13课饮一杯月光课件

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饮一杯月光- 优秀PPT课件2

我们全家人, 在庭院里纳凉,
每个人的杯子里,
都斟满了月光。
讨论：
为什么干下这杯月光酒，脸上永远有笑，心窝也会发出光亮？
. 赞一赞：你感受到大自然之美吗？用一句话说说“夏天的
描描写写
永宁阵近杯庭凉微
小提示：单击每一个字
1. 把喜欢的诗句再背一背，并说说最喜欢哪一句，为什么？ 2.把想写的词语或句子写一写 3.收集有关月光的诗句，再与同学们交流交流，让大家与你共享快乐。
西师大版二年级语文
饮一杯月光
猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）
认读生字
yǐn 饮 bēi 杯
jìn 近
míng 鸣
chèn 衬
tng 凉
jiǔ 酒
yǒng 永
wēi 微
学习生字
阵
凉永宁微近庭
谁读对了，苹果摘下来送给你
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

小学语文西南师大版二年级上册《13 饮一杯月光》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

Wǒ men quán jiā rén 我们全家人， Zài ttíníngg yuàn li nà liáng 在庭院里纳凉， Měi gè rén de bēi zi li 每个人的杯子里， dōu zhēn mǎn le yuè guāng 都斟满了月光。
xīn wō yě huì fā chū guāng liàng 心窝也会发出光亮。
wǒ men quán jiā rén 我们全家人，
zài tíng yuàn li nà liáng 在庭院里纳凉，
měi gè rén de bēi zi li 每个人的杯子里，
wǒ qǐng bà ba mā ma 我请爸爸、妈妈， gān xià zhè bēi yuè guāng jjiiǔǔ 干下这杯月光酒酒， liǎn shang yǒng yuan you wēi xiào 脸上永远有微笑， xīn wō yě huì fā chū guāng liàng 心窝也会发出光亮。
dōu zhēn mǎn le yuè guāng 都斟满了月光。
xià tiān de yuè yè 夏天的月夜, chuī lái zhèn zhèn wǎn fēng 吹来阵阵晚风, yuǎn yuǎn jìn jìn de chóngmmíínngg 远远近近的虫鸣, chèn tuō zhe xià yè de níng jìng 衬托着夏夜的宁静.
小学语文西南师大版二年级上册《13 饮一杯月光》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
饮一杯月光

饮一杯月光

饮一杯月光饮一杯月光★★★饮一杯月光作者：佚名资料来源：原创点击数：103更新时间：xxxx-9-2519:39:03课件【把握教材】·教材分析饮一杯月光是一首极富生活气息、想象新奇的儿童诗，以反映丰富多彩的儿童世界为主题，描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉、饮酒的生活场面。

全诗共三节，配有一副插图。

第一节描绘了夏天的月夜很宁静，第二节写我们一家人在月夜纳凉的情景，第三节写出了作者在此情此景的独特想象和对生活的感悟。

诗中的月光代表了美好的事物，透过月光我们可以欣赏到宁静的夏天月夜的自然之美，品味到全家人在夏夜纳凉时愉悦和谐的生活之美，还可以看到一份美好的心情，一个美好的愿望，一份温馨的关爱。

·设计理念语文课程标准大力倡导自主、合作、探究的学习方式，结合本课的训练点，创设良好的自主学习情景，通过读、猜、议等多种方法发展学生的语言能力、思维能力，激发想象力和创造潜能。

调动学生的生活积累，鼓励学生选择适合自己学习的方式，主动、积极地探索、思考、体验，更好地发展他们的想象力和创造力，提高语文素养，让他们感受生活的美好、快乐。

·教学目标1．认知目标：认识12个生字，正确、工整地书写8个生字，感受汉字的形体美。

2．能力目标：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．情感目标：通过对月光的想象和理解，感悟诗中描绘的美好情景，使学生懂得只要用心去关注和感受自己身边的美好事物，就会永远快乐幸福。

﹙《新课标》指出：小学语文教学应从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度出发，体现语文教学的人文性。

﹚·教学重难点1.重点：认识12个生字，会写8个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。

﹙《语文课程标准》指出：低年级教学应以识字教学为重点，培养学生主动识字的兴趣，并逐步培养阅读能力。

﹚2.难点：体会月夜之美，感悟生活之美。

﹙由于二年级学生的领悟能力与想象能力都还处于初级阶段，所以我把这一点作为本课时的教学难点。

《饮一杯月光》PPT课件2

我们全家人, 在庭院里纳凉,
每个人的杯子里,
都斟满了月光。
讨论：
为什么干下这杯月光酒，脸上永远有笑，心窝也会发出光亮？
. 赞一赞：你感受到大自然之美吗？用一句话说说“夏天的
描描写写
永宁阵近杯庭凉微
小提示：单击每一个字
1. 把喜欢的诗句再背一背，并说说最喜欢哪一句，为什么？ 2.把想写的词语或句子写一写 3.收集有关月光的诗句，再与同学们交流交流，让大家与你共享快乐。
个性练习
1、明月松间照，清泉石上流。王维 2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 3、月下飞天镜，云生结海楼。李白 4、举杯邀明月，对影成三人。李白 5、长安一片月，万户捣衣声。李白 6、明月松间照，清泉石上流。王维 7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶 8、无言独上西楼，月如钩。李煜 9、明月几时有，把酒问青天......苏轼 10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.
西师大版二年级语文
饮一杯月光
猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）
认读生字
yǐn 饮 bēi 杯
jìn 近
míng 鸣
cg 庭
liáng 凉
jiǔ 酒
yǒng 永
wēi 微
学习生字
阵
凉永宁微近庭
谁读对了，苹果摘下来送给你
杯
加一加
木+不→杯
换偏旁
口+鸟→鸣
分一分
吹 →饮庭→广→廷
夏天的月夜, 吹来阵阵晚风, 远远近近的虫鸣, 衬托着夏夜的宁静.
学习第一节说一说：用自己的话说说夏天月夜美丽神奇的景象。

课文13-《饮一杯月光》

饮喝饮一杯月光饮近鸣宁庭阵衬托凉酒永微杯托凉酒永微杯in我会读我会读ingen饮杯近鸣衬托宁庭凉酒永微冷冰冻我能读饮水杯子远近虫鸣衬托宁静庭院纳凉月光酒永远微笑阵阵饮水杯子远近虫鸣衬托宁静庭院纳凉月光酒永远微笑阵阵永生一阵水杯凉快列宁很近家庭微风永生一阵水杯凉快列宁很近家庭微风夏天的月夜吹来阵阵晚风远远近近的夏天的月夜吹来阵阵晚风远远近近的虫鸣衬托着夏夜的宁静
我们全家人，
在庭院里纳凉，
（乘凉）
每个人的杯子里，都斟满了月光。
（倒、装、洒）
我会猜
在这样一个宁静的夜晚，我
们一家人都说了
些什么呢？
我请爸爸、妈妈，干下这杯月光酒，
脸上永远有微笑，心窝也会发出光亮。
永宁庭近凉阵杯微
明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。露从今夜白，月是故乡明。明月几时有，把酒问青天。小时不识Hale Waihona Puke ，呼作白玉盘。饮喝
饮一杯月光
in ing
en
饮鸣阵托永
近宁衬凉微
庭酒杯
我会读
冷冰冻
饮
杯
近
鸣
衬
托
宁
庭
凉
酒
永
微
我能读
饮水杯子远近永生一阵
虫鸣
庭院永远
衬托
纳凉微笑
宁静
月光酒阵阵
水杯
列宁家庭
凉快
很近微风
夏天的月夜，吹来阵阵晚风，
远远近近的虫鸣，
衬托着夏夜的宁静。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
我知道
月亮与（小船）
月亮是不能( 装人 )的( 小船 )， ( 小船 )是能( 装人 )的月亮。 ( 小船 )是能( 装人 )的月亮，月亮是不能( 装人 )的( 小船 )。月亮是（小船），（小船）是月亮。

二年级语文上册饮一杯月光 2课件西师大版

换：
纳凉
乘凉 ……
换：
斟倒装洒照 ……
议：
银霜月光像轻纱
薄雾 ……
猜：
快乐幸福 ……
读：
我们全家人，
背：在庭院里纳凉，
每个人的杯子里，都斟满了月光。
想象
个性练习
1. 把喜欢的诗句再背一背，并说说最喜欢哪一句，为什么？
2. 月光美、生活美、时光更美，如何把握美好的时光，讲一讲。
3.把想写的词语或句子写一写。
4.收集有关月光的诗句，再与同学们交流交流，让大家与你共享快乐。
西师大版二年级语文上册
饮一杯月光
ห้องสมุดไป่ตู้
饮
喝
月夜宁静
学习第一节 1. 说一说：用自
己的话说说夏天月夜美丽神奇的景象。
学习第一节
4352.. 赞背想猜一一赞想背猜：：你“远感衬远托受近到”近大是传自什来然么了之意哪美思些吗？声？音？
用一句话说说“夏天的
说：
树木家人月光杯子
想：
讲故事谈学习商量事情 ……

西师大版语文二上第四单元《饮一杯月光》ppt课件4

）闹—（
）暗—（
课堂检测
1、把下面的字音节补充完整：
zhēn wēi tíng jìn bēi níng liāng
杯
宁
凉
永
2、在课文中找出下列词的反义词：
早—（晚）远—（近）闹—（静）
热—（凉）空—（满）暗—（明）
饮杯近鸣衬托宁庭凉酒永微
永宁阵近杯庭凉微
自学提示二：
再读一遍课文，要读准字音，读通句子。
课堂检测
1、把下面的字音节补充完整：
zh w t j ēi íng āng ǒng
阵
微
庭
近
杯
宁
）
）
凉
永
2、在课文中找出下列词的反义词：
旱—（）远—（
热—（）空—（
西师大版二年级语文上
饮一杯月光
自学提示一：
1、借助拼音用心把课文读两遍。要求不多字，不少字，不读错字。 2、用笔圈出带红拼音的字娃娃，每个拼读三遍。
yǐn
bēi
jìn míng chèn tuō
饮杯近鸣衬托
níng tíng liáng jǐu yǒng wēi
宁庭凉酒永微

13饮一杯月光2

教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品智慧都不能充分地或自由地发展。学校是造就人惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
换：
纳凉
乘凉 ……
换：
斟倒装洒照 ……
：
银霜月光像轻纱
薄雾 ……
猜：
快乐幸福 ……
读：
我们全家人，
背：在庭院里纳凉，
每个人的杯子里，都斟满了月光。
想象
个性练习
1324. .把把收月喜想集光欢写有美的的关、诗词月生句语光活再或美的背句一、诗背子时句，写光，并一更再说写美与说。，同最如学喜何们欢把交哪一握流句美交，好流为的，什时让么光大？，家讲与一你讲共。享快乐。
西师大版二年级语文上册
饮一杯月光
饮
喝
月夜宁静
学习第一节
1. 说一说：用自己的话说说夏天月夜美丽神奇的景象。
学习第一节
4352.. 赞背想猜一一赞背想猜：：你“远感衬远托受近到”近大是传自什来然么了之意哪美思些吗？声？音？
用一句话说说“夏天的
说：
树木家人月光
杯子
想：
讲故事谈学习商量事情 ……
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一灯。不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，

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西师大版二年级语文
饮一杯月光
制作人பைடு நூலகம்李丹
快乐学习一
自由朗读课文，边读边画出文中的生字。用喜欢的词语说句。
yǐn 饮
bēi 杯
jìn 近
míng 鸣
chèn 衬
tuŌ 托
níng 宁
tí ng 庭
liáng 凉
jiǔ 酒
yǒng 永
wēi 微
.
快乐学习二
1、学习生字用你喜欢的方式识记生字。 2、小组内交流识字方法.
学习生字
阵
凉永宁微近庭
谁读对了，苹果摘下来送给你
杯
加一加
木+不→杯
换偏旁
口+鸟→鸣
分一分
吹 →饮庭→广→廷
快乐学习二
1、师范读课文。 2、小组内朗读课文
。
夏天的月夜, 吹来阵阵晚风,
远远近近的虫鸣, 衬托着夏夜的宁静.
我们全家人, 在庭院里纳凉, 每个人的杯子里, 都斟满了月光.
我请爸爸、妈妈，干下这杯月光酒，脸上永远有微笑，心窝也会发出光亮。
1、明月松间照，清泉石上流。王维 2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 3、月下飞天镜，云生结海楼。李白 4、举杯邀明月，对影成三人。李白 5、长安一片月，万户捣衣声。李白 6、明月松间照，清泉石上流。王维 7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶 8、无言独上西楼，月如钩。李煜 9、明月几时有，把酒问青天......苏轼 10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.
作业
1、抄写喜欢的词语或
句子。 2、朗读课文。