六层；教⼯宿舍四层，专家楼三层，合为⼀栋；⾷堂⼀个；体育馆⼀栋；游泳馆⼀栋（⼆期）。
总建筑⾯积56427平⽅⽶。
⼆、设计依据1、上海市发展计划委员会⽂件沪计社（2002）048号，《关于“新奉贤中学”（暂名）项⽬建议书的批复》。
2、建设单位的设计任务书。
3、国家相关建筑规范及规划法规。
三、经济技术指标总占地⾯积：19.98ha建筑占地⾯积：2.05ha绿化⾯积：13.15ha道路⼴场⾯积：4.78ha容积率：0.28绿化率60%⼀期总建筑⾯积：61151平⽅⽶教学区建筑⾯积：30770平⽅⽶，其中图书科技楼：8376平⽅⽶实验楼：4495平⽅⽶教学楼：12426平⽅⽶⾏政楼：1203平⽅⽶报告厅：1584平⽅⽶连廊：2686平⽅⽶⽣活区建筑⾯积：25163平⽅⽶学⽣宿舍：17540平⽅⽶教⼯宿舍：2320平⽅⽶专家楼：516平⽅⽶⾷堂餐厅：4787平⽅⽶体育区建筑⾯积：5218平⽅⽶体育馆：4499平⽅⽶看台：719平⽅⽶游泳馆（⼆期）建筑⾯积：4050平⽅⽶篮球场4个；排球场4 个；400⽶跑道⼀组。
其他：学⽣⾃⾏车位：1120个教师⾃⾏车位210个汽车库：6个（2个⼤客车位）第⼆篇总体规划设计说明在设计中着重强调校园的开放性、⾃然性、⼈⽂性、历史性。
在这⾥我们采⽤三个⾛势截然不同的元素：线形河道、圆形⼴场、弧形连廊形成的教学综合体结合在⼀起，创造出巨⼤的张⼒，加强整体上的向⼼感。
⼀、功能分区以原有⽔系作为规划结构的⾻架，将基地河流以西区域近⾦海公路作为体育运动区。
中学校园建设规划方案
中学校园建设规划方案一、规划背景中学校园是学生学习、生活和发展的重要场所，对学生的成长起到至关重要的作用。
为了提供一个良好的学习环境和全面发展学生的空间，中学需要制定科学合理的校园建设规划方案。
本文将从校园宏观规划、校园功能区划、教学设施建设等方面，提出中学校园建设规划方案。
二、校园宏观规划1. 地理位置选择：校园建设应优先选择交通便利、环境优美的地理位置，以方便学生的出行和教师的工作。
2. 校园布局设计：校园应设有明确的主干道和次干道，便于学生和教师的出行。
教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂、体育场等功能区域应合理布置，形成一个便捷、紧凑的校园布局。
3. 绿化环境建设：校园内应有丰富的绿化植被，如花草树木、草坪等。
同时，应合理规划水景、景观等元素，为学生提供一个舒适宜人的校园环境。
三、校园功能区划1. 教学区：教学区是中学校园的核心功能区之一，应包括教学楼、实验室、多媒体教室等设施。
配备先进的教育技术设备，提供良好的学习条件。
2. 生活区：生活区是学生日常生活的主要区域，应包括宿舍楼、食堂、图书馆等设施。
宿舍楼应设有舒适的寝室、公共休息区和洗浴设施，以提供良好的学生生活条件。
3. 运动区：运动区是培养学生身体素质和健康发展的重要区域，应包括体育场、健身房、篮球场等设施。
这些设施应满足学生日常体育锻炼的需求。
4. 文化艺术区：文化艺术区是培养学生综合素质和审美能力的重要区域，应包括音乐教室、美术室、演播厅等设施。
为学生提供开展文艺活动和展示才华的平台。
四、教学设施建设1. 现代化教室：教室应配备多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等，以支持教师的多媒体教学，并提高学生的学习效果。
2. 实验室设施：各学科的实验室应配备先进的仪器设备，以满足学生在实际实验中的需求，并提高他们的实践能力。
3. 图书馆建设：图书馆应设有丰富的藏书，并配备专业的图书管理员，方便学生借阅和阅读，促进学生的阅读兴趣和知识获取。
4. 多功能活动室：多功能活动室可用于开展各类学生活动，如班会、社团活动、讲座等。
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规划快题案例分析——中学校园规划设计
南京郊区某县高级中学，拟于县城区北缘建新校区。
拟建的新校园总建筑用地11.07ha（约166亩。
地形及周边情况详见附图）。
校园主入口拟设于西或南边（另架专用桥或扩宽南侧的桥与道路）。
总建筑面积为50 000~55 000 m²。
该校为14轨（14×3=42班）全住宿制，学生数约2000人。
一、功能内容
1、普通教室
5600~5900 m²（教室8×8 m，外廊宽3 m，厕所等附房面积亦在此项）。
建议: 3幢（1800~1900 m²）3层（平面尺寸56 m×11 m）或4层（平面尺寸42 m×11 m）。
2.专业教室
1800~1900 m²（美术、书法、音乐教室等，进深为8 m教室+3 m廊）。
建议: 1幢三层（平面尺寸56×11 m）。
3.实验楼
4600~5000 m²（各类实验室12 m×8 m，合用准备室8 m×8 m，天文包Ø6 m，中廊宽3 m）。
建议: 1幢、局部5层外加天文包（中廊式，平面尺寸56 m×19 m）。
4.阶梯教室
900~1000 m²（含中型合用教室2个和大报告厅1个）。
建议: 1幢，2层（平面尺寸18 m×28 m）。
5.图书馆
2500~3000 m²
建议: 1幢、3层（平面尺寸及形式自定）。
6.办公楼
2500~2800 m²（办公室进深6 m，中廊宽3 m或单外廊宽2 m）。
建议: 1幢、3层（平面尺寸56 m×15 m，中廊式）。
7.学生宿舍
14000~16000 m²（8人/间，进深为2m外廊+8 m寝室及盥洗+2 m阳台）。
建议: 4幢（各3400~3600 m2）5层（平面尺寸56 m×12 m）。
8.风雨操场
1800~1900 m²（其中球场场地为42 m×24 m）。
建议: 局部2层（平面尺寸及形式自定）。
9.食堂
1800~1900 m²（其中餐厅共1000 m²，厨房700 m²）。
建议: 1幢、2层（平面尺寸与形式自定）。
10.浴室
400~500 m²（含附设20×8 m锅炉房一个）。
建议: 1幢，2层（平面尺寸及形式自定）。
11.连廊
功能相关的楼宇之间可设连廊；
建议: 于必要及得当处设置（平面尺寸、面积与层数自定）。
12.运动场地
400 m标准运动场一个，篮球场4片，排球场6片（运动场地尺寸见附图）。
13.停车
机动车、校前区8~10部，校内8~10部；非机动车；教职工自行车约80辆，在学生宿舍区内设自行车10~20辆/每幢楼。
14.其他
围墙、大门、传达室及环境设施等自行酌定。
二、成果要求
总平面一张，比例1/1000，图幅2#，表现形式不限。
三、设计用时
3小时。
注: 本题重点在于校园总体的功能布局、交通组织与空间环境营造等，单体的平面无须细化与表达。
而以上各项单体建筑的体量与尺寸“建议”，是为减少考场工作量而给出的，考生完全可自行调整和创造，但应在面积范围内并参照建议的进深、单元模数等进行。
考题浅析:
中学校园规划的主要目的是创造阳光充足、空气流动、有场所感、适合学生德、智、体全面发展的校园环境。
其用地主要包括教学用地、运动场地、绿地（自然科学园地）等。
建筑用房包括教学用房（班级教室、专用教室、实验室），教辅用房（图书馆、报告厅、办公楼），生活服务（食堂、风雨操场、宿舍、浴室等）。
根据基地现状，南侧为住区用地，西侧为郊区干道，北侧为农田，基地南北方向较长，因此可以判断出以南侧为公共区，北侧为生活区的设置较符合基地条件。
体育场布置相对比较独立，应与教学楼保持一定的距离，风雨操场应与体育场馆结合布置。
由于中学建筑布置灵活，不同功能的建筑分设不同的区域，相同功能的建筑可以建立联系通廊，使规划的建筑既具有独立性又具有联系性。
基地还可以结合绿化设置南北向的空间轴线，行政楼、教学大楼、图书馆依规划轴线布置。