中考物理一轮复习专题24——功和机械能PPT课件
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2023年中考物理一轮复习课件：功+功率+机械效率
沪科版中考物理复习
5. (2019•毕节39题8分)如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的 装 置 示 意 图 ， 每 个 滑 轮 重 为 100 N ， 均 匀 实 心 金 属 块 的 密 度 为 8×103 kg/m3，金属块的质量为80 kg。绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩 擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升。(水的密度ρ水 ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (3)金属块在水中匀速上升2 m，且金属块未露出水面时，求人的拉力所做 的功。 解：金属块在水中匀速上升2 m，绳子自由端移动的距离 s＝nh＝2×2 m＝4 m， 人的拉力所做的功W总＝Fs＝400 N×4 m＝1 600 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
3. (2022•毕节39题6分)如图，一辆货车匀速从山底A开到山顶B。货车重为 5.0×104 N，发动机的功率为50 kW保持不变，山坡AB长2 000 m，高h为 300 m，牵引力保持2.5×104 N不变，不计空气阻力。求： (1)货车从山底开到山顶所做的有用功。 解：货车从山底开到山顶所做的有用功 W有用＝Gh＝5.0×104 N×300 m＝1.5×107 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
1．踢足球时，当足球离开球员的脚后会由于__惯__性__而继续向前运动，落 回地面的足球在草地上滚动的过程中脚对足球__不__做__功__(选填“做功”或 “不做功”)。 2．冬奥会冰壶比赛中，若运动员用10 N的水平推力推着冰壶运动了6 m， 松开手后冰壶沿冰道向前滑行了30 m后停下来，整个过程中运动员对冰壶 做的功是__6_0_J。
第十二章 机械与人 第2节 功 功率 机械效率
第一部分 教材复习
5. (2019•毕节39题8分)如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的 装 置 示 意 图 ， 每 个 滑 轮 重 为 100 N ， 均 匀 实 心 金 属 块 的 密 度 为 8×103 kg/m3，金属块的质量为80 kg。绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩 擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升。(水的密度ρ水 ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (3)金属块在水中匀速上升2 m，且金属块未露出水面时，求人的拉力所做 的功。 解：金属块在水中匀速上升2 m，绳子自由端移动的距离 s＝nh＝2×2 m＝4 m， 人的拉力所做的功W总＝Fs＝400 N×4 m＝1 600 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
3. (2022•毕节39题6分)如图，一辆货车匀速从山底A开到山顶B。货车重为 5.0×104 N，发动机的功率为50 kW保持不变，山坡AB长2 000 m，高h为 300 m，牵引力保持2.5×104 N不变，不计空气阻力。求： (1)货车从山底开到山顶所做的有用功。 解：货车从山底开到山顶所做的有用功 W有用＝Gh＝5.0×104 N×300 m＝1.5×107 J。
沪科版中考物理复习
第一部分 教材复习
1．踢足球时，当足球离开球员的脚后会由于__惯__性__而继续向前运动，落 回地面的足球在草地上滚动的过程中脚对足球__不__做__功__(选填“做功”或 “不做功”)。 2．冬奥会冰壶比赛中，若运动员用10 N的水平推力推着冰壶运动了6 m， 松开手后冰壶沿冰道向前滑行了30 m后停下来，整个过程中运动员对冰壶 做的功是__6_0_J。
第十二章 机械与人 第2节 功 功率 机械效率
第一部分 教材复习
初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt
(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：
(人教版)中考物理总复习【第10章】功和机械能ppt课件
物体受到力的作用,但 保持静止状态,即物体 没有移动距离( s = 0)
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
人教版中考物理功和机械能复习ppt课件
6、下列叙述中能够提高机械效率的是
（ ） A、增加有用功 、 B、减小机械间的摩擦 、 C、减小总功 、 D、使用最省力的机械 、
三、功率
1、功率 、 表示。 （1）定义：单位时间内所做的功。用P表示。 ）定义：单位时间内所做的功。 表示 做功快慢的物理量 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 ）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：功率 功÷时间，即P=W/t ）公式：功率=功 时间，
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（ ______的功 对人们没有用但又不得不做的功叫______ ______功 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功 的总和叫总功（ _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 ___________的比值叫机械效率 的比值叫机械效率， 表示。 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。 （2）公式：_____________ 公式： 为施加的外力， 为在力的方向上移动的距离） W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） =Gh（机械沿竖直方向上提升重物。 为重物重， W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为重物上 升的高度。） 升的高度。） 是一个没有单位的量。 任何实际机械的机械效率η‹1 且η是一个没有单位的量。 1
2、势能 定义： （1）定义：物体 由于被举高或者发生弹性形 变而具有的能。 变而具有的能。 分类： （2）分类： 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。物 体质量越大，举高的高度越高， 体质量越大，举高的高度越高，重力势能越 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 弹性势能： ②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 同一物体，弹性形变越大， 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
中考物理复习课件(力学部分)_
中考物理复习课件
(力学部分)
目录
编辑制作:江油市华丰中学
机械能
力和运动
总 目 录
压强和浮力
机械、功和功率 物理研究方法题
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识记巩固 机械能 重点难点
中考视窗
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力的单位
力 和 运 动 知 识 清 单
力的概念 力的三要素
力的表示法
三个基本力 力的作用效果 惯性
力的合成
力和运动的关系
相 互 作 用 力 与 平 衡 力 的 比 较
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力的国际主单位:牛顿(N)简称“牛”
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力的概念
力是物体对物体的作用。
1.物体间力的作用是相互的。
说 明
2.发生相互作用的两个物体,其中任何 一个物体既是施力物体又是受力物体。 3.发生力的作用的两个物体不一定要接 触。例:太阳和地球并没有接触,但它们 之间却存在相互作用的引力。
答案
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V 匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断 裂,这个物体离开气球后将( C ) A.立即下落 B.以原来的速度一直上升. C.继续上升一段时间,然后下降. D.以上说法都不对.
返回
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对. 答案
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( C ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对.
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力的单位
力 和 运 动 知 识 清 单
力的概念 力的三要素
力的表示法
三个基本力 力的作用效果 惯性
力的合成
力和运动的关系
相 互 作 用 力 与 平 衡 力 的 比 较
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力的概念
力是物体对物体的作用。
1.物体间力的作用是相互的。
说 明
2.发生相互作用的两个物体,其中任何 一个物体既是施力物体又是受力物体。 3.发生力的作用的两个物体不一定要接 触。例:太阳和地球并没有接触,但它们 之间却存在相互作用的引力。
答案
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V 匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断 裂,这个物体离开气球后将( C ) A.立即下落 B.以原来的速度一直上升. C.继续上升一段时间,然后下降. D.以上说法都不对.
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例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对. 答案
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( C ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对.
初中物理：功和机械能 PPT课件 图文
同质量的杠铃所用时间相等，则（ A ）
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、300W D、3000W
3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水
（1）推力功率P=100W （2）重力功率 P=0W
• 4、高出水面30米处有一个容积是50米3 的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给 蓄水池，1小时能把水池充满即可，这 台水泵的功率至少是多少千瓦？
已知：h＝30米，V＝50米3， t＝1小时＝3600秒， 求：P 解：分析，根据已知条件 m＝ρV ＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克 所以G＝5×105牛顿。 W＝G*h＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。 P=W/t= 15×106焦耳÷3600 秒＝4.2×103W=4.2KW 答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则
车和人的（ D ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
1.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，
D
3.说明下列过程中机械能的转化：
• 雪橇从山坡上滑下；重力势能-----动能
•
炮弹从炮口斜向上射出又下落的过程中； 动能--重力势能--动能
• 玩具弹簧枪将“子弹”射出去；弹性势能-----动能
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、300W D、3000W
3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水
（1）推力功率P=100W （2）重力功率 P=0W
• 4、高出水面30米处有一个容积是50米3 的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给 蓄水池，1小时能把水池充满即可，这 台水泵的功率至少是多少千瓦？
已知：h＝30米，V＝50米3， t＝1小时＝3600秒， 求：P 解：分析，根据已知条件 m＝ρV ＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克 所以G＝5×105牛顿。 W＝G*h＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。 P=W/t= 15×106焦耳÷3600 秒＝4.2×103W=4.2KW 答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则
车和人的（ D ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
1.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，
D
3.说明下列过程中机械能的转化：
• 雪橇从山坡上滑下；重力势能-----动能
•
炮弹从炮口斜向上射出又下落的过程中； 动能--重力势能--动能
• 玩具弹簧枪将“子弹”射出去；弹性势能-----动能
中考物理复习《功和机械能》复习优秀课件(共33张PPT)【完美版】
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
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功、功率、机械效率的比较
物理量 符号 单位 物理意义 公式
功 功率
1焦耳的大小就
W
焦耳（J）是 在用 力1的牛方的向力上使移物动体1
G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
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三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t P=Fv
3. 功率的单位：
瓦特（W）
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四、机械能
由运动物体质量 m 决定
动能
由运动物体速度 v 决定
势能
由物体质量 m 决定
重力势能
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
W有用W额外
W总 W额外
W总
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5. 常用机械的效率公式：
斜面
η=
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
定滑轮 动滑轮
η=
Gh Fs
=
Gh Fh =
G F
九年级物理人教版《第十五章功和机械能》复习ppt课件(较好)
势能
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹 性势能就越大
重点4：动能和势能及其机械能转化和守恒
动能
势能
重力势能
弹性势能
定 义
物体由于 __运__动____而具有
的能
区
别影 响
大小与物体的 ___质__量___和物体
因 运动_速__度_____有
素关
物体由于 __高__度____所具 有的能
大小与物体的 _质__量_____和被 举高的_高__度___ 有关
１. 关于功率下列叙述中正确的是( )。
A．做功的时间越短，功率越大 D
B．做功的时间越长，功率越大 C．用的力越大，做功时间越短，功率越大 D．做功越多，做功时间越短，功率越大
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
A、3W B、30W C、300W D、3000W
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止 滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿速＿度＿；
（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿质＿量 的关系；
（3）实验可得结论: __速__度__相__同__的__物__体__，__质__量__越___大__，__动__能__越__大__。
和距离的乘积（功）不变。
重点1:判断物体(力)是否做功
1．做功的两个必要因素
①作用在物体上的力 F ②物体在力的方向上通过的距离 s
2. 三种不做功的情况
(1)有力无距：如搬而未起，推而未动; (2)有距无力：如物体在光滑的水平面上做匀速 直线运动; (3)力、距垂直：水平方向运动的物体，由于运 动方向与重力方向垂直，故重力不做功。
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中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中( D )
A．动能变大，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小 C．动能变大，重力势能变大
D．动能变小，重力势能变大
解析：本题考查动能和势能的转化。运动员在空中上升的 过程中运动员上升的速度变小，动能变小，在空中的高度升高， 所以重力势能变大。本题主要是找到关键词“起跳后在空中上 升的过程中”就迎刃而解了。如果学生审题不清，往往会选错。
了 3 s，又在 5 s 内沿水平方向将货物移送了 10 m，则 10 s 内吊
车的功率为( A )
A．300 W
B．2 000 W
C．3 000 W
D．1 500 W
(2010·宁波)如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅 球离手后，在空中飞行过程中动能 EK 随时间 t 变化的曲线最接
近的是( A )
专题24 功和机械能
◎知识结构
功定 力义 学、 中单 功位 的两个要素
公式：W＝F·s
定义、单位
功功率公式：P＝Wt
机械效率公定式义
影响因素
考 点一 功
1．力学里所说的功包含两个必要因素：一是作用在物体上 的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2．在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫 做功，公式：W＝Fs，单位：焦耳。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功 率进行比较。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
解析：测定同学之间功率的大小与爬楼的高度、每位同学 的体重、爬楼所需的时间有关，运用控制变量法，进行比较， 或将所有量求出，再算出其平均功率进行比较。
一吊车在 2 s 内将 1 500 N 的货物提高 2 m 后，在空中停留
考点五 机械能及其转化
5．动能和势能统称为机械能，动能和势能可以相互转化，在 只有动能和势能相互转化时，机械能的总量不变．
6．能量既不会消灭， 也不会创生，它只会从一种形式转化 为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和 转移过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律．
(2010·义乌)掷实心球是我市初中生体育测试项目之 一。某同学将质量为 2 千克的实心球从地上拿起，用双手举高 2 米后用力抛出，球恰好落在 9 分线上。在举高过程中该同学克 服实心球的重力做功___4_0____焦(g 取 10 牛/千克)。
2．物体由于运动而具有的能叫动能．物体的动能与质量和 速度有关．质量相同，速度越大，动能越大；速度相同，质量越 大，动能越大．
3．物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能的大小 与质量和高度有关，质量相同，高度越大，重力势能越大；高度 相同，质量越大，重力势能越大．
4．物体由于发生了弹性形变而具有的能叫弹性势能，物体发 生弹性形变程度越大，弹性势能越大．重力势能和弹性势能统称 为势能．
解析：本题与高中知识相衔接，和学生生活实际结合，考查学 生对动能的理解和读图分析的能力。运动员投出铅球后，可以把铅 球的运动看成两部分：(1)铅球斜向上飞行到最高点的过程中，一部 分动能转化为铅球的重力势能和克服空气摩擦阻力而产生的内能， 铅球的动能减小，但不会减少到零，因为铅球仍有向右的运动速度； (2)铅球由最高点落到地面上的过程中，铅球的重力势能转化为铅球 的动能，所以动能增加。读图分析可知：A 符合题意。如果学生认 为铅球到最高点的速度为零(实际上竖直方向速度为零，水平方向不 为零)，易错选 C。
3．功的原理：使用机械时人们所做的功都不少于不用机械 时所做的功，即使用任何机械都不省功。W 机＝W 手
考 点二 功 率
4．物体在单位时间内做的功，叫做功率，它是表示物体做 功快慢的物理量，公式：P＝Wt ，单位：瓦特。
5．P＝Wt ＝Ft·s＝Fv，由该公式可知，在功率 P 一定时，力 F 与速度 v 成反比。
2．(2010·龙岩)林雨同学把掉在地上的物理课本拾回课桌，
解析：功包含的两个因素为作用在物体上的力和物体在力 的方向上移动的距离。实心球在力的作用下被举高，根据
W＝Gh＝2 kg×10 N/kg×2 m＝40 J
一足球运动员用 100 N 的力踢一个重为 5 N 的足球，球
Hale Waihona Puke 离脚后在水平草地上向前滚动了 30 m，在球滚动的过程中，
运动员对足球做的功为( D )
A．3 000 J
B．500 J
C．150 J
D．0 J
(2010·宁波)学习了功率的知识后，小科和几位同学准备 做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案， 其中可行的是( D )
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度， 算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间， 算出功率进行比较。
(3)用滑轮组水平拉动物体时：η＝WW有总用＝fFss物＝Ffnss物物＝nfF。
◎知识结构
动能 定影义响因素
能量能机量械守能恒势定能律重弹力性势势能能影影定定响响义义因因素素
相互转化
考点四 机械能
1．物体能够对外做功，表示这个物体具有能量．一个物体能 够做功，并不一定正在做功．挂在树上的苹果，没有做功，但只 要掉下来就能做功，所以它具有能．
答案：A
如右图所示，小孩从不太陡的滑梯上滑下的过程中，臀
部有灼热的感觉。下列说法正确的是( B ) A．动能一定越来越大 B．重力势能一定越来越小 C．机械能总量保持不变 D．以上说法都不对
专题训练24
功和机械能
（时间：50分钟 分值：100分）
一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1．(2010·温州)2010 年 5 月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛
考 点三 机械效率
6．有用功与总功的比值叫做机械效率，公式：η＝WW有总用。有用功 总是小于总功，所以机械效率总小于 1，通常用百分数表示。
7．机械效率的计算： (1)斜面：η＝WW有总用＝GFhl ； (2)用滑轮组提升物体时： η＝WW有总用＝GFsh＝FGnhh＝nGF。 影响滑轮组机械效率的因素(不考虑绳重和摩擦)：同一滑轮组， 提升的物体重力越大，机械效率越高；提升同一物体，动滑轮越重， 机械效率越低。
A．动能变大，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小 C．动能变大，重力势能变大
D．动能变小，重力势能变大
解析：本题考查动能和势能的转化。运动员在空中上升的 过程中运动员上升的速度变小，动能变小，在空中的高度升高， 所以重力势能变大。本题主要是找到关键词“起跳后在空中上 升的过程中”就迎刃而解了。如果学生审题不清，往往会选错。
了 3 s，又在 5 s 内沿水平方向将货物移送了 10 m，则 10 s 内吊
车的功率为( A )
A．300 W
B．2 000 W
C．3 000 W
D．1 500 W
(2010·宁波)如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅 球离手后，在空中飞行过程中动能 EK 随时间 t 变化的曲线最接
近的是( A )
专题24 功和机械能
◎知识结构
功定 力义 学、 中单 功位 的两个要素
公式：W＝F·s
定义、单位
功功率公式：P＝Wt
机械效率公定式义
影响因素
考 点一 功
1．力学里所说的功包含两个必要因素：一是作用在物体上 的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2．在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫 做功，公式：W＝Fs，单位：焦耳。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功 率进行比较。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
解析：测定同学之间功率的大小与爬楼的高度、每位同学 的体重、爬楼所需的时间有关，运用控制变量法，进行比较， 或将所有量求出，再算出其平均功率进行比较。
一吊车在 2 s 内将 1 500 N 的货物提高 2 m 后，在空中停留
考点五 机械能及其转化
5．动能和势能统称为机械能，动能和势能可以相互转化，在 只有动能和势能相互转化时，机械能的总量不变．
6．能量既不会消灭， 也不会创生，它只会从一种形式转化 为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和 转移过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律．
(2010·义乌)掷实心球是我市初中生体育测试项目之 一。某同学将质量为 2 千克的实心球从地上拿起，用双手举高 2 米后用力抛出，球恰好落在 9 分线上。在举高过程中该同学克 服实心球的重力做功___4_0____焦(g 取 10 牛/千克)。
2．物体由于运动而具有的能叫动能．物体的动能与质量和 速度有关．质量相同，速度越大，动能越大；速度相同，质量越 大，动能越大．
3．物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能的大小 与质量和高度有关，质量相同，高度越大，重力势能越大；高度 相同，质量越大，重力势能越大．
4．物体由于发生了弹性形变而具有的能叫弹性势能，物体发 生弹性形变程度越大，弹性势能越大．重力势能和弹性势能统称 为势能．
解析：本题与高中知识相衔接，和学生生活实际结合，考查学 生对动能的理解和读图分析的能力。运动员投出铅球后，可以把铅 球的运动看成两部分：(1)铅球斜向上飞行到最高点的过程中，一部 分动能转化为铅球的重力势能和克服空气摩擦阻力而产生的内能， 铅球的动能减小，但不会减少到零，因为铅球仍有向右的运动速度； (2)铅球由最高点落到地面上的过程中，铅球的重力势能转化为铅球 的动能，所以动能增加。读图分析可知：A 符合题意。如果学生认 为铅球到最高点的速度为零(实际上竖直方向速度为零，水平方向不 为零)，易错选 C。
3．功的原理：使用机械时人们所做的功都不少于不用机械 时所做的功，即使用任何机械都不省功。W 机＝W 手
考 点二 功 率
4．物体在单位时间内做的功，叫做功率，它是表示物体做 功快慢的物理量，公式：P＝Wt ，单位：瓦特。
5．P＝Wt ＝Ft·s＝Fv，由该公式可知，在功率 P 一定时，力 F 与速度 v 成反比。
2．(2010·龙岩)林雨同学把掉在地上的物理课本拾回课桌，
解析：功包含的两个因素为作用在物体上的力和物体在力 的方向上移动的距离。实心球在力的作用下被举高，根据
W＝Gh＝2 kg×10 N/kg×2 m＝40 J
一足球运动员用 100 N 的力踢一个重为 5 N 的足球，球
Hale Waihona Puke 离脚后在水平草地上向前滚动了 30 m，在球滚动的过程中，
运动员对足球做的功为( D )
A．3 000 J
B．500 J
C．150 J
D．0 J
(2010·宁波)学习了功率的知识后，小科和几位同学准备 做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案， 其中可行的是( D )
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度， 算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间， 算出功率进行比较。
(3)用滑轮组水平拉动物体时：η＝WW有总用＝fFss物＝Ffnss物物＝nfF。
◎知识结构
动能 定影义响因素
能量能机量械守能恒势定能律重弹力性势势能能影影定定响响义义因因素素
相互转化
考点四 机械能
1．物体能够对外做功，表示这个物体具有能量．一个物体能 够做功，并不一定正在做功．挂在树上的苹果，没有做功，但只 要掉下来就能做功，所以它具有能．
答案：A
如右图所示，小孩从不太陡的滑梯上滑下的过程中，臀
部有灼热的感觉。下列说法正确的是( B ) A．动能一定越来越大 B．重力势能一定越来越小 C．机械能总量保持不变 D．以上说法都不对
专题训练24
功和机械能
（时间：50分钟 分值：100分）
一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1．(2010·温州)2010 年 5 月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛
考 点三 机械效率
6．有用功与总功的比值叫做机械效率，公式：η＝WW有总用。有用功 总是小于总功，所以机械效率总小于 1，通常用百分数表示。
7．机械效率的计算： (1)斜面：η＝WW有总用＝GFhl ； (2)用滑轮组提升物体时： η＝WW有总用＝GFsh＝FGnhh＝nGF。 影响滑轮组机械效率的因素(不考虑绳重和摩擦)：同一滑轮组， 提升的物体重力越大，机械效率越高；提升同一物体，动滑轮越重， 机械效率越低。