浙教版八年级科学下册 第一章 电与磁 知识点填空(无答案)

合集下载

最新浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结

最新浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。

小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N极。

浙教版八年级下册 科学知识点归纳

浙教版八年级下册 科学知识点归纳

浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象:铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性:能够吸引、磁体:具有磁性的物质(磁铁:铁质的磁体)2、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极。

3 种类:如果磁体能自由转动,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。

钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

二、磁场:1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定:小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。

4、磁感线:在磁场中一些带箭头的曲线。

①方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。

②说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线,不是客观存在的。

B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。

C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。

E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。

三、地磁场:①定义:在地球产生的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

②磁极:地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

③磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现,地磁南北极与地理南北极不重合。

四、电生磁:1.奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。

直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆,距离直线电流越近,磁场越强。

浙教版科学八年级下册 第1章 《电与磁》知识点总结

浙教版科学八年级下册 第1章 《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。

小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N极。

(完整版)浙教版新八年级下科学全册知识点填空

(完整版)浙教版新八年级下科学全册知识点填空

新版八年级(下)全册知识点填空§1-1指南针为什么能指方向1.世界上最早的指南工具叫做,其勺尾相当于磁体的极。

2.下列物质能被磁体吸引的是:A铜块;B铝块;C钢块;D钴、镍材料★3.同名磁极相互,异名磁极相互。

(磁体间的相互作用是通过发生的。

)4.下列物质能被磁体永久磁化的是:A铜块;B铝块;C钢块;D铁块。

★5.下列有关磁体说法正确的是:A磁体的中间部位磁性最强;B磁体的两极可以分离;C具有磁性的物体不可能再失去磁性;E人造永磁体的材料是铁做的;F地理北极相当于地磁南极。

★6.磁场的基本性质是:对放入其中的磁体产生作用,在磁场中小磁针极的指向就是该点的磁场方向。

★7.下列有关磁感线说法正确的是:A磁感线是为了形象地表示磁场而建立的一种模型;B磁感线密处说明磁场要弱;C磁感线总是从S极流出,流回N极;D某点磁感线的方向和该处小磁针的S极指向一致;E磁感线的方向不可能相交,即磁场中不可能有相同的磁场方向。

★8.请标出磁感线方向、磁体的磁极:(小磁针的黑色端为N极)§1-2电生磁1.1820年丹麦科学家发现了电流的磁现象。

★2.实验表明:通电导线的周围和磁铁一样存在;而且磁场的方向与方向有关;直线电流的磁场分布特点是是以导线上各点为圆心的,而且离导线越近,同心圆分布越。

3.带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要大大,原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一个。

★4.实验表明:通电螺线管周围的磁场与的磁场(相同或相似);通电螺线管的磁极方向与方向有关,两者之间的关系可以用来判定,即用手握螺线管,让四指弯向的电流方向,那么所指的一端就是通电螺线管的北极。

★5.请标出A图中螺线管的极性,B图中的电源正负极(小磁针黑端为N极):6.带铁芯的通电螺线管就组成了一个。

★7.下列产品没有到电磁铁性质的是:A电铃;B电磁起重机;C电磁继电器;D磁悬浮列车;E电动机8.下列工具利用了电磁铁的磁性有无可以通过电流的通断来控制的是:A电铃;B电磁起重机;C电磁继电器;D磁悬浮列车★9.电磁继电器是由控制的自动开关。

浙教版八下新版第一章 电与磁知识点复习

浙教版八下新版第一章 电与磁知识点复习

第一章电与磁复习资料第1节指南针为什么能指方向1.能够吸引____________等物质的性质称为磁性,具有磁性的物体称为_____。

2.磁体上磁性______的部分叫磁极;指南的磁极叫_______,指北的磁极叫_______,任何磁体都只有_____磁极;其作用规律:同名磁极相互_____,异名磁极相互_______。

说明:最早的指南针叫______。

3.使原来没有磁性的物体________的过程称为磁化;软铁被磁化后,磁性容易消失称为软磁材料,钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

4.磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质——_________。

其基本性质:磁场对放入其中的磁体产生____的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

方向规定:在磁场中的某一点,小磁针____静止时所指的方向就是该点磁场的方向。

5.磁感线(法拉第建立的模型):带箭头的曲线,不是真实存在的。

磁体周围的磁感线都是从磁体的_____出来,回到磁体的_____;磁感线的疏密程度表示磁场的_______;磁感线是封闭的不相交的曲线,立体的分布在磁体周围。

6.在地球周围的空间里存在的磁场称为________;地磁场的北极在地理的______附近,存在磁偏角,首先由我国宋代的_______发现。

第2节电生磁1.奥斯特实验:通电导线的周围存在_____,称为电流的磁效应。

磁场与______有关。

2.通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和______的磁场一样。

磁极跟___________有关。

直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的______,磁场分布的面与导线垂直。

3.右手螺旋定则也_______定则,右手握螺线管,四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的一端就是螺线管的______。

与直导线判断的手指相反。

4.影响通电螺线管磁性大小的因素有____________、____________、____________。

(完整版)浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

(完整版)浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

八年级下第一章电与磁知识点第一节:指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体.3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极.4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线.9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。

小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或 N极。

第二节.电生磁11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律:以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。

新浙教版八年级下册科学第一章电与磁知识点归纳

新浙教版八年级下册科学第一章电与磁知识点归纳

八年级下第一章电与磁知识点第一节:指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个夹角,叫磁偏角。

小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或 N极。

第二节.电生磁11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律:以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。

浙江版科学八下第一章按章节知识点详细总结

浙江版科学八下第一章按章节知识点详细总结

第1章电与磁第1节指南针为什么能指方向1.磁体物体能够吸引铁、__钴__、__镍__等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫__磁体__,如磁铁、司南等。

磁体具有磁性和指向性,磁体可分为天然磁体和人造磁体。

2.磁极(1)磁体上磁性最强的部位叫做__磁极__。

(2)如果磁体能够自由转动,如用针尖支撑的小磁针,静止时两端总是指向南北方向。

我们把磁体指北的那个磁极叫北极,又叫__N__极,指南的那个磁极叫南极,又叫__S__极。

注意:任何磁体都有两个磁极,如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。

3.磁极间的相互作用规律同名磁极相互__排斥__,异名磁极相互__吸引__。

4.磁化使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做__磁化__。

第2课时磁场和磁感线1.磁场磁体周围存在看不见、摸不着的,能使小磁针发生偏转的__磁场__。

2.磁场的基本性质对放入其中的磁体产生__力__的作用,磁体间的相互作用是通过__磁场__产生的。

3.磁场的方向把自由旋转的小磁针放入磁场中某一点,小磁针静止时__北__极所指的方向规定为该点磁场的方向。

4.磁感线为了形象地描述磁体周围的__磁场__分布,英国物理学家__法拉第__引入了磁感线模型。

磁感线是仿照铁屑的排列情况画出的一些带箭头的曲线。

5.磁感线特点(1)磁感线上的箭头表示的方向,即是__磁场__方向。

磁感线的疏与密表示磁场的弱与强。

(2)磁体周围的磁感线总是从磁体的__N__极出来,回到磁体的__S__极。

6.地磁场(1)地球本身就是一个__磁体__,由地球产生的磁场叫__地磁场__。

(2)地磁场的北极在地球的地理__南__极附近,科学家猜测信鸽能够辨别方向的原因是它能利用__地磁场__辨别地理方向。

第2节电生磁第1课时直线电流的磁场和通电螺线管的磁场1.1820年,丹麦物理学家__奥斯特__首先发现,在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当给直导线通电时,小磁针会发生__偏转__;通电导线的周围和__磁体__周围一样也存在__磁场__,这是电流的磁现象。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

A.如果想取下地球仪,应先切断电源B.这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的
C.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,地球仪受到的磁力大小不变
D.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,且距离不变,改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了
第四节电动机
1.通电导体在磁场里受力的方向跟方向和方向有关。
1.磁体和磁极:具有__ 的物体叫磁体,磁体有两个__,指向南方的是极,指向北方的是极。磁极的性质是:同名磁极____,异名磁极____ 。
2. 从左到右摩擦,大头针右侧磁极为。
3.磁感线是为了描述磁场而的曲线。磁感线的疏密表示磁场的,越密表示该点磁场越。
4.磁场对放入其中的磁体产生___的作用。科学上把小磁针静止时___所指的方向规定为其所处点的磁场方向。标出下面2个点小磁针的北极指向。
2.通电线圈在磁场中能够。当线圈平面与磁感线垂直时,线圈所受到的磁场力作用为一对力。
3.直流电动机是利用通电线圈在的原理制成的,它利用了装置来自动改变线圈中的电流方向,从而使线圈连续转动。
4.直流电动机由、、、等部分组成。
5.直流电动机的线圈每转一周,线圈中的电流方向要改变次,当线圈转到时,电流方向发生改变,这样才能使线圈连续地转动下去。
一般情况下,安全电流是指不高于的电流,而安全电压是指不高于伏的电压。
3.低压触电的方式
(1)单线触电:站在地上的人手触到火线,则电流由火线进入人体再到大地,形成(火线—人体—大地),造成触电。
(2)双线触电:站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线时,电流将由火线进入人体再到零线,形成回路(火线
—人体—零线),造成触电。
3.使用测电笔时,用手接触,笔尖接触,若氖管发光,表明接触的是线。
4.三孔插座的接法是:左右上。
5.试电笔的笔尖A是(填“导体”或“绝缘体”)。当用它插入插座的左孔时氖管不亮,插入右孔时氖管发光,则说明火线在插座的孔。
第八节安全用电
1.触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。2.安全电流和安全电压
3.通电螺线管的磁场特点
(1)带有铁芯的通电螺线管叫做,它比不带铁芯的通电螺线管的磁性强,原因是铁芯在磁场中被后相当于一根磁体,产生了更强的磁场。影响通电螺线管磁性强弱的因素有。
(2)通电螺线管外部的磁场和磁铁的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两极。
4.右手螺旋定则(安培定则)
(1) 直线电流:用右手握住直导线,让大拇指指向方向,弯曲的四指所指的方向就是直线电流磁场的方向。
(2)通电螺线管:用右手握住通电螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,则大拇指所指的一端就是通电螺线管的极。
【例题
第 3 节电磁铁
1.特点:磁性的有无由通断来控制,磁极由方向来控制,磁性强弱由和等来改变。
2.电磁铁的应用
(1)电磁继电器:用低电压、弱电流来控制压、强电流,进行-操作和控制。
(2)磁悬浮列车:利用列车轨道上的强电磁铁与列车上电磁铁的而使列车悬浮起来。
(3)我国交流电的周期是,频率为,即发电机线圈转一周用0.02s,即1s内线圈转50周,每秒出现50个周期,方向改变次。
5.下表是电动机和发电机的有关对比,请依据所学的知识补充表格。
机器类别
原理
能量的转化
电动机
发电机
第七节家庭电路
1.家庭电路由、、、和、及等组成。
2.保险丝应联在电路中,它的作用是。保险丝一般选择电阻率比较,熔点比较的金属合金做材料。电路中选择保险丝时,保险丝的额定电流或电路中正常工作的电流。
3.影响感应电流大小的因素是、、,而且与有一定关系。
4. 交流发电机的工作原理是根据制成的。
(1)分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况:当线圈平面和磁感线垂直时,;当线圈平面和磁感线平行时,。(注意两次的切割方向,及电流方向的改变)
(2)线圈在磁场转动一周,感应电流方向改变两次;线圈不断转动,则感应电流方向不断作周期性变化。这种大小和方向均发生改变的电流,就是。交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做。
【例题
①司南指南北是由理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极
第二节电生磁
1.1820年,丹麦物理学家通过实验发现通电导线的周围存在磁场,且磁场方向与有关。
2.直线电流磁场的磁感线是一个以直导线为圆心的,离圆心越近磁场越,反之越弱。
5.
A.都是磁体B.只有两个磁体C.可能都是磁体,也可能只有两个磁体D.都不是磁体
6.如上所示,当弹簧测力计吊着一磁铁,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端,能正确表示此过程中测力计示数与水平位置关系的是()
7.地磁场:地球这个大磁体的北极在地理的__附近,南极在地理的___附近。地磁场相当于是一个磁铁,其与地轴的夹角叫角。司南的勺柄是司南的极,指向地理方,地磁极。
6.直流电动机工作时把能转化为能;并且利用自动改变线圈中的使线圈不停地转动。第五节磁生电
1.英国科学家发现了电磁感应现象。
(1)的一部分导体在磁场中做的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫。
(2)电路不闭合,当导体做切割磁感线运动时,没有,但是电路中却有。
2.感应电流的方向与和有关。
4.高压触电有触电和触电两种形式。
5.安全用电原则低压带电体,高压带电体。
相关文档
最新文档