北京市昌平区2017-2018学年高考生物二模试卷 Word版含解析

2017-2018学年北京市昌平区高考生物二模试卷一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．下列关于人体细胞中各种有机物合成场所的叙述，正确的是（）A．癌变细胞在核糖体合成核糖 B．神经元在细胞核内合成RNAC．浆细胞在内质网合成蛋白质 D．性腺细胞在细胞膜合成激素2．寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，可以作为模板翻译出衣壳蛋白等（如图所示）．有关说法错误的是（）A．物质M的合成过程还需要其他RNAB．①②③过程都遵循碱基互补配对原则C．物质N一定能降低化学反应的活化能D．全部过程受细胞核DNA分子的控制3．黑带食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性黑带食蚜蝇一般会将卵产在蚜虫的附近．长瓣兜兰不分泌花蜜，其花粉也无法被食蚜蝇取食，但其花瓣基部长了很多黑栗色的小突起，形似大量蚜虫，吸引雌性食蚜蝇来产卵，在产卵的同时替长瓣兜兰完成了传粉．孵化出来的食蚜蝇幼虫会因为没有食物而不明不白地饿死．有关叙述正确的是（）A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落D．长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10～20%4．产肠毒素大肠杆菌可分泌EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附，引起腹泻．酿酒酵母是肠道中的有益菌，将控制EtpA蛋白的基因导入酿酒酵母中，使酿酒酵母具有与产肠毒素大肠杆菌竞争粘附位点的能力．有关说法正确的是（）A．EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关B．EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应C．可通过PCR技术扩增EtpA基因D．可通过显微注射法导入EtpA基因5．在分离土壤中分解纤维素的细菌过程中，需要进行的是（）A．用紫外线对样品进行消毒B．用显微镜对菌落进行计数C．用选择性培养基进行筛选D．用刚果红对菌体进行染色二、非选择题：6．沙芥集防风固沙、水土保持、食用蔬菜、中药材及饲用牧草等用途于一身．为研究其是否能在以NaCl为主的盐渍化环境中种植，科研小组挑选长势一致的沙芥幼苗，如图1处理，7天后进行测定．结果如图2．（1）植物通过方式吸收无机盐离子，该过程具有性．（2）实验过程中，培养液浓度逐渐增大，影响了植物对的吸收，该物质可在叶绿体的结构被光解，产生，因此需要及时更换培养液．（3）图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量（正/负/不）相关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增加从而了对水的吸收，在高盐环境中，植物的生长明显受．（4）科学家们推测，由于水合Na+与水合K+大小近似，因此会竞争某些特定位点，对植物产生离子毒害．NaCl浓度较时，K+的吸收量无明显变化，沙芥通过提高叶的量和生长量将Na+浓度稀释至毒害水平以下．推测在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，欲证明此项推测，必须（从下列选项中选择代号填写，多选）．a．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度b．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度c．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的Na+浓度d．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的K+浓度e．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度f．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度g．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的Na+浓度h．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的K+浓度（5）由上述实验结果可知，沙芥幼苗能在（填数值）浓度范围内的盐渍化环境中生长．7．鹌鹑羽色受Z染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因与染色体的相对关系，请分析回答．（1）鹌鹑羽色的遗传属于（常染色体/伴性）遗传，两对等位基因的遗传（遵循/不遵循）基因的自由组合定律．（2）选用纯种黄羽雄鹑与白羽雌鹑杂交，子一代雌鹑羽色为，子一代雄鹑均为栗羽，则亲本的雌鹑基因型为．（3）子一代中雌雄自由交配，若子二代的雌鹑出现种羽色，则可推测细胞中两条染色体的非组妺染色单体的（用字母表示）基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生．统计子二代雌性栗色个体数等数据，计算重组类型配子所占比例，算式为．8．铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求．科技人员研究应用植物组织培NAA（萘乙酸）、2，4﹣D、IBA（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂；步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度．请分析回答．（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有特点．带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过过程形成愈伤组织．组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起作用的微量有机物．（2）为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验．①各组中原球茎增殖效果最好的是用处理的小组．②实验结果（能/不能）证明2，4﹣D对原球茎增殖作用具有两重性，（能/不能）证明6﹣BA和2，4﹣D协同使用的效果优于单独使用．③要探究0.5mg/L 6﹣BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2，4﹣D浓度为，6﹣BA的系列浓度梯度为（至少3组）．（3）以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素作用．在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的不同，生产中要及时进行调整．2017-2018学年北京市昌平区高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．下列关于人体细胞中各种有机物合成场所的叙述，正确的是（）A．癌变细胞在核糖体合成核糖 B．神经元在细胞核内合成RNAC．浆细胞在内质网合成蛋白质 D．性腺细胞在细胞膜合成激素【考点】细胞器中其他器官的主要功能．B、RNA主要是在细胞核内转录形成的，B正确；C、蛋白质的合成场所是核糖体，不是内质网，C错误；D、性腺能合成性激素，而性激素属于脂质，其合成场所是内质网，D错误．故选：B．2．寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，可以作为模板翻译出衣壳蛋白等（如图所示）．有关说法错误的是（）A．物质M的合成过程还需要其他RNAB．①②③过程都遵循碱基互补配对原则C．物质N一定能降低化学反应的活化能D．全部过程受细胞核DNA分子的控制【考点】中心法则及其发展．【分析】据图分析，①表示翻译，②③表示RNA自我复制，合成的N能反过来催化②③过程，合成的衣壳蛋白和RNA组合成寨卡病毒．【解答】解：A、物质M的合成过程需要模板RNA，场所是核糖体（核糖体RNA和蛋白质），工具需要转运RNA，A正确；B、①②③过程都遵循碱基互补配对原则，即A﹣U、C﹣G配对，B正确；C、物质M具有催化作用，属于酶，酶能降低化学反应的活化能，C正确；D、寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，没有细胞结构，不受细胞核DNA分子的控制，D错误．故选：D．3．黑带食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性黑带食蚜蝇一般会将卵产在蚜虫的附近．长瓣兜兰不分泌花蜜，其花粉也无法被食蚜蝇取食，但其花瓣基部长了很多黑栗色的小突起，形似大量蚜虫，吸引雌性食蚜蝇来产卵，在产卵的同时替长瓣兜兰完成了传粉．孵化出来的食蚜蝇幼虫会因为没有食物而不明不白地饿死．有关叙述正确的是（）A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落D．长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10～20%【考点】生物进化与生物多样性的形成；种间关系．【分析】1、在一定区域内，所有生物种群的总和称之为生物群落；2、生物与生物之间的关系分为种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：A、食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉，二者之间存在协同进化，A正确；B、食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉，长瓣兜兰对食蚜蝇并未有何益处，二者不是互利共生的关系，B错误；C、食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰并非该区域的所有生物，不构成生物群落，C错误；D、长瓣兜兰和食蚜蝇之间并非捕食关系，D错误；故选：A．4．产肠毒素大肠杆菌可分泌EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附，引起腹泻．酿酒酵母是肠道中的有益菌，将控制EtpA蛋白的基因导入酿酒酵母中，使酿酒酵母具有与产肠毒素大肠杆菌竞争粘附位点的能力．有关说法正确的是（）A．EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关B．EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应C．可通过PCR技术扩增EtpA基因D．可通过显微注射法导入EtpA基因【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、EtpA蛋白介导的粘附过程和受体有关，A错误；B、EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附，引起腹泻，但不会引起机体免疫反应，B错误；C、可通过PCR技术扩增EtpA基因，C正确；D、将目的基因导入微生物细胞应该采用感受态转化法，D错误．故选：C．5．在分离土壤中分解纤维素的细菌过程中，需要进行的是（）A．用紫外线对样品进行消毒B．用显微镜对菌落进行计数C．用选择性培养基进行筛选D．用刚果红对菌体进行染色【考点】微生物的分离和培养．【分析】选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．纤维素分解菌能够产生纤维素酶，可以把纤维素分解为纤维二糖和葡萄糖，纤维素可以与刚果红染液结合呈红色，含有纤维素分解菌因为产纤维素酶可以分解纤维素而使菌落周围出现无色的透明圈．【解答】解：A、用紫外线对样品进行消毒会杀灭细菌，A错误；B、在分离土壤中分解纤维素的细菌过程中，不需要用显微镜对菌落进行计数，B错误；C、只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上纤维素是唯一的碳源，只有纤维素分解菌能够生存，其他微生物不能生存，可以筛选纤维素分解菌，C正确；D、以纤维素粉为唯一碳源且在长出菌落后，使用刚果红染色可鉴别纤维素分解菌，D错误．故选：C．二、非选择题：6．沙芥集防风固沙、水土保持、食用蔬菜、中药材及饲用牧草等用途于一身．为研究其是否能在以NaCl为主的盐渍化环境中种植，科研小组挑选长势一致的沙芥幼苗，如图1处理，7天后进行测定．结果如图2．（1）植物通过主动运输方式吸收无机盐离子，该过程具有选择性．（2）实验过程中，培养液浓度逐渐增大，影响了植物对水分的吸收，该物质可在叶绿体的类囊体结构被光解，产生氧气和还原氢，因此需要及时更换培养液．（3）图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量正（正/负/不）相关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增加从而促进了对水的吸收，在高盐环境中，植物的生长明显受抑制．（4）科学家们推测，由于水合Na+与水合K+大小近似，因此会竞争某些特定位点，对植物产生离子毒害．NaCl浓度较低时，K+的吸收量无明显变化，沙芥通过提高叶的含水量量和生长量将Na+浓度稀释至毒害水平以下．推测在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，欲证明此项推测，必须abef（从下列选项中选择代号填写，多选）．a．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度b．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度c．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的Na+浓度d．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的K+浓度e．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度f．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度g．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的Na+浓度h．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的K+浓度（5）由上述实验结果可知，沙芥幼苗能在小于200mmol/L（或0～200mmol/L）（填数值）浓度范围内的盐渍化环境中生长．【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】1、渗透作用的发生需要两个条件：半透膜和浓度差，成熟的植物细胞中的原生质层相当于半透膜，细胞液与外界溶液之间产生浓度差．2、质壁分离的外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度；内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层．3、水可以参与光反应，在类囊体被光解，产生氧气和还原氢【解答】解：（1）植物通过主动运输方式吸收无机盐离子，需要载体很能量，该过程具有选择性．（2）实验过程中，培养液浓度逐渐增大，当外界溶液大于细胞液浓度时，细胞不能吸水，水可以参与光反应，在类囊体被光解，产生氧气和还原氢．（3）图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量呈正相关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增大细胞液的浓度，当细胞液浓度大于外界溶液时，细胞通过渗透作用吸水，故植物对Na+的吸收增加从而促进了对水的吸收，在高盐环境中，植物的干重下降，生长明显受抑制．（4）欲证明在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，必须a．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度；e．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度；b．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度；f．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度．（5）由上述实验结果可知，沙芥幼苗在小于200 mmol/L（或0～200 mmol/L）浓度范围内，干重大于0，故沙芥幼苗能在小于200mmol/L（或0～200mmol/L）浓度范围内的盐渍化环境中生长．故答案为：（1）主动运输选择（2）水分类囊体氧气和还原氢（3）正促进抑制（4）低含水abef（5）小于200 mmol/L（或0～200 mmol/L）7．鹌鹑羽色受Z染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因与染色体的相对关系，请分析回答．（1）鹌鹑羽色的遗传属于伴性（常染色体/伴性）遗传，两对等位基因的遗传不遵循（遵循/不遵循）基因的自由组合定律．（2）选用纯种黄羽雄鹑与白羽雌鹑杂交，子一代雌鹑羽色为黄色，子一代雄鹑均为栗羽，则亲本的雌鹑基因型为Z bY W．（3）子一代中雌雄自由交配，若子二代的雌鹑出现3种羽色，则可推测初级精母细胞中两条Z染色体的非组妺染色单体的By、bY或By、bY（用字母表示）基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生．统计子二代雌性栗色个体数等数据，计算重组类型配子所占比例，算式为栗色雌鹑数×2÷子二代雌鹑总数．【考点】伴性遗传．【分析】分析题图：两对等位基因位于一对同源染色体，不遵循基因的自由组合定律，只遵循分离定律，且两对等位基因Z染色体上，W染色体上无其等位基因．【解答】解：（1）由图可知，鹌鹑羽色的遗传属于伴性遗传，两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律．（2）纯种黄羽雄鹑（Z By Z By）与白羽雌鹑（Z bY W）杂交，子一代雌鹑的基因型为Z By W，羽色为黄色，子一代雄鹑基因型为Z By Z bY，均为栗羽，则亲本的雌鹑基因型为Z bY W．（3）子一代中雌雄自由交配，即Z By Z bY×Z By W，正常情况下，子二代的基因型为Z By Z By、Z bY Z By、Z By W、Z bY W，现在发生了交叉互换，使子二代雌性个体产生3种羽色，说明子一代雄性个体的初级精母细胞中两条Z染色体上的非姐妹染色单体的By、bY或By、bY基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生．统计子二代雌性栗色个体数等数据，计算重组类型配子所占比例，算式为栗色雌鹑数×2÷子二代雌鹑总数．故答案为：（1）伴性不遵循（2）黄色Z bY W（3）3 初级精母Z By、bY或By、bY栗色雌鹑数×8．铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求．科技人员研究应用植物组织培NAA（萘乙酸）、2，4﹣D、IBA（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂；步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度．请分析回答．（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有全能性特点．带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过脱分化过程形成愈伤组织．组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起调节作用的微量有机物．（2）为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验．①各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5mg/L6﹣BA+0.8mg/L2，4﹣D处理的小组．②实验结果不能（能/不能）证明2，4﹣D对原球茎增殖作用具有两重性，不能（能/不能）证明6﹣BA和2，4﹣D协同使用的效果优于单独使用．③要探究0.5mg/L 6﹣BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2，4﹣D浓度为0.8mg/L，6﹣BA的系列浓度梯度为0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L（至少3组）．（3）以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素协同作用．在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的种类和剂量不同，生产中要及时进行调整．【考点】植物激素的作用．【分析】分析第一个表格：实验数据说明，植物的生长需要多种激素协同作用．在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的种类和剂量不同；分析第二个表格：各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6﹣BA+0.8 mg/L 2，4﹣D处理的小组．与2，4﹣D浓度为0的一组对比，表格中的2，4﹣D浓度都是促进原球茎增殖的，实验结果不能证明2，4﹣D对原球茎增殖作用具有两重性，据此答题．【解答】解：（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有全能性特点．带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过脱分化过程形成愈伤组织．组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起调节作用的微量有机物．（2）①分析表格数据可知：各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6﹣BA+0.8 mg/L 2，4﹣D处理的小组．②与2，4﹣D浓度为0的一组对比，表格中的2，4﹣D浓度都是促进原球茎增殖的，实验结果不能证明2，4﹣D对原球茎增殖作用具有两重性，该实验没有6﹣BA和2，4﹣D单独使用的组别，不能证明6﹣BA和2，4﹣D协同使用的效果优于单独使用．③无关变量各组要求相同且适宜，要求要探究0.5mg/L 6﹣BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2，4﹣D浓度为0.8 mg/L，6﹣BA的系列浓度梯度为在0.5mg/L 左右设置一系列浓度梯度（因为6﹣BA浓度在0.5mg/L促进原球茎增殖的效果最好）如0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L．（3）以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素协同作用．在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的种类和剂量不同，生产中要及时进行调整．故答案为：（1）全能性脱分化调节（2）①0.5 mg/L 6﹣BA+0.8 mg/L 2，4﹣D②不能不能③0.8 mg/L 0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L（3）协同种类和剂量2017-2018学年6月25日。