2016版优化方案高中生物人教版必修二配套练习第二章章末综合检测(二).doc
人教版生物必修二同步练习:第2章 章末综合检测(二)含解析

章末综合检测(二)[学生用书P103(单独成册)](时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的睾丸④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④[解析]选C。
观察细胞减数分裂的选材标准是易获得且能够观察到全部的分裂时期。
2.(2019·晋城高一检测)下图表示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化,据图判断,发生着丝点分裂的区段有()A.AB和KL B.DE和JKC.HI和JK D.EF和KL[解析]选B。
由图中曲线可知,AB段表示减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂,CG段表示减数第二次分裂,HI段表示受精作用,IM段表示受精卵的有丝分裂。
着丝点分裂发生在减数第二次分裂的后期(DE段)和有丝分裂后期(JK段)。
3.温州一家医院发现一位有四条X染色体的女性,该女性其他染色体组成均正常。
科学家怀疑其额外的X染色体可能都是母源的。
如果科学家们的看法是正确的,那么其母亲在产生相关卵细胞时()A.发生一次异常,减数第一次分裂时,两条X同源染色体未分离B.发生一次异常,减数第二次分裂时,两条X染色单体未分离C.发生两次异常,减数分裂产生的四个细胞中,只有一个极体是正常的D.发生两次异常,减数分裂产生的一个卵细胞、三个极体染色体组成均不正常[答案]C4.(2019·武汉华中师范大学附中期末)一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子(白化病基因位于常染色体上),在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是()A.1个,位于一个染色单体中B.4个,位于四分体的每个染色单体中C.2个,分别位于姐妹染色单体中D.2个,分别位于一对同源染色体上[解析]选C。
丈夫的基因型为Aa,其初级精母细胞的基因型为AAaa,含有2个白化病基因,且这两个白化病基因位于一对姐妹染色单体上。
(人教版)高中生物必修2配套练习(全册)单元测试卷汇总

(人教版)高中生物必修2配套练习(全册)单元测试卷汇总遗传因子的发现(30分钟100分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)1.(2018·洛阳高一检测)下列各组遗传现象中,属于性状分离的是( C )A.高茎豌豆自交后代全是高茎B.矮茎豌豆自交后代全是矮茎C.高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎D.矮茎豌豆测交后代全是矮茎2.(2018·南阳高一检测)以两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只白色小羊。
若它们再生第4只小羊,其毛色( C )A.一定是白色的B.一定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大3.豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性,花腋生(H)对顶生(h)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
下列杂交组合中,后代出现两种表现型的是( C )A.GGhh×ggHHB.GgHh×GGHHC.GGHh×gghhD.GgHH×GGHh4.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,错误的是( B )A.小桶中的彩球代表亲本产生的配子B.每次取出的彩球记录后不必再放回小桶C.摇动小桶使桶内彩球充分混匀D.重复次数越多,越接近理论数据5.(2018·衡阳高一检测)基因型为YyRr的个体正常情况下不可能产生的配子是( D )A.YRB.yRC.YrD.Yy6.(2018·南昌高一检测)一个基因型为BbRr(棕眼右癖)的男人与一个基因型为bbRr(蓝眼右癖)的女人结婚,所生子女中表现型的概率各为1/8的类型是( B )A.棕眼右癖和蓝眼右癖B.棕眼左癖和蓝眼左癖C.棕眼右癖和蓝眼左癖D.棕眼左癖和蓝眼右癖7.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟由显性基因(E)控制。
现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列叙述不正确的是( B )A.F1的基因型为Ee,表现型为晚熟B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C.F1自交后得F2,F2的基因型为EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1D.F2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3∶18.(2018·赣州高一检测)如表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代基因型,其中部分基因型并未列出,而仅用阿拉伯数字表示。
最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案 共54页)

最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案)章末综合测评(一)(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(共12小题,每小题6分,共72分)1.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传基因子(A 和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,F 1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F 1自交产生的F 2性状表现类型如图所示。
下列说法不正确的是( )A .由①②可知黄果是隐性性状B .由③可以判定白果是显性性状C .F 2中,黄果遗传因子组成为aaD .P 中白果的遗传因子组成是aa【解析】 由F 1中白果――→⊗子代发生性状分离可判断黄果为隐性性状,白果为显性性状,则P 中白果的遗传因子组成为Aa ,黄果的遗传因子组成为aa 。
F 2中各性状情况为:(1/2×1+1/2×1/4)黄果、1/2×3/4白果,故黄果与白果的理论比例应为5∶3。
【答案】 D2.将遗传因子组成为Aa 的杂合子,逐代自交三次,F 3中纯合子所占比例为( )A .1/8B .7/8C .7/16D .9/16【解析】Aa杂合子自交后F1中纯合子和杂合子所占比例均为1/2;F1自交,AA和aa的自交后代均为纯合子,只有F1中所占比例为1/2的Aa自交后代中又出现1/2Aa,即F2中杂合子Aa所占比例为1/2×1/2,即(1/2)2,以此类推第n代中杂合子所占比例为(1/2)n,根据以上公式,F3中Aa所占比例为(1/2)3,因此,纯合子所占比例=1-(1/2)3=7/8。
【答案】 B3.已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2∶1,将这批种子种下去,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为()A.3∶2∶1 B.4∶4∶1C.9∶2∶1 D.1∶2∶1【解析】根据题意,基因型为BB种子占2/3,基因型为Bb的种子占1/3。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题:全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】

全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是()A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是正确的C.随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明“分离定律”D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究2.对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如表所示,下列叙述中正确的是()甲组乙组丙组染色体数目(条)1684细胞数目(%)155530A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中B.乙组细胞暂时没有进行分裂C.丙组细胞的出现与减数分裂有关D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y3.鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡(ZW)与一只纯种雄性非芦花鸡(ZZ)交配多次,F1中雄性均表现为芦花,雌性均表现为非芦花。
相关叙述错误的是()A.控制芦花和非芦花性状的基因的遗传与性别相关联B.芦花是显性性状,非芦花是隐性性状C.F1中显性基因的基因频率为1/3D.F1自由交配,F2雌、雄鸡中芦花鸡比例不同4.有a、b两类噬菌体,它们均已被32P或35S标记。
将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如下图。
下列叙述正确的是()A.实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA有放射性B.可以确定甲管的放射性来自32P,乙管的放射性来自35SC.检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌D.伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强5.某链状DNA分子的一条链含15N,相对分子质量为a,另一条链含14N,相对分子质量为b。
下列有关叙述正确的是()A.若该DNA分子的某片段中G+C的比例为1/3,则整个DNA分子中T的比例为1/5B.若该DNA分子在含15N的培养液中复制两代,则子代DNA的平均相对分子质量为(3a+b)/4C.相邻两个脱氧核苷酸之间的碱基通过磷酸直接相连D.该DNA分子含有两个游离的磷酸基团6.如图表示发生在细胞中的某过程。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题:第二章达标检测(同步习题)【含答案及解析】

本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于染色体片段交换的相关叙述,正确的是()A.发生于减数第一次分裂的后期B.发生于减数第二次分裂的前期C.发生于同源染色体的姐妹染色单体之间D.发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间2.如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是()A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.该细胞中1与2;3与4是同源染色体C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体3.以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,按分裂时期的先后排序,正确的是()A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④①③②4.如图表示一个四分体的片段交换过程,则下列叙述正确的是()A.一个四分体含有2条染色体,4条染色单体,2个DNA分子B.a和a'属于同源染色体,a和b属于非同源染色体C.染色体片段交换发生在同源染色体的姐妹染色单体之间D.四分体发生染色体片段交换的前提是同源染色体配对5.如图表示某哺乳动物体内一个正在进行分裂的细胞,下列有关叙述正确的是()A.该细胞存在于动物精巢中B.在分裂间期发生过DNA复制C.该细胞在图示的分裂过程中染色体最多有8条D.该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型有2种6.图示为某细胞增殖过程中各时期核DNA分子数、染色体数和染色单体数关系图。
下列叙述中正确的是()A.a、b、c分别代表核DNA分子、染色单体和染色体B.同源染色体的非姐妹染色单体的片段交换主要发生在Ⅱ时期C.减数第二次分裂按先后顺序分别是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ时期D.着丝粒分裂发生在图中的Ⅰ时期和Ⅴ时期7.图②~④为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。
下列叙述错误的是()A.细胞①中有两对同源染色体B.细胞②处于有丝分裂时期,含有8条染色体C.细胞③中因为有同源染色体所以发生了等位基因分离D.细胞③、④可以来自同一个卵原细胞8.下列关于性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.有性染色体的生物性别决定类型为ZW型或XY型B.位于X、Y染色体同源区段的等位基因的遗传与性别有关C.ZW型性别决定方式的生物中,雄性个体产生的配子所含性染色体为Z或WD.与性别相关的性状遗传都是伴性遗传,都遵循孟德尔的遗传规律9.一个基因型为AaBb的雌雄同体的植物,两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
(完整版)人教版高中生物必修2课后习题参考答案

人教版高中生物必修2《遗传与进化》课本练习答案与提示第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(五)练习基础题 1.B 2.B3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。
在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1∶1。
(2)孟德尔的分离定律。
即在F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
(3)2。
4.(1)白色;黑色。
(2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。
拓展题1.(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。
(2)杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
2.提示:选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。
孟德尔在遗传杂交实验中,曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验,其中豌豆的杂交实验最为成功,因此发现了遗传的基本规律。
这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点,例如,豌豆严格自花受粉,在自然状态下是纯种,这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种;豌豆花大,易于做人工杂交实验;豌豆具有稳定的可以区分的性状,易于区分、统计实验结果。
3.提示:凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等,都是通过假说—演绎法得出结论的。
19世纪以前科学家对遗传学的研究,多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。
而假说—演绎法,是从客观现象或实验结果出发,提出问题,作出假设,然后设计实验验证假说的研究方法,这种方法的运用促进了生物科学的研究,使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。
(完整版)人教版高中生物必修二第2章基因和染色体的关系单元测试题(含答案)(2),推荐文档

阶段测试二(第2 章基因和染色体的关系)时间:90 分钟满分:100 分一、选择题(每小题 2 分,共60 分)1.精原细胞增殖的方式是( )A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.有丝分裂和减数分裂2.某动物的卵原细胞有6 条染色体,在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是( )A.6 和12 C.12 和6 B.6 和3 D.12 和123.基因型为AaBbcc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为( )A.4∶1 B.3∶1C.2∶1 D.1∶14.C1、C2、C3、C4是某动物的4 个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是( )A.C1、C2可能是C4的子细胞B.C1、C3不一定是C4的子细胞C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D.C1、C3、C4的核DNA 分子比例可以是1∶2∶25.基因型为Rr 的动物,在其精子形成过程中,基因RR、rr、Rr 的分开分别发生在( )①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子A.①②③B.②③④C.③③②D.②③①6.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是( )A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中,容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象7.(2017·张家口一中高一月考)在下图中,形成精子过程中不会出现的是( )8.下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图,下列说法不正确的是( )A.图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体B.图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半C.图③中染色体、染色单体、核DNA 的数目之比为1∶2∶2D.若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中9.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA 分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA 分子数目不同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA 分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA 分子数目不同10.(2017·黑龙江高三质检)现有甲、乙两个取自同种生物不同个体处于分裂后期的细胞,已知甲、乙两细胞染色体数相等,且甲细胞中核DNA 含量为乙细胞的二倍,下列关于甲、乙两细胞说法错误的是( )A.若甲细胞均等分裂,则该个体为雄性;若乙细胞不均等分裂,则该个体为雌性B.甲细胞中染色体与核DNA 数目之比为1∶2,乙细胞中此比例为1∶1 C.甲细胞中有两个染色体组,乙细胞只有一个D.甲细胞分裂完成后产生的两个子细胞中遗传物质不一定相同11.(2017·江苏卷)假如右图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A 或aC.若图中的②表示X 染色体,则③表示Y 染色体D.该细胞产生的子细胞中有 2 对同源染色体12.右图代表人类配子,如果该精子与该卵细胞相遇结合,下列对受精卵发育正确的叙述是( )A.含46 条性染色体,发育为男性B.含44 条常染色体,发育为女性C.含44 条常染色体,发育为男性D.含46 条常染色体,发育为女性13.(2017·石家庄一中高一期中)下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个等位基因D.X、Y 染色体上可能存在等位基因14.(2017·湖北孝感七校联盟高一期中)下列表示等位基因的是( )A.Yy B.XYC.yy D.YY15.下列叙述中正确的是( )A.细胞中的DNA 都在染色体上B.细胞中每条染色体都只有一个DNA 分子C.减数分裂过程中染色体与基因的行为一致D.以上叙述均对16.(2017·浙江湖州高二期末)萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的”,则相关推测不正确的是( )A.体细胞中基因和染色体是成对存在的B.体细胞中成对的基因一个来自父方,另一个来自母方,同源染色体也是如此C.不同物种的细胞中基因数量和染色体数量的比值是一定的D.减数分裂时,同源染色体上的非等位基因无法自由组合17.(2017·广西钦州市钦州港中学高一月考)如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因,以下说法正确的是( )A.这对同源染色体上共存在 4 对等位基因B.图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律C.图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律D.甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到18.(2017·牡丹江市第一高级中学月考)人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,逐渐积累而得来。
最新人教版高中生物必修二 练习-第2章 基因和染色体的关系 第2章测评含答案

第2章测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )①在次级卵母细胞中存在同源染色体②着丝点在减数第一次分裂后期一分为二③减数分裂的结果,染色体数减半,DNA分子数不变④同源染色体的分离,导致染色体数目减半⑤联会后染色体复制,形成四分体⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时A.①②③B.④⑤⑥C.④D.②⑥,因为减数第一次分裂的后期,同源染色体分开;着丝点是在减数第二次分裂后期一分为二的,不是在减数第一次分裂后期;减数分裂过程中,生殖细胞中的染色体数和核DNA分子数都减少了一半;染色体的复制是在联会之前完成的;染色体数目的减半发生在减数第一次分裂结束时。
所以只有④是正确的,其余叙述都是错误的。
2.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。
下列说法正确的是( )(1)具有同源染色体的细胞有①②③(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞(3)③所示的细胞中有2个四分体(4)进行有丝分裂的细胞为①和③(5)④中发生了等位基因的分离A.(1)(2)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4):①为有丝分裂后期,有8条染色体,8个DNA分子,4对同源染色体;②为减数第一次分裂中期,有2个四分体;③为有丝分裂中期;④为减数第二次分裂后期。
③进行有丝分裂,无四分体,④中无同源染色体。
3.下列有关人体性染色体的叙述,正确的是( )A.男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B.性染色体上基因都与性别有关C.在生殖细胞形成过程中,X、Y染色体会发生联会行为D.人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体X、Y,其中Y染色体不可能来自其祖母;性染色体上的基因并非都与性别有关;X、Y染色体是同源染色体,也能发生联会行为;次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含两条X染色体。
4.一对夫妇表现型正常,却生了一个患白化病的孩子,在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能的是( )A.1个,位于一条染色单体中B.4个,位于四分体的每条染色单体中C.2个,分别位于姐妹染色单体中D.2个,分别位于同一个DNA分子的两条链中,设相关基因为A、a。
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章末综合检测(二)1.为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.②③D.②④解析:选C。
观察细胞减数分裂的选材标准是易获得且能够观察到全部的分裂时期。
2.(2015·大连高一检测)下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。
据图判断,发生着丝点分裂的区段有()A.A~B和F~G B.B~C和H~IC.H~I和J~K D.D~E和F~G解析:选B。
A~E段属于有丝分裂,有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,因此B~C段有着丝点分裂;减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,因此H~I段有着丝点分裂,故B项正确。
3.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是()A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于有丝分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒为8条D.四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中解析:选D。
据图分析可知,图①中每条染色体都含一对姐妹染色单体,共有4对姐妹染色单体;图②中无姐妹染色单体;图③处于减数第二次分裂的中期,细胞中有两条染色体,说明正常体细胞染色体数为4条,当体细胞处于有丝分裂后期时,染色体数才为8条。
4.如图是同一生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是()A.若图Ⅰ中的2和6表示两条Y染色体,则此图一定表示次级精母细胞B.图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是bC.图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D.该生物体细胞中染色体数最多有16条解析:选B。
由图Ⅰ和图Ⅱ是同一生物的不同细胞可知,细胞Ⅰ是正在进行有丝分裂的体细胞。
图Ⅱ中①上某位点有基因B,若②上相应位点的基因是b,应该相同的基因不同了,可能是在四分体时期发生了染色单体的交叉互换或基因突变,变成了其等位基因。
图Ⅱ细胞有2条染色体,4条染色单体,含有4个DNA。
从图Ⅰ中分析可以得出该生物2N=4,所以染色体数最多时是有丝分裂后期,为8条。
5.(2015·高考浙江卷)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是()A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每条染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半解析:选C。
不同生物的细胞大小和数目不同,且细胞周期的长短也往往不同,A项错误。
同一种生物各种组织的细胞周期长短也往往不同,且细胞周期中的各个时期也不会长短相同,B项错误。
DNA复制发生于S期,因而在G2期加入DNA合成抑制剂不影响DNA 的合成,细胞仍能完成一次正常的有丝分裂,经有丝分裂产生的子细胞中的染色体数目与母细胞中的相同,C项正确。
减数第一次分裂的前期发生同源染色体的联会,形成的每个四分体含有4条染色单体,但每条染色体上仍含有2条染色单体,D项错误。
6.(2015·无锡高一检测)某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是()A.一对同源染色体没有发生分离B.四分体时非姐妹染色单体交叉互换C.一个次级精母细胞分裂不正常D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开解析:选A。
解答本题可用逆向思维,根据选项中表述的原因,推测每种原因可能导致的变异类型,然后即可选出正确选项。
同源染色体未分离会导致两个次级精母细胞异常,则4个精子都异常;非姐妹染色单体交叉互换发生基因重组,精子中染色体数目正常;一个次级精母细胞分裂异常或姐妹染色单体未分开,另一个次级精母细胞分裂正常,则一半精子正常,一半异常。
7.(2015·滨州高一检测)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。
他将白眼与红眼♀杂交,F 1全部表现为红眼,再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。
为了解释这种现象,他提出了有关假设。
你认为最合理的假设是()A.白眼基因位于X染色体上B.红眼基因位于Y染色体上C.白眼基因表现出交叉遗传D.红眼性状为隐性性状解析:选A。
根据题干信息,推出红眼为显性性状,再由F2中白眼只限于雄性,推断出白眼基因在X染色体上。
8.已知人的红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。
如图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。
Ⅱ4(不携带d 基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是()A.0、1/4、0 B.0、1/4、1/4C.0、1/8、0 D.1/2、1/4、1/8解析:选A。
设色盲基因为b,依题意,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者,则他的色盲基因来自他的母亲,母亲基因型为X B X b,又因为Ⅱ4不携带d基因,则Ⅱ4的基因型为1/2DDX B X B 和1/2DDX B X b,Ⅱ3的基因型为DdX B Y,Ⅱ4和Ⅱ3婚后生下一个男孩,则这个男孩患耳聋的可能性为0,色盲的可能性为1/2×1/2=1/4,既耳聋又色盲的可能性是0。
9.某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图。
下列叙述正确的是()A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子解析:选C。
据图分析可知,该病有可能是伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病,但不可能是伴X染色体显性遗传病,因为若为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ1(母亲)正常,则Ⅲ1(儿子)也应是正常的,故B项错误。
若该病为伴X染色体隐性遗传病,用逆推法可知,Ⅲ1(儿子)的致病基因只能来自Ⅱ1(母亲),则Ⅱ1不可能是纯合子,A项错误。
若该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3若为纯合子,则Ⅲ2必定患病,但Ⅲ2表现正常,故D项错误。
10.如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X 染色体上,若Ⅱ7不携带致病基因,下列相关分析错误的是()A.甲病是伴X染色体显性遗传病B.乙病是常染色体隐性遗传病C.如果Ⅲ8是女孩,则基因型只有2种D.Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/3解析:选C。
因为Ⅰ1和Ⅰ2产生了不患甲病的儿子Ⅱ6和患两种疾病的女儿Ⅱ4,所以甲病为显性遗传病,乙病为隐性遗传病。
如果乙病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ4的父亲Ⅰ2应该是乙病患者,这与题目条件不符,所以可排除乙病是伴X染色体隐性遗传病的可能,结合题意可判断甲病为伴X染色体显性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病。
就甲病来说,因Ⅱ6不患甲病,Ⅰ1就是杂合子,所以Ⅱ4的基因型有两种(纯合或杂合)。
如果Ⅲ8是女孩,当Ⅱ4为纯合子时,Ⅲ8有2种基因型;当Ⅱ4为杂合子时,Ⅲ8有4种基因型。
因为Ⅱ7不携带致病基因,所以Ⅲ10只能从Ⅱ6得到致病基因,且只能是乙病的致病基因,概率为2/3×1/2=1/3,则不含致病基因的概率为1-1/3=2/3。
11.有关下图的叙述,哪一项是正确的()A.甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/4B.乙图中黑方框表示男性患者,该病可能为常染色体隐性遗传病C.丙图所示的一对夫妇,如生出的后代是一个男孩,该男孩患病的概率为1/4D.丁图细胞表示高等动物细胞的有丝分裂后期解析:选B。
甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/2×1/4×1=1/8;丙图所示的一对夫妇,如生出的后代是一个男孩,该男孩患病的概率为1/2;高等动物细胞有丝分裂后期细胞的每一极均含有同源染色体,而丁图中细胞每一极含有奇数条染色体,不含同源染色体。
12.下图1是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,图2的曲线表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。
请据图回答有关问题:图1图2(1)按分裂过程判断图1中标号的先后顺序是____________,细胞②分裂结束后形成的细胞是____________。
(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?________________________________________________________________________。
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在______________细胞,细胞③正常分裂结束后能产生________种基因型的细胞,基因型是____________。
(4)在图2中,a~b段DNA含量发生变化的原因是________________________。
在图1①、②、③三图中,与b~c段相对应的细胞是图________。
解析:据图1分析可知:①图中两对同源染色体配对排列在细胞的中央,处于减数第一次分裂的中期,该细胞中有2个四分体;②中没有同源染色体,也没有单体,姐妹染色单体分开形成的子染色体被拉向细胞的两极,且细胞质不均等分裂,因此②是次级卵母细胞,分裂结束后形成的应该是极体和卵细胞;细胞③没有同源染色体,但有染色单体,处于减数第二次分裂过程的前期,因此细胞分裂先后经过①→③→②过程。
由于亲本基因型为AaBb,所以细胞③可以产生1种基因型的细胞,基因型为Ab或AB或aB或ab。
解题中要注意图2中坐标曲线图的纵坐标为每条染色体上DNA的含量变化,因此a~b段DNA含量加倍是间期发生DNA复制的结果,而在图1 ①、②、③三图中一条染色体上含有两条染色单体(或两个DNA)的细胞只有①和③。
答案:(1)①→③→②卵细胞和极体(2)①含有同源染色体,③无同源染色体且染色体数目减半(3)初级卵母(或①)1AB或Ab或aB或ab(4)在间期完成DNA的复制①和③13.下图为人类的两种遗传病的家庭系谱图。
甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一种病为伴性遗传。
请回答:(1)甲病的遗传方式属于________染色体上________性遗传。
(2)写出Ⅰ1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型:________________________________________________________________________。
(3)写出Ⅲ10的基因型:________________________________________________________________________。