变异、育种与进化测试题

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2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题 (附答案)

2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题 (附答案)

2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题(附答案)一、变异与育种(共8题;共19分)1.图中,a、b、c、d 分别表示不同的变异类型。

下列有关说法正确的是()①a 发生在减数第二次分裂中期② a、c 分别表示基因重组、基因突变③ b、d 都属于染色体结构变异④ b、c、d 都能使子代表现出相对性状A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③2.果蝇的性别决定是XY型,性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡,如:性染色体组成XO的个体为雄性,XXX、OY的个体胚胎致死。

果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。

某同学发现一只异常果蝇,该果蝇左半侧表现为白眼雄性,右半侧表现为红眼雌性。

若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常,且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异,则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是()A. X R X r;含基因R的X染色体丢失B. X r X r;含基因r的X染色体丢失C. X R X r;含基因r的X染色体结构变异D. X R X R;含基因R的X染色体结构变异3.大豆植株的体细胞含40条染色体。

用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。

下列叙述错误的是:()A. 用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性B. 放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向C. 植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例会逐代提高D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体4.下列关于育种的叙述,正确的是()A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型,提高效率D. 在单倍体与多倍体的育种中,通常用秋水仙素处理萌发的种子5.现用矮秆不抗病(ddrr)品系和高秆抗病(DDRR)品系培育矮秆抗病(ddRR)品系,对其过程分析正确的是()A. F2中出现性状分离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B. 通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种,可以明显縮短育种年限C. F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合,但已经集中了相关基因D. 选种一般从F3开始,因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系6.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列,得到其编码蛋白质的一些信息,如下图所示。

新高考生物专题训练3—遗传:第8讲 遗传的变异、育种与进化(学生版含答案详解)

新高考生物专题训练3—遗传:第8讲 遗传的变异、育种与进化(学生版含答案详解)

训练(八) 遗传的变异、育种与进化一、单项选择题:本题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(2021重庆抽测)下列关于生物变异的说法,正确的是()A.对二倍体水稻的花药进行离体培养得到的植株可能有单倍体、二倍体B.豌豆的淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列属于基因重组C.果蝇的核基因Q1突变为Q2后,正常情况下Q1与Q2会出现在同一个配子中D.紫外线照射引起体细胞的癌变属于不可遗传的变异2.(2021广东省茂名二模)下列有关变异的叙述,正确的是()A.自然条件下,大肠杆菌只能通过基因突变形成突变体B.染色体结构变异会使其上基因的种类和数目发生改变C.可通过检测对应基因的碱基组成,判断是否发生了基因突变D.基因型为Dd的高茎豌豆自交,后代出现矮茎个体是基因重组的结果3.(2021广东省汕头二模)下列关于遗传与变异的叙述,正确的是()A.染色体断裂可导致其结构变异B.果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果C.DNA分子上碱基数目的改变一定会引起基因突变D.AAaa自交出现35∶1的性状分离比,这是基因重组和配子随机结合的结果4.(2021广东省深圳一调)某男孩的18号染色体中一条染色体变成环状,环状染色体的形成如图所示。

不考虑其他变异,下列说法错误的是()A.该环状染色体可用显微镜进行观察B.该男孩的染色体数目与正常人相同C.染色体环状化必定伴随着基因突变D.环状染色体可能由父方染色体形成5.(2021福建省漳州一模)关于性染色体的起源,假说之一是“性染色体是由常染色体分化来的”。

如图表示常染色体形成性染色体的过程。

下列现象中不支持“性染色体是由常染色体分化来的”这一观点的是()A.精原细胞减数分裂时X和Y染色体可以联会B.部分生物的X染色体上存在重复基因C.果蝇的X和Y染色体上都存在控制刚毛(截刚毛)的基因D.控制雄果蝇红眼(白眼)的基因在体细胞中只有一个6.(2021山东大联考)穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。

人教版生物的变异、育种和进化单元测试(含答案)

人教版生物的变异、育种和进化单元测试(含答案)

2021届一轮复习人教生物的变异、育种和进化单元测试(建议用时:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)1.(2019安徽皖中名校联盟联考)动态突变是指基因中的3个相邻核甘酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异,这类变异会导致人类的多种疾病,且重复拷贝数越多,病情越严重。

下列关于动态突变的推断正确的是()A.可借助光学高倍显微镜进行观察B.只发生在有丝分裂间期C.会导致染色体上基因的数量有所增加D,突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现2.(2020河北衡水安平中学高三第一次月考)下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有()①一个染色体组内不含等位基因②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体③一个染色体组应是配子中的全部染色体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体A.三项B.四项C.五项D.全部3.(2019辽宁重点六校协作体期中)据报道,2017年我国二胎出生率显著提高,占总新生人口数量的51.2%,但是高龄产妇生下患有遗传病孩子的概率也明显增加,下面有关遗传病及其预防的相关叙述正确的是()A. 21三体综合征患者体细胞内比正常人多一个染色体组B.高龄夫妇在形成生殖细胞时发生染色体变异的概率更高一些C.可通过B超检查出苯丙酮尿症、猫叫综合征等单基因遗传病胎儿D.染色体变异导致患者病情很重,所以染色体异常者均在胚胎时期死亡4.(2019安徽安庆五校联盟期中)周期性共济失调是一种由编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病,该突变基因转录的mRNA的长度不变,但翻译的肽链缩短导致通道蛋白结构异常。

下列有关该病的叙述,正确的是()A,翻译的肽链缩短说明基因一定发生了碱基对的缺失B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状D.该病可能是由碱基对的替换而导致终止密码子提前出现5.(2020山东青岛期初调研)近期我国著名科学家屠呦呦女士带领其团队官方发布了两项重大科研突破。

专练6 变异、育种和进化

专练6 变异、育种和进化

专练6变异、育种和进化1.经X射线照射的紫花豌豆,其后代出现了几株白花植株,下列叙述不正确的是A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于豌豆的生存B.X 射线可引起基因突变,也会引起染色体畸变C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否为可遗传的变异2.下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.出现生殖隔离是新物种形成的标志B.种群中的个体是生物进化的基本单位C.人工选择是进化最重要的动力和机制D.生物在适应环境的过程中与环境发生协同进化3.家猪(2n=38)群体中发现一种染色体易位导致的变异,如下图所示。

易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与四头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。

相关叙述错误的是()A.上述变异是染色体结构和数目均异常导致的B.易位纯合公猪的初级精母细胞中含72条染色体C.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体D.易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子4.将易感病的水稻叶肉细胞经纤维素酶和果胶酶处理得到的原生质体经60Co辐射处理,再进行原生质体培养获得再生植株,得到一抗病突变体,且抗病基因与感病基因是一对等位基因。

下列叙述正确的是()A.若抗病突变体为1条染色体片段缺失所致,则感病基因对抗病基因为完全显性B.若抗病突变体为1条染色体片段重复所致,则该突变体再经诱变不可恢复为感病型C.若抗病突变体为单个基因突变所致,则该突变体再经诱变不可恢复为感病型D.若抗病基因是感病基因中单个碱基对缺失所致,则合成的蛋白质氨基酸数量相同5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中的高蔓对矮蔓为显性,抗病对感病为显性,且两对相对性状独立遗传。

据图分析,下列叙述不正确的是()A.①②③所示的过程是杂交育种,F2的高蔓抗病植株中纯合子占1/9B.过程③的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高C.①④⑤所示的过程是单倍体育种,利用该育种方法得到纯合高蔓抗病植株只需2年D.过程④获得单倍体需经过减数分裂形成愈伤组织阶段,过程⑤可用秋水仙素诱导染色体数目加倍6.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。

2024届高考生物一轮复习第六单元《变异、育种与进化》测试卷(含答案)

2024届高考生物一轮复习第六单元《变异、育种与进化》测试卷(含答案)

2024届高考生物一轮复习第六单元《变异、育种与进化》测试卷(含答案)1.下列关于基因突变的叙述中,错误的是( )A.基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失而引起的基因碱基序列的改变B.DNA中脱氧核苷酸种类、数量和排列顺序的改变可能导致基因突变C.外界条件或生物内部因素可使DNA复制发生差错而导致基因突变D.无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变,且基因突变只定向形成新的等位基因2.基因突变按发生部位可分为体细胞的基因突变a和生殖细胞的基因突变b两种。

则( )A.a、b均发生于有丝分裂的间期B.a主要发生于有丝分裂的间期,b主要发生于减数分裂Ⅰ前的间期C.a、b均发生于减数分裂Ⅰ前的间期D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数分裂Ⅱ前的间期3.用X射线照射萌发的番茄种子后,某种子发生了基因突变且出现了一个新性状。

下列有关分析错误的是( )A.在基因突变形成后,突变基因的结构发生了改变B.X射线照射会提高番茄种子基因突变的频率C.发生基因突变的DNA分子中,嘌呤与嘧啶的比例发生了改变D.该植株自交后代出现性状分离,说明该突变可能是显性突变4.亚硝酸是化学诱变剂,具有氧化脱氨作用,它能使DNA中胞嘧啶(C)脱去氨基变成尿嘧啶(U),其过程如图所示。

下列说法错误的是( )A.亚硝酸引起基因碱基序列的改变具有随机性和低频性B.突变后的基因复制3次,后代中有1/8的DNA是错误的C.突变后的基因可能不会导致新性状的出现D.基因突变一般不会造成基因在染色体上的位置发生改变5.已知某DNA片段上有基因A、无效片段和基因B,其分布如图所示,现将某外来DNA片段(m)插入位点a或b,下列关于变异类型的说法正确的是( )A.若m只含几个碱基对且插入位点a,则发生了基因突变B.若m只含几个碱基对且插入位点b,则发生了染色体变异C.若m为有效片段且插入位点a,则发生了基因重组D.若m为有效片段且插入位点b,则基因m也无法表达6.下列关于高等动植物体内基因重组的叙述中,错误的是( )A.基因重组发生在减数分裂过程中B.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的C.基因型为Aa的个体自交,因为基因重组而出现基因型为AA、Aa、aa的后代D.同源染色体的非姐妹杂色单体之间发生的交叉互换属于基因重组7.如图为二倍体生物处于不同分裂时期的两种细胞,下列叙述错误的是( )A. 图甲可能发生了基因突变或基因重组B. 图乙可能发生了基因突变或基因重组C. 如果亲代基因型为AA或aa,则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变D. 如果亲代基因型为Aa,则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变或交叉互换8.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )A.基因突变都会导致染色体结构变异B.果蝇白眼性状的出现是基因突变的结果,果蝇棒状眼(染色体中增加某一片段)性状的形成是染色体结构变异的结果C.基因突变与染色体结构变异都导致个体表型改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察9.倒位的两条染色体在减数分裂过程中也可能发生非姐妹染色单体间的交换。

生物专题复习 变异、育种和进化(试题+答案)

生物专题复习 变异、育种和进化(试题+答案)

专题五变异、育种、进化一、基础知识1、说出基因突变的时间、概念、原因、特点、类型、对性状的影响、实例、意义。

2、说出基因重组的范围、类型、特点。

3、说出染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念4、说出染色体变异的类型和实例比较项目基因突变基因重组染色体变异变异的本质基因的分子结构发生改变原有基因的重新组合染色体结构或数目发生改变发生时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期减数第一次分裂前期和后期细胞分裂期适用范围生物种类所有生物均可发生自然状态下,真核生物真核生物细胞增殖过程均可发生生殖类型无性生殖、有性生殖有性生殖无性生殖、有性生殖产生结果产生新的基因、新的基因型产生新基因型,不产生新基因不产生新基因,基因数目或顺序发生变化鉴定方法光镜下均无法检出,可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出应用诱变育种杂交育种单倍体、多倍体育种联系①三者均属于可遗传的变异,都为生物的进化提供了原材料;②基因突变产生新的基因,是生物变异的根本来源;③基因突变是基因重组的基础;④基因重组是形成生物多样性的重要原因之一5、说出低温诱导染色体变异的原理、步骤和现象6、说出人类常见的遗传病及其防治方法7、说出杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程的原理、过程、实例、优缺点。

8、说出拉马克进化学说和达尔文的自然选择学说的内容和局限性9、说出现代生物进化理论的内容选择题:1.基因突变和染色体变异统称突变,下列相关叙述正确的是( )A.基因中碱基对增添、缺失或替换都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体变异都会导致生物性状的改变C.基因突变和染色体结构变异会导致DNA中碱基序列的改变D.突变可使种群基因频率发生变化,决定了生物进化的方向2.下列关于生物变异的叙述,正确的是( )A.染色体上部分基因缺失引起生物性状的改变属于基因突变B.若某基因缺失了单个碱基对,则该基因编码的肽链长度就会变短C.雌、雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体属于基因重组D.基因突变、基因重组和染色体变异均可使某染色体上出现不曾有过的基因3.镰刀型细胞贫血症病因的发现,是现代医学史上重要的事件。

专题五 变异、育种和进化 测试一

专题五   变异、育种和进化   测试一

专题五变异、育种和进化测试一您的姓名: [填空题] *_________________________________1.下列不属于基因突变特征的是() [单选题] *A.基因突变是不定向的B.基因突变不会产生新基因(正确答案)C.自然状态下基因突变频率很低D.基因突变在自然界中普遍存在2.下列不易引起生物体发生基因突变的因素是() [单选题] *A.较强X射线照射B.二氧化碳处理(正确答案)C.感染Rous肉瘤病毒D.吸入较多尼古丁3.基因突变与生物进化密切相关。

下列选项中,属于基因突变的特点是() [单选题] *A.不能自发产生B.发生的频率高C.随机性(正确答案)D.定向性4.一般情况下,不会诱发基因突变的因素是() [单选题] *A.紫外线B.亚硝酸C.Rous肉瘤病毒D.维生素C(正确答案)5.用紫外线照射培养的细菌,可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麦芽糖等碳源的多种突变型,这说明() [单选题] *A.突变具有不定向性(正确答案)B.紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型C.不使用紫外线照射,细菌的基因不能发生突变D.紫外线照射是细菌进化的主要原因6.下列关于基因重组的叙述,正确的是() [单选题] *A.基因重组发生在无性生殖过程B.基因重组导致同卵双胞胎性状差异C.基因重组产生新基因D.精子形成过程可发生基因重组(正确答案)7.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的子代中,出现绿色皱粒豌豆的主要原因是() [单选题] *A.基因重组(正确答案)B.基因突变C.染色体数目变异D.染色体结构变异8.下列关于基因重组的叙述,错误的是() [单选题] *A.同源染色体间的交叉互换可引起基因重组B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组C.子女间的遗传差异主要与父母间基因重组有关D.DNA分子中发生碱基对替换导致基因重组(正确答案)9.能发生基因重组的过程是() [单选题] *A.有丝分裂B.无丝分裂C.减数分裂(正确答案)D.细胞分化10.下列属于染色体数目变异的实例是() [单选题] *A.“黑农五号”大豆B.21三体综合征(正确答案)C.转基因抗虫棉D.镰刀型细胞贫血症11.4 ℃低温可诱导植物染色体数目加倍的原因是() [单选题] *A.导致染色体断裂B.促进DNA复制C.抑制纺锤体形成(正确答案)D.诱导细胞融合12.下图中①、②对应的染色体结构变异类型依次是()[单选题] *A.突变、颠倒B.增加、颠倒C.增加、缺失D.缺失、颠倒(正确答案)13.下列性状和疾病中,不是由染色体结构变异导致的是() [单选题] *A.猫叫综合征B.果蝇缺刻翅C.果蝇棒状眼D.镰刀型细胞贫血症(正确答案)14.下列关于染色体数目变异的叙述,错误的是() [单选题] *A.多倍体作物大多具有植株纤弱和不育的缺点(正确答案)B.秋水仙素处理植物可诱导多倍体的产生C.染色体数目能以染色体组的形式成倍增加或减少D.花药经入工诱导产生的二倍体植株是纯合子15.低温处理可诱导植物细胞染色体数目加倍,根本原因是低温抑制了()[单选题] *A.细胞的分裂B.纺锤体的形成(正确答案)C.染色体的复制D.着丝点的分裂16.下图表示发生在染色体上的变异,该变异类型属于()[单选题] *A.基因重组B.染色体片段缺失C.染色体片段增加D.染色体片段位置颠倒(正确答案)17.进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时,其中低温处理的主要目的是() [单选题] *A.抑制纺锤体的形成(正确答案)B.降低酶的活性C.抑制DNA的复制D.降低细胞分裂速度18.人工诱导多倍体植物常用的试剂是() [单选题] *A.秋水仙素(正确答案)B.亚硝酸C.亚硝胺D.乙醇19.低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍,是因为低温能够()[单选题] *A.诱发基因突变B.破坏细胞膜的结构C.抑制DNA复制D.抑制纺锤体的形成(正确答案)20.可获得单倍体植株的方法是() [单选题] *A.秋水仙素处理B.辐射诱变C.花药离体培养(正确答案)D.基因工程21.由染色体结构改变引起的遗传病是() [单选题] *A.猫叫综合征(正确答案)B.21三体综合征C.白化病D.青少年型糖尿病22.右图表示通过不同的育种方法培育出优良品种AAbb的过程。

【高考生物】2023高考生物名校模拟题汇编——变异、育种与进化docx

【高考生物】2023高考生物名校模拟题汇编——变异、育种与进化docx

2023高考生物名校模拟题汇编——变异、育种与进化一、单选题1.(2023·北京·人大附中校考三模)禾本科三倍体具有重要的育种价值,下图表示利用三倍体获得新品种的四种方式。

下列相关叙述,正确的是()A.方式①对材料进行处理后,一定需通过组织培养才能获得植株B.方式②是体细胞与配子杂交获得的,这种变异属于基因重组C.方式③通过杂交获得,产生的异源五倍体植株一定能产生可育后代D.方式④可利用低温处理三倍体幼苗,抑制有丝分裂中纺锤体形成1.D【分析】基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。

狭义范围的基因重组包括减数第一次分裂后期同源染色体上的非姐妹染色单体互换导致的非等位基因的重新组合,还包括减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

广义范围的基因重组还包括基因工程和细菌之间的转化。

植物组织培养技术是指将离体的植物器官、组织或细胞等,在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。

其具体流程为:接种外植体→诱导愈伤组织→诱导生芽→诱导生根→移栽成活。

低温和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,可以抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍。

【详解】A、对材料进行转基因之后,受体细胞需要植物组织培养才能获得植株;但是辐射对象如果是种子的情况下,正常种植即可,不需要植物组织培养,A错误;B、基因重组是指生物体进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新组合,基因重组发生在减数第一次分裂前期染色体互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,所以体细胞和配子杂交不属于基因重组,B错误;C、杂交后产生的五倍体,会发生联会紊乱,无法产生配子,所以不可育,C错误;D、低温处理三倍体幼苗,可以抑制有丝分裂前期纺锤体形成,使染色体数目加倍,D正确。

故选D。

2.(2023·浙江·校联考模拟预测)为了更好的理解有丝分裂过程,某同学绘制了如下相关模型图,下列叙述正确的是()A.图①代表的是前期,此时最重要的变化是染色体的出现B.由于图②时期纺锤丝的牵拉,核DNA最终被平均分配到两个子细胞中C.图②相较图①染色体组数加倍,染色单体数不变D.图③可表示洋葱外表皮细胞有丝分裂末期图2.B【分析】有丝分裂过程(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

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变异、育种与进化测试题1.5­BrU(5­溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。

将一个正常的具有分裂能力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5­BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过几次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换BA.2次 B.3次 C.4次 D.5次2.右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。

下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是CA.① B.② C.③ D.④3.如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。

如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,将会得到的遗传病可能是CA.镰刀型细胞贫血症 B.苯丙酮尿症C.21三体综合征 D.白血病4.某植物种群中,r基因纯合的个体不能存活。

已知该种群的基因型分别为YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr,它们的基因型频率依次为30%、20%、20%、10%、10%、10%。

计算Y和y的基因频率依次为AA.55%和45% B.45%和55% C.27.5%和22.5% D.22.5%和27.5% 5.在某作物育种时,将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作如图所示处理。

下列分析错误的是AA.由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B.由⑤×⑥的育种过程中,依据的主要原理是染色体变异C.若③的基因型为AaBbdd,⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由③到⑦过程可能发生突变和基因重组6.下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。

下列说法正确的是A.小鼠性状的改变一定引起该小鼠种群的进化B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向D.Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,导致新种产生7.植株M和植株N是两个不同物种的纯系二倍体植物,现用以下两种方案培育新品种:若上述方案能培育成功,理论上新品种BA.植株1和植株2的染色体数目存在差异B.植株1和植株2细胞质中遗传物质存在差异C.植株1和植株2之间存在生殖隔离D.植株1和植株2的培育都须经历组织培养8.18世纪初,一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的有轻微趾蹼的个体(绝大多数个体无趾蹼)。

1900年,由于修筑一条沙坝,使老鼠的栖息地变成了沼泽。

若干年后调查发现,这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼,偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。

最能解释这种变化的是B①有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强②由于环境的变化,基因频率发生了定向改变③趾蹼是由显性基因控制的④有趾蹼的老鼠是适应沼泽环境的类型⑤为了适应沼泽环境,没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼A.①③ B.②④ C.②⑤ D.①④9.下列说法正确的是DA.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体B.体细胞中含有3个或3个以上染色体组的必定是多倍体C.六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体D.八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体10.我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产,这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。

以下说法错误的是CA.水稻产生的突变基因不一定能遗传给它的子代B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C.水稻基因突变产生的性状对于生物来说大多有利D.该突变基因所表达出的蛋白质与水稻产量密切相关11.对以下几种育种方法的分析正确的是AA.将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦可培育抗旱节水小麦新品种B.两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,遵循基因自由组合定律,要培育出aabb最简单的方法是单倍体育种C.用杂交育种方法可以使植物体表达动物蛋白D.用人工诱导多倍体育种可以获得早熟、健壮、果穗大、籽粒多的玉米新品种A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上12.1号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示。

下列有关叙述不正确的是C A.A和a、B和b均符合基因的分离定律B.可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D.同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子13.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。

下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。

则下列有关叙述正确的是DA.甲可以导致戊的形成B.甲可以导致丁或戊两种情形的形成C.乙可以导致丙的形成 D.乙可以导致戊的形成14.右图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,以c表示。

(图B表示A经过自然选择形成的结果)。

下列分析不正确的是CA.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以c为食的个体逐渐减少C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D.两个种群在竞争中最终适应环境15.下表列出了两个杂交组合及后代染色体的数目,相关说法正确的是CAC.体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育D.植物多倍体只能通过体细胞杂交获得16.右图是某细胞中一对同源染色体形态示意图(a-f、a+-f+代表基因)。

下列有关叙述.不正确的是CA.该对染色体构成一个四分体,含4个DNA分子B.该细胞中染色体发生了结构变异C.该细胞中染色体的变化导致缺失部分基因D.该细胞可能产生基因组成为adc+bef的配子17.下列有关生物进化的叙述正确的是CA.突变是指基因突变B.直接受自然选择的是基因型C.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提D.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种18.前不久,甘肃濒危动物研究中心精心挑选出两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去。

有人预计,数年以后,这些野马将发展成为一个野生种群。

下列叙述正确的是BA. 野外的普氏野马各种基因的频率都将会发生不断的变化B. 野外的普氏野马某些基因的频率将发生定向的变化C. 野外的普氏野马有助于该生态系统恢复力稳定性的增强D. 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离19.下图表示染色体变异的几种情况,说法正确的是D①a图可用来表示细胞中个别染色体的增加②b图所示变化一般发生在四分体时期③c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成④d图的变化将导致染色体上基因减少A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④20.右图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是DA.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成21.现有通过用二倍体蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为A和B,通过用三倍体无籽西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为C和D,将A.B.C.D四组植株进行适当处理,并在适宜的条件下栽培一段时间后,预期结果与处理相对应正确的一组是C22.下列关于生物变异和进化的叙述,不正确的是BA.基因突变的有害或有利往往取决于环境条件B.只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种C.生物体内的基因突变属于可遗传变异D.环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化23.如图表示某二倍体生物细胞分裂的某一时期,其中一条染色体的两条姐妹染色单体上分别含A和a两个基因,下列有关说法正确的是CA.此细胞曾发生过基因突变B.此细胞可表示有丝分裂的中期C.此细胞曾发生过非姐妹染色单体的交叉互换D.图中表示有3条染色体、6个DNA分子和2个染色体组24.下列哪项形成了新物种AA.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.桦尺矍体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C .马与驴交配产生了骡D .克隆多莉羊25.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是CA .将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗B .血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,出现某些血红蛋白病C .一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子D .高产青霉素的菌株、太空椒等的培育26.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB ,乙为AABb 。

对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是CA .染色体结构变异B .染色体数目差异C .基因突变D .可能是男性27.玉米(2N =20)是重要的粮食作物之一。

已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb 品种。

根据材料分析回答:(1)由品种AABB 、aabb 经过a 、b 、c 过程培育出新品种的育种方式称为________,F2的高秆抗病玉米中纯合子占________。

(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为________。

(3)过程e 常采用___________由AaBb 得到Ab 个体。

与过程a 、b 、c 的育种方法相比,过程a 、e 、f 的优势是__________。

与过程g 的育种方式相比,过程d 育种的优势是______。

(4)上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是[ ] ________________________,原因是_____________________________________________________。

(5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[ ] ____________育种方法,若现有玉米均为晚熟品种,欲培育早熟品种可采用[ ] __________________方法。

(1)杂交育种 1/9(2)aaBb (3)花药离体培养 明显缩短育种年限 能定向改造生物的性状(4)g 诱变育种 基因突变的频率较低,而且是不定向的(5)d 基因工程 g 诱变育种28.(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为___,该变化称为_____。

雄性棒眼果蝇的基因型为____。

(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X l B X b ,其细胞中的一条X 染色体上携带隐性致死基因l ,且该基因与棒眼基因B 始终连在一起,如图2所示。

l 在纯合(X l B X l B 、X l B Y )时X B X bX b X b基因型能使胚胎致死。

请依据所给信息回答下列问题。

①若棒眼雌果蝇(X l B X b)与野生正常眼雄果蝇(X b Y)杂交,子代果蝇的表现型为_____________________,其中雄果蝇占____,这是因为_____________________。

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