江苏省13市2019年中考语文真题全卷汇编文学类文本阅读专题
江苏省13市2019年中考语文真题全卷汇编写作专题
写作专题常州三、作文(共60分)21.少年强则中国强。
少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。
请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。
说明:①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
21、略。
淮安21.阅读下面文字，完成作文。
（60分）语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。
请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。
文题：那句话，说得有点。
备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。
参考例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。
”一句很普通的话，却让我印象深刻。
妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。
那个假期，老师留了几篇周记。
我很想玩，就是迟迟不肯动笔。
一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。
我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。
”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。
反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。
于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。
不久，肚子饿了，又吃起了小点心。
当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。
不管了，找点资料凑够字就算了。
最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。
时间过得真快，十二点到了。
妈妈一进家门，就拿起我的作文。
看了几行，脸上流露出痛苦的表情。
她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。
妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。
江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题
江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
旅次朔方刘皂客舍并州①已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：①并州：地名，诗人长期客居并州。
1．简要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙处。
2．本诗作者的情感是复杂的，说说本诗抒发了诗人哪些感情？【答案】1．“霜”，本义是露所凝聚的冰珠，这里的含义是“年”。
这里给人以凄凉之感，表现出诗人人生的酸楚。
2．诗人的感情复杂，表现的情感有：诗人久居并州，思念家乡；一旦回乡，又觉得舍不得久居之地；感慨命运对人的追弄，让人惆怅不已，又无可奈何。
【解析】1．此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。
句中的“霜”在诗中的含义是“年”，给人以凄凉之感，表现出诗人人生的酸楚，这种意象更富有凄凉、酸楚之感，更易于表达诗人的思想情感。
2．本题考查学生理解诗人思想情感的能力。
体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
诗的前半写久客他乡的思乡之情。
十年是一个很久的时间，十年积累起的乡愁，对于旅人来说，显然是一个沉重的负担，所以每天每夜，无时无刻不想回去。
可是由于在并州住了十年，不知不觉地对并州也同样有了感情，它已经成为诗人心中第二故乡，所以当再渡桑乾，而回头望着愈去愈远的并州时，怀念并州的情绪竟出人意外地涌上心头，从而形成了另外一个沉重的负担。
这两种感情，让诗人不觉感慨命运的追弄，惆怅不已又无可奈何。
据此分析作答即可。
2．阅读下面这首诗，回答下列小题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
2019年中考语文试卷全集汇编： 文学类文本阅读专题
2019年中考语文试卷全集汇编：文学类文本阅读专题金华、丽水文学类文本阅读明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。
回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。
接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。
他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。
各人有各人的前程。
但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。
你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。
”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？”三和尚问。
“黑罐先来吧。
”明子说。
三和尚说：“明子懂规矩。
黑罐大，理应让他先来。
”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。
他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚又重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。
一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把搡起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀，”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。
那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
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写作专题常州三、作文(共60分)21.少年强则中国强。
少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。
请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。
说明:①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
21、略。
淮安21.阅读下面文字，完成作文。
（60分）语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。
请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。
文题：那句话，说得有点。
备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。
参考例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。
”一句很普通的话，却让我印象深刻。
妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。
那个假期，老师留了几篇周记。
我很想玩，就是迟迟不肯动笔。
一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。
我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。
”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。
反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。
于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。
不久，肚子饿了，又吃起了小点心。
当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。
不管了，找点资料凑够字就算了。
最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。
时间过得真快，十二点到了。
妈妈一进家门，就拿起我的作文。
看了几行，脸上流露出痛苦的表情。
她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。
妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。
2019江苏省13市中考语文真题全卷汇编：文言文试题汇编：
2019江苏省13市中考语文真题全卷汇编：文言文试题汇编：【一】（2018中考·江苏扬州卷·15分）阅读文言文，完成1—4题。
（15分）藩国名臣[明]朱国桢赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。
年二十余，始读书。
时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。
日不足，竟夜读忘寝。
举顺天乡试，为学官。
王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。
矩矱严，诸生步立皆有则。
尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。
时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。
一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。
”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
1.解释下列加点的词语。
（4分）（1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________（3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分）A.日所诵书必与之埒得无楚之水土使民善盗耶B.为讲说甚详恳二虫尽为所吞C.以身先之太医以王命聚之D.书其面曰其真无马邪3.翻译句子。
（6分）（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
_______________________________________________________ _________________（2）求剑若此，不亦惑乎？_______________________________________________________ _________________（3）此诚危急存亡之秋也。
_______________________________________________________ _________________4.作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
（3分）________________________________________________________________________【二】（2018中考·江苏苏州卷·11分）阅读下面的古诗文，完成5~7题。
江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题【详细解析】
江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌后，完成下列小题秋日送客至潜水驿（唐）刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。
枫林社日鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近，疲马再三嘶。
1．说说颈联主要运用了什么表现手法，有何作用？2．试分析尾联在诗歌中的作用。
【答案】1．以动衬静，以鹊噪，蝶飞的动景烘托晚禾秋草的静景，突出送别环境的寂静。
2．照应诗题，表明全诗主旨；呼应首句，点明送客地点；借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托依依惜别之情【解析】1．考查颈联主要运用的表现手法及其表达作用。
“鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦”两句，动静结合，以动衬静，以鹊噪衬托禾地之静，蝶飞动景衬托晚禾秋草静景。
当然，也可答视听结合（晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写）；远近结合（鹊噪晚禾地是远景，蝶飞秋草畦是近景）。
2．分析尾联在诗歌中的作用。
“驿楼宫树近，疲马再三嘶”：又一骑驿马急驰而来，在驿站旁的树荫下打住。
驿使下马奔站内交差去了，留下驿马因疲惫而长一声短一声的嘶鸣。
这些传送重要急件的驿使，身背公文袋，不论烈日、寒风，还是大雨、冰雪的天气，不分昼夜，快马加鞭，飞奔在尘土飞扬的驿道上。
从结构上看：此句照应诗题“秋日送客至潜水驿”，呼应首句“候吏立沙际”。
从内容上看：点明送客地点，表明全诗主旨。
从表现手法上讲：借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托（渲染）依依惜别之情。
2．阅读下面（甲）（乙）两首诗词，完成各题。
（甲）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪①春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋②舟，载不动许多愁。
（注释）①双溪：水名，在浙江金华，是唐宋时有名的风光佳丽的游览胜地。
②舴艋（zé měng）：小船，两头尖如蚱蜢。
（乙）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2019年江苏13市中考语文真题合集(含答案)
2019江苏常州市初中语文中考真题试卷一、积累与运用1．把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì的庭院中，有人说在粉dài 瓦的农舍间；还有人说那hēng 唱的江南小调，晶莹剔透的桂花黄酒，令人称奇的女红饰品，都是江南文化的一部分。
（叶辛《江南文化在哪里》）2．下列有关名著的表述，正确的两项是（AD ）A．法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。
B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。
C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。
在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。
D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
3．下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《》主题：4．阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。
宴词柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。
【注释】①畎：quǎn，田间小沟。
②棹：zhào，船桨。
（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。
（2）诗人参加宴会是为了5．探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。
【锐评1】干部怎能怕担当。
【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。
这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。
无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破!【锐评3】中国已做好全面应对的准备。
江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题
古诗词鉴赏专题常州4．阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。
宴词柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。
【注释】①畎：quǎn，田间小沟。
②棹：zhào，船桨。
（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。
（2）诗人参加宴会是为了4、【分析】本诗是一首七言绝句。
这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。
做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
【解答】（1）此题考查诗歌的补充，要在理解诗意的基础上，结合古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。
“桃溪浅处不胜”的意思是就怕这桃花溪太浅，承受不了什么。
结合全诗内容，诗人寄情于景（或融情于景），借桃溪水浅载不动的应该是离别，联想李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”，所以此处可填写“舟”，实写离愁之深重，舟船难以承载，抒发了依依惜别之情。
（2）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。
这首写于宴席上的七绝，所展示的正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。
然而，它的主题却是“离愁”。
特别是“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！显然是为了送别才去赴宴。
答案：（1）舟（2）送别译文：长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！淮安（一）阅读下面诗歌，充成5-6题（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（3分）6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3分）【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。
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文学类文本阅读专题常州沃田里的野草[加拿大] 诺尔曼·白求恩①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。
②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。
他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。
两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。
③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。
”他煎熬着，饱尝困苦。
起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。
接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。
随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。
④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。
咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。
⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。
这就是中国。
依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田。
他见到这块辽阔的田野孽生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命。
⑥太阳越升越高。
老汉又埋头锄草。
锄到一垄尽头时，他突然愣住了。
田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。
⑦他一时猜不出那是啥东西。
后来，他想起来了。
对，没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。
⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。
⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。
那是上个月袭击敌人时掳获过来的。
他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。
想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。
⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。
接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。
11那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。
沿路草丛里长着风信子和粉红的竹○桃花。
交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。
白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。
12他催赶毛驴一里又一里地朝前走。
晌午了，天可真叫热。
大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪○流。
他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。
13傍晚时，他终于找到了游击队。
游击队员们欢呼着迎接他。
他从人群中一眼就瞥见了儿子。
他对儿子○说:“小子，我给你捎来一样东西。
”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。
我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。
”14人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。
街头响彻他们爽朗的欢笑声。
○15老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。
他瞧瞧这○边，又瞧瞧那边。
真是莫名其妙。
16他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。
但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。
他们○相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。
老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。
17儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。
他用手揪住老汉的袖子。
转身对大家说道:“同志们，我们都应○该感激我爹。
他帮了我们一个大忙。
”18“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。
“对，，您是个好的战士。
○我们都很感激您。
”19老汉又高兴起来。
这一天，他根除了一棵硕大的野草。
他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。
○(选自《世界文学》1979年第5期梅绍武译，有删改)11.从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。
(3分)12.文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。
(3分)13.结合内容理解小说标题的含义。
(3分)14.紧密联系文章内容，再结合下面的资料，说说作者白求恩是怎样的一个人。
(3分)白求恩是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师，他在中国的一年半时间里为中国的抗日战争呕心沥血。
同时，他还是一位充满温情的革命者。
1939年，他在我国晋察冀边区忘我工作的间隙写下《沃田里的野草》这篇小说。
毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中对他作出了高度评价。
15.下列对本文的理解和分析不正确的一项是(2分) ( )A.本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。
B.老汉因为作出了一个重要决定而突然紧张起来，第○11段的景物衬托了这种惶恐的心情。
C.游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。
D. “野草”是承载着主人公强烈情感的主线.同时还起着贯串情节的作用。
11.运用了比喻的修辞手法，将自己的整个国家比作农田，把农田里的杂草比作敌人，形象生动地写出了敌人对我们国家的侵略和危害;表现了老汉对敌人的仇恨，对自己国家的热爱之情;为下文写老汉运送“炮弹”的情节作铺垫。
12.第②段运用了外貌描写，描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。
第⑩段运用了动作描写，一系列的动词准确地再现了老汉运送“炮弹”的过程，写出老汉对“炮弹”的重视，小心谨慎，从而表现了他的朴素的爱国情怀。
13.文章的标题有多重含义:既指老汉耕作的“沃田”以及沃田里的野草;也喻指老汉心中的桩桩不称心的事;还指代中国土地上的敌人。
以此作为文章的标题，形象生动，意蕴丰富;既概括了文章的主要内容，作为故事发生的场景，承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用;又暗含着除去“野草”的决心，表现了老汉的爱国情感.深化了文章的主旨。
(意思对即可)14.示例:白求恩大夫是一个国际主义战士，对中国革命满腔热忱;他创作的这篇小说取材于我国晋察冀边区，热情讴歌了中国共产党领导下的边区军民;把中国比作“沃田”，表现了对中国的热爱，把敌人比作“沃田里的野草”，表现了他对日本法西斯侵略者的仇恨。
15. B淮安（四）阅读下面文章，完成16—20题。
（22分）老圣人赵长春（1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。
这个说法有点讽刺和嘲弄。
（2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。
现在老了就加了个定语，“老圣人”。
（3）老圣人做的事情有些不同于他人。
就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。
（4）立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。
老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。
（5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。
不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。
（6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。
就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。
”（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。
孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。
（8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。
现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。
老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。
后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。
有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。
原来，那些人又来偷了！（9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。
这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。
老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。
（10）春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。
他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。
”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。
（11）还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。
他喜欢管闲事，不怕人家烦。
他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。
这些老理，是几千年的好传统，不能丢。
丢了，就丢了脸面。
”（12）想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。
（13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。
他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。
古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。
几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了．．．！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了．．．！（14）老圣人说：“古人凭心，诚信为本。
墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。
学须静也，静须学也。
可惜，好多人做不到了。
”（15）老圣人九十多岁了，身体很好。
他习惯饭前喝水，小半碗白开水。
有记者采访，问这是不是他的长生之道。
他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”（16）老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。
（17）叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。
（18）不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。
在袁店河，也只有他能配上这个称呼。
（19）现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？（原载《百花园》2017年2期）16．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
（4分）17．品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。
（60字以内）（4分）18．说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。
（4分)19．联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？ (4分）20．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
（6分）【答案】16. 春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水17. 示例：“春分到，蛋儿俏。
”竖立起来的蛋儿好风光。
只要孩子们从小了解节气，了解好传统。
我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！18. “就好了”，意思都是指治好了病。
两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。
19. 文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
20. 在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。