阅读从儿童抓起 养成终生阅读的习惯
培养孩子的读书习惯从小爱上阅读
培养孩子的读书习惯从小爱上阅读养成孩子的读书习惯是一个需要耐心和坚持的过程。
以下是一些建议，帮助孩子从小爱上阅读：1. 从小给孩子提供图书：购买适合孩子年龄和兴趣的图书，并放置在易于孩子拿取的地方，比如书架或儿童房间。
让孩子有足够的机会去接触书籍。
2. 成为孩子的阅读榜样：孩子模仿大人，所以家长应该成为孩子的阅读榜样。
平时可以看书、读报纸，或者与孩子一起分享自己的阅读经历，让他们慢慢认识到阅读的重要性。
3. 每天安排固定的阅读时间：建立起每天坚持阅读的习惯。
为孩子规定一个固定的阅读时间，让他们每天至少读30分钟，无论是在学校还是在家，都能有自己的阅读时间。
4. 鼓励孩子选择自己喜欢的书籍：尊重孩子的阅读兴趣，让他们能够选择自己感兴趣的书籍。
不要强迫他们读不感兴趣的书，否则可能会让他们对阅读失去兴趣。
5. 给予正面的反馈和奖励：当孩子完成一本书的阅读或达到一定的阅读目标时，给予他们积极的反馈和奖励，例如表扬、鼓励或者小礼物。
这样可以增加他们对阅读的动力。
6. 创建舒适的阅读环境：为孩子创建一个安静、舒适的阅读环境，让他们能够专注地阅读。
也可以考虑在家中设计一个小角落专门用于阅读，里面放置舒适的椅子和书桌。
7. 参加阅读活动和俱乐部：鼓励孩子参加学校或社区的阅读活动和俱乐部，与其他同龄人一起分享阅读的乐趣。
这样可以增加孩子对阅读的兴趣和动力。
8. 用其他媒介拓展阅读形式：除了书籍，还可以让孩子接触其他形式的阅读材料，比如杂志、报纸、电子书和有声读物等。
多样化的阅读方式可以使孩子更加乐于阅读。
最重要的是，家长要以身作则，给予孩子关于阅读的正面引导和支持，激发孩子的阅读兴趣，让他们从小就享受阅读带来的乐趣和好处。
幼儿阅读习惯的培养与终身学习
幼儿阅读习惯的培养与终身学习一、阅读习惯的培养对幼儿的影响1.提升语言能力阅读是语言学习的基石，通过阅读，幼儿可以接触到丰富的词汇和句型，提高语言表达能力。
同时，阅读还能锻炼幼儿的听力、理解和口语能力，为今后的学习打下坚实基础。
2.培养思维能力阅读能够激发幼儿的想象力，培养他们的创新思维。
在阅读过程中，幼儿需要理解故事情节、角色关系，这有助于提高他们的逻辑思维能力。
3.增强自信心阅读能够帮助幼儿克服困难，提高自我成就感。
当他们能够独立阅读并理解故事时，自信心会得到极大的提升。
二、如何培养幼儿的阅读习惯为幼儿创造一个安静、舒适的阅读环境，让他们能够在愉悦的氛围中享受阅读。
可以设立一个专门的阅读角，放置适合幼儿阅读的书籍。
2.选择适合幼儿的读物为幼儿挑选适合他们年龄段的读物，内容要生动有趣，能够吸引他们的注意力。
同时，要关注幼儿的兴趣，为他们提供多样化的阅读材料。
3.培养阅读兴趣引导幼儿发现阅读的乐趣，让他们在阅读中找到快乐。
可以通过讲故事、唱儿歌等形式，激发幼儿对阅读的兴趣。
4.建立阅读计划为幼儿制定合理的阅读计划，让他们在规定的时间内完成阅读任务。
这有助于培养幼儿的时间观念和自律性。
5.家长陪伴阅读家长要积极参与幼儿的阅读过程，陪伴他们一起阅读。
这不仅可以增进亲子关系，还能让幼儿感受到阅读的温暖和快乐。
三、阅读习惯与终身学习的关系1.阅读习惯为终身学习奠定基础2.阅读习惯促进终身学习的发展培养幼儿阅读习惯的重要性不言而喻，它不仅关系到孩子的早期教育，更是终身学习旅程的起点。
下面，我就接着聊聊这个话题，让我们的内容更加丰富和完整。
阅读，对于幼儿来说，就像是一把开启智慧之门的钥匙。
记得有一次，我在图书馆看到一个小男孩，他专注地翻阅着一本绘本，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。
那一刻，我深刻体会到阅读带给孩子的不仅仅是知识，更是一种探索未知的乐趣。
1.阅读的仪式感给阅读赋予一种仪式感，比如设定每天的“故事时间”，让孩子期待这一刻的到来。
如何让孩子爱上阅读,并养成良好的阅读习惯？
如何让孩子爱上阅读，并养成良好的阅读习惯？燃尽阅读的火种：培养孩子终身相伴良好阅读习惯的策略写作是一项重要的技能，它不仅能帮助孩子获取知识，提升理解能力，还能促进思维发展，丰富内心世界。
但是，面对电子产品的冲击和快节奏的生活，让孩子爱上阅读，并养成良好的阅读习惯，是许多家长和教育工作者面临的挑战。
一、从小培养阅读兴趣：从绘本到文字，需要循序渐进营造阅读氛围: 家庭是孩子学习的第一课堂，父母是孩子最好的老师。
家长们可以将阅读融入日常生活，比如，在家庭中设置一个舒适的阅读角，定期带孩子去图书馆，或是一起阅读绘本、分享故事。
选择合适的书籍: 对于不同年龄段的孩子，选择适合的书籍至关重要。
对于学龄前的孩子，可以选择形式新颖、图画精致、语言精练的绘本。
随着孩子年龄的增长，可以逐渐过渡到图文结合的儿童读物，并帮助和鼓励他们阅读童话、寓言、科普等不同类型的书籍。
激发阅读兴趣: 游戏、互动、表演等，将阅读与生活体验结合起来，让孩子感受到阅读的乐趣。
比如，可以和孩子一起角色扮演故事中的角色，模仿故事中的情节，或者根据故事内容进行绘画创作。
鼓励自主阅读: 尊重孩子的阅读选择，不要强迫孩子阅读，而是帮助和鼓励他们独立阅读，并提供良好的阅读条件。
二、养成良好的阅读习惯：要坚持、规律、多形式制定阅读计划: 建立固定的阅读时间，并设置明确的阅读目标，比如每天阅读半小时或一周阅读两本书。
营造良好的阅读环境: 提供安静、舒适的阅读环境，并限制电子设备的使用时间，帮助孩子专注于阅读。
鼓励孩子讨论: 和孩子谈论阅读内容，分享阅读感受，引导孩子思考问题，并鼓励他们表达自己的观点，培养孩子的批判性思维能力。
与孩子共同成长: 家长也可以阅读书籍，并与孩子分享阅读感想，共同学习、共同进步。
三、关注阅读方法：提升阅读效率、拓展阅读深度掌握阅读技巧: 教孩子阅读技巧，例如快速阅读、略读、精读等，指导他们提高阅读效率和理解能力。
拓展阅读范围: 鼓励孩子接触不同种类的书籍，例如文学作品、科普读物、历史书籍等，扩展他们的知识面，培养多元化的兴趣。
培养阅读兴趣 养成阅读习惯 小学教育的阅读能力培养
培养阅读兴趣养成阅读习惯小学教育的阅读能力培养在小学教育中，培养学生的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯是至关重要的。
通过培养良好的阅读能力，学生能够更好地理解知识，提高学习成绩，同时也能够享受阅读带来的乐趣。
本文将就培养小学生阅读兴趣和养成阅读习惯的方法进行探讨。
一、为什么要培养阅读兴趣和养成阅读习惯阅读是获取知识的重要途径之一，而小学阶段是培养孩子兴趣和习惯的关键时期。
通过阅读，孩子们可以扩大知识面，拓宽眼界，提高综合素质。
此外，阅读还可以培养孩子的思维能力、语言表达能力和创造力。
因此，培养阅读兴趣和养成阅读习惯对于小学生的学习和成长具有重要意义。
二、提供丰富多样的阅读材料为了培养学生的阅读兴趣，学校和家庭应该提供丰富多样的阅读材料。
这些材料可以包括儿童文学作品、科普读物、历史故事等等。
通过不同类型的阅读材料，学生可以接触到各种不同的主题和内容，激发他们对阅读的兴趣。
三、创造良好的阅读环境为了养成学生的阅读习惯，我们需要创造良好的阅读环境。
学校图书馆、教室和家庭都应该成为学生阅读的场所。
学校可以通过购置图书、举办读书活动等方式，营造浓厚的阅读氛围。
家长也可以陪伴孩子一起阅读，为孩子营造良好的家庭阅读环境。
四、注重培养阅读技巧在培养阅读能力的过程中，我们还要注重培养学生的阅读技巧。
学生应该学会快速浏览文章，提取关键信息。
同时，学生还应该学会有效地记笔记，总结提炼文章的主旨和要点。
通过培养这些阅读技巧，学生能够更加高效地获取知识，提高阅读水平。
五、多样化的阅读活动除了提供不同类型的阅读材料外，学校还可以开展多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
比如，组织读书分享会、举办阅读比赛等等。
这些活动既能够让学生在阅读中获得快乐，又能够培养学生的阅读能力和合作意识。
六、家长的参与与引导家长在培养学生的阅读兴趣和养成阅读习惯中扮演着重要的角色。
家长应该鼓励孩子多读书，并且亲自示范。
此外，家长还可以陪伴孩子一同阅读，分享阅读的乐趣，引导孩子正确理解和分析文章。
培养孩子成为终身阅读者
培养孩子成为终身阅读者阅读是一种重要的学习方式，它不仅可以帮助孩子获取知识，还能够培养其思维能力和情感素养。
成为终身阅读者意味着孩子能够养成持续阅读的习惯，并能从中获得乐趣和收益。
以下是一些方法，可以帮助培养孩子成为终身阅读者。
父母应该为孩子提供一个阅读环境。
在家里布置一个温馨舒适的阅读角落，摆放一些好书，让孩子能够随时阅读。
家长也要树立起自己的阅读榜样，让孩子看到阅读的重要性，能够模仿并参与其中。
选择适合孩子年龄的书籍。
一开始可以选择些图画书或儿童文学作品，渐渐引导孩子养成阅读的习惯。
在选择书籍时，可以根据孩子的兴趣爱好来挑选。
如果孩子喜欢动物，可以选择关于动物的故事书；如果喜欢科学，可以选择科普类的书籍。
让孩子享受阅读的过程，从中获得乐趣。
除了在家里，学校也是培养孩子阅读的重要场所。
学校应该为学生提供丰富的图书馆资源，有专门的阅读时间和活动。
教师可以通过阅读推荐、阅读分享等形式来激发学生的阅读兴趣。
学校还可以组织一些读书活动，如读书比赛、读书分享等，让孩子们有机会和其他同学一起交流和分享阅读的心得。
培养终身阅读者还需要培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论书中的故事情节、人物性格、故事道德等，帮助孩子深入理解内容。
还可以引导孩子在阅读后进行书评，写下自己的感受和思考。
这样不仅能够锻炼孩子的思维能力和表达能力，还能够让孩子更深入地思考所读书籍的意义。
鼓励孩子多样化的阅读。
阅读不仅仅局限于书本，还包括杂志、报纸、网络文章等。
家长可以帮助孩子找到其他感兴趣的阅读材料，并鼓励他们进行阅读。
给孩子创造一个多元化的阅读环境，让他们从不同的途径获取知识和信息。
终身阅读者不仅能够保持对知识的渴望和追求，还能够从中享受到无穷的乐趣。
作为家长和教育者，我们应该重视孩子的阅读习惯的培养，引导他们走上成为终身阅读者的道路。
通过以上的方法，相信我们可以帮助孩子培养成为终身阅读者。
培养孩子成为终身阅读者
培养孩子成为终身阅读者在当代社会，阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
阅读可以拓宽知识面，提高思维能力，培养情感，增进人际关系等等。
而作为家长，培养孩子成为终身阅读者是非常重要的任务之一。
下面我们来探讨一下如何培养孩子的阅读习惯。
建立良好的阅读环境是培养孩子阅读习惯的基础。
家长可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读空间，摆放好书架和书桌，陈列丰富的图书资源。
家中可以播放轻音乐，创造一个宁静的环境。
这样的环境可以让孩子感受到阅读的乐趣，激发他们主动去阅读的愿望。
家长要给予孩子的阅读鼓励和支持。
可以经常和孩子一起阅读，陪伴他们一起借书，一起选书。
可以鼓励孩子分享自己的阅读心得和所喜欢的故事情节。
而且，家长要具有榜样的力量，自己成为一个阅读爱好者，将阅读当作自己的一种生活方式，让孩子看到家长的榜样。
这样的鼓励和支持会让孩子产生正向的阅读心理，提高他们的阅读兴趣和能力。
给予孩子选择适合自己的阅读材料的权利。
家长可以根据孩子的年龄和兴趣，提供多样的阅读材料。
可以培养孩子的阅读兴趣，例如漫画书、故事书、百科全书等等。
给予孩子选择阅读材料的权利可以让他们更加主动地去阅读，并且培养他们的阅读独立性。
要根据孩子的阅读特点和兴趣，制定合理的阅读计划。
家长可以和孩子商量，制定一个每天或每周的阅读计划。
可以设定阅读时间，例如每天晚上临睡前或每周末的下午等等。
这样的阅读计划有助于让孩子形成习惯，培养持久的阅读习惯。
培养孩子成为终身阅读者是一个长期的过程，需要家长的耐心和坚持。
通过建立良好的阅读环境，给予鼓励和支持，给予选择合适的阅读材料的权利，制定合理的阅读计划，可以帮助孩子培养阅读习惯，让他们受益一生。
阅读是一扇开启智慧之门的窗口，让我们一起努力培养孩子的阅读习惯，让他们成为真正的终身阅读者。
培养孩子成为终身阅读者
培养孩子成为终身阅读者培养孩子成为终身阅读者，是每个家长的梦想和责任。
阅读是一种习惯，也是一种享受，它不仅能够开拓孩子的视野，丰富孩子的知识，更能够提高孩子的思维能力和情感表达能力。
在当今信息爆炸的时代，如何培养孩子成为终身阅读者成为了亟待解决的问题。
下面就从家庭、学校和社会三个方面来探讨如何培养孩子成为终身阅读者。
家庭是孩子阅读兴趣的第一所学校。
父母是孩子最好的老师，他们的言传身教对孩子的阅读习惯起着决定性的作用。
父母应该成为孩子的第一位阅读引导者，为孩子树立一个良好的阅读榜样。
父母可以在日常生活中给孩子讲述一些有趣的故事、引导孩子分享自己的阅读体验，这样可以激发孩子对阅读的兴趣。
父母还应该给孩子提供丰富的读物，有意识地培养孩子的阅读习惯。
可以给孩子买一些适合他们阅读的书籍，根据孩子的年龄和兴趣挑选一些生动有趣的绘本、寓言故事、科普读物等，让孩子在愉快的阅读体验中获得知识。
家长还可以和孩子一起读书，开展亲子阅读活动，这不仅可以增进亲子感情，还可以激发孩子对阅读的热情。
学校也是培养孩子成为终身阅读者的重要场所。
学校应该建立良好的阅读氛围，让阅读成为学生生活的一部分。
学校可以设置阅读角、图书角，提供丰富多样的图书资源，鼓励学生自主选择喜欢的书籍进行阅读。
学校还可以开展各种有趣的阅读活动，如读书分享会、读书比赛、主题阅读等，激发学生对阅读的兴趣。
在课堂教学中，老师也应该注重培养学生的阅读能力，通过导读、解读、分析等方式帮助学生深入理解书籍，激发学生对书籍的兴趣。
社会也应该为孩子的阅读提供更多的支持。
社会资源要多渠道地服务于儿童阅读，如公共图书馆、书店、阅读活动等。
社会组织可以举办各种形式的阅读推广活动，如义务进校园、读书节、讲故事会等，给予孩子更多的阅读机会。
社会也应该鼓励出版单位多出版一些优质的儿童读物，提高儿童文学的质量和数量，为孩子提供更好的阅读选择。
家长和老师也可以利用社会资源，带孩子参加一些有意义的阅读活动，增加孩子的阅读体验和阅读乐趣。
从小培养孩子良好的阅读习惯[5篇模版]
![从小培养孩子良好的阅读习惯[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ad27fa7232687e21af45b307e87101f69e31fbcc.png)
从小培养孩子良好的阅读习惯[5篇模版]第一篇：从小培养孩子良好的阅读习惯从小培养孩子良好的阅读习惯从小培养孩子良好的阅读习惯，已得到许多家长的共识。
让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。
读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。
那如何培养孩子的阅读习惯呢？下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享女儿出生几个月后，我就有意识地给她翻看一些画册。
虽然有时候画册会被她撕坏，但在她兴致好的时候，也会乱翻一气，遇到感兴趣的画面会多看几眼。
我不要求她一定要认真看，只是把画册混在玩具里给她，她有兴趣就会翻一翻。
女儿上幼儿园后，我就每天晚上给她讲故事，然后把这本故事书给她看，不管她看得懂看不懂，但至少从那时开始，她就养成了翻阅书本的习惯。
女儿真正开始认字读书是在上小学后。
眼看着女儿认识一些简单的文字了，我便常常带着她逛书店。
因为她从小接触书本，见到书就觉得很亲切，不排斥。
我再加以引导，让她选择一些好看的少儿读物，她一下子就爱上了读书。
当然，自己也会以身作则影响女儿。
我自己也喜欢看书，空闲时间基本用来阅读。
女儿喜欢黏着我，也会拿着一本书坐在我旁边。
有时候我们还交流读书心得，她的读书兴趣就更浓了。
从一年级到如今二年级，女儿笑笑看的书越来越多。
女儿买的书已经放满了家里的书橱，但她还是不满足，我就每天星期带她到图书馆看书，有时候怕她看书时站的累，我就在去时自己从家里拿一把小凳子。
现在放假了，我们天天上图书馆看书，笑笑几乎每天看一本书，我从来不限制女儿阅读书的种类。
不管是童话还是知识介绍类的书，只要她喜欢，都让她看。
因为阅读量大、范围广，女儿笑笑从书里学到了很多东西。
像做人的道理、如何与同学相处、如何当一名好学生，甚至绘画的技巧等，她都可以在阅读中学到很多。
我希望这种良好的阅读习惯能伴随她一生，因为这能让她更好地成长。
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阅读从儿童抓起养成终生阅读的习惯
单位：邯郸县南堡中心校姓名：李海梅邮编：056001
大家都知道，犹太人很聪明，可你知道吗？犹太人当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，这些举动用意是不言而喻的：书甜如蜜。
据说犹太人家中失火，钱财不是最重要要带走的东西，而是书本。
正因为犹太人对书的偏爱，才造就了马克思、爱因斯坦这样的伟人。
只占美国人口3％的犹太人获得了27％的诺贝尔奖。
中国是有阅读传统的大国，但当下的趋势显然和传统相悖。
有这样一组数据：犹太人人均每年读书64本，美国人人均每年读书50本，日本人人均每年读25本（亚洲读书最多）我国三次调查结果：人均每年读书1.6本、2本、4本；而我国儿童人均读书每年只有1.3册。
那么，应该如何培养儿童的阅读习惯？养成终身阅读的习惯呢？我认为可以从以下几点做起：
一、打造书香家庭
1、让孩子多读书家庭里要有书香之气
如果每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中；为孩子提供一种读书的良好氛围。
衡量一个家庭是不是一个有利于孩子成长的家庭，可以看这个家里有没有读书的氛围。
记得我孩子很小的时候我在孩子的床头、书桌、沙发上都放上一些书、一些画册，甚至厕所里也可以放几本小册子，让孩子随手就可
以拿到书看。
由于我很爱看书，所以女儿在我读书时也不由自主地拿起身边的书乱翻，渐渐地，她爱上了书。
她在一篇《我和书的故事》中写到：“古人食可无肉，居不可无竹。
我是食可无肉，居不可无书。
书在我的生活中是占有举足轻重的地位的。
从不识字就会背课文，再到被朋友笑称为“书呆子”，书也算是伴随我很长时间了。
淡淡的油墨香味，确实有一种让人欲罢不能的传奇功能。
无论是古典小说，还是国外名著，不管是名家名篇，还是科幻传奇，我向来都是来者不拒。
”良好的读书习惯，使得她的作文在全国屡屡获奖。
在第五届冰心文学大赛中她获了银奖。
在邯郸市一中，她被评为“读书之星”。
2、经常带孩子逛书店。
让孩子置身于书的海洋当中，这个时候是对他一种强烈地熏染。
看到这么好的书，这么多的书，孩子忍不住就要去摸一摸，看一看，在书香的氛围里，孩子会渐渐的被书所吸引，我们的目的也就达到了。
3、亲子读书
亲子阅读是儿童阅读的重要组成部分，在国外，有很多家长经常参与学校组织的“读书会”活动，她们受到好作品的感染，便会与自己孩子一起分享。
作为中国式的家长，我们更应该和孩子一起在读书中丰富情感，在读书中充实自己，在读书中明辨是非，在读书中修养身心。
每周利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次然后和孩子讨论交流。
二、建设书香校园
1、教师身体力行，营造出书声琅琅的校园氛围，
教师要做读书的引领着，教师要多读经典，向学生推荐精品，坚持每天“一诵三读”。
一诵即课前五分钟古诗文诵读和成语积累。
三读：早读，早自习的课前十分钟；午读，上课前的十分钟；晚读，放学后的十分钟。
让读书成为习惯，打造书香校园，让书香溢满校园。
2、营造读书环境，塑造美好人生
加强班级走廊文化的建设，每个班级利用文化墙围绕学生的读书活动，展示学生的阅读体会、交流阅读方法，推荐阅读书目，使每个班级的走廊都成为“书香走廊”，为学生展示读书成果提供平台。
评选书香少年,将他们的照片、读书感悟等制成宣传牌,悬挂在楼道走廊上,让他们以自己的切身体验引领全校同学热爱读书,让同学们感受到身边榜样的力量。
布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。
3、时时、事事、处处让儿童触摸到书让他们拥有向上、向善、向真、向美的伟力！
图书馆全程开放，搞好班级图书角建设，开展“献一本看百本”的读书活动。
图书借阅采取“随时借阅，及时归还”制。
在楼道的拐角处，小亭旁，座椅旁，林荫处设置图书架、隔板让学生随手可及图书，在早自习、午休、课间等任何他想看书的时间，就可以随时翻阅。
虽然书本旧了，有时还有些乱，但是图书角不是摆给别人看的，而是让孩子们在外面玩累了，可以看书，可以随心所欲翻读的地方。
学生如果1分钟读1页的话每天抽出20分钟就能够能读20页的书，一周可以读完140页的书。
大多数的小学生读物，特别是经典儿童
文学作品，也就150页左右。
一天20分钟，一年可以轻轻松松读完50本书。
4、加强阅读指导
选择儿童书籍应该依照孩子的年龄特征。
列出推荐小朋友阅读书目，注意男女生的差异，男生可适当增加校园题材类图书的阅读以稳定浮躁情绪，女生应主动涉猎科幻动漫作品以扩大知识面，教师在指导孩子掌握阅读方法时要结合调试学生的心理因素，要培养孩子耐心、静心、精心地阅读态度。
要精心指导学生撰写读书笔记。
记下自己的心路历程，在读书笔记中留下自己坚实的心灵成长足迹。
5、更新观念，建立大语文观。
除了基础读本之外什么都不读，只会走入死胡同。
开展阅读课，阅读课上不仅读名著，经典，文学，还要涉略科学、自然、生活……把阅读的触角延伸到企业、军事、文学、社科等书籍。
三、尊重孩子课外阅读习惯，培养孩子终身阅读习惯
“一千个读者的心中就有一千个哈姆雷特。
我们不应要求孩子们通过阅读要达到什么目标，完成什么任务，因为阅读首先是一种享受，因为得到享受所以喜爱阅读。
孩子从小就有仰慕英雄，崇拜伟人，追逐名人的心理特点。
俗话说：榜样的力量是无穷的。
经常向孩子们讲讲古今中外历史名人、科学家小时侯刻苦读书的故事，在无形中就让孩子们了解到伟人之所以能成为伟人，是因为他们“读万卷书，行万
里路”，强大的阅读原动力在潜移默化中就此产生。
热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。
与书香为伴，携经典同行，愿我们的孩子在阅读中快乐成长。
让我们的孩子从小做起养成良好的阅读习惯他将受用终生。