西安交通大学《信息技术》六年级下册第二课教案
陕西交通大学出版社小学六年级信息技术(下)教案
麻黄梁中学教学设计方案年级六年班级人数时间执教周莉莉级人学科信息课题第 1 课信息技术发展史教学1课时技术课时教学目标：知识与技能： 1、了解信息技术的发展历史2、了解信息技术与人们生活的密切关系3、懂得信息技术与科技进步的重要关系过程与方法：在让学生学习信息技术发展史的过程中，让学生学会观察事物和思考问题的方法情感态度与价值观：在让学生学习信息技术发展史的过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣。
教学重点：了解信息技术的发展历史教学难点：1、了解信息技术与人们生活的密切关系。
2、懂得信息技术与科技进步的重要关系课型：新授课教学时数： 1 课时教学准备：多媒体网络教室软件教学过程与方法教学环节教师导学学生探究设计意图教师出示课本第3 页中的图片，提问：学生观察教师出示通过提问，激一、创设情境说一说，下面的图片趣导入新课。
的图片，回答问题给我们传递了什么信息？教师出示答案：我们生活在一个充满信息的世界里。
板书课题：二、探究体验1、信息技术发展史（ 1）自从人类语言诞生后，语言就成为了学生根据教师的讲人们传递信息的重要解，做课本第 5 页中方式。
的表格。
（ 2）文字出现后，文字成了人们传递信息的重要方式。
（ 3）中国人发明了造学生利用网络找到纸术、印刷术后，书不同时期的人们传籍成为人类传递信息递信息的途径？的又一种重要途径。
（ 4）到了19 世纪，人们发明了电子管和学生小组间协作，共晶体管，伴随着电报、同找出答案，最后由电话、广播、电视等教师进行讲解。
媒介的普及和应用，人类传递信息的能力有了质的飞跃。
电子计算机和现代通信技术的应用，使人类走进了五彩缤纷的数字化信息技术时代。
2、什么是信息技术？让学生了解信息技术的发展历程。
信息技术就是采集、传递、处理和利用信学生根据自己的思让学生理解息的技术。
目前，信考，认识并理解信息什么是信息息技术主要包括传感技术的概念。
技术技术、通信技术、计算机技术以及微电子技术。
六年级下册信息技术人教版第2课检测机器人(教案)
作用与目的：
- 帮助学生提前了解检测机器人的基本原理和应用，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示检测机器人在现实生活中的应用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
答案：检测机器人是通过传感器收集环境信息，经过处理后做出相应反应的智能设备。它们可以应用于工业生产、环境保护、医疗健康、家庭服务等多个领域。
2. 请列举三个检测机器人在工业生产中的应用案例。
答案：
- 自动化检测生产线上的产品质量，如手机壳的尺寸、颜色等。
- 监控工厂设备的运行状态，及时发现并排除故障。
（3）邀请检测机器人领域的专家进行讲座或研讨会，让学生了解检测机器人的前沿动态和发展趋势。
（4）引导学生关注检测机器人相关的新闻报道和学术论文，提高学生的信息素养和学术能力。
（5）鼓励学生开展小组合作项目，共同设计和开发一个简单的检测机器人，培养学生的团队协作能力和创新思维。
七、课后作业
1. 请简述检测机器人的基本原理和应用领域。
3. 实验器材：准备足够的检测机器人设备，以及相应的编程软件和调试工具，确保每位学生都能够有机会进行实践操作，培养他们的动手能力和问题解决能力。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在小组合作和实验操作中更好地进行交流和合作，提高他们的团队合作能力和实践操作能力。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解检测机器人的基本原理和应用。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
六年级下信息技术教案-创建演示文稿_陕科版
六年级下信息技术教案-创建演示文稿_陕科版
第2课《创建演示文稿》
教学目标：
1. 能创建演示文稿；
2、文字的输入和编辑；
3、会保存制作好的演示文稿
教学重、难点：建立演示文稿
教法、学法：讲演辅结合
教学程序：
一、创建演示文稿。
1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint软件，出现该应用程序的启动画面。
利用其中选项可以建立演示文稿。
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：
●内容提示向导
●模板
●空演示文稿
●打开已有的演示文稿我们选择其中的"空演示文稿"项目，单击"确定"。
3、选定第一张幻灯片程序中出现"版式"选择对话框(共28种)。
(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式
(2)改变文本框的大小。
单击文本框边框后，鼠标指针变成“←→”形状，拖动鼠标。
三、演示文稿的保存。
做好一张幻灯片后，保存文件
练一练。
按步骤练习
板书设计：第2课、创建演示文稿
创建演示文稿
文字的输入和编辑。
六年级下册信息技术教案,全册教案,,,,陕西交大版
六年级下册信息技术教案（陕西交大版）第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程及基本功能。
学会使用电脑和手机等设备连接网络。
掌握浏览器的基本使用方法。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：信息传递、资源共享、远程教育等。
连接网络的方法和注意事项。
浏览器的安装与使用。
1.3 教学步骤引入话题，展示图片或视频，让学生了解网络的定义和发展历程。
讲解网络的基本功能，结合实际案例进行说明。
演示如何连接网络，让学生动手操作，注意引导学生理解网络连接的过程。
介绍浏览器的安装与使用方法，让学生实际操作，熟悉浏览器的基本功能。
第二章：信息的搜索与处理2.1 教学目标学会使用搜索引擎进行信息搜索。
掌握信息的筛选、整理和应用方法。
2.2 教学内容搜索引擎的定义和基本使用方法。
信息的筛选、整理和应用技巧。
2.3 教学步骤介绍搜索引擎的定义和基本使用方法，让学生实际操作，熟悉搜索过程。
讲解如何筛选、整理和应用搜索到的信息，结合实际案例进行说明。
布置作业，让学生利用搜索引擎搜索一个感兴趣的话题，并整理成文档。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标学会使用电子邮件发送、接收和管理邮件。
3.2 教学内容电子邮件的基本概念和组成。
电子邮件的发送、接收和管理方法。
3.3 教学步骤介绍电子邮件的基本概念和组成，让学生了解电子邮件的基本格式。
讲解如何发送、接收和管理电子邮件，让学生实际操作，熟悉邮件处理过程。
布置作业，让学生发送一封邮件给同学，练习邮件发送和接收。
第四章：博客与微博的使用4.1 教学目标学会使用博客和微博进行信息发布和交流。
4.2 教学内容博客和微博的基本概念和使用方法。
4.3 教学步骤介绍博客和微博的基本概念，让学生了解这两种网络交流工具的特点。
讲解如何创建和发布博客文章，让学生实际操作，熟悉博客的使用方法。
讲解如何使用微博进行信息发布和交流，让学生实际操作，熟悉微博的使用方法。
小学信息技术六年级下册《 第2课 操控键盘比车速》教案
小学信息技术六年级下册《第2课操控键盘比车速》教案一年纪：小学六年级下册学科：信息技术教材版本：闽教版（2020）【教材分析】本课的教学目标包括：1、了解按键侦测指令功能；2、学会使作“计时器”指令；3、会骗写用键盘控制角色运动的人机交互脚本。
教学重难点为：1、教学重点：学会使作“计时器”指令；2、教学难点：会骗写用键盘控制角色运动的人机交互脚本。
在教学过程中，教师首先通过出示相关学习任务，让学生明确学习任务。
接着，教师引导学生了解按键侦测指令，学会使用“计时器”指令，并分配不同的按键给赛车角色。
然后，教师指导学生导入背景图片，添加角色，并为角色取名。
最后，教师帮助学生规划脚本，编写“比车速”游戏脚本，并添加音效。
一、教学目标：学生能够熟练使用按键侦测指令。
学生能够学会在程序中引入计时器指令。
学生能够学会编写用键盘控制角色运动的游戏脚本。
二、教学重点和难点：教学重点：熟练使用按键侦测指令和编写游戏脚本。
教学难点：编写用键盘控制角色运动的人机交互脚本。
三、教学方法：任务驱动法：教师布置学习任务，学生在任务的驱动下，激发学习兴趣，主动去尝试完成学习任务。
通过学生自主、合作完成任务，提高学生的动手操作能力，也提升素养。
观察体验法：教师下发软件比车速Scratch游戏范例，让学生体验比车速游戏。
操作演示法：教师采用边演示边讲解的方法帮助学生形象直观地接受新知识。
四、教学过程：导入新课：教师出示相关学习任务，让学生明确学习任务。
新课探究：教师打开Scratch软件，点击“代码”在下拉菜单中点击“侦测”。
在“侦测”下拉菜单中找到“按键'空格'键”，结合“控制”模块中的“如果……那么……”指令，可以实现用键盘进行人机交互。
学生动手尝试操作。
为赛车角色分配不同按键：根据赛车角色的四种状态：左转、右转、直行、后退。
为两辆赛车设置字母键和方向键来完成相应的指令。
赛车1：可以分别添加h、k、u、m按键来执行相应指令。
陕科版六年级下册《信息技术》教案2
教学计划2011-2012 学年度第二学期班级六年级教学目标1、认识powerpoint软件，并掌握其基本操作方法。
2、学会制作生日贺卡、小报。
3、通过机器人软件的学习，提高学生的学习兴趣。
教学重难点掌握ppt文件的编辑方法、生日贺卡的制作方法。
能综合应用文字编辑、绘图软件、录音软件。
学情分析本班学生对本门课的学习有很高的兴趣，但基本知识缺乏，实践操作能力较差。
主要教学方法讲解法、示范引领法。
学生主要学法上机操作、合作学习。
检测评价方法通过上机操作对学生的掌握情况进行点评提高质量的措施1、使学生明确认识本门课的学习。
2、重点培养学生计算机基本操作技能，注重特长的发展。
3、演示指导相结合，理论实践相结合，提升学生的操作能力。
第１课初识PowerPoint ○1教学目标(1)了解‚PowerPoint 2003‛。
(2)学会启动PowerPoint 2003、选择版式的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint 2003制作两页幻灯片。
教学重点与难点重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点：‚新建(N)‛命令与‚新幻灯片(N)‛命令，背景颜色设置。
教学过程一、谈话引入爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。
他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint 2003制作出来的，PowerPoint 2003是Office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint 2003来制作多媒体幻灯片。
二、新授1．任务一：进入PowerPoint 2003(边讲边练)与打开Word 2000窗口一样，先单击‚开始‛按钮，将指针指向‚程序(P)‛，单击‚Microsoft PowerPoint‛命令，打开‚Microsoft PowerPoint‛窗口，并显示‚PowerPoint‛对话框。
六年级下册信息技术教案,全册教案,,,,陕西交大版
六年级下册信息技术教案（陕西交大版）一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握信息技术的基础知识；（2）学会使用常用的信息技术工具；（3）提高信息处理、分析和创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的信息技术操作能力；（2）运用信息技术解决实际问题，培养学生的信息素养；（3）学会与他人合作，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观念；（3）培养学生的创新精神和社会责任感。
二、教学内容第六册信息技术教案分为五个单元，具体内容如下：单元一：信息技术基础知识第1课：信息技术概述第2课：计算机硬件与软件单元二：常用信息技术工具第3课：文字处理软件的使用第4课：电子表格软件的使用单元三：网络与应用第5课：互联网的基本使用第6课：网络搜索与信息获取单元四：多媒体技术第7课：多媒体基础知识第8课：多媒体作品制作单元五：信息技术与生活第9课：信息技术在生活中的应用第10课：信息安全与道德规范三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的基本概念和原理；（2）常用信息技术工具的操作方法；（3）网络的基本使用和信息安全；（4）多媒体技术的应用和创作。
2. 教学难点：（1）信息技术工具的高级应用；（2）网络搜索和信息处理的技巧；（3）多媒体作品的创新设计和制作；（4）信息安全与道德规范的实践。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究，解决问题；2. 案例教学法：通过分析典型实例，让学生深入了解信息技术应用；3. 小组合作法：鼓励学生分工合作，共同完成项目任务；4. 讨论法：组织学生就信息技术相关话题进行讨论，提高思维能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，及时给予指导和反馈；2. 作品评价：对学生的信息技术作品进行评价，鼓励优秀作品；3. 期末考试：考察学生对信息技术知识的掌握和应用能力。
六年级下册信息技术教案：2014西交大版
六年级下册信息技术教案：2014西交大版教学目标1. 了解信息技术的基本概念和作用。
2. 研究使用计算机进行基本操作，如开机、关机、登录等。
3. 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件等。
4. 研究互联网的基本知识和使用方法，包括使用搜索引擎、浏览网页等。
5. 培养信息技术应用的基本技能，如制作简单的文档、表格等。
教学内容第一课：信息技术的基本概念- 信息技术的定义和作用- 计算机的基本组成和功能- 计算机硬件和软件的介绍第二课：计算机的基本操作- 计算机的开机和关机- 用户登录和注销- 桌面的基本操作第三课：文字处理软件的使用- 介绍文字处理软件的基本功能- 研究创建、保存和关闭文档- 研究基本的文字编辑和格式设置第四课：电子表格软件的使用- 介绍电子表格软件的基本功能- 研究创建、保存和关闭电子表格- 研究基本的数据输入和格式设置第五课：互联网的基本知识- 互联网的定义和发展历程- 研究使用搜索引擎进行信息检索第六课：制作简单文档和表格- 研究利用文字处理软件制作简单文档- 研究利用电子表格软件制作简单表格- 研究保存和分享制作好的文档和表格教学方法- 以简单易懂的语言讲解信息技术的知识点，避免使用过于专业的术语。
- 结合实际案例和示范操作，让学生亲自动手进行操作和练。
- 鼓励学生在课后进行练和巩固，加深对信息技术的理解和掌握。
- 提供丰富的教学资源和参考资料，供学生进一步研究和拓展。
教学评估- 在课堂上进行小测验，测试学生对所学知识的掌握情况。
- 布置作业，要求学生利用所学知识完成一定的任务，检验其应用能力。
- 定期进行课堂讨论和互动，了解学生对信息技术的理解和反馈。
教学资源- 电脑实验室- 计算机、投影仪、打印机等设备- 信息技术教材和参考书籍- 互联网资源：搜索引擎、网页浏览器等。
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西安交通大学《信息技术》六年级下册第二课教案
第2课转圈的机器人
教学内容：
机器人画圆和苹果图形的参数设置。
教学目标：
1、学生利用高速电机模块、延时模块、电机停止模块设置
参数。
2、学会设置机器人走圆形或其他带弧线图形的参数
教学重点：
1、理解模块的含义。
2、学会设置画圆形的参数。
教学难点：
机器人转过角度与速度和角度有关，学生如何进行调整。
教学准备：
学生机器人编程软件。
教学过程：
一、导入：
教师：
小机器人能转弯了!这回, 我们让它画圆圈好不好?
学生：
跃跃欲试，积极发言。
二、能画圆的机器人
1、教师讲解新知：
学生机器人左、右两侧的轮子，由两个电机分别带动，“转速”是电机的一个参数，它影响轮子转动的快慢：电机的转速
越大，轮子的转动越快。
在仿真环境中，我们利用“高速电机”模块来设置电机的参数。
在画弧线或圆圈的程序中，要配合使用“秒级延时”和“电机
停止”两个模块。
2、学生观察：
高速电机对话框中，可以分别设置“左电机转速”和“右电机转速”来控制机器人的左右两个轮子。
秒级延时模块中延时参数用于设置机器人保持前一个状态的时间。
3、学生实践：
（1）如下改变高速电机模块中左右电机转速参数和秒级
延时模块中的延时参数值，在模拟环境中观察效果
并记录：
左右电机转速相同；
左右电机转速不同；
秒级延时时间长短
(2)调整参数值，让机器人在仿真环境中画一个圆。
想一想参
数值和画出来的圆有什么关系。
三、画苹果
教师：小机器人能借助转弯来画弧线了，让它画个苹果怎么样？
教师讲解：机器人画苹果，依次要完成两个相等的弧的一段小弧。
1、画右半圆弧
用“高速电机”、“秒级延时”和“电机停止”模块画弧。
“高速电机”模块中的左右电机转速分别设置为“20”和“9”：“延时等待”模块中时间设置为“3”。
2、画左半圆弧
在右半圆弧和左半圆相接的地方用转向模块来形成角度，模块中参数设置如：速度- 8；角度90
添加“高速电机”、“秒级延时”、“电机停止”模块，参数设置与步骤1相同。
学生实践：
1、画一段小弧
添加“高速电机”、“0.1秒延时”、“电机停止”模块。
“高
速电机”模块中的左右电机转速分别设置为“20”、“15”。
2、仿真环境中运行
小机器人画出的苹果可能是歪着的，怎么让它“立”起来？
我们可以通过设置机器人起始转角，使机器人画一个端正的苹果！
在角度对话框中输入角度值，这就是机器人起始运行的角度。
特别提醒：
程序运行成功后，记得保存辛苦编写的程序！
四、学生上机实践：
完成本课的参数设置，仿真运行。
五、课后小结：。